學前兒童常見心理問題及其矯正-感覺統合失調的預防及矯正

感覺統合失調的預防及矯正學前兒童衛(wèi)生與保健什么是感覺統合失調呢？提出問題？一、感覺統合失調的概念感覺統合失調是指外部感覺刺激信息不能在兒童中樞神經系統進行有效的組合，從而使整個機體不能和諧的運作，即大腦無法順利地接收、解釋信息并做出正確的反應。一感覺統合失調的概念二、感覺統合失調的表現視覺統合失調閱讀時，添字、漏字、串行；寫字時，出圈出格；左右混淆不清，常將數字或文字寫反。二感覺統合失調的表現聽覺統合失調常東張西望，對別人的話似聽非聽，注意力不集中，記憶力差，經常忘記教師說的話和布置的任務。觸覺統合失調一種為觸覺敏感或防御過當。不喜歡與他人有身體接觸，拒絕理發(fā)、洗臉、洗澡、剪指甲。二感覺統合失調的表現另一種為觸覺遲鈍或防御過弱。喜歡過多的撫摸，久久戒不掉吸奶嘴、吃手指的習慣，反應慢，動作不靈活，喜歡拖拉。平衡統合失調距離、方位感不佳，無法掌握方向，分不清左右，穿鞋易反穿；協調能力差，易跌倒。害怕爬高、蕩秋千，但愛旋轉游戲，過久而不會眩暈。二感覺統合失調的表現本體統合失調有的表現為小肌肉協調能力差，容易失手撕壞東西，手無力，寫字慢，穿衣、扣紐扣、系鞋帶、拿筷子、用剪刀、手工能力比同齡兒童差。二感覺統合失調的表現有的兒童表現為大肌肉發(fā)育差，不會跳繩、拍球和翻滾，跑步做操不協調，容易疲勞。三、感覺統合失調的原因三感覺統合失調的原因生理原因出生前發(fā)育不良、胎位不正、病毒、放射線、缺氧，出生后大腦感染、外傷及早產、難產、剖腹產等。三感覺統合失調的原因環(huán)境因素兒童生活空間小，成人過度保護、限制兒童活動、爬行不足、過多依賴學步車等，使得各種應有的感覺刺激機會大幅度減少，導致感覺學習的機會被限制或剝奪，影響感覺統合能力的發(fā)展。四、感覺統合失調的預防與矯正案例樂樂4歲，經常將鞋子穿反，走平衡木時，沒走兩步就東倒西歪，平時跑著跑著就會摔倒。四感覺統合失調的預防與矯正四感覺統合失調的預防與矯正日常生活中的感覺統合訓練訓練項目作用拍球、投球手部小肌肉；上肢力量及視覺與運動覺協調跳房子左右腳協調和大腦的反應能力顛人游戲皮膚的刺激沙土游戲刺激觸覺串珠子、夾豆子手眼協調及手部小肌肉爬觸覺及大肌肉群發(fā)育；身體協調能力四感覺統合失調的預防與矯正專門的感覺統合訓練訓練項目作用滑板刺激平衡感覺器和本體感覺器推球鍛煉兒童的頸部肌肉、手眼協調能力走線、海洋球、陽光隧道觸覺發(fā)育、身體協調圓木馬訓練適宜多動、觸覺敏感、身體不協調的兒童小結感覺統合失調的概念感覺統合失調的表現感覺