赫爾墨斯和雕像者公開課課件

赫耳墨斯和雕像者----<>2016赫爾墨斯和雕像者公開課1赫耳墨斯和雕像者----<>2016赫爾墨斯和雕像者公開課1填一填寓言是文學(xué)作品的一種體裁,多以比喻性的_____寄寓意味深長的_____，給人以智慧啟示.主人公多為

____，也可是人或非生物。篇幅大多

______

，情節(jié)具______性，主題充滿智慧和哲理。大多采用_____和______的表現(xiàn)手法。西方文學(xué)中最著名的寓言故事是古希臘的《》。故事道理動物短小虛構(gòu)比喻擬人伊索寓言赫爾墨斯和雕像者公開課2填一填寓言是文學(xué)作品的一種體裁,多以比喻性的_____寄寓意學(xué)習(xí)目標(biāo)一、能流利地誦讀課文。二、通過品讀寓言，獲得些許智慧的啟發(fā)。

赫爾墨斯和雕像者公開課3學(xué)習(xí)目標(biāo)一、能流利地誦讀課文。赫爾墨斯和雕像者公開課3注音:赫拉（）宙斯（）粘住（）庇護（）ｈèｚｈòｕｚｈ?。睿猕諣柲购偷裣裾吖_課4注音:ｈèｚｈòｕｚｈāｎｂì赫爾墨斯和雕像者公開課4解釋詞語凡人：添頭：庇護：愛慕虛榮：指世間的人。為了吸引顧客，商家賣東西時多給的少量東西包庇，袒護。庇，遮蔽，掩護。喜歡表面上的光彩。將自身的優(yōu)點或好處夸大然后出去炫耀，以致讓別人都投來羨慕的眼光。赫爾墨斯和雕像者公開課5解釋詞語凡人：指世間的人。為了吸引顧客，包庇，袒護。庇，初讀寓言，復(fù)述故事從文本（作者）角度從赫耳墨斯角度從雕像者角度從敘述者角度赫爾墨斯和雕像者公開課6初讀寓言，復(fù)述故事從文本（作者）角度從赫耳墨斯角度從雕像者角二讀寓言，分析人物形象赫爾墨斯和雕像者公開課7二讀寓言，分析人物形象赫爾墨斯和雕像者公開課7這則寓言的主人公是誰？他是神還是人？他想干什么？他怎樣進行調(diào)查？他的調(diào)查結(jié)果如何？*你怎么看待這個故事？赫爾墨斯和雕像者公開課8這則寓言的主人公是誰？他是神還是人？他想干什么？他怎樣進行調(diào)找關(guān)鍵詞語，品言、色、行、心一“笑”二“想”、二“行”三“問”、三“答”赫爾墨斯和雕像者公開課9找關(guān)鍵詞語，品言、色、行、心一“笑”二“想”、二“行”三“問赫拉赫爾墨斯宙斯眾神之王一個銀元貴一點添頭赫爾墨斯和雕像者公開課10赫拉赫爾墨斯宙斯眾神之王小結(jié)：本文諷刺意味極濃，赫爾墨斯想了解自己在人間受尊重的程度，結(jié)果得到了與自己希望相反甚至使他極為難堪的回答。希望和結(jié)果的矛盾是本文諷刺性之所在。文章諷刺了那些妄自尊大、愛慕虛榮的人。赫爾墨斯和雕像者公開課11小結(jié)：本文諷刺意味極濃，赫爾墨斯想了解自己在人間受尊重的程度按上面的理解，這個故事成了笑話而非寓言了。什么是寓言赫爾墨斯和雕像者公開課12按上面的理解，這個故事成了笑話而非寓言了。什么是寓言赫爾墨斯寄托意味深長的道理，給人以智慧和啟示。寓言赫爾墨斯和雕像者公開課13寄托意味深長的道理，給人以智慧和啟示。寓三讀寓言，用心獲得智慧赫爾墨斯和雕像者公開課14三讀寓言，用心獲得智慧赫爾墨斯和雕像者公開課14與本文有關(guān)的一些古希臘神話人物：（1）宙斯是希臘神話中眾神之王。女神赫拉是宙斯的最后一位妻子。宙斯赫爾墨斯和雕像者公開課15與本文有關(guān)的一些古希臘神話人物：（1）宙斯是希臘神話中眾神之（2）赫拉是希臘神話中的天后，眾神之王宙斯的妻子。掌管婚姻和生育，是婦女的保護神。赫拉赫爾墨斯和雕像者公開課16（2）赫拉是希臘神話中的天后，眾神之王宙斯的妻子。掌管婚姻和（3）赫爾墨斯，是希臘神話中眾神的使者，亡靈的接引神。羅馬神話中稱為墨丘利，掌管商業(yè)、交通、牧畜、競技、演說以及欺詐、盜竊。他行走如飛，多才多藝，傳說首創(chuàng)字母、數(shù)字、天文學(xué)、體育運動，發(fā)明古代的豎琴，并把種植橄欖樹的技術(shù)傳給人類。赫爾墨斯赫爾墨斯和雕像者公開課17（3）赫爾墨斯，是希臘神話中眾神的使者，亡靈的接引神。羅馬神三神

什么

關(guān)系？父神（宇宙最大的神）后母神兒神赫爾墨斯和雕像者公開課18三神

什么

關(guān)系？父神（宇宙最大的神）后母神兒神赫爾墨斯和雕兒子會輕易嘲笑父親嗎？

下級敢輕易嘲笑上級嗎？赫爾墨斯和雕像者公開課19兒子會輕易嘲笑父親嗎？下級敢輕易嘲笑上級嗎？赫爾墨斯和雕像赫耳墨斯想要知道什么？從“添頭”中你能看出結(jié)果如何？你認(rèn)這赫耳墨斯犯了什么錯？赫爾墨斯和雕像者公開課20赫耳墨斯想要知道什么？從“添頭”中你能看出結(jié)果如何？你認(rèn)這赫如果赫耳墨斯不是以凡人身份而是原神身份出現(xiàn)，雕像者還敢說添頭嗎？赫爾墨斯和雕像者公開課21如果赫耳墨斯不是以凡人身份而是原神身份出現(xiàn)，雕像者還敢說添頭我們重新梳理一下：這則寓言的主人公赫耳墨斯他是神還是人？（神不是萬能的嗎？）他想知道什么？（他怎么不用神力？）他怎樣進行調(diào)查？（去哪里調(diào)查更好？）他的調(diào)查結(jié)果如何？（他了解到什么？）你怎么看待這個故事？（他會怎樣看待這個結(jié)果？）赫爾墨斯和雕像者公開課22我們重新梳理一下：赫爾墨斯和雕像者公開課22如何看待“添頭”？值錢就是尊重嗎？雕像的價格由什么決定？在人間誰的雕像更多？更受歡迎？品出寓言中的智慧赫爾墨斯和雕像者公開課23如何看待“添頭”？值錢就是尊重嗎？雕像的價格由什么決定？在人你看赫耳墨斯還是愛慕虛榮嗎？你受到啟示了嗎？赫爾墨斯和雕像者公開課24你看赫耳墨斯還是愛慕虛榮嗎？你受到啟示了嗎？赫爾墨斯和雕像者從寓言中品出生活智慧添頭——在人類社會中的價值與運用商品的價值（價格）組成一個人想了解自己在別人心目中的地位——民意調(diào)查社會調(diào)查的多樣方式化成凡人——得到：不化成凡人——得到：…………赫爾墨斯和雕像者公開課25從寓言中品出生活智慧赫爾墨斯和雕像者公開課25最大的悲劇是：世人往往把地位低微的自己套到地位顯赫的赫耳墨斯們身上。赫爾墨斯和雕像者公開課26最大的悲劇是：赫爾墨斯和雕像者公開課26寓言，用假托的故事寄寓意味深長的道理，給人以啟示。具有鮮明的哲理性和諷刺性。寓言是文學(xué)作品的一種體裁，常帶有諷刺或勸戒的性質(zhì)，“寓”有“寄托”的意思。赫爾墨斯和雕像者公開課27寓言，用假托的故事寄寓意