幼兒園小班教案《親親熱熱在一起》含反思

幼兒園小班教案《親親熱熱在一起》含反思教學主題：親親熱熱在一起教學對象：幼兒園小班教學目標：1.認知情感表達的緊要性。2.發(fā)覺和理解親情和友情。3.學會體驗并表達本身的情感。教學內容：認知情感表達的緊要性、親情和友情。教學方式：情境式教學教學準備：1.呈現(xiàn)板或白板2.圖片、玩具等教具3.實物或照片等同學帶來的家庭成員及伙伴照片。4.下載并播放相關視頻教學步驟：第一步：激發(fā)情感表達的認知老師介紹本次教學主題“親親熱熱在一起”的含義，讓幼兒們一起說說他們與家人、伙伴相處的快樂經過、親情和友情是什么樣子的，以及感受到親情和友情的緊要意義。第二步：了解和體驗情感表達2.1學習表達感情老師拿出圖片，帶領孩子們學習表現(xiàn)不同的情感，例如快樂、生氣、難過、緊張等。讓他們說說本身的心情，接著演示表達不憐憫感的面部表情和動作，并讓幼兒猜想這些面部表情和動作所對應的情感。老師設計小游戲，出示相應的圖片，與幼兒一起練習表達不憐憫感。當然，老師也可以制作一個情感表情符號手冊，教給同學在與別人交流時，適時使用適當?shù)谋砬榉?，加強表達情感的本領。2.2家長共享讓家長帶來一張或多張家庭成員或伙伴的照片，并為幼兒介紹他們的關系和互動。接著，家長與孩子能夠一起共享本身對家庭成員和伙伴的感受和對他們的愛。第三步：體驗親親熱熱在一起的情感3.1視頻觀看播放《小熊寶寶》系列動畫、自拍的照片或視頻，呈現(xiàn)不同關系的家庭成員、親人、伙伴之間相處的情景。幼兒觀看視頻或照片，體驗畫面中人物的情感變化。視頻可以表達出密切關系所特有的互動，例如，孩子依偎在父母或者親戚的懷里，兩人親吻、擁抱等。家長和老師可以為幼兒解釋他們所看到的情境，并引導他們去理解和共享畫面。3.2玩具親親老師引導幼兒依照相應的方式為本身喜愛的玩具“親親”。例如，與玩具擁抱，吻玩具，摩擦玩具的頭，找尋玩具身上的某處“吻點”，并重視與幼兒一起感受“親親”時的心情體驗。第四步：反思教學讓幼兒們回顧與玩具親親的活動，訴說本身的感受，以及對于親情、友情的理解。老師可以將這些回顧記錄下來，以供后續(xù)教學的參考。教學反思：這節(jié)課的“親親熱熱在一起”教學主題，讓同學感受到家人和伙伴對本身的愛，引發(fā)幼兒對于感情表達的認知和情感體驗。此課在情感教育方面特別緊要，讓幼兒感受到親情和友情的魅力與價值。在實際應用過程中，應當加強家長與學校間的溝通，發(fā)揮父母的緊要作用，讓教育貫穿在孩子們的日常生活中。在今后的教學中，還可以加強幼兒運用本身的情感體驗，采納制造性的方式來表達思想與感情，讓孩子們通過繪畫、圖片、剪貼、寫作等方式