秘密讀書筆記

1/1秘密讀書筆記

《寶葫蘆的秘密》是張?zhí)煲韺懙?。講述了一個(gè)叫王葆和寶葫蘆的故事。這本書是圍繞了王葆的夢展開，想象力十分豐富。

有一天，王葆去釣魚的時(shí)候，意外釣到了個(gè)寶葫蘆，想要什么變出什么。王葆覺得過上了非常幸福的生活。王葆獨(dú)自回家的時(shí)候，遇到了鄭小登，他見王葆釣了這么多魚，對王葆贊嘆不己?？墒菍毢J一邊給王葆帶來快樂一邊也帶來了麻煩。大家都想借《科學(xué)畫服》可他飛進(jìn)了王葆的書包里，還有一次王葆把家變成了植物園，還貼錯(cuò)標(biāo)簽被爸爸批評，還有一次，考試的時(shí)候，寶葫蘆還把蘇鳴鳳的試卷換成王葆的，等等……等王葆知道后，變拋棄了它。最后還把寶葫蘆的秘密說了出來！

我覺得王葆知錯(cuò)能改是個(gè)好孩子！我也會犯錯(cuò)，但是錯(cuò)了能改，同樣的錯(cuò)誤不發(fā)生倆次。只有通過自已的努力，豐收的果實(shí)才會更甜！所以我們要腳踏實(shí)地，好好學(xué)習(xí)，做個(gè)對社會有用的人！

在來年的春天里，我要播種下努力的種子，等待下一個(gè)秋天金黃燦燦的收獲。

一份耕耘，一份收獲

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前幾天，我借到了一本《寶葫蘆的秘密》。沒看之前很好奇，《寶葫蘆的秘密》究竟講些什么呢？

原來，寶葫蘆是個(gè)神奇的寶貝，它像是王葆肚子里的蛔蟲，能猜出王葆的需要，而且要什么有什么?？墒?，隨著故事的發(fā)展，我才發(fā)現(xiàn)這個(gè)寶葫蘆可真是個(gè)麻煩。比如說，王葆想借的書先讓別的同學(xué)給借走了，寶葫蘆就會施展搬運(yùn)功，把書從別人的手中搬到王葆的書包里；在考數(shù)學(xué)的時(shí)候，它把別人的試卷變到王葆的手中

讀到后來，我明白了：寶葫蘆變出來的東西，不是憑空來的，而是從別人那里搶來的。這樣的寶貝我們能要嗎？

世界上沒有什么完美無缺的東西。有了這種優(yōu)點(diǎn)，就會存在那種缺點(diǎn)。因?yàn)橛械镁陀惺?。明白了這個(gè)道理，我們就知道，擁有神奇的寶葫蘆并不是件快樂的事。

天上不會掉下餡餅來，不勞而獲的生活是可恥的。如果你想擁有豐富的知識、優(yōu)秀的成績及出色的能力,你就必須付出辛勤的勞動和汗水。雖然有時(shí)付出勞動與汗水也不一定就能成功。但成功的背后一定是充滿了勤勞和汗水。大科學(xué)家愛迪生就說過：天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。

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一位小女孩救了一只被荊棘刺傷翅膀的蝴蝶，那只蝴蝶為了報(bào)答小女孩的救命之恩，就化身一位仙女實(shí)現(xiàn)小女孩的一個(gè)愿望，小女孩希望快樂。仙女告訴她要給予身邊的人愛心。

一天，小女孩和幾個(gè)好姐妹來到一個(gè)大城市，她想用自己的錢買自己期盼已久的黃絲帶，但是當(dāng)她看到有一位小男孩在為自己摔壞了才買的七色鏡而哭泣時(shí)，小女孩毫不猶豫地又買了一個(gè)七色鏡給了小男孩。小男孩破涕為笑，小女孩也由衷地笑了。

如果買一個(gè)黃絲帶，它會給自己增彩，但是這樣擁有黃絲帶的快樂會隨著時(shí)間的流逝而淡化。沒有人會天天注意到你是否帶著黃絲帶，也沒有人會一天到晚的夸你帶著黃絲帶好看，漸漸地，你可能就會將黃絲帶以往在一個(gè)角落中。但是奉獻(xiàn)出自己的愛心就不一樣了，你幫助了他人，在別人從悲傷轉(zhuǎn)為開心的一瞬間，你也會由衷的開心起來。別人會感激你，祝福你，你也會為自己幫助別人而自豪。這樣的快樂感是持久的，是不容易遺忘的。人的美麗不一定在于外表，更重要的是心靈美，這樣的雙重美是由內(nèi)而外的，是更有魅力的。

付出善良，就會收獲快樂！

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今天我讀了一本名叫《蘭心的秘密》的書。書里面的主人公蘭心是個(gè)普通的女孩，因?yàn)樗母改缚偸歉凑{(diào)，所以她只好求助于一個(gè)仙女。她的父母必須在她面前百依百順，否則，他們的身高立刻就會減少一半。可是當(dāng)父母真的變成小矮人的時(shí)候，她卻感到?jīng)]有了依靠，遇到突發(fā)情況時(shí)也不知道該怎么做。她只好再次求助于仙女，仙女把她的父母變回了原樣，但是她必須在父母面前百依百順，否則她的身高會像他的父母之前一樣。她害怕變小，于是父母說什么，她就答應(yīng)什么。沒有了她的頂嘴，父母覺得很不習(xí)慣。最后才知道是那個(gè)仙女把她變成這樣的。當(dāng)然，蘭心最終成功變回了原樣……

現(xiàn)實(shí)生活中一般的孩子都會跟父母發(fā)生這種沖突。孩子不能永遠(yuǎn)順從父母，父母也不能永遠(yuǎn)順從孩子。在家里，大事要聽從父母的話，小事情大家一起商量。

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翻開書柜，正想看書的我突然看見了書柜的角落里有一本看似熟悉的書，我打開了它，原來是我最喜歡的書——《寶葫蘆的秘密》。盯著這本書，讓我的腦海里再次放映著書中一個(gè)個(gè)有趣的故事。

書中的主人公小男孩王葆，是個(gè)淘氣可愛的孩子，他最喜歡聽奶奶講寶葫蘆的故事，不知不覺迷上了這個(gè)神奇的寶葫蘆，總是幻想自己也擁有一個(gè)。一天，他和同學(xué)鬧了別扭，生氣的回到家中。但卻迷迷糊糊的睡著了。夢中，他得到了夢寐以求的寶葫蘆，從此想要什么有什么，想干什么就干什么。例如他餓了，寶葫蘆就會給他“變”出各種各樣的食物;他想要一個(gè)飛機(jī)模型，面前就會立刻出現(xiàn)一個(gè)精美的飛機(jī)模型;他遇到不會做的題目，寶葫蘆會幫他變出一張正確的卷子……

可寶葫蘆的出現(xiàn)也給王葆帶來了災(zāi)難，寶葫蘆幫他偷了同學(xué)的書，還把別人的試卷變成了王葆的名字，下象棋時(shí)，把“馬”塞進(jìn)他嘴里讓他吃……這時(shí)的王葆明白了，寶葫蘆不會給自己帶來幸福和快樂的，而是無聊和苦惱。

讀了這個(gè)故事，相信大家也知道了：世界上沒有捷徑，做任何事都要靠自己的努力。我們不能像文中的王葆一樣懶惰，什么東西都想要現(xiàn)成的，從來不想自己動手。伸出你們的雙手，拋開懶惰與依賴，用自己的努力來證明自己！

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就在這個(gè)寒假，我閱讀了大量書籍，但其中，張?zhí)煲頎敔數(shù)闹鳌秾毢J的秘密》一書深深地吸引了我，讓我記憶猶新、大受啟發(fā)。

這本《寶葫蘆的秘密》主要講了：一個(gè)叫王葆的孩子，總是有點(diǎn)兒懶，總是想著不勞而獲。在一次偶然的機(jī)會，王葆得到了一個(gè)寶葫蘆。寶葫蘆要求他守住秘密，它就為王葆服務(wù)，他同意了。于是，王葆想要什么，寶葫蘆就變出什么，這樣使王葆過上了天堂般的生活。但也給王葆帶來了不少麻煩，對朋友、家人都不能說真話，一直到后來，他才知道，寶葫蘆變出的東西都是偷別人的。于是他把寶葫蘆的秘密一五一十的告訴了大家，寶葫蘆的魔力就消失了。他突然一覺醒了。哦！原來是南柯一夢。

看完這本書，我的思緒久久不能平靜。我的心里生出了疑問：難道天上會掉餡餅等著我來撿嗎？我想了想，終于得出了最終答案：絕對不會！天上不會掉餡餅！只有自己靠自己！我們只有通過自己的勞動才能得到屬于自己的東西，才能幸福起來！絕對不可能撿現(xiàn)成的。

看著看著，我的思緒不禁飄到了小時(shí)候?qū)W到的一則寓言故事——《濫竽充數(shù)》：一個(gè)叫南郭先生的人不會吹竽，卻混在吹竽的隊(duì)伍里，裝模裝樣，蒙騙所有人，白拿齊王的賞賜。后來，新的國王上臺了，他讓吹竽的人一個(gè)一個(gè)上來吹。南郭先生覺得自己混不下去了，便悄悄地逃跑了?？?！天上不會掉餡餅，不會讓我們不勞而獲的。

哦！對了！我又想起了一件發(fā)生在我自己身上的事：記得有一次，我心不在焉。而考試迫在眉睫，我既不在平時(shí)奮發(fā)圖強(qiáng)、好好學(xué)習(xí)，也不在考試前夕臨陣磨槍?？荚嚂r(shí)想抄別人的答案，別人都不愿意，搖了搖頭，說：“沒門兒！”我頓時(shí)傻眼了。結(jié)果我的成績直線下滑。這也應(yīng)證了這句話。

讀完《寶葫蘆的秘密》，我很受啟發(fā)：天上不會掉餡餅，只有自己靠自己。不可能不勞而獲。通過自己努力所得到的東西才是最有意義的！

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昨天，媽媽領(lǐng)著我和兩個(gè)表哥去看了電影《寶葫蘆的秘密》。

我認(rèn)為這部電影非常有教育意義。它告訴我們沒有天上掉餡餅的好事，做事要靠自己努力完成，不能依賴別人。只有通過自己真正的付出而得到的成就，才會讓人獲得由衷的喜悅和滿足。寶葫蘆總是想幫助王葆，卻越幫越忙，越幫越錯(cuò)。所以當(dāng)我們想要幫助別人的時(shí)候，一定要用正確的方法。我們大家都應(yīng)該成為勤勞勇敢、刻苦學(xué)習(xí)、樂于助人的好孩子。耶！

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童年的秘密是一本風(fēng)靡全球的幼兒教育名著，對幼兒之謎進(jìn)行了十分有益的探索和解答。我分享書中幾個(gè)非常觸動我的觀點(diǎn)：

1、當(dāng)一個(gè)兒童剛出生時(shí)，所有人關(guān)心的卻是他的母親，因?yàn)樗?jīng)受了很大的痛苦。兒童難道沒有受過痛苦嗎，那位母親需要專門的照顧，兒童難道不需要嗎？

我記得我家壯壯出生的前24小時(shí)是在觀察室里度過的，現(xiàn)在想來他將是多么痛苦，他剛剛通過自己的努力來到這個(gè)世界，我甚至連看他一眼都沒看，而家人只顧著給他拍照，跟親戚傳達(dá)這種喜悅，而完全沒有顧及到他的感受。下面這張就是他爸爸匆忙給拍的第一張圖片。

2、要讓母親保持絕對的安靜，為了不打擾她而把她的新生兒抱走，只有喂奶時(shí)才抱回來。給新生兒穿著漂亮的衣服并用花邊和絲帶打扮起來，這個(gè)過程頗使他心神不寧。所有這些，就相當(dāng)于要母親在分娩之后立刻起床穿衣參加一個(gè)宴會一樣。

我們大多數(shù)家庭現(xiàn)在都請?jiān)律┗蛉ピ伦又行模瑢寢寔碚f真的是一個(gè)很好事情，但是我覺得我們還是要盡可能的跟寶寶同床，雖然當(dāng)時(shí)會累一些，當(dāng)你后來再回想時(shí)，我保證你會甜蜜的笑出聲來。我從壯壯出生只要我不出差只要在家肯定一起睡的，下面這張是坐月子的時(shí)候牽著手睡覺。

3、外部秩序：嬰兒不能生活在雜亂無序的環(huán)境中，雜亂無序干擾了他，并使他心煩意亂，他會通過絕望的叫喊來表達(dá)自己的痛苦，甚至?xí)扇∩〉男问奖磉_(dá)自己的焦慮。

讀到這的時(shí)候我就會想起一個(gè)畫面，每次我進(jìn)屋拖鞋，鞋如果不是整整齊齊的放在門口壯壯肯定就會重新來放，如果地上，桌子上甚至其他地方只要有他認(rèn)為的垃圾就會馬上全部丟到垃圾桶里。看門口的鞋壯壯擺的，還有他幫我收拾其他東西的圖片。

4、捉迷藏：一個(gè)兒童當(dāng)著其他兒童的面藏到鋪著長長的臺布的桌子下面，然后其他兒童走出房間，等他們再回到房間時(shí)馬上就去掀起桌布，當(dāng)他們看到藏在桌子下面的的同伴時(shí)就高興的大聲叫喊起來。這些兒童一遍又一遍的重復(fù)這種游戲，而且都是藏在同一個(gè)地方。

我想家長們都有這樣的發(fā)現(xiàn)吧，我記得小豬佩奇第一輯捉迷藏當(dāng)中喬治就是這樣的，這也是孩子的秩序感，我家壯壯也是，跟爸爸玩捉迷藏只有一個(gè)固定的地方可以藏，如果爸爸換了地方他會很生氣，大聲喊：爸爸，快藏”爸爸每次都好無奈，我明明藏好了，哈哈。

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閱讀《秘密》越讀越有趣，并且把它整理成讀書筆記；把重點(diǎn)的字眼和哲理性、啟發(fā)性的詞語摘錄下來；以便加深體會，我想讓我身體細(xì)胞都吸收到秘密的信息。

書中的很多詞語大多數(shù)出自于國外名人名句，可能是為了增加理論的可信度。為了方便我們的探討；我把言論名人名字隱蔽，因?yàn)槲蚁嘈潘麄兝锩嫒魏稳说脑?，不需要?quán)威身份來證明。同時(shí)也不影響我對他們的感激；是他們帶給我們偉大的心靈的啟發(fā)。

我們剛剛接觸《秘密》的時(shí)候，你或許有好多的情緒上的抵觸；因?yàn)閭鹘y(tǒng)教育是告訴我們；“一步一個(gè)腳印，天上是不會掉餡餅的”。但是，這本書告訴我們；只要我們渴望，期盼，那么天上真的會掉餡餅，只是換一個(gè)方式給你而已。

或許你認(rèn)為“天方夜譚“、“癡人說夢”“黃粱一夢”、“南柯一夢”的傳說；那么，這本書告訴你；你的夢不要醒了就忘記，要繼續(xù)義無反顧的做夢。并且把夢想變成現(xiàn)實(shí)?；蛟S，你認(rèn)為是一種“迷信’？這是科學(xué)不是迷信，但是；你必須入迷的去相信它；“信則有，不信則無”。還有就是潮汕人的俗語就是；“做食不要想食”。是的。

“做”是必要的，只是在“受到啟發(fā)的做”效果是不一樣的。它讓你“做”的更加開心快樂，并且獲得成功。

“窮則思變”，潮汕人大多數(shù)是白手起家的，吃苦耐勞是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，他們渴望追求財(cái)富，努力拼搏，很多成為老板。他們成功了?？赡芩麄儾焕斫饣虿恢肋@個(gè)秘密的存在。但是他們其實(shí)也是運(yùn)用了這個(gè)秘密。

再想一想，那些“粒粒皆辛苦”每天早起晚歸辛勤耕耘的農(nóng)民或奔波勞苦的人們，為什么他們大多數(shù)一輩子都沒有過上富裕的生活呢？那就是他們不知道“秘密”或不相信秘密。

如果你保持著過去的想法，認(rèn)為金錢的唯一來源只有工作，“我非常辛苦地工作。奮斗才會有錢”，那么立刻丟掉這些想法吧。難道你要繼續(xù)這么想，讓它成為你生命中的必然的結(jié)果？這種想法對你根本沒有好處。

總的來說，這本《秘密》的書是我識字以來所看過的最令人感到震撼的書。這是一本讓我感覺充滿正面力量陽光燦爛的書。

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作為老師的我，我以前只會把講課當(dāng)做是一個(gè)我每天的職務(wù)。每天給學(xué)生講幾個(gè)小時(shí)的課，講完就下班，這么簡單的一份工作。

我于是從來都不會想過，這幾個(gè)鐘頭里的課是否能給學(xué)生帶來任何價(jià)值，至少能令他們真正記住我所講的內(nèi)容。

每次我在舞臺上演講，似乎都能看到有些學(xué)生趴著睡；有的玩手機(jī)；有的和同學(xué)說說話，我都把它認(rèn)為是理所當(dāng)然的事情。

直到看完這本書之后，我才明白想要有好的演講除了掌握好技巧以外，我們必須有一顆非常熱愛所講的心。

因?yàn)楫?dāng)有了這顆心之后，我們才能會更自然的與聽眾建立磁場，提高氣氛，演講在友好的氣氛中進(jìn)行。

有些時(shí)候，當(dāng)我們希望通過言語去打動對方或者的得到認(rèn)可時(shí)，我們講的內(nèi)容除了有合理性和參考性，所表達(dá)出的東西也要真實(shí)。

因此，無論你從事什么職業(yè)，銷售，老師，培訓(xùn)師，等等。這本《TED演講的秘密》值得你花心思去看，掌握演講的核心觀點(diǎn)，令你的聽眾能更感受到你的影響力。

好的演講不單意味著多少重視聽眾，而是聽完你的演講后，能為他所用。

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寒假里，我讀了《寶葫蘆的秘密》一書，這是一本讓我受益匪淺的書。

這本書的主人公是王葆，他是個(gè)聰明活潑的孩子。從小奶奶就給他講寶葫蘆的故事。他也很想要一個(gè)寶葫蘆，連做夢都夢見自己得到一個(gè)寶葫蘆。

這天，他終于美夢成真了，在釣魚的時(shí)候真釣的釣上一個(gè)寶葫蘆，從此，他想要什么有什么。他想吃好吃的，面前立刻出現(xiàn)他最愛吃的東西。這次他和同學(xué)下象棋，他想馬吃掉，嘴里真的有一顆棋子，寫作業(yè)時(shí)他想立刻寫完，誰知作業(yè)真的寫完了，他想畫一張完美的地圖，一張十全十美的地圖就擺在他眼前，他剛想做一架飛機(jī)模型，一架飛機(jī)模型就出現(xiàn)在眼前。真是個(gè)神奇的葫蘆。為此，他節(jié)約了很多時(shí)間。但他又高興又苦惱，高興的是干完了所有的事，苦惱的是什么都讓寶葫蘆給干了，自己干什么呢？成了一位大閑人了。

記得有一次數(shù)學(xué)考試，王葆已經(jīng)和寶葫蘆分不開了，他需要這些題目的答案，教室里靜靜地，可是氣氛緊張極了，待到大家接二連三交之時(shí)，王葆面前的“大白紙”一下子滿是鉛筆字，原來是寶葫蘆偷到了答案，不偷不知道，一偷下一跳！這不，怪事來了——蘇鳴鳳的答卷一下了不翼而飛了，可就這時(shí)，老師偶然瞥到王葆的卷子原來寶葫蘆偷得是蘇鳴鳳的答卷。又一次失去老師的信任。

讀了這本書，我想到了自己有一次體育課，實(shí)在跑不動了，汗水像天上的大雨一樣往下滴。心想：要是自己有法力就好了，不用一點(diǎn)力氣跑完20xx米，該多好呀！現(xiàn)在我才明白了，我們都要靠自己的勞動，自己的雙手來創(chuàng)造東西，這讓我懂得了只有通過自己的付出才能換來成功的結(jié)果。這世界所有掌聲和鮮花都看似光彩亮麗，可是又有多少人知道鮮花背后的無盡汗水，這掌聲背后的艱苦歷練。

讀了這本書，讓我明白了這世界上沒有不勞而獲的事情，不能借助別人來幫助自己，人生就是一次又一次的超越，只有用勤勞的雙手和智慧的大腦去創(chuàng)造，我們才能到達(dá)成功的彼岸，攀登在人生的高峰。

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這個(gè)秘密就是吸引力法則，基于這個(gè)法則，你會得到你心中所想，前提是你必須持續(xù)不斷地釋放你的渴望，你對你所想得到的事物的渴望，并且在這個(gè)過程中不斷修正自己的行為，保持行為和思想在一個(gè)頻率上才能達(dá)到你心中所想，把重點(diǎn)放在我所要，我所需，我能夠做到上，而不是我不行，我不想，不要這類負(fù)面的思想上。

本書的主旨在于不斷地強(qiáng)調(diào)人的思想對于自身的愿景，如財(cái)富，健康，幸福等的決定性作用，并從物理學(xué)角度闡述其原理，呼吁大家全身心地關(guān)注當(dāng)下，去感恩，去創(chuàng)造愛，去愛自己，釋放積極健康的頻率，那么宇宙就會報(bào)之與你相應(yīng)的頻率，實(shí)現(xiàn)你的夢想。

本書最大的問題在于，過分強(qiáng)調(diào)心理建設(shè)的作用，企圖用一個(gè)普世的方法來影響不同人不同生活的方方面面，一個(gè)積極樂觀的心理確實(shí)是達(dá)成目標(biāo)的不可或缺的助力，但絕對不是像這本書寫的這樣，這樣你持續(xù)不斷地去想就能達(dá)到，你必須付出與之匹配的努力，并選擇好正確的方向，好的心態(tài)＋正確的行動一定的運(yùn)氣才是成功可能的法則，凡事不能太絕對，顧此失彼的下場是造就一群只會白日做夢的夢想家，而不是實(shí)干家。

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《童年的秘密》是探索兒童成長的書籍，從幼兒到兒童成長過程的不同階段所呈現(xiàn)的特點(diǎn)，讓讀者從孩子的角度去觀察和了解，詳細(xì)地描繪了孩子的生理和心理特征，揭開孩子成長的奧秘。通過閱讀《童年的秘密》一書，我們可以明白孩子的智力是如何發(fā)展的，以及應(yīng)該如何用正確的方式對待孩子。以下就是我讀完這本書后的一些心得：

1、孩子的世界

隨著心理學(xué)家弗洛伊德發(fā)現(xiàn)了潛意識，人們開始了解并越來越重視它對人們的影響。潛意識是被我們深深壓抑或隱藏起來的，卻支配著我們的行動，影響我們性格的強(qiáng)大力量。

潛意識的形成很多都是源于一個(gè)人的童年時(shí)期，一些看似不經(jīng)意的創(chuàng)傷，也許我們都忘記了事件本身，但是不愉快感覺都被埋在意識的底層，歷久彌新，且很難愈合。這些心理創(chuàng)傷是造成成年人心理疾病的根源，而造成這種痛苦的人恰恰是與我們朝夕相處的親人。

兒童時(shí)期的生活模式?jīng)Q定著人一生的生活模式。很多人覺得自己已經(jīng)為整個(gè)家庭和孩子不計(jì)回報(bào)地付出了太多精力和物質(zhì)，甚至有些力不從心，但有沒什么想過，你為什么會那么痛苦？痛苦是因?yàn)槲覀兊慕逃绞接袉栴}。大多數(shù)面對孩子的好奇、需求無所適從，運(yùn)用控制、恐嚇、束縛、甚至是暴利等不平等條約管束孩子，以愛為名義教育自己的子女，其實(shí)是在用不科學(xué)不理性不成熟的行為傷害著孩子、阻礙著孩子的發(fā)展，變向滿足自己的需求。所以，與其用錯(cuò)誤的方式讓我們的親子關(guān)系緊張，對孩子也無意，為什么不去學(xué)習(xí)科學(xué)的方法呢？

什么是正確的方法？首先是要用心觀察，孩子自己形成的對這個(gè)世界的看法是什么，走進(jìn)他們的內(nèi)心，最終達(dá)到了解孩子，而不是逼問，打探他們的隱私。每個(gè)生命都是獨(dú)立的個(gè)體，不同的孩子擁有不同的內(nèi)心世界，所以不要一概而論，要根據(jù)孩子的特點(diǎn)，因人而異。

2、照看新生兒的方式

新生兒從原本黑暗、寂靜、柔軟的溫室中，經(jīng)歷了掙扎、痛苦來到這個(gè)世界。一切的環(huán)境都與之前的不同，強(qiáng)烈的光線、噪音和陌生的場域令他們趕到恐懼，于是他們沒有安全感，大哭不止。

因此，他們需要的是安靜、舒適、溫暖的環(huán)境和足夠的安撫和溫柔對待，來幫助他們從身體和心理上適應(yīng)周圍的環(huán)境。醫(yī)院的護(hù)士雖然經(jīng)驗(yàn)豐富，但是卻是機(jī)械化的，缺乏細(xì)心和溫柔。孩子在出生后的一個(gè)月之內(nèi)是不需要穿衣服的，衣服的作用是保持人體原有的溫度，更好的是來自身體的溫暖庇護(hù)。

我們都有一種守財(cái)?shù)谋灸?，害怕孩子弄壞我們的任何東西、害怕他們制造麻煩，我們一定想要看住孩子，不讓他們做任何的“破壞”，即使東西本身并不具有價(jià)值。

3、孩子的心理發(fā)展過程

嬰兒的本能中，有一種叫做創(chuàng)造，能夠在自己生存的環(huán)境中建立起一個(gè)屬于自己的精神世界。形成這個(gè)世界的過程，就是敏感期，敏感期非常重要，且隨著長大就會消失，在敏感期他們會自我調(diào)節(jié)，產(chǎn)生強(qiáng)大的征服力，掌握一些從未接觸過的知識和本領(lǐng)。

在敏感期，孩子們可能會產(chǎn)生情緒，亂發(fā)脾氣，原因是他們的需要沒有得到滿足，產(chǎn)生了危險(xiǎn)、反感、焦慮等感覺，才會發(fā)脾氣。因此，我們要弄清楚他們哭鬧的真正原因，滿足他們的需要，知道他們在想什么，他們才會變得安靜，我們與孩子之間的關(guān)系也會更加融洽。如果我們沒有保護(hù)好孩子的本能，他們就會變得軟弱、缺乏活力。

嬰兒有一種觀察周圍環(huán)境的欲望，他們希望看到一些能夠滿足心靈需要的東西。好的辦法是，把嬰兒床稍微傾斜成一定角度，便于讓他們觀察周圍的環(huán)境，或者離開嬰兒床的局限，在花園等環(huán)境中享受鮮花的芬芳、小草的搖曳。不推薦在嬰兒床上方懸掛鈴鐺、玩具等。他們會用不自然的姿勢關(guān)注那些搖擺不定的東西，從而對身體有害。

4、孩子心中的秩序感

嬰兒會在出生后的第一個(gè)月出現(xiàn)對秩序的敏感，他們會對東西放在了不應(yīng)放的位置上或者衣服是應(yīng)該穿在身上而不是搭在胳膊上或是洗澡的姿勢發(fā)生了變化或是床沒有護(hù)欄等等而感到不適應(yīng)、哭鬧，這種對秩序的需要是發(fā)自內(nèi)心的，并且非常強(qiáng)烈。

比如捉迷藏游戲，躲藏的意思就是能夠在同一個(gè)隱蔽的地方找到同樣的東西或人，他們知道東西就在那，即使閉著眼睛也可以找到。孩子是那么的'單純，他們正在對外界印象產(chǎn)生著感知。

如果一個(gè)人的腦中只有一些雜亂無章的圖像，我們的生活在一個(gè)不按秩序擺放家具的屋子里，生活質(zhì)量必然會下降。我們的頭腦和生活也是一樣。

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《銀行的秘密》告訴讀者一些銀行的秘密，讓我們看清銀行的本質(zhì)。

它是由美國學(xué)者加里·戈頓寫的一部現(xiàn)代金融啟示錄。因?yàn)樗仁且晃豁敿墝W(xué)者，又是一位金融危機(jī)的重要參與者，在這方面很有權(quán)威。被稱為金融危機(jī)里的福爾摩斯。他的是甚至得到了諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎得主羅伯特·盧卡斯的推薦。作者帶我們回顧了歷史上最重要的金融危機(jī)。并指出證券化的銀行系統(tǒng)（它允許機(jī)構(gòu)投資人和投資公司進(jìn)行大量的短期存款業(yè)務(wù)）其實(shí)是真實(shí)存在的，而它們恰恰是可能引起金融危機(jī)的軟肋。由此，他認(rèn)為現(xiàn)在和未來發(fā)生的金融危機(jī)不應(yīng)該只被理解為只有個(gè)人參與的零售危機(jī)，而是有眾多機(jī)構(gòu)參與的大范圍的金融危機(jī)。而這些結(jié)構(gòu)讓大型金融企業(yè)得以在其他金融公司之上運(yùn)轉(zhuǎn)從而導(dǎo)致了整個(gè)金融系統(tǒng)的癱瘓。這就是我們現(xiàn)在所常遇到的金融危機(jī)及其發(fā)生的原因。

經(jīng)歷了多次金融危機(jī)，有人還會想自己應(yīng)該不會經(jīng)歷金融危機(jī)吧，也會有各種人告訴你不會再發(fā)生了，但是在作者看來那都不過是謊言。經(jīng)濟(jì)學(xué)家大都認(rèn)為世界由一只看不見的手在主宰，即使是每個(gè)獨(dú)立的決定都不自覺的被這只看不見的手——價(jià)格的導(dǎo)向性所影響。而金融危機(jī)就是這只看不見的手給我們的一記響亮的耳光。我還知道的這個(gè)名詞——影子銀行系統(tǒng)，這是由許多獨(dú)立的決策通過漫長的過程創(chuàng)造出的，而在金融危機(jī)面前卻顯得不堪一擊的脆弱。金融危機(jī)在作者開來就是恐慌。盡管美國銀行業(yè)的恐慌從07年一直延續(xù)至今，但仍然有不少人覺得銀行業(yè)的恐慌是一件需要操心的事。畢竟大蕭條已經(jīng)遠(yuǎn)去，而自從存款保險(xiǎn)制度被運(yùn)行以來至今70幾年來都沒有再發(fā)生那樣的大恐慌。這段長久的平靜期甚至讓人們誤以為銀行業(yè)的恐慌已經(jīng)成為歷史，而信貸危機(jī)的發(fā)生卻告訴我們事實(shí)并非如此。

金融危機(jī)到底是怎么一回事呢？金融危機(jī)即所謂的銀行業(yè)的恐慌實(shí)際上就是整個(gè)銀行系統(tǒng)正處于一種資不抵債的狀態(tài)中。銀行不再能履行合同規(guī)定的體現(xiàn)，市場上也沒有哪家私人機(jī)構(gòu)可以為銀行注資并重組，即便他們有心也無力。于是銀行不得不破產(chǎn)，而銀行的破產(chǎn)導(dǎo)致很多市場都無法再運(yùn)作，于是對實(shí)體經(jīng)濟(jì)也造成非常大的沖擊和負(fù)面影響。而我們所經(jīng)歷的信貸危機(jī)恰恰就是一場銀行業(yè)恐慌。作者認(rèn)為就我們最新遇到的次貸就不是什么所謂的“新”恐慌。“銀行是信用生產(chǎn)著，信用的基礎(chǔ)是信任——人與人之間的信任。一場危機(jī)其實(shí)就是信用系統(tǒng)的倒塌。”作者認(rèn)為這完全就是一場人為的災(zāi)難。

作者也提出了一些面對金融危機(jī)我們該做的改變和應(yīng)該看到的事實(shí)。他列舉了歷史的銀行監(jiān)管，以及我們重新定義的“銀行業(yè)務(wù)”的需求。

他甚至預(yù)計(jì)xx年未來銀行業(yè)系統(tǒng)可能面臨的金融危機(jī)。他希望對金融危機(jī)的講訴要清楚的其發(fā)生的過程。正如喬治·奧威爾說的那樣，“誰控制了過去，誰就能把握未來”。加里認(rèn)為金融體系的未來是建立在對過去的理解上的，對于金融危機(jī)的記述的重要性也就此體現(xiàn)出來。

總的來說，作者最后的觀點(diǎn)就是我們面對經(jīng)濟(jì)危機(jī)要做的就是關(guān)注其本身，讓后詳細(xì)的記錄它，以便后人參考。我們不需要去提出各種解釋，因?yàn)檫^不了多久，這些解釋就會被發(fā)現(xiàn)是如此的膚淺。面對復(fù)雜的，對大多數(shù)人來說隱形的危機(jī)，我們要做的就是避開個(gè)性本身，去關(guān)注銀行和經(jīng)濟(jì)。

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今天終于把《秘密》讀完了，這是一本勵(lì)志或者說是有關(guān)思維，有關(guān)哲學(xué)的書。作者是羅伯特·柯里爾。

之前，在同學(xué)的建議下，看了電影版的《