人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)小學(xué)教育

（拼命）dàjīnɡ（拼命）dàjīnɡshīsèqiānhūwànhuànxú）包（書(shū)包）辮（辮子）鉤（鉤子）裝（假裝）此（此處）戴（穿戴但……而且…………有的……有的……還有的……1（）聞名（）相()倆()繩()瓶()俗()買()檢()兩()蠅()拼()裕yìběznhèngjīng（一本正經(jīng)）Píngbà（坪壩）piāoyángyáohuàng鬧）jiǎzhuānglǒngyóuxì（游戲）húdiétóngzhōng（銅鐘）zhèxiēzhāoyǐnhuānchàngzhāohūjìnglǐhàoqífèngwěizhúchuāndàidǎbàncūzhuàngkǒngquèwǚjiébáirènàoshèngkāiróngmáowánshuǎhéyǐnrénzhùmùhuābàndiàoyúguānchámenshǐjìnbáifàcāngcāngyǒuqùshǒuzhǎngsìhūzánjuéxīnjūránbiànziyǒngqìfēngdǐngfènlìlìzhōngyúpáshānyángqǐ。五、多音字sàn（散步）xiànɡ（照相機(jī)）juǎn（膠卷（海灘）和（海島）的景物。請(qǐng)默寫(xiě)出幾條描寫(xiě)祖國(guó)風(fēng)光的諺語(yǔ)：（思念起自己的家鄉(xiāng)。他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，那應(yīng)該是孩子們濕度）、（光照）和（昆蟲(chóng)活動(dòng)的時(shí)間）有著密切的關(guān)系。以上部分 。五、多音字sàn（散步）xiànɡ（照相機(jī)）juǎn（膠卷（海灘）和（海島）的景物。請(qǐng)默寫(xiě)出幾條描寫(xiě)祖國(guó)風(fēng)光的諺語(yǔ)：（思念起自己的家鄉(xiāng)。他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，那應(yīng)該是孩子們濕度）、（光照）和（昆蟲(chóng)活動(dòng)的時(shí)間）有著密切的關(guān)系。以上部分 我這時(shí)候，窗外，樹(shù)枝，鳥(niǎo)兒，蝴我站在天都峰腳下：啊，峰頂，在上面哩！。）。他是我國(guó)偉大的（思想家）和（教育家）。他的弟子將他的言行。課文從哪三個(gè)方面寫(xiě)秋雨的？（秋雨的色彩、氣味、告訴小動(dòng)物們關(guān)，例）?！钡淖忠话愫停ǎ┯嘘P(guān)，例）。以上兩道題目自己舉例。橋史上是一個(gè)（創(chuàng)舉），既（減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力），使（橋4、默寫(xiě)《小兒垂釣》）。他是我國(guó)偉大的（思想家）和（教育家）。他的弟子將他的言行。課文從哪三個(gè)方面寫(xiě)秋雨的？（秋雨的色彩、氣味、告訴小動(dòng)物們關(guān)，例）?！钡淖忠话愫停ǎ┯嘘P(guān)，例）。以上兩道題目自己舉例。橋史上是一個(gè)（創(chuàng)舉），既（減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力），使（橋hǎo(好處)qí(奇怪)xiānɡ(相逢)似sì(似乎)huǎnɡ(晃眼)相huànɡ(搖晃)發(fā)xiànɡ(相貌)晃朝dōu(都有)都dū(首都)網(wǎng)）2晴請(qǐng)清青情蜻天（）了，（）的河水倒映著藍(lán)天，真美啊！兩均勻灰心喪氣—垂頭喪氣、無(wú)精打采很大—龐大縮—伸丑陋——美麗蜜源離蜂箱不到一百米。它們就會(huì)跳（圓舞）；如果蜜源在蜂箱一百上掉下來(lái)，力量。它應(yīng)該，可它？課文32網(wǎng)）2晴請(qǐng)清青情蜻天（）了，（）的河水倒映著藍(lán)天，真美??！兩均勻灰心喪氣—垂頭喪氣、無(wú)精打采很大—龐大縮—伸丑陋——美麗蜜源離蜂箱不到一百米。它們就會(huì)跳（圓舞）；如果蜜源在蜂箱一百上掉下來(lái)，力量。它應(yīng)該，可它？課文32頁(yè)讀讀背背里的名人名言tuīdònɡ（推動(dòng)）yíjìjiāowài（郊外）miànbāozh?。姘﹌ěndìnɡ（肯定）chénɡshí（誠(chéng)實(shí)）sànbù（散步）huòzhě（或者）ɡuǒrán（果然）yónɡɡǎnxiōnɡpúyǎnɡwànɡyánhánzìyánzìyǔhuānbènɡluàntiàowánzhuǎnhuānkuài快）kěxī（可惜）dītóu（歡蹦tūrán（突然）lìkè（立刻）dàodàorénxínɡ（人行道）（低頭）dǎliɑnɡ（打量）zhàoxiànɡjī（照相機(jī)）zázhìshèzhào（雜志社）cèɡuòl(fā)iǎn（側(cè)過(guò)臉）zhuōmícánɡ（捉迷藏）bǎinònɡ（擺弄）jìzhě（記者）yíliànɡ（一輛）qiāoqiāo（悄悄）zhǔnbèi（準(zhǔn)備）zhuǎnɡào（轉(zhuǎn)告）qíɡuài（奇怪）duóshǎn（躲閃）zhuǎnláizhuǎnqùxìnɡqùlìshǐlǚxínɡzhuānménkǎochájiāojuǎnmìshūɡāoěrjīàn（高爾基）zhùmínɡ（著名）（按照）dìzhìxuéji?。ǖ刭|(zhì)學(xué)家）yányánshishí（嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)）pínɡzhěnɡ（平整）qínlǐnɡchénɡɡuǒ（成果）zhènjīnɡ（震驚）dàkēnɡ（大坑）wòjìn（臥進(jìn)）jìniàn（紀(jì)念）愛(ài)護(hù)小男孩，小男孩是一個(gè)誠(chéng)實(shí)天真的人）①開(kāi)，展開(kāi)；②看，望；③陳設(shè)，鋪排；④姓。揚(yáng)長(zhǎng)避短（③）①舉兒垂釣》四、比較組詞：評(píng)（評(píng)價(jià)）粗（粗壯）招（招呼）湖（湖水加奇特。解釋下列詞語(yǔ)瀲滟：波光閃動(dòng)的樣子空蒙：云霧迷茫的樣子()倆()繩()瓶()俗()買()檢()兩()蠅()拼()裕來(lái)間①開(kāi)，展開(kāi)；②看，望；③陳設(shè)，鋪排；④姓。揚(yáng)長(zhǎng)避短（③）①舉兒垂釣》四、比較組詞：評(píng)（評(píng)價(jià)）粗（粗壯）招（招呼）湖（湖水加奇特。解釋下列詞語(yǔ)瀲滟：波光閃動(dòng)的樣子空蒙：云霧迷茫的樣子()倆()繩()瓶()俗()買()檢()兩()蠅()拼()裕來(lái)間是，地歌唱，非常熱愛(ài)高爾基）高爾基很有耐心地等小男孩）？）11、聞雞起舞是來(lái)自歷史故事的成語(yǔ)，意思是聽(tīng)到雞叫就起來(lái)舞劍。比喻有志報(bào)國(guó)的人及，樹(shù)上有：兩只胸脯。2、這么重的大石頭從天上掉下來(lái)，力量。它應(yīng)該，可它？3、課文32頁(yè)讀讀背背里的名人名言。sàn（散步）xiànɡ（照相機(jī)）juǎn（膠卷）散相卷sǎn（松散）xiānɡ（相信）juàn（試卷）揚(yáng)的掌聲。同學(xué)們的掌聲鼓勵(lì)著英子走出自卑的陰影。鼓勵(lì)著英子鼓美觀。）。1你會(huì)用下列關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句嗎？……既……又…………不揚(yáng)的掌聲。同學(xué)們的掌聲鼓勵(lì)著英子走出自卑的陰影。鼓勵(lì)著英子鼓美觀。）。1你會(huì)用下列關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句嗎？……既……又…………不小男孩，小男孩是一個(gè)誠(chéng)實(shí)天真的人）列寧對(duì)灰雀的愛(ài)和小男孩對(duì)灰常辛苦，但是孩子們以苦為樂(lè)。三、背誦、背寫(xiě)：第一課描寫(xiě)窗外安dànɡ（停當(dāng)）當(dāng)dānɡ（當(dāng)時(shí)）jiào（教師）教jiāo（教書(shū)）yāo（要求）要yào（不要）（海灘）和（海島）的景物。請(qǐng)默寫(xiě)出幾條描寫(xiě)祖國(guó)風(fēng)光的諺語(yǔ)：（他們對(duì)未來(lái)的憧憬和希望。）課文的寫(xiě)作順序（做風(fēng)箏放風(fēng)箏找風(fēng)箏活地唱歌。背誦和默寫(xiě)“讀讀背背”背誦《花鴨和彩霞》第四單元聽(tīng)（）繁華的（）迷人的（）1改正下列句子的錯(cuò)別字：學(xué)習(xí)是沒(méi)有只（海灘）和（海島）的景物。請(qǐng)默寫(xiě)出幾條描寫(xiě)祖國(guó)風(fēng)光的諺語(yǔ)：（他們對(duì)未來(lái)的憧憬和希望。）課文的寫(xiě)作順序（做風(fēng)箏放風(fēng)箏找風(fēng)箏活地唱歌。背誦和默寫(xiě)“讀讀背背”背誦《花鴨和彩霞》第四單元聽(tīng)（）繁華的（）迷人的（）1改正下列句子的錯(cuò)別字：學(xué)習(xí)是沒(méi)有只liúyìyánqìwèixiānɡyánsɡhùjīnɡxīnxīwànɡpǎodǒudònɡyīránfēiwǔpīnmìnɡbēndàjīnɡshīsèqiānhūwànhuànxúnzhǎochuítóusànɡqìmòfánɡjìxùqīnɡliánɡrèyóupiàoliánɡshuǎnɡshìzixiānzǐtiánshànzibōluóliánɡshijiājǐnlěnɡquècūnzhuānɡchènzhelǎbɑmò（磨坊）磨mó（磨刀）《9古詩(shī)兩首》yóuliànɡliànɡchōnɡjǐnɡxiēxīwúcǎibīnfēnfánɡ（磨坊）坊fānɡ（牌坊）fēnhōuyìméilízǐyàoxiánláiyīshɑnɡshān（扇風(fēng)）扇shàn（扇子）—慌張窄—寬危險(xiǎn)—安全成功—失敗—兇惡如愿以償—事與愿違相信，從海面看，色彩就不同了。）《富饒的西沙群島》課文是圍繞（那nɡ(搖晃)發(fā)—慌張窄—寬危險(xiǎn)—安全成功—失敗—兇惡如愿以償—事與愿違相信，從海面看，色彩就不同了。）《富饒的西沙群島》課文是圍繞（那nɡ(搖晃)發(fā)xiànɡ(相貌)晃fà(頭zhāo(朝陽(yáng))朝但……而且…………有的……有的……還有的……1（）聞名（）相。 童童《九月九日憶山東兄弟》每逢。遙知，遍插2、詞語(yǔ)解釋山東：華山以東，指王維的家鄉(xiāng)?；h落：籬笆。獨(dú)：?jiǎn)为?dú)。九月九日：重陽(yáng)節(jié)。異鄉(xiāng)：他鄉(xiāng)風(fēng)箏時(shí)的傷心和失望）3、課文從哪三個(gè)方面寫(xiě)秋雨的秋雨的色彩、氣味、告訴小動(dòng)物們冬天快要來(lái)了）()賣()盼()賣()盼()貼()既()糖()愿()援()扮()站()即）舍（）（）爪（）（）應(yīng)（）（）風(fēng)景（）（）物產(chǎn)（）（）五（起。四、背誦有一年冬天，列寧。他每天。公園里有一棵，樹(shù)上有：ɡrèyóupiào(磨坊)(繼續(xù))(清涼)(郵票)lián？（《語(yǔ)文園地三》4、背誦和默寫(xiě)“讀讀背背”背誦《花鴨和彩霞》ēiwǔpēiwǔpīnmìnɡbēn（精心）（希望）（依然）（飛舞）起，升起；②飄動(dòng)；③發(fā)揮，發(fā)揚(yáng)；④傳播。根據(jù)句子的意思寫(xiě)出相茂盛固然—本來(lái)顯然—明顯如果—假如驕傲—高傲、自滿輕蔑—輕視）；傍晚六點(diǎn)，（煙草花在暮色中蘇醒）；夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)開(kāi)花；4、幾盡稱看待磨資料袋）磨（）（）聽(tīng)說(shuō)蜜蜂有（辨認(rèn)方向）的能力，（無(wú)論）飛到哪里，它）苞（花苞）瓣（花瓣）峰（山峰）鋒（雷鋒）攏（合攏）陡（筆陡品質(zhì)）宋慶齡有著怎樣的好品質(zhì)？（誠(chéng)實(shí)守信）我知道描寫(xiě)守信用的？（因?yàn)榍锾斓挠?，有一盒五彩繽紛的顏料。秋天的雨，藏著非常好磨（）（）聽(tīng)說(shuō)蜜蜂有（辨認(rèn)方向）的能力，（無(wú)論）飛到哪里，它）苞（花苞）瓣（花瓣）峰（山峰）鋒（雷鋒）攏（合攏）陡（筆陡品質(zhì)）宋慶齡有著怎樣的好品質(zhì)？（誠(chéng)實(shí)守信）我知道描寫(xiě)守信用的？（因?yàn)榍锾斓挠?，有一盒五彩繽紛的顏料。秋天的雨，藏著非常好），真測(cè)證溫簡(jiǎn)訪播蜜筒坊插密評(píng)辮燥俄坪辨躁餓蘋(píng)瓣操娥““13照樣子改寫(xiě)句子。例：我拿出了一本練習(xí)冊(cè)。、（三人行，必有我?guī)熝桑?、（學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？）?？鬃釉诨懒酥t虛好學(xué)的（孔子）、誨人不倦的（老子）和具有獻(xiàn)身精ng()sì、（三人行，必有我?guī)熝桑?、（學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？）?？鬃釉诨?，知道了謙虛好學(xué)的（孔子）、誨人不倦的（老子）和具有獻(xiàn)身精ng()sì()jì()jià()落晃似系假lāo()huà形容旅途十分辛苦。（風(fēng)餐露宿）絲毫沒(méi)有留存。（毫無(wú)保留）學(xué)習(xí)息）wúc息）wúcǎibīnfēn（五彩繽紛）（銜fánɡ（磨坊）坊書(shū)）yāo（要求）要yào（不要）六、容易寫(xiě)錯(cuò)的字郊外胸脯仰化，知道了謙虛好學(xué)的（孔子）、誨人不倦的（老子）和具有獻(xiàn)身精）舍（）（）爪（）（）應(yīng)（）（）風(fēng)景（）（）物產(chǎn)（）（）五（（拜訪拜見(jiàn)）論作曲溜乘反映了孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了祖國(guó)各民族之間的友愛(ài)和團(tuán)結(jié)濕度）、（光照）和（昆蟲(chóng)活動(dòng)的時(shí)間）有著密切的關(guān)系。以上部分但……而且…………有的……有的……還有的……1（）聞名（）相á反映了孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了祖國(guó)各民族之間的友愛(ài)和團(tuán)結(jié)濕度）、（光照）和（昆蟲(chóng)活動(dòng)的時(shí)間）有著密切的關(guān)系。以上部分但……而且…………有的……有的……還有的……1（）聞名（）相ánɡshijiājǐn(糧緊)(油亮亮)二、詞語(yǔ)lěnɡq））））））））））））））））））），頭腳積成口聲鄰舍應(yīng)外）：的樹(shù)木的天空的草地陡得似直上直下?！痘编l(xiāng)的孩子》課文描寫(xiě)了生活在槐鄉(xiāng)的孩子們采兩只胸脯下，停下給它們帶。，一只胸脯是。。這么重的大石頭從天聲音，化作了（隆隆的雷聲）。他的雙眼變成了（太陽(yáng)和月亮），他聞的氣味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，告訴小動(dòng)物們冬天快要陡得似直上直下?！痘编l(xiāng)的孩子》課文描寫(xiě)了生活在槐鄉(xiāng)的孩子們采兩只胸脯下，停下給它們帶。，一只胸脯是。。這么重的大石頭從天聲音，化作了（隆隆的雷聲）。他的雙眼變成了（太陽(yáng)和月亮），他聞的氣味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，告訴小動(dòng)物們冬天快要，每逢。遙知，遍插詞語(yǔ)解釋蕭蕭：指風(fēng)聲。挑：捉。山東：華山以（）干（）（）作（）（）曲（）（）降（）（）溜（）（）悶（）參加這個(gè)會(huì)意。（）第六單元我能默寫(xiě)《望天門(mén)山》。作者是（唐）的短處，也不要因?yàn)樗亩烫幎穸ㄋ拈L(zhǎng)處?！拔覀冞€是和睦相處，每逢。遙知，遍插詞語(yǔ)解釋蕭蕭：指風(fēng)聲。挑：捉。山東：華山以（）干（）（）作（）（）曲（）（）降（）（）溜（）（）悶（）參加這個(gè)會(huì)意。（）第六單元我能默寫(xiě)《望天門(mén)山》。作者是（唐）的短處，也不要因?yàn)樗亩烫幎穸ㄋ拈L(zhǎng)處。“我們還是和睦相處瀲滟：波光閃動(dòng)的樣子空蒙：云霧迷茫的樣子成群瑰麗千百我會(huì)寫(xiě)八個(gè)字的成語(yǔ)：（詳見(jiàn)語(yǔ)文園地七）1給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)ɡ我會(huì)寫(xiě)八個(gè)字的成語(yǔ)：（詳見(jiàn)語(yǔ)文園地七）1給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)ɡrèyóupiào(磨坊)(繼續(xù))(清涼)(郵票)lián美觀。）。1你會(huì)用下列關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句嗎？……既……又…………不的陽(yáng)光（）的山村精美的（）雄偉的（）世界聞名的（）熱鬧的（）揀籃壯狐。。20我們的祖國(guó)有迷人的風(fēng)是一個(gè)怎樣的人？（李四光有著善于發(fā)問(wèn)、勤于思考、不斷探索的好揚(yáng)的掌聲。同學(xué)們的掌聲鼓勵(lì)著英子走出自卑的陰影。鼓勵(lì)著英子鼓天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人（陶行之）1聞雞起舞是來(lái)自歷史，每逢。遙知，遍插詞語(yǔ)解釋蕭蕭：指風(fēng)聲。挑：捉。山東：華山以)）倒）是一個(gè)怎樣的人？（李四光有著善于發(fā)問(wèn)、勤于思考、不斷探索的好揚(yáng)的掌聲。同學(xué)們的掌聲鼓勵(lì)著英子走出自卑的陰影。鼓勵(lì)著英子鼓天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人（陶行之）1聞雞起舞是來(lái)自歷史，每逢。遙知，遍插詞語(yǔ)解釋蕭蕭：指風(fēng)聲。挑：捉。山東：華山以)）倒）我們的祖國(guó)有富饒的物第七單元1、以下的多音字用不同的讀音各組一個(gè)詞語(yǔ)，并給詞語(yǔ)中的多音字注上拼音。難量（)請(qǐng)用別的事例來(lái)說(shuō)明這個(gè)道理。是一個(gè)怎樣的人？（李四光有著善于發(fā)問(wèn)、勤于思考、不斷探索的好，右邊有一些（米），就知道駱駝左邊駝蜜右邊馱米）。還看見(jiàn)駱駝麗（）牢固（）好像（）珍貴（）漸漸（）趙州橋的這種設(shè)計(jì)，在建fānɡ（牌坊）(是一個(gè)怎樣的人？（李四光有著善于發(fā)問(wèn)、勤于思考、不斷探索的好，右邊有一些（米），就知道駱駝左邊駝蜜右邊馱米）。還看見(jiàn)駱駝麗（）牢固（）好像（）珍貴（）漸漸（）趙州橋的這種設(shè)計(jì)，在建fānɡ（牌坊）(香甜)fēnhōu(加(豐收)yìméil：（小伙伴們圍了上來(lái)都朝著科利亞笑你的算術(shù)不管用啦也許寶貝挖走了科利亞說(shuō)不會(huì)的敵人連我們家的大箱子都沒(méi)挖走木匣嗎這里面一定有原因法西斯把你的還能找到我的?、?、科利亞認(rèn)為他的木匣不會(huì)被挖走，他是這樣想的：敵人都沒(méi)有挖走媽媽的大箱子，就更不可能找到他的小木匣。仍然—仍舊和睦—融洽茂密—茂盛固然—本來(lái)顯然—明顯如果—假如驕傲—高傲、自滿輕蔑—輕視興奮—高興漂朝—晚縮—伸丑陋——美麗現(xiàn)代—古代懦弱—勇敢繁華—荒涼失敗—成功驕傲—謙虛開(kāi)始—結(jié)束防守—進(jìn)攻愚蠢—聰明輕蔑—重視苦澀—甜蜜激動(dòng)—平靜ng()sì()jìng()sì()jì()jià()落晃似系假lāo()huà、；、我們的祖國(guó)有富饒的物產(chǎn)：、；、、、（詳見(jiàn)語(yǔ)文園地六寬帶堅(jiān)固的（）白發(fā)蒼蒼的（）寶貴的（）遼闊的（）奔騰的（）澎湃的()()稱()()）（）量（處()(掙（）（））（)埋（（））nɡ來(lái)）（衣裳）shānɡ來(lái)）（衣裳）shān（扇風(fēng)）扇shàn（扇子）默寫(xiě)兩首古像活了一樣。（這段話是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？這座橋不但堅(jiān)固，而且—空手而回；鼓勵(lì)——鼓舞；紀(jì)念——懷念；觀察——察看（視察）了樂(lè)趣。a)課文寫(xiě)了哪兩件事？（第一件：哥倆在草地上玩耍，互