《聲樂》（鄭霞）695-9教案 第30課 演唱《雪絨花》《友誼地久天長》《我親愛的》

第課演唱《雪絨花》《友誼地久天長》《我親愛的》30PAGE第課演唱《雪絨花》《友誼地久天長》《我親愛的》30PAGE4演唱《雪絨花》《友誼地久天長》《我親愛的》第課30PAGE5演唱《雪絨花》《友誼地久天長》《我親愛的》第課30PAGE5

課題演唱《雪絨花》《友誼地久天長》《我親愛的》課時(shí)2課時(shí)（90min）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能目標(biāo)：（1）掌握《雪絨花》《友誼地久天長》和《我親愛的》的特點(diǎn)與演唱方法（2）熟練演唱《雪絨花》《友誼地久天長》和《我親愛的》思政育人目標(biāo)：（1）強(qiáng)化音樂藝術(shù)的審美功能，不斷提高藝術(shù)修養(yǎng)，在音樂中陶冶情操，完善自我（2）通過小組練習(xí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能?教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：《雪絨花》《友誼地久天長》和《我親愛的》的特點(diǎn)與演唱方法教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用科學(xué)的發(fā)聲方法歌唱，并掌握一定的演唱技巧教學(xué)方法講授法、示范法教學(xué)用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材、鋼琴或電鋼琴教學(xué)設(shè)計(jì)第1節(jié)課：作品介紹（3min）作品演唱（10min）→作品介紹（3min）→作品演唱（10min）

分組練習(xí)（10min）第2節(jié)課：互動(dòng)導(dǎo)入（5min）作品介紹（5min）作品演唱（20min）

分組練習(xí)（10min）

課堂小結(jié)（3min）

作業(yè)布置（2min）教學(xué)過程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟設(shè)計(jì)意圖第一節(jié)課考勤

（2min）【教師】使用文旌課堂APP進(jìn)行簽到【學(xué)生】按照老師要求簽到培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，掌握學(xué)生的出勤情況互動(dòng)導(dǎo)入

（7min）【教師】給同學(xué)們播放《雪絨花》和《友誼地久天長》的演唱視頻（見教材二維碼），并請(qǐng)幾位同學(xué)回答:你從這兩首歌中分別體會(huì)到了歌唱者想表達(dá)什么情感？【學(xué)生】聆聽、思考、發(fā)言通過互動(dòng)導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生思考，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性作品介紹

（3min）【教師】介紹和分析作品《雪絨花》是美國電影《音樂之聲》中的插曲。全曲曲調(diào)流暢舒展，優(yōu)美動(dòng)聽，具有較濃郁的奧地利民歌風(fēng)格。歌曲是二段體結(jié)構(gòu)，第一樂段舒展而婉轉(zhuǎn)的旋律是對(duì)雪絨花的贊頌；第二樂段在節(jié)奏上與第一樂段形成對(duì)比。最后四小節(jié)是全曲的高潮，也是歌曲的點(diǎn)題——祝福我的祖國！歌曲的主旋律共出現(xiàn)三次。第二句是第一句的變化重復(fù)，第四句與第二句完全一樣，只有第三句在旋律上出現(xiàn)了五度跳進(jìn)，演唱時(shí)要注意氣息的支持要飽滿連貫。【學(xué)生】聆聽、理解通過作品介紹與分析，讓學(xué)生更好地了解作品的背景和所表達(dá)的情感作品演唱（10min）【教師】范唱歌曲（準(zhǔn)確，完整，有表情)【學(xué)生】聆聽【教師】引導(dǎo)學(xué)生從節(jié)奏、旋律、曲式結(jié)構(gòu)等方面分析討論總結(jié)歌曲的藝術(shù)特點(diǎn)，提高學(xué)生理解、處理、分析作品的能力【學(xué)生】聆聽、理解、討論、總結(jié)【教師】講解歌曲演唱的方法要求【學(xué)生】聆聽、理解、記憶【教師】彈琴【學(xué)生】小聲跟唱兩遍【教師】提出演唱中存在的問題并糾正，并請(qǐng)同學(xué)們一起完整地演唱歌曲（兩遍）【學(xué)生】演唱通過示范、講解等方法，使學(xué)生掌握作品的特點(diǎn)與演唱方法作品介紹

（3min）【教師】介紹和分析作品《友誼地久天長》原是一首非常出名的詩歌，后被譜成了樂曲。歌曲為2/4拍，采用典型的蘇格蘭五聲調(diào)式寫成。全曲分為A、B兩段，前八小節(jié)是A段，B段是副歌部分。歌曲結(jié)構(gòu)規(guī)整，節(jié)奏鮮明，旋律優(yōu)美婉轉(zhuǎn)，情感豐富，歌詞純樸自然，深切感人。通過副歌重復(fù)的歌詞渲染出分別時(shí)的依戀不舍和分別后的思戀之情，唱出了友誼地久天長的主題?！緦W(xué)生】聆聽、理解通過作品介紹與分析，讓學(xué)生更好地了解作品的背景和所表達(dá)的情感作品演唱（10min）【教師】范唱歌曲（準(zhǔn)確，完整，有表情)【學(xué)生】聆聽【教師】引導(dǎo)學(xué)生從節(jié)奏、旋律、曲式結(jié)構(gòu)等方面分析討論總結(jié)歌曲的藝術(shù)特點(diǎn)，提高學(xué)生理解、處理、分析作品的能力【學(xué)生】聆聽、理解【教師】講解歌曲演唱的方法要求【學(xué)生】聆聽、理解、記憶【教師】彈琴【學(xué)生】小聲跟唱兩遍【教師】提出演唱中存在的問題并糾正，并請(qǐng)同學(xué)們一起完整地演唱歌曲（兩遍）【學(xué)生】演唱通過示范、講解等方法，使學(xué)生掌握作品的特點(diǎn)與演唱方法分組練習(xí)（10min）【教師】根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和演唱水平進(jìn)行分組，小組內(nèi)的成員互幫互助，共同練習(xí)這兩首歌曲【學(xué)生】分組、練習(xí)【教師】請(qǐng)兩位同學(xué)上臺(tái)分別演唱這兩首歌曲，并給出點(diǎn)評(píng)【學(xué)生】演唱、聆聽通過分組練習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，使所有學(xué)生都學(xué)會(huì)演唱作品第二節(jié)課互動(dòng)導(dǎo)入

（5min）【教師】給同學(xué)們播放《我親愛的》的演唱視頻（見教材二維碼），并請(qǐng)幾位同學(xué)回答:你從這首歌中體會(huì)到了歌唱者想表達(dá)什么情感？【學(xué)生】聆聽、思考、發(fā)言通過互動(dòng)導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生思考，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性作品介紹

（5min）【教師】介紹和分析作品《我親愛的》是一首意大利語愛情歌曲，為小詠嘆調(diào)。歌曲旋律流暢抒情，節(jié)奏平穩(wěn)徐緩。作品音域不寬，篇幅不長，不需要高難度的聲樂演唱技巧，歌詞語言也比較簡(jiǎn)單。歌曲中有很多的四度大跳及高音上的延長，需要良好的頭腔共鳴和聲音的圓潤流暢。要求演唱者聲音流暢平直、委婉，弱的地方要弱到底，強(qiáng)的地方要強(qiáng)到位，要把音樂曲的韻味唱出來?！緦W(xué)生】聆聽、理解通過作品介紹與分析，讓學(xué)生更好地了解作品的背景和所表達(dá)的情感作品演唱（20min）【教師】范唱歌曲（準(zhǔn)確，完整，有表情)【學(xué)生】聆聽【教師】引導(dǎo)學(xué)生從節(jié)奏、旋律、曲式結(jié)構(gòu)等方面分析討論總結(jié)歌曲的藝術(shù)特點(diǎn)，提高學(xué)生理解、處理、分析作品的能力【學(xué)生】聆聽、理解、討論、總結(jié)【教師】講解歌曲演唱的方法要求【學(xué)生】聆聽、理解、記憶【教師】彈琴、帶唱【學(xué)生】小聲跟唱兩遍【教師】提出演唱中存在的問題并糾正，并請(qǐng)同學(xué)們一起完整地演唱歌曲（兩遍）【學(xué)生】演唱通過示范、講解等方法，使學(xué)生掌握作品的特點(diǎn)與演唱方法分組練習(xí)（10min）【教師】根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和演唱水平進(jìn)行分組，小組內(nèi)的成員互幫互助，共同練習(xí)【學(xué)生】分組、練習(xí)【教師】請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)演唱，并給出點(diǎn)評(píng)【學(xué)生】演唱、聆聽通過分組練習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，使所有學(xué)生都能掌握作品的演唱方法課堂小結(jié)

（3min）【教師】簡(jiǎn)要總結(jié)本節(jié)課的要點(diǎn)本節(jié)課學(xué)習(xí)了《雪絨花》《友誼地久天長》和《我親愛的》三首曲目的演唱方法和演唱技巧。希望大家課后多加練習(xí)，鞏固提高?！緦W(xué)生】總結(jié)回顧知識(shí)點(diǎn)總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，鞏固印象作業(yè)布置

（2min）【教師】布置