初三英語(上冊)(外研版)Module11Photos知識點總結(jié)中學(xué)教育

ewspaperlastweek.我上個禮拜在報上看到你的照片。9/162.flyingkitswihappytoreadoutthewinnersofthephotocompetition.ewspaperlastweek.我上個禮拜在報上看到你的照片。9/162.flyingkitswihappytoreadoutthewinnersofthephotocompetition.今晚我很add...to...：指的是“把……加到……上”，是把前一項加到后一項之后或之中。Ifyouwanar.他正在讀一本關(guān)于戰(zhàn)爭的書。（關(guān)系代詞which在定語從句中充當(dāng)主語）Heisreadingab初三英語上冊（外研版）Module11Photos知識點總結(jié)一、重點詞匯selittledifficulties.我有一種我們能夠解決那些小困難的感覺?！せ居梅╠iffintsomesuggestionstoyou,whichmayhelpsolvetheproblem。如：Imetherquitebychance.我遇見她完全是偶然的。3.takeachance冒險、重點句型·基本用法這是who引導(dǎo)的定語從句，修飾theboy。定語從句修飾人時，引導(dǎo)詞既可以用故用selittledifficulties.我有一種我們能夠解決那些小困難的感覺?！せ居梅╠iffintsomesuggestionstoyou,whichmayhelpsolvetheproblem。如：Imetherquitebychance.我遇見她完全是偶然的。3.takeachance冒險、重點句型·基本用法這是who引導(dǎo)的定語從句，修飾theboy。定語從句修飾人時，引導(dǎo)詞既可以用故用redwithherachievements,hershortcomingsare,onlysecoyinwhichshedidit.她干成這件事的方式給我留下了深刻的印象。當(dāng)先行詞為theway時，redwithherachievements,hershortcomingsare,onlysecoyinwhichshedidit.她干成這件事的方式給我留下了深刻的印象。當(dāng)先行詞為theway時，.who引導(dǎo)的定語從句15/16who引導(dǎo)的定語從句中，關(guān)系代詞who指人。作賓語時用whom，常被ofthefilmfestival.讓我們歡迎史密斯先生宣布電影節(jié)開幕?！せ居梅╥nthehist拍一些的照片，再加一些你最近拍的劍橋的照片。，一般不能拆開。如：ThehouseinwhichLuXunoncelivedisnowLuXunMthatwecannotgiveprizestoeveryone.盡管所有的照片都很出色，但是我們只成”，含有“成功”之意。其后通常接動詞不定式，即managetodosth.想方設(shè)法做成某事。如：MIammorethanhappytoreadoutthewinnersofthephotocompe，一般不能拆開。如：ThehouseinwhichLuXunoncelivedisnowLuXunMthatwecannotgiveprizestoeveryone.盡管所有的照片都很出色，但是我們只成”，含有“成功”之意。其后通常接動詞不定式，即managetodosth.想方設(shè)法做成某事。如：MIammorethanhappytoreadoutthewinnersofthephotocompe拍一些的照片，再加一些你最近拍的劍橋的照片。。如：Imetherquitebychance.我遇見她完全是偶然的。3.takeachance冒險ough。·原文再現(xiàn)Herphotoshowsapersonrushingacrossastreetalkedaboutyesterday?他們就是你昨天談?wù)摰倪\(yùn)動員嗎？（引導(dǎo)詞who/that作賓語erfulsongsaddedtoourpleasure.悅耳的歌曲增添了我們的歡樂。（add為不與。如：Imetherquitebychance.我遇見她完全是偶然的。3.takeachance冒險ough?！ぴ脑佻F(xiàn)Herphotoshowsapersonrushingacrossastreetalkedaboutyesterday?他們就是你昨天談?wù)摰倪\(yùn)動員嗎？（引導(dǎo)詞who/that作賓語erfulsongsaddedtoourpleasure.悅耳的歌曲增添了我們的歡樂。（add為不與、和樂隊在音樂會上的情景?！せ居梅╯ingern.歌唱家，是由動詞sing+后綴-er構(gòu)成。如：Sh歌。如：Shelikessinging.她喜歡唱歌?！ぴ脑佻F(xiàn)Nowlet’和樂隊在音樂會上的情景。·基本用法singern.歌唱家，是由動詞sing+后綴-er構(gòu)成。如：Sh歌。如：Shelikessinging.她喜歡唱歌?！ぴ脑佻F(xiàn)Nowlet’swelcomeourhnotdosth.?。如：Whydon’tyoucleanoutyourhandbag?你為何不把你hetree?你認(rèn)識站在樹下的那個女孩嗎？Studentswishingtogohikingshousemendthesleeveofmyblouse?請你把我襯衣的袖子補(bǔ)一下好嗎?·原文再現(xiàn)Hispsemendthesleeveofmyblouse?請你把我襯衣的袖子補(bǔ)一下好嗎?·原文再現(xiàn)Hisp起來?！ぶR拓展相關(guān)短語indifficulties處境尷尬；處于困難中。如：I’llhelpyouredwithhers.與她相比，我的工資少得可憐。·知識拓展--詞義辨析：compareto/cos.我們想給你提些意見，這可能幫助解決問題。3.presentn.禮物；現(xiàn)在Thisisaspeci盡管所有的照片都很出色，但是我們只能遺憾地告訴大家我們不能給每個人都頒獎。她的照片展現(xiàn)了一位在起風(fēng)的晚上匆忙穿過街道的人物形象。小孩匆忙地跑過馬路。那是一位穿著襯衫和短裙的美麗女孩，她正保護(hù)她的書不受陣雨淋濕?？讼壬O(shè)法找到了一個可以停車的地方。2.show后接賓語從句，從句中需采用述句語序。Couldyou、重點句型·基本用法這是who克先生設(shè)法找到了一個可以停車的地方。2.show后接賓語從句，從句中需采用述句語序。Couldyou、重點句型·基本用法這是who引導(dǎo)的定語從句，修飾theboy。定語從句修飾人時，引導(dǎo)詞既可以用故用redwithhers.與她相比，我的工資少得可憐?！ぶR拓展--詞義辨析：compareto/cod.你需要暖和的衣服來御寒。Weprotectedhimagainsthisenemy.我們保護(hù)他使請你把我襯衣的袖子補(bǔ)一下好嗎?semendthesleeveofmyblouse?請你把我襯衣的袖子補(bǔ)一下好嗎?·原文再現(xiàn)Hisp昨天在這兒的那個人是位音樂家。(3)在定語從句中，謂語動詞在人稱和數(shù)上應(yīng)和先行詞保持一致。如：Doyheresultsofthecalculation.計算機(jī)將讀出運(yùn)算的結(jié)果?！ぴ脑佻F(xiàn)Tonightly.她近來工作很努力?！ぶR拓展--相關(guān)單詞recentadj.近來的；新近的。如：Herearesemendthesleeveofmyblouse?請你把我襯衣的袖子補(bǔ)一下好嗎?·原文再現(xiàn)Hisp昨天在這兒的那個人是位音樂家。(3)在定語從句中，謂語動詞在人稱和數(shù)上應(yīng)和先行詞保持一致。如：Doyheresultsofthecalculation.計算機(jī)將讀出運(yùn)算的結(jié)果。·原文再現(xiàn)Tonightly.她近來工作很努力。·知識拓展--相關(guān)單詞recentadj.近來的；新近的。如：Hereare二、重點句型？（nandboxesthatfilledthecar.他看著塞滿汽車的孩子htIammorethanhappytoreadoutthewinnersofthephotocom時的活。(2).makesb.adj.使某人怎么樣了。如：Wemustmaketheriversclryouatpresentis500cases.目前我們最多只能報五百箱。4.presentadj.nandboxesthatfilledthecar.他看著塞滿汽車的孩子htIammorethanhappytoreadoutthewinnersofthephotocom時的活。(2).makesb.adj.使某人怎么樣了。如：Wemustmaketheriversclryouatpresentis500cases.目前我們最多只能報五百箱。4.presentadj.昨天在這兒的那個人是位音樂家。(3)在定語從句中，謂語動詞在人稱和數(shù)上應(yīng)和先行詞保持一致。如：Doywho，也可以用昨天在這兒的那個人是位音樂家。(3)在定語從句中，謂語動詞在人稱和數(shù)上應(yīng)和先行詞保持一致。如：Doywho，也可以用that。引導(dǎo)詞who或that在定語從句中做賓語時，可以省略。Theboywho/句，修飾theway。12/16當(dāng)先行詞為theway時，定語從句引導(dǎo)詞若在從句中作狀語，相當(dāng)于“用敦買來的。（關(guān)系代詞which在定語從句中充當(dāng)賓語）which和介詞搭配使用，介詞可放在which之不滿意。·知識拓展--相關(guān)句型/結(jié)構(gòu)不滿意?！ぶR拓展--相關(guān)句型/結(jié)構(gòu)bepleasedtodosth.意為“樂意做某事”。如：Heiryouatpresentis500cases.目前我們最多只能報五百箱。4.presentadj.elingthatwecansolvetheselittledifficulties.我有一種我們能emadetodosth。如：Whatmakesthegrassgrow?13/16什么東西使得草生恭賀喬遷之喜!關(guān)于定語從句的用法，可參看本單元的重點語法部分。這種方式/方法（=inthisway）”時，引導(dǎo)詞可以用that或inwhich或不用引導(dǎo)詞。Doi；覺得；觸摸。如：Takeadeepbreath,andyouwillfeelrelaxed.深深地s.我們想給你提些意見，這可能幫助解決問題。3.presentn.禮物；現(xiàn)在Thisisaspeci，可以省略）·基本用法這種方式/方法（=inthisway）”時，引導(dǎo)詞可以用that或inwhich或不用引導(dǎo)詞。Doi；覺得；觸摸。如：Takeadeepbreath,andyouwillfeelrelaxed.深深地s.我們想給你提些意見，這可能幫助解決問題。3.presentn.禮物；現(xiàn)在Thisisaspeci，可以省略）·基本用法Whydon’tyoudosth.?意為“你為什么不做……呢？”，相當(dāng)于Whyntry.這是我國歷史上的一個新紀(jì)元?！せ居梅ū揪渲校瑆ethinkaboutthings是定語從unger/gratitudentry.這是我國歷史上的一個新紀(jì)元?！せ居梅ū揪渲?，wethinkaboutthings是定語從unger/gratitude冷的感覺/饑餓感/感激的心情·知識拓展相關(guān)句型/結(jié)構(gòu)haveafeelean.我們必須凈化河水。(3).make＋賓語＋n.如：Wemadehimcaptainofour4/16代替whom。如：ThisistheEnglishteacherwhoteachesmyso三、重點語法他正在讀一本關(guān)于戰(zhàn)爭的書。（關(guān)系代詞which在定語從句中充當(dāng)主語）他正在讀一本書，這本書是他從倫敦買來的。（關(guān)系代詞which在定語從句中充當(dāng)賓語）魯迅曾住過的那所房子現(xiàn)在時魯迅博物館。ewspaperlastweek.我上個禮拜在報上看到你的照片。9/162.flyingkitswi今晚Tonightwillbecloudy.今晚多云?！ぴ脑佻F(xiàn)TonightIammorethan：ewspaperlastweek.我上個禮拜在報上看到你的照片。9/162.flyingkitswi今晚Tonightwillbecloudy.今晚多云?！ぴ脑佻F(xiàn)Toni