中班10以?xún)?nèi)的相鄰數(shù)教案

中班10以?xún)?nèi)的相鄰數(shù)教案中班10以?xún)?nèi)的相鄰數(shù)教案第1頁(yè)中班010以?xún)?nèi)的相鄰數(shù)教案篇一：幼兒園公開(kāi)課教案,,10以?xún)?nèi)的相鄰數(shù)教學(xué)目的：1、初步理解10以?xún)?nèi)相鄰數(shù)的意義，讓小朋友會(huì)找相鄰數(shù)。2、通過(guò)游戲的方式培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的愛(ài)好，在游戲互動(dòng)中學(xué)習(xí)。1卡2(1)教學(xué)重點(diǎn)：初步理解10以?xún)?nèi)相鄰數(shù)的意義，讓小朋友會(huì)找相鄰數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：能夠體現(xiàn)出10以?xún)?nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)，提高幼兒的思維能力。教學(xué)準(zhǔn)備：、110的糖果數(shù)字卡若干、棒棒糖、相鄰數(shù)?字卡，鄰居?字、房子圖10幅、魔術(shù)盒19的圓形數(shù)字卡。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛(ài)好，理解相鄰數(shù)之間的關(guān)系。理解相鄰?的意思。中班10以?xún)?nèi)的相鄰數(shù)教案第2頁(yè)1通過(guò)變魔術(shù)的方式引出主題今天我們來(lái)玩變魔術(shù)的游戲，先出示一種盒子，告訴小朋友這時(shí)魔術(shù)盒，里面什么都沒(méi)有，先變出棒棒糖，看誰(shuí)坐得好等下就請(qǐng)他吃哦。再變出鄰居兩個(gè)字，師：小朋友，你有無(wú)到過(guò)你鄰居家玩?你家住幾樓?你鄰居家又住幾樓呢??現(xiàn)在請(qǐng)你們看一看周邊，你旁邊坐的小朋友是誰(shuí)，叫什么名字？剛剛我們已經(jīng)懂得自己的旁邊坐的小朋友叫什么名字了？對(duì)嗎？那老師問(wèn)問(wèn)你們懂得什么叫做鄰居嗎？（幼兒自己作答）教師總結(jié)，你旁邊的兩個(gè)小朋友就能夠說(shuō)是你的鄰居，請(qǐng)小朋友們自己說(shuō)說(shuō)你旁邊的鄰居是誰(shuí)好嗎？（幼兒互相說(shuō)）(2)復(fù)習(xí)數(shù)序12345，認(rèn)識(shí)相鄰數(shù)。今天，我們除了客人老師外，尚有某些小客人也來(lái)了，我們來(lái)看看，他們分別是誰(shuí)？（出示大數(shù)字卡片110）。師：小朋友都有鄰居，那你們知不懂得數(shù)字寶寶也有鄰居呢?，數(shù)字寶寶說(shuō)大家都有鄰居，可它們不會(huì)找自己的鄰居，由于呀，數(shù)學(xué)書(shū)里面不叫鄰居，叫相鄰數(shù)，像123這樣就像鄰居同樣是挨在一起的數(shù)我們把它們叫做相鄰數(shù)?。那我們小朋友懂得什么叫相鄰數(shù)?了嗎？小朋友幫它們找找吧!?中班10以?xún)?nèi)的相鄰數(shù)教案第3頁(yè)②出示1-3的數(shù)字卡片，請(qǐng)幼兒按數(shù)序排好。小朋友發(fā)現(xiàn)數(shù)字?1?的相鄰數(shù)了嗎?它的相鄰數(shù)有幾個(gè)?數(shù)字?2?的相鄰數(shù)呢??以這類(lèi)推，逐步出示到數(shù)字10?。好大家看數(shù)字10有幾個(gè)相鄰數(shù)呀？（2個(gè)）4321只有一種相鄰數(shù)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)除1?外每個(gè)數(shù)字前后的兩位數(shù)就是它的相鄰數(shù)?！，F(xiàn)在我們小朋友現(xiàn)認(rèn)真觀察2的相鄰數(shù)有誰(shuí)呀1和3有什么不同，先看看2的相鄰數(shù)1，1和2哪個(gè)多哪個(gè)少呀！1少。少多少？少1，再看看2的另一種相鄰數(shù)3，3和2比，哪個(gè)多呀？3多多少？多1，因此2的相鄰數(shù)一種就是比2少1的數(shù)學(xué)1。和比2多1的數(shù)字3。3玩摸彩票的游戲讓幼兒在一種裝有19的數(shù)字卡片的箱子里摸，摸出一種數(shù)字，并說(shuō)出它的相鄰數(shù)，對(duì)的的即可獲獎(jiǎng)。（獎(jiǎng)勵(lì)一種笑臉娃娃）1為數(shù)字寶寶蓋房子。師：我們給數(shù)字寶寶找到了相鄰數(shù)，可它們沒(méi)有自己的房子，一起來(lái)為它們蓋房子吧。請(qǐng)小朋友先給數(shù)字寶寶排好隊(duì)(引導(dǎo)幼兒將數(shù)字卡片按數(shù)序排好)，數(shù)字寶寶?1?的房子是一層，數(shù)字寶寶?2?的房子是兩層，那數(shù)字寶寶?3?的房子是幾層中班10以?xún)?nèi)的相鄰數(shù)教案第4頁(yè)呢?請(qǐng)小朋友依次在數(shù)字寶寶的上方放上對(duì)應(yīng)的方塊表達(dá)樓房。?2再次找到各數(shù)的相鄰數(shù)。師：數(shù)字寶寶的樓房建好了，它們可愉快了!我們來(lái)看看，數(shù)字寶寶?2?前面的相鄰數(shù)是誰(shuí)呢?住在它背面的相鄰數(shù)又是誰(shuí)呢?以這類(lèi)推，找到3、4、5這幾個(gè)數(shù)的相鄰數(shù)。3通過(guò)對(duì)比發(fā)現(xiàn)相鄰數(shù)之間多1和少1的關(guān)系。師：聰穎的數(shù)字寶寶發(fā)現(xiàn)小朋友為它們建的樓房和它們的鄰居有些不同，小朋友發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有??引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)每個(gè)數(shù)字寶寶的樓房比它前面相鄰數(shù)的樓房要多一層，比它背面鄰居的樓房要少一層。對(duì)比發(fā)現(xiàn)相鄰數(shù)之間多1和少1的關(guān)系?，F(xiàn)在數(shù)字寶寶都找到了自己的鄰居，也找到自己的房子了，現(xiàn)在它們想出來(lái)和我們小朋友一起玩游戲呢。請(qǐng)10個(gè)小朋友出來(lái)一人拿一種字卡排好隊(duì)。再隨便請(qǐng)4號(hào)小朋友站出一步來(lái)，請(qǐng)臺(tái)下的小朋友說(shuō)說(shuō)4的相鄰數(shù)是誰(shuí)。老師說(shuō)數(shù)字寶寶小朋友說(shuō)數(shù)字寶寶的鄰居4、讓小朋友上臺(tái)做練習(xí)，中班10以?xún)?nèi)的相鄰數(shù)教案第5頁(yè)小結(jié)：數(shù)字寶寶的兩個(gè)鄰居中，前面的鄰居比它少1，背面的鄰居比它多1。活動(dòng)延伸數(shù)學(xué)書(shū)上的練習(xí)題，練習(xí)冊(cè)第21頁(yè)。作業(yè)做一做練習(xí)冊(cè)第21頁(yè)。篇二：幼兒園公開(kāi)課教案,,10以?xún)?nèi)的相鄰數(shù)教學(xué)目的：1、初步理解10以?xún)?nèi)相鄰數(shù)的意義，讓小朋友會(huì)找相鄰數(shù)。2、通過(guò)游戲的方式培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的愛(ài)好，在游戲互動(dòng)中學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)：初步理解10以?xún)?nèi)相鄰數(shù)的意義，讓小朋友會(huì)找相鄰數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：能夠體現(xiàn)出10以?xún)?nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)，提高幼兒的思維能力。教學(xué)準(zhǔn)備：中班10以?xún)?nèi)的相鄰數(shù)教案第6頁(yè)1、110的糖果數(shù)字卡若干、棒棒糖、相鄰數(shù)?字卡，鄰居?字卡2、房子圖10幅、魔術(shù)盒19的圓形數(shù)字卡。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛(ài)好，理解相鄰數(shù)之間的關(guān)系。(1)理解相鄰?的意思。1通過(guò)變魔術(shù)的方式引出主題今天我們來(lái)玩變魔術(shù)的游戲，先出示一種盒子，告訴小朋友這時(shí)魔術(shù)盒，里面什么都沒(méi)有，先變出棒棒糖，看誰(shuí)坐得好等下就請(qǐng)他吃哦。再變出鄰居兩個(gè)字，師：小朋友，你有無(wú)到過(guò)你鄰居家玩?你家住幾樓?你鄰居家又住幾樓呢??現(xiàn)在請(qǐng)你們看一看周邊，你旁邊坐的小朋友是誰(shuí)，叫什么名字？剛剛我們已經(jīng)懂得自己的旁邊坐的小朋友叫什么名字了？對(duì)嗎？那老師問(wèn)問(wèn)你們懂得什么叫做鄰居嗎？（幼兒自己作答）教師總結(jié)，你旁邊的兩個(gè)小朋友就能夠說(shuō)是你的鄰居，請(qǐng)小朋友們自己說(shuō)說(shuō)你旁邊的鄰居是誰(shuí)好嗎？（幼兒互相說(shuō)）(2)復(fù)習(xí)數(shù)序12345，認(rèn)識(shí)相鄰數(shù)。中班10以?xún)?nèi)的相鄰數(shù)教案第7頁(yè)今天，我們除了客人老師外，尚有某些小客人也來(lái)了，我們來(lái)看看，他們分別是誰(shuí)？（出示大數(shù)字卡片110）。師：小朋友都有鄰居，那你們知不懂得數(shù)字寶寶也有鄰居呢?，數(shù)字寶寶說(shuō)大家都有鄰居，可它們不會(huì)找自己的鄰居，由于呀，數(shù)學(xué)書(shū)里面不叫鄰居，叫相鄰數(shù)，像123這樣就像鄰居同樣是挨在一起的數(shù)我們把它們叫做相鄰數(shù)?。那我們小朋友懂得什么叫相鄰數(shù)?了嗎？小朋友幫它們找找吧!?②出示1-3的數(shù)字卡片，請(qǐng)幼兒按數(shù)序排好。小朋友發(fā)現(xiàn)數(shù)字?1?的相鄰數(shù)了嗎?它的相鄰數(shù)有幾個(gè)?數(shù)字?2?的相鄰數(shù)呢??以這類(lèi)推，逐步出示到數(shù)字10?。好大家看數(shù)字10有幾個(gè)相鄰數(shù)呀？（2個(gè)）4321只有一種相鄰數(shù)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)除1?外每個(gè)數(shù)字前后的兩位數(shù)就是它的相鄰數(shù)。?，F(xiàn)在我們小朋友現(xiàn)認(rèn)真觀察2的相鄰數(shù)有誰(shuí)呀1和3有什么不同，先看看2的相鄰數(shù)1，1和2哪個(gè)多哪個(gè)少呀！1少。少多少？少1，再看看2的另一種相鄰數(shù)3，3和2比，哪個(gè)多呀？3多多少？多1，因此2的相鄰數(shù)一種就是比2少1的數(shù)學(xué)1。和比2多1的數(shù)字3。3玩摸彩票的游戲中班10以?xún)?nèi)的相鄰數(shù)教案第8頁(yè)讓幼兒在一種裝有19的數(shù)字卡片的箱子里摸，摸出一種數(shù)字，并說(shuō)出它的相鄰數(shù)，對(duì)的的即可獲獎(jiǎng)。（獎(jiǎng)勵(lì)一種笑臉娃娃）1為數(shù)字寶寶蓋房子。師：我們給數(shù)字寶寶找到了相鄰數(shù)，可它們沒(méi)有自己的房子，一起來(lái)為它們蓋房子吧。請(qǐng)小朋友先給數(shù)字寶寶排好隊(duì)(引導(dǎo)幼兒將數(shù)字卡片按數(shù)序排好)，數(shù)字寶寶?1?的房子是一層，數(shù)字寶寶?2?的房子是兩層，那數(shù)字寶寶?3?的房子是幾層呢?請(qǐng)小朋友依次在數(shù)字寶寶的上方放上對(duì)應(yīng)的方塊表達(dá)樓房。?2再次找到各數(shù)的相鄰數(shù)。師：數(shù)字寶寶的樓房建好了，它們可愉快了!我們來(lái)看看，數(shù)字寶寶?2?前面的相鄰數(shù)是誰(shuí)呢?住在它背面的相鄰數(shù)又是誰(shuí)呢?以這類(lèi)推，找到3、4、5這幾個(gè)數(shù)的相鄰數(shù)。3通過(guò)對(duì)比發(fā)現(xiàn)相鄰數(shù)之間多1和少1的關(guān)系。師：聰穎的數(shù)字寶寶發(fā)現(xiàn)小朋友為它們建的樓房和它們的鄰居有些不同，小朋友發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有??引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)每個(gè)數(shù)字寶寶的樓房比它前面相鄰數(shù)的樓房要多一層，比它背面鄰居的樓房要少一層。對(duì)比發(fā)現(xiàn)相鄰數(shù)之間多1和少1的關(guān)系。中班10以?xún)?nèi)的相鄰數(shù)教案第9頁(yè)現(xiàn)在數(shù)字寶寶都找到了自己的鄰居，也找到自己的房子了，現(xiàn)在它們想出來(lái)和我們小朋友一起玩游戲呢。請(qǐng)10個(gè)小朋友出來(lái)一人拿一種字卡排好隊(duì)。再隨便請(qǐng)4號(hào)小朋友站出一步來(lái)，請(qǐng)臺(tái)下的小朋友說(shuō)說(shuō)4的相鄰數(shù)是誰(shuí)。老師說(shuō)數(shù)字寶寶小朋友說(shuō)數(shù)字寶寶的鄰居4、讓小朋友上臺(tái)做練習(xí)，小結(jié)：數(shù)字寶寶的兩個(gè)鄰居中，前面的鄰居比它少1，背面的鄰居比它多1?；顒?dòng)延伸數(shù)學(xué)書(shū)上的練習(xí)題，練習(xí)冊(cè)第21頁(yè)。作業(yè)做一做練習(xí)冊(cè)第21頁(yè)。篇三：10以?xún)?nèi)的相鄰數(shù)教案對(duì)的數(shù)字寶寶找朋友--中班數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)授課教師：毛新燕授學(xué)時(shí)間：.4.10授課班級(jí)：中三班活動(dòng)目的中班10以?xún)?nèi)的相鄰數(shù)教案第10頁(yè)１．理解相鄰數(shù)的含義，學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)數(shù)字的相鄰關(guān)系。２．通過(guò)游戲的方式培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的愛(ài)好，在游戲互動(dòng)中學(xué)習(xí)。３．培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力和交往合作能力。活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)１０以?xún)?nèi)的相鄰數(shù)?；顒?dòng)難點(diǎn)：懂得相鄰的兩數(shù)之間的關(guān)系。活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、數(shù)字圖片、蘑菇房子、積分卡、水果頭飾活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，我們今天來(lái)輕松學(xué)數(shù)學(xué)，我們的標(biāo)語(yǔ)是（輕松學(xué)數(shù)學(xué)，愉快多又多）二、創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)習(xí)新課（一）請(qǐng)小朋友們說(shuō)說(shuō)你旁邊的鄰居是誰(shuí)好嗎（幼兒互相說(shuō)）（二）小動(dòng)物遷居１．森林里蓋了許多美麗的蘑菇房子，我們來(lái)看一看共有幾座蘑菇房子？幼兒點(diǎn)數(shù)110。中班10以?xún)?nèi)的相鄰數(shù)教案第11頁(yè)２．小動(dòng)物們要搬新家了，你們想不想懂得小動(dòng)物們都住幾號(hào)房子？依次出示小動(dòng)物，一邊出示一邊說(shuō)。３．今天，小動(dòng)物特別愉快，它們不僅住進(jìn)了新居子，尚有了鄰居。他們的鄰居都是誰(shuí)呀？４．拍手游戲：小朋友我問(wèn)問(wèn)你，小狗的鄰居是誰(shuí)？請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)幫小動(dòng)物找鄰居，從而鞏固加深對(duì)鄰居的理解。５．今天小動(dòng)物們玩的可愉快了，天黑了，小動(dòng)物們吃完飯都出去散步了！（將小動(dòng)物全部拿走，只留下帶有數(shù)字的小房子，理解相鄰數(shù)?的關(guān)系）數(shù)字寶寶找鄰居。６．小結(jié)：相鄰數(shù)的意義。三、游戲：愉快闖關(guān)（一）第一關(guān)：給蘑菇房子貼門(mén)牌號(hào)（二）第二關(guān)：猜猜我的鄰居它是誰(shuí)（三）第三關(guān)：快來(lái)填一填（四）第四關(guān)：我當(dāng)小老師（五）第五關(guān)：少了幾個(gè)蘋(píng)果中班10以?xún)?nèi)的相鄰數(shù)教案第12頁(yè)四、拓展延伸（一）游戲：找朋友（二）游戲：石頭剪刀布（三）游戲：搶椅子篇四：幼兒園公開(kāi)課教案--10以?xún)?nèi)的相鄰數(shù)教學(xué)目的：1、初步理解10以?xún)?nèi)相鄰數(shù)的意義，讓小朋友會(huì)找相鄰數(shù)。2、通過(guò)游戲的方式培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的愛(ài)好，在游戲互動(dòng)中學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)：初步理解10以?xún)?nèi)相鄰數(shù)的意義，讓小朋友會(huì)找相鄰數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：能夠體現(xiàn)出10以?xún)?nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)，提高幼兒的思維能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1、110的糖果數(shù)字卡若干、棒棒糖、相鄰數(shù)?字卡，鄰居?字卡2、房子圖10幅、魔術(shù)盒19的圓形數(shù)字卡。中班10以?xún)?nèi)的相鄰數(shù)教案第13頁(yè)教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛(ài)好，理解相鄰數(shù)之間的關(guān)系。(1)理解相鄰?的意思。1通過(guò)變魔術(shù)的方式引出主題今天我們來(lái)玩變魔術(shù)的游戲，先出示一種盒子，告訴小朋友這時(shí)魔術(shù)盒，里面什么都沒(méi)有，先變出棒棒糖，看誰(shuí)坐得好等下就請(qǐng)他吃哦。再變出鄰居兩個(gè)字，師：小朋友，你有無(wú)到過(guò)你鄰居家玩?你家住幾樓?你鄰居家又住幾樓呢??現(xiàn)在請(qǐng)你們看一看周邊，你旁邊坐的小朋友是誰(shuí)，叫什么名字？剛剛我們已經(jīng)懂得自己的旁邊坐的小朋友叫什么名字了？對(duì)嗎？那老師問(wèn)問(wèn)你們懂得什么叫做鄰居嗎？（幼兒自己作答）教師總結(jié)，你旁邊的兩個(gè)小朋友就能夠說(shuō)是你的鄰居，請(qǐng)小朋友們自己說(shuō)說(shuō)你旁邊的鄰居是誰(shuí)好嗎？（幼兒互相說(shuō)）(2)復(fù)習(xí)數(shù)序12345，認(rèn)識(shí)相鄰數(shù)。今天，我們除了客人老師外，尚有某些小客人也來(lái)了，我們來(lái)看看，他們分別是誰(shuí)？（出示大數(shù)字卡片110）。師：小朋友都有鄰居，那你們知不懂得數(shù)字寶寶也有鄰居呢?，數(shù)字寶寶說(shuō)大家都有鄰居，可它們不會(huì)找自己的鄰居，中班10以?xún)?nèi)的相鄰數(shù)教案第14頁(yè)由于呀，數(shù)學(xué)書(shū)里面不叫鄰居，叫相鄰數(shù)，像123這樣就像鄰居同樣是挨在一起的數(shù)我們把它們叫做相鄰數(shù)?。那我們小朋友懂得什么叫相鄰數(shù)?了嗎？小朋友幫它們找找吧!?②出示1-3的數(shù)字卡片，請(qǐng)幼兒按數(shù)序排好。小朋友發(fā)現(xiàn)數(shù)字?1?的相鄰數(shù)了嗎?它的相鄰數(shù)有幾個(gè)?數(shù)字?2?的相鄰數(shù)呢??以這類(lèi)推，逐步出示到數(shù)字10?。好大家看數(shù)字10有幾個(gè)相鄰數(shù)呀？（2個(gè)）4321只有一種相鄰數(shù)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)除1?外每個(gè)數(shù)字前后的兩位數(shù)就是它的相鄰數(shù)。。現(xiàn)在我們小朋友現(xiàn)認(rèn)真觀察2的相鄰數(shù)有誰(shuí)呀1和3有什么不同，先看看2的相鄰數(shù)1，1和2哪個(gè)多哪個(gè)少呀！1少。少多少？少1，再看看2的另一種相鄰數(shù)3，3和2比，哪個(gè)多呀？3多多少？多1，因此2的相鄰數(shù)一種就是比2少1的數(shù)學(xué)1。和比2多1的數(shù)字3。3玩摸彩票的游戲讓幼兒在一種裝有19的數(shù)字卡片的箱子里摸，摸出一種數(shù)字，并說(shuō)出它的相鄰數(shù)，對(duì)的的即可獲獎(jiǎng)。（獎(jiǎng)勵(lì)一種笑臉娃娃）1為數(shù)字寶寶蓋房子。中班10以?xún)?nèi)的相鄰數(shù)教案第15頁(yè)師：我們給數(shù)字寶寶找到了相鄰數(shù)，可它們沒(méi)有自己的房子，一起來(lái)為它們蓋房子吧。請(qǐng)小朋友先給數(shù)字寶寶排好隊(duì)(引導(dǎo)幼兒將數(shù)字卡片按數(shù)序排好)，數(shù)字寶寶?1?的房子是一層，數(shù)字寶寶?2?的房子是兩層，那數(shù)字寶寶?3?的房子是幾層呢?請(qǐng)小朋友依次在數(shù)字寶寶的上方放上對(duì)應(yīng)的方塊表達(dá)樓房。?2再次找到各數(shù)的相鄰數(shù)。師：數(shù)字寶寶的樓房建好了，它們可愉快了!我們來(lái)看看，數(shù)字寶寶?2?前面的相鄰數(shù)是誰(shuí)呢?住在它背面的相鄰數(shù)又是誰(shuí)呢?以這類(lèi)推，找到3、4、5這幾個(gè)數(shù)的相鄰數(shù)。3通過(guò)對(duì)比發(fā)現(xiàn)相鄰數(shù)之間多1和少1的關(guān)系。師：聰穎的數(shù)字寶寶發(fā)現(xiàn)小朋友為它們建的樓房和它們的鄰居有些不同，小朋友發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有??引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)每個(gè)數(shù)字寶寶的樓房比它前面相鄰數(shù)的樓房要多一層，比它背面鄰居的樓房要少一層。對(duì)比發(fā)現(xiàn)相鄰數(shù)之間多1和少1的關(guān)系?，F(xiàn)在數(shù)字寶寶都找到了自己的鄰居，也找到自己的房子了，現(xiàn)在它們想出來(lái)和我們小朋友一起玩游戲呢。請(qǐng)10個(gè)小朋友出來(lái)一人拿一種字卡排好隊(duì)。再隨便請(qǐng)4號(hào)小朋友站出一步來(lái)，請(qǐng)臺(tái)下的小朋友說(shuō)說(shuō)4的相鄰數(shù)是誰(shuí)。中班10以?xún)?nèi)的相鄰數(shù)教案第16頁(yè)老師說(shuō)數(shù)字寶寶小朋友說(shuō)數(shù)字寶寶的鄰居4、讓小朋友上臺(tái)做練習(xí)，小結(jié)：數(shù)字寶寶的兩個(gè)鄰居中，前面的鄰居比它少1，背面的鄰居比它多1。篇五：1-10的相鄰數(shù)教案活動(dòng)目的：l懂得相鄰數(shù)的概念，掌握110的相鄰數(shù)，理解并能說(shuō)出相鄰數(shù)之間多一少一的關(guān)系l發(fā)展幼兒的比較能力和思維的靈活性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件(請(qǐng)點(diǎn)擊）、相鄰數(shù)填空卡片，人手一份圖紙和110的數(shù)字頭飾。（圖紙以下）活動(dòng)過(guò)程：l導(dǎo)入活動(dòng)教師：小朋友們今天開(kāi)不開(kāi)心啊?（開(kāi)心），由于我們小朋友的父親媽媽來(lái)到了我們中班10以?xún)?nèi)的相鄰數(shù)教案第