追風(fēng)箏的人讀后感

TheKiteRunner追風(fēng)箏的人《追風(fēng)箏的人》中講述的那些親情關(guān)系、孩童時(shí)期的友誼、請(qǐng)求寬恕的勇氣以及只能存在于愛(ài)當(dāng)中救贖的大眾主題，無(wú)論你身處何處、經(jīng)歷過(guò)什么樣的文化熏陶、膚色為何，都會(huì)被它深深感動(dòng)。楔子目錄一、走近作者二、故事梗概知多少三、值得思考的現(xiàn)實(shí)和人性KhaledHosseini卡勒德·胡賽尼1965年生于阿富汗喀布爾市，后隨父親遷往美國(guó)。胡賽尼畢業(yè)于加州大學(xué)圣地亞哥醫(yī)學(xué)系，《追風(fēng)箏的人》是他的第一本小說(shuō)，因書(shū)中角色刻畫(huà)生動(dòng)，故事情節(jié)震撼感人，出版后大獲好評(píng)并由夢(mèng)工廠改拍成電影。故事梗概全書(shū)圍繞風(fēng)箏與阿富汗的兩個(gè)少年之間展開(kāi)，講述了一段不平衡的友情和一場(chǎng)跨度二十年的贖罪。12歲的阿富汗富家少爺阿米爾和仆人哈桑情同手足。然而在一場(chǎng)阿富汗傳統(tǒng)的斗風(fēng)箏比賽中，哈桑為幫阿米爾追風(fēng)箏而慘遭橫禍。阿米爾為自己的懦弱感到自責(zé)和痛苦，逼走了哈桑，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，自己也隨父親逃往美國(guó)。

阿米爾在美國(guó)開(kāi)始了他的新生活，然而，多年后，一個(gè)來(lái)自巴基斯坦的電話卻把阿米爾從貌似平靜的異國(guó)生活中拉出來(lái)，真相、責(zé)任、贖罪，讓阿米爾重回闊別多年、滿目瘡痍的阿富汗，尋找哈桑的孩子，最后阿米爾選擇了自己獨(dú)特的贖罪方式……

風(fēng)箏の意義1.救贖

風(fēng)箏隱喻阿米爾人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，擺脫懦弱的糾纏，成為他自我期許的阿米爾。2.象征

風(fēng)箏是象征性的，它既可以是親情、友情。3.自由

長(zhǎng)期在高壓下的阿富汗，風(fēng)箏就好像社會(huì)渴望自由的一個(gè)縮影。我們從書(shū)中看到人性的缺點(diǎn)：懦弱、自私、害怕、背叛、欺騙人性的美好：包容、寬恕、忠誠(chéng)、正直、誠(chéng)實(shí)阿富汗從繁榮走向混亂，昔日的喀布爾已經(jīng)一片狼藉戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷塔利班的真面目值得思考的現(xiàn)實(shí)與人生通過(guò)主人公經(jīng)歷的種種，看到了一個(gè)人的成長(zhǎng)，內(nèi)心世界從狹隘、幼稚越來(lái)越走向完整、成熟的過(guò)程。不置可否，在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，因?yàn)榉N種原因，每個(gè)人都或多或少的犯過(guò)錯(cuò)，心里埋下了不為人知的秘密，可能是自己做過(guò)的一些難以啟齒的卑劣事跡，也可能是傷害了不該傷害的人后的深深懊悔……背叛與救贖，失去和追尋，貫穿我們的成長(zhǎng)。一次又一次的翻新過(guò)去的自己，只為更好的走向前方。誰(shuí)能說(shuō)，成長(zhǎng)不是與自己的一場(chǎng)博弈呢？

應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，我們無(wú)法推卸；應(yīng)該克服的困難，我們無(wú)法逃避；應(yīng)該面對(duì)的人生，我們無(wú)法選擇。這就是生命，它要求我們?cè)陲L(fēng)風(fēng)雨雨中勇于前進(jìn)，敢于承擔(dān)，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中細(xì)細(xì)回味每一份苦與甜，慢慢體會(huì)每一份情與怨。

風(fēng)箏在飛，我們?cè)谧?，追的是我們?duì)生活的期盼。我們每個(gè)人都是追風(fēng)箏的人，但愿我們可以追到心中那只承載了希望的風(fēng)箏。最后我們一起大聲呼喚：為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。FOR