體育老師主題教育學(xué)習(xí)心得

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一個學(xué)期的工作基本已結(jié)束，本人在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下順當(dāng)了完成學(xué)校的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)在本學(xué)期教育教學(xué)心得歸納如下:

本學(xué)期。本人在開學(xué)初就努力學(xué)習(xí)體育學(xué)科的基本知識，在《中國學(xué)校體育》博客圈里學(xué)習(xí)優(yōu)秀體育老師的工作心得與體會，讀書、看報就成為開學(xué)前每天的功課。由于本校是新開辦不足二年的新校，在開學(xué)初我們頌德學(xué)校就迎來了一批優(yōu)秀而且年經(jīng)的老師，有時還擔(dān)憂自己融入不到他們當(dāng)中，這種擔(dān)憂已經(jīng)是多余了，通過一學(xué)期的相處，我已經(jīng)勝利的融入到這批新老師當(dāng)中，并和他們相處特別快樂，有的還成為了好伙伴、好搭檔。

本學(xué)期。本人擔(dān)負(fù)八班級的體育教學(xué)，每星期15節(jié)課時。因此，我在開學(xué)初就根椐中學(xué)的體育大綱和本區(qū)中考的狀況，制定了本學(xué)期學(xué)期工作計劃、單元工作計劃、課時工作計劃等。并根椐區(qū)教研室的行事歷要求，制定本科組的科組工作計劃，而且嚴(yán)格根據(jù)各項(xiàng)計劃制定合理，符合實(shí)際，并在教育教學(xué)中取得效果。

在教學(xué)方面。雖然擔(dān)負(fù)八班級6個班和七班級1個班的教學(xué)，教學(xué)任務(wù)繁重。但我勇于面對各種困難，努力把工作做得更好。不過，在教學(xué)中還是遇到許多問題，比如:教案的編寫，有時會由于學(xué)校工作較多沒有仔細(xì)去備好課就去上課，也導(dǎo)致課堂組織輪練，教學(xué)效果欠佳;有時在課堂常規(guī)方面嚴(yán)格不夠，導(dǎo)致集隊(duì)時說話現(xiàn)象較嚴(yán)峻;有時教學(xué)方法不夠敏捷，導(dǎo)致課堂氣氛沉悶;有時安全意識不強(qiáng)，導(dǎo)致同學(xué)受傷;有時師生關(guān)系處理不當(dāng)，導(dǎo)致師生關(guān)系不開心;這些問題都要在以后的工作中好好學(xué)習(xí)，好好反思總結(jié)。雖然本學(xué)期在教學(xué)閱歷上有所提高，特別是在上校級研討課時，整體上得不錯，對自己的觀念有所轉(zhuǎn)變，在組織上課或編寫教案都積累了一些心得，但以后還是要總結(jié)、轉(zhuǎn)變。

在課余訓(xùn)練方面。本人擔(dān)負(fù)學(xué)校乒乓球隊(duì)的訓(xùn)練工作，在一開學(xué)初就出通知召集新老隊(duì)員進(jìn)行開會，制定本學(xué)期訓(xùn)練計劃，針對每一個隊(duì)員的技戰(zhàn)術(shù)打法，科學(xué)合理地制定個人訓(xùn)練內(nèi)容。由于本學(xué)期新汲取了6位新隊(duì)員，且有肯定的乒乓球基礎(chǔ)，在學(xué)校時也在區(qū)中學(xué)校生乒乓球競賽中獲獎，這也壯大了學(xué)校乒乓球隊(duì)的實(shí)力。上一年我們乒乓球隊(duì)獲得"團(tuán)體總分第五名'，今年我所定的目標(biāo)是"團(tuán)體總分第三名'。因此，本人堅持每天下午訓(xùn)練到6點(diǎn)，并向?qū)W校申請購買一批多球進(jìn)行訓(xùn)練，在二個月訓(xùn)練時間里，本人堅持每天下午都去指導(dǎo)同學(xué)訓(xùn)練，并做好他們的陪訓(xùn)，付出了很大的心血，最終付出是有回報的。在參與2022年10月區(qū)中學(xué)校生乒乓球錦標(biāo)賽中獲得"團(tuán)體總分第三名'，男子單打第一名的好成果;本人還被區(qū)教育局評為"優(yōu)秀教練員'。這是我校創(chuàng)辦以來乒乓球隊(duì)所取得的最好成果。在12月份開展的"頌德學(xué)校首屆體育節(jié)田徑運(yùn)動會'中，本人也積極組織與實(shí)踐，這是本校開辦以來最大的體育盛事，我們科組受到了學(xué)校的表揚(yáng)，充分確定了我們的組織。在冬季長跑開展時，堅持每天放學(xué)到球場指導(dǎo)同學(xué)參與長跑訓(xùn)練，并帶領(lǐng)同學(xué)參與區(qū)32屆元旦環(huán)湖跑競賽，也取得很好的成果。

教研方面，身為體藝科教研組長，我積極學(xué)習(xí)理論知識，并帶頭做好科組教研工作，和指導(dǎo)同行們寫好論文，堅持每周召開科組會議，積極外出教研，開展好科組內(nèi)的公開課。本人勤于筆拙，通過一個學(xué)期的努力有多篇文章發(fā)表在《中國體育報》，論文獲省評比"三等獎'一篇、市評比"一等獎'一篇、區(qū)評比"二等獎'二篇。

一學(xué)期的教學(xué)，本人收獲什多，有閱歷也有教訓(xùn)。因此，本人會在以后努力工作，把工作做細(xì)做好。

體育老師主題教育學(xué)習(xí)心得

我們學(xué)校場地小，同學(xué)人數(shù)多，人勻活動面積小。如何在小的場地上上好體育課，是一個突出的問題。下面本人就實(shí)際工作的狀況，總結(jié)了以下幾個方面。

一、要有嚴(yán)密的組織

首先，老師需要周密考慮整節(jié)課中的各個環(huán)節(jié)來合理安排時間，使同學(xué)有較多的時間進(jìn)行練習(xí)。因此，老師除對教材做到深刻的理解之外，需要全面考慮場地與器材的布置，分組的安排，隊(duì)伍的調(diào)動，各個部分內(nèi)容的選擇都要依據(jù)基本部分的內(nèi)容、任務(wù)和同學(xué)的實(shí)際，使之前后很好的連接。做到從課的開始到結(jié)束部分有次序地順當(dāng)進(jìn)行。在預(yù)備部分，除依據(jù)一般原那么外，還要考慮基本部分教學(xué)的需要，可以選擇引導(dǎo)性練習(xí)作為它的內(nèi)容的一個方面，如集體徒手原地仿照練習(xí)墊球等動作。使預(yù)備部分的內(nèi)容緊密地連接了基本部分的內(nèi)容，既節(jié)約了時間，減削了隊(duì)形變動，又提高了密度。

二、做到精講多練

老師的講解要正確，突出重點(diǎn)，層次清晰，語言精練，才能保證有足夠時間給學(xué)校生多練。因此，老師需要熟識大綱吃透教材，還需要充分了解學(xué)校生的接受技能，有的放矢地進(jìn)行教學(xué)，講解要留意語言形象直觀主動。

三、著重啟發(fā)式教學(xué)的運(yùn)用

啟發(fā)式教學(xué)能激發(fā)學(xué)校生學(xué)習(xí)、熬煉的積極性和學(xué)習(xí)的愛好，是提高其分析問題和解決問題的技能途徑之一，啟發(fā)式教學(xué)用得好，能使學(xué)校生在最短時間明確動作要領(lǐng)，有語言啟發(fā)，用語言講解比方，使同學(xué)了解動作要領(lǐng)；總之，體育課上的啟發(fā)有多種形式，合理運(yùn)用啟發(fā)教學(xué)，要抓住動作的難點(diǎn)和關(guān)鍵，使同學(xué)對老師的示范，指導(dǎo)一點(diǎn)即通，心照不宣，從而增加體育中有效的練習(xí)時間。

四、合理變更體育器材

在小場地上上體育課，還可以合理變更器材。這樣既完成了教學(xué)內(nèi)容，也節(jié)約了練習(xí)場地。如：在進(jìn)行投擲壘球教學(xué)時，可將壘球改用羽毛球進(jìn)行練習(xí)。這樣器材既飛行的不遠(yuǎn)，也不簡單出危急，同樣起到了熬煉的效果。

總之，在體育教學(xué)過程中只要老師多動腦筋，充分合理的利用場地，常常轉(zhuǎn)變教法，在小場地上同樣能上出高質(zhì)量的體育課。

體育老師主題教育學(xué)習(xí)心得

本學(xué)期擔(dān)負(fù)四個班級的體育教學(xué)工作，對于剛走出高校校門的我感到壓力很大，由于我要擔(dān)負(fù)起七個班的體育教學(xué)任務(wù)，為他們的身體素養(yǎng)能夠合理的熬煉與有效的增長而感到壓力巨大，同時也感到很榮幸，由于那是學(xué)校對一個新老師的信任。所以我很仔細(xì)很努力備寫每一節(jié)課的教案，積極課標(biāo)努力鉆研教材。全力以赴使每位同學(xué)在每一節(jié)課都有收獲。每當(dāng)下課后看到同學(xué)歡樂的擦拭著臉頰的汗水，爭辯著勝敗時，心中莫名的感動，此時心中更加堅決而充斥著動力，相信上心的付出就會有收獲。

依據(jù)新課標(biāo)要求與學(xué)校教學(xué)大綱的規(guī)定，本學(xué)期教學(xué)計劃如下：六、七班級主要以田徑結(jié)合游戲教學(xué)，此年齡段同學(xué)正處于身體發(fā)育期，田徑的教學(xué)促使其身體健康進(jìn)展，援助同學(xué)培育與矯正良好的身體形態(tài)，進(jìn)展絕對能量。八班級同學(xué)處于青春期叛逆階段，自我意識比較強(qiáng)，喜愛自己發(fā)表觀點(diǎn)，存在獨(dú)立思索問題的技能，喜愛挑戰(zhàn)有難度和比較刺激的項(xiàng)目，所以安排籃球教學(xué)。主要以培育同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，吃苦耐勞精神；并使其掌控一項(xiàng)基本的健身技術(shù)，為以后的終身體育培育打下基礎(chǔ)。九班級同學(xué)面臨中考，壓力巨大。所以體育內(nèi)容的安排特別重要，既要面臨中考體育提高成果又要為平常繁重的學(xué)習(xí)減輕壓力而愉悅身心。所以安排籃球與身體素養(yǎng)訓(xùn)練相結(jié)合，既能愉悅身心又能保證身體素養(yǎng)的合理增長。

體育教學(xué)工作，本著以提高同學(xué)體質(zhì)，對同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，傳授體育基礎(chǔ)知識和體育衛(wèi)生知識為宗旨，朝著"和諧、主動、進(jìn)展'的方向努力，建立和諧同等的師生關(guān)系；減削同學(xué)對老師的心理恐驚感，仔細(xì)鉆研教材，建立和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)方法，喚起同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，激發(fā)同學(xué)的求知欲，使同學(xué)在情感上由"要我學(xué)'向"我要學(xué)'轉(zhuǎn)化。轉(zhuǎn)變過去教學(xué)上單純的予以，而是引導(dǎo)同學(xué)自己去掌控知識、技能、學(xué)會熬煉身體的方法，教給他們終身體育的技能。真正從技能上完成由"學(xué)會'到"會學(xué)'的轉(zhuǎn)變。我任教的班級課堂氣氛活躍，學(xué)習(xí)積極主動，形成了良好的學(xué)風(fēng)。

時代要求把同學(xué)作為學(xué)習(xí)的主體，努力進(jìn)展同學(xué)的聰慧才智和性格特點(diǎn)，養(yǎng)成熬煉身體的習(xí)慣，使"主動'成為體育教學(xué)的核心。為此，在教學(xué)中應(yīng)努力做到以下三方面：

1、變"要我學(xué)'為"我要學(xué)'。在引入新知識時，應(yīng)留意激發(fā)同學(xué)的求知欲，喚起同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。學(xué)習(xí)每項(xiàng)教材時，使同學(xué)深刻理解學(xué)習(xí)該教材的實(shí)際價值，

并使個體的體育需要得到肯定的滿意，就可以使同學(xué)在情感上由"要我學(xué)'向"我要學(xué)'轉(zhuǎn)化。

2、從"學(xué)會'到"會學(xué)'。體育教學(xué)不是單純的予以，更重要的是要引導(dǎo)同學(xué)自己去掌控知識、技能，學(xué)會熬煉身體的方法，真正從技能完成由"學(xué)會'到"會學(xué)'的轉(zhuǎn)變。這既是現(xiàn)代教育"學(xué)會學(xué)習(xí)'的要求，也是素養(yǎng)教育"學(xué)會健體'的需要。

3、在教學(xué)中有意識地激發(fā)同學(xué)的新奇心及學(xué)習(xí)欲望，啟發(fā)誘導(dǎo)同學(xué)多動腦筋。使同學(xué)真正認(rèn)識到為什么而學(xué)？學(xué)了有什么作用？怎樣學(xué)才學(xué)得快學(xué)得好？學(xué)習(xí)中遇到問題或困難怎么辦？自己和伙伴學(xué)習(xí)得怎么樣？緣由是什么？等等。使同學(xué)愛學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)和學(xué)得會、學(xué)得懂，學(xué)得開心。

所以、作為一名體育老師就應(yīng)盡力做到掌控更多的運(yùn)動技能，為學(xué)校體育教學(xué)服務(wù)。由于體育教學(xué)的非常性，運(yùn)動技能又是我們體育老師需要掌控的基本技能，然而教學(xué)技能與運(yùn)動技能是不同的：教學(xué)技能是徑直指向課堂教學(xué)的，它的范圍要比運(yùn)動技能寬泛的多，它所包含了調(diào)整課堂教學(xué)的各種行為。

因此我認(rèn)為他們不能混為一談，運(yùn)動技能水平很高不肯定代表你具有很高的教學(xué)技能水平；即使具備較高的教學(xué)技能水平，也不肯定具備高水平的運(yùn)動技能。下面我以"投籃動作技能'與"投籃示范技能'來舉個例子：首先需要學(xué)會和掌控"投籃動作技能'，由于這是你理應(yīng)掌控的，假如你連最最少的的動作技能都不會或做不好，那么如何去教同學(xué)去做呢？但是，即使你具備了很好的"投籃動作技術(shù)'，也不能代表你具有橫好的"投籃示范技術(shù)'，由于它們之間是兩回事，"運(yùn)動技能'僅僅是你的運(yùn)動技術(shù)掌控的嫻熟程度，而"示范技術(shù)'那么牽扯了各種除你本人之外的諸多因素：比如依據(jù)運(yùn)動技能的特點(diǎn)，你是選擇側(cè)面示范還是正面示范；還有就是依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和同學(xué)特點(diǎn)你是選擇慢速的示范還是選擇中速示范；再有就是依據(jù)示范的效果你是選擇近距離示范還是中等距離進(jìn)行示范等等。

體育教學(xué)與其他學(xué)科有著本質(zhì)的區(qū)分，正如我們體