感謝老師450(七篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——感謝老師450(七篇)在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信大量人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是我為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家共享閱讀。

感謝老師作文450篇一

在一次考試后，老師在講到閱讀時(shí)突然停下來(lái)，嚴(yán)肅地問(wèn)：“你們說(shuō)，閱讀要多做什么？〞

“多讀！〞

“對(duì)，張揚(yáng)，你來(lái)讀一下。〞

張揚(yáng)讀得不好，結(jié)結(jié)巴巴，不是這里漏字，就是哪里添字，老師問(wèn)：“閱讀你扣了多少分？〞

“12分。〞

老師望著大家，說(shuō)：“學(xué)習(xí)不能馬虎，現(xiàn)在，請(qǐng)這部分做得好的同學(xué)來(lái)讀。〞

聽(tīng)了這番話，在看著滿是“v〞的卷子，我的心狂跳起來(lái)。

當(dāng)“楊子萱〞三個(gè)字從老師口中蹦出來(lái)時(shí)，我只好站了起來(lái)，可沒(méi)讀幾句話就有了錯(cuò)誤，我更緊張了，滿頭都是汗。

終究讀完了，我等著老師的批評(píng)，沒(méi)想到，老師卻說(shuō)：“太緊張了。〞

“對(duì)，還有一點(diǎn)，也是最關(guān)鍵的，就是你缺少鍛煉，今后多練習(xí)會(huì)有很大進(jìn)步的。〞聽(tīng)了老師的話，我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

從那以后，我上課積極發(fā)言，多參與各種活動(dòng)，不知不覺(jué)，我變得自信了，閱讀能力也逐漸提高了。

老師，感謝您！

感謝老師作文450篇二

即將離開(kāi)母校，踏上人生的第一步，本應(yīng)當(dāng)是高興的，可此時(shí)此刻，我的內(nèi)心卻如此煎熬，對(duì)陪伴了我六年的老師，濃濃的的恩情卻只能寫(xiě)在紙上，我無(wú)法動(dòng)筆，無(wú)法思考，轉(zhuǎn)而熱淚盈眶！

感謝您，我的老師，在我心中種下學(xué)習(xí)的種子；您又仿佛是那海上的波浪，推動(dòng)我成長(zhǎng)的小船；還像燈塔，讓我生命的小舟乘風(fēng)破浪，努力地尋覓那若隱若現(xiàn)的小島！

感謝您，我的老師，在我失敗的時(shí)候給我勉勵(lì)，使我越挫越勇，讓“放棄〞這個(gè)詞在我的字典里消失。老師，是您呀，在我那張無(wú)止境的白紙上寫(xiě)下了兩個(gè)大字：“努力！〞

還記得那一次，我在體育課上摔掉了一顆牙，同學(xué)們送我到醫(yī)務(wù)室，我疼痛難忍的時(shí)候，老師，是您呀，到醫(yī)務(wù)室來(lái)看我，勉勵(lì)我，使我熬過(guò)難關(guān)，如今，這條傷疤還藏在心中，可不是疼痛的傷疤，而是愧疚的傷疤。

感謝您，老師，在難受的時(shí)候開(kāi)導(dǎo)我，在不懂的時(shí)候指導(dǎo)我，在凄愴的時(shí)候安慰我……

感謝您，老師，可能一滴淚不足以表達(dá)我的內(nèi)心，但是我以后一定會(huì)干出一番自己的事業(yè)，來(lái)感謝您的培養(yǎng)之恩。

感謝老師作文450篇三

感謝您，我的每一位老師。

感謝您，我的小提琴劉老師，是您讓我的小提琴拉得更美好、更動(dòng)人。讓我的每一節(jié)課，每一天都充滿了美麗的音符，是您讓我愛(ài)上了小提琴。

感謝您，我的舞蹈遲老師，是您讓我的身體更加溫和，是您讓我的舞姿更加美好。

感謝您，教我語(yǔ)文的魯老師，記得有一次我自身原因不能上語(yǔ)文課，您主動(dòng)來(lái)幫我講我不會(huì)做的題，而且講得那么詳細(xì)，那么認(rèn)真。是您讓我的語(yǔ)文學(xué)得更好，更扎實(shí)。

感謝您，我的數(shù)學(xué)老師，之前我的口算速度不快，正確率不高，是您帶著我們一遍一遍地練習(xí)，教給我方法，這才讓我的口算速度提了上去，正確率也越來(lái)越好。

感謝您，我的班主任孫老師，是您給了我機(jī)遇，讓我站在國(guó)旗下演講，是您給了我鍛煉的機(jī)遇，加強(qiáng)了自信和勇氣。

感謝您，喬老師，是您教會(huì)了我寫(xiě)作方法，讓我越來(lái)越會(huì)寫(xiě)作文了。

感謝您們，教我的每一位老師，是您們讓我成長(zhǎng)為更好的我，感謝你們！

感謝老師作文450篇四

我心里有好多好多人要感謝，但是現(xiàn)在我要感謝我的老師。

我記得當(dāng)我第一次進(jìn)入這所學(xué)校時(shí)，每當(dāng)我被要求回復(fù)一個(gè)問(wèn)題時(shí)，我都不敢大聲回復(fù)。每次老師問(wèn)問(wèn)題，我總是在心里說(shuō):永遠(yuǎn)不要給我打電話，永遠(yuǎn)不要給我打電話。〞但是有一次，老師打電話給我。我擔(dān)憂我會(huì)答錯(cuò)。我十分緊張，用蚊子般的聲音回復(fù)。聽(tīng)完后，老師不但沒(méi)有罵我，還對(duì)我說(shuō):沒(méi)關(guān)系，別緊張，再說(shuō)一遍。〞

這句話讓我放松，當(dāng)我后來(lái)回復(fù)這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我的聲音大得多。

我依舊記得我因病沒(méi)有來(lái)上課?；氐浇淌液螅蠋熥屛业睫k公室補(bǔ)課，耐心細(xì)致地用清亮的聲音分析課文，教我學(xué)習(xí)新單詞。

老師，我想對(duì)你說(shuō):感謝你對(duì)我的養(yǎng)育之恩，感謝你一直以來(lái)的支持，感謝你對(duì)我的理解。

祝你工作順利，一天愉快！

感謝老師作文450篇五

有人說(shuō)老師象貓，我們象老鼠，一看見(jiàn)老師撒腿就跑。

我說(shuō)不對(duì)，我覺(jué)得老師像母親，把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)成自已的孩子一樣對(duì)待。有一次，我們班的李文博的頭磕破了，同學(xué)告訴葉老師，葉老師抱著李文博就往醫(yī)院跑，一直到包住傷口、止住流血，李文博的爸爸媽媽來(lái)了老師才離開(kāi)。后來(lái)葉老師在班上給我們講了一些緊急自救的方法：再遇見(jiàn)這種事情，要先找一張清白的衛(wèi)生紙，捂住傷口，馬上找老師……

我覺(jué)得老師像園丁，像培育鮮花和小草，防備的培養(yǎng)和呵護(hù)著我們。上次我的語(yǔ)文考了64分，當(dāng)時(shí)，我看嚇到卷子嚇壞了，我怕老師批評(píng)我，還怕老師告訴媽媽。后來(lái)，老師沒(méi)有批評(píng)我，也沒(méi)有告訴媽媽。到了其次天，我把改好的卷子交給葉老師的時(shí)候，她只說(shuō)一句：“沒(méi)關(guān)系，下次考好就行了。〞

媽媽說(shuō)：“老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。〞

我說(shuō)：“老師像老牛，吃的是草，擠出的卻是我們最愛(ài)喝的牛奶。

我感謝你，心愛(ài)的老師！

感謝老師作文450篇六

感謝您褚老師，不知不覺(jué)我在二一班已生活了一學(xué)期，在您的精心教育下，我擁有了很大的進(jìn)步和提高。

從前，我很膽小，上課老師提問(wèn)也不敢回復(fù)，更不用說(shuō)舉手了，后來(lái)是您屢屢提問(wèn)我，使我膽子越來(lái)越大，不僅敢回復(fù)問(wèn)題，而且還敢舉手呢，并且還參與了古詩(shī)朗讀。

其次，我的字以前寫(xiě)的很寬，看起來(lái)很不好，褚老師見(jiàn)了就指出了我的不足，讓我寫(xiě)的窄些，我照著老師的話做了，一每日過(guò)去了，我的字也逐漸好了，還參與了“華宇杯〞書(shū)法大賽，得了省書(shū)法二等獎(jiǎng)。

過(guò)去，我在星期日除了寫(xiě)作業(yè)，就是看電視?，F(xiàn)在，我用大多數(shù)時(shí)間看書(shū)，日記水平日漸提高，還參與了征文比賽，得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。

在生活中，我也懂了大量做人的道理，如：讓弟弟、和同學(xué)友好相處、盡量聽(tīng)媽媽的話。

感謝您，褚老師！我的進(jìn)步中有你的心血，有你的一份功勞，我將會(huì)用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。

感謝老師作文450篇七

“世上無(wú)難事，只怕有心人。〞這句話明白地反映了我，假使沒(méi)有王老師，可能我沒(méi)有那份榮譽(yù)。

她有一頭烏黑的頭發(fā)，臉上鑲著一對(duì)標(biāo)配眼鏡，尖銳的耳朵，標(biāo)準(zhǔn)的身材，十分好看！

我的名字是“一班三怪〞之一。心情一般時(shí)，字還能認(rèn)，一旦壞，那神仙來(lái)了也認(rèn)不得，但假使一心想寫(xiě)好，那叫一個(gè)清爽。不過(guò)尋常我都是一般，雖然字不好，但我的文筆是絕對(duì)算得上好的，作文我可是在點(diǎn)滴作文練過(guò)的。

一天，王老師找上我，讓我去參與作文征稿。王老師性格稍急，所以我只好允許。這次作文什么都寫(xiě)，王老師決定帶我找素材，便讓我跟著她。

通過(guò)幾天