三年級語文上冊第二單元6泥姑娘(第2課時)課件冀教版

一讀：讀課文想一想課文講了一件什么事。二畫：畫出描寫泥姑娘外形美的句子來并談?wù)劯惺堋Ｋ奈颍簩W(xué)習(xí)了泥姑娘的故事，現(xiàn)實生活中我們應(yīng)該怎樣做？三品：泥姑娘聽到呼喊聲后是怎么做的？最后泥姑娘怎么樣了？核心問題：泥姑娘是一個怎樣的姑娘？舍己救人第一頁第二頁，共28頁。老藝人年紀(jì)(jì)大了，忘了關(guān)窗戶，還把泥姑娘留在桌子上，以致(zhì)發(fā)生了下面這件事。思考(重點)：這句話是什么句？在文中起什么作用？過渡句，起承上啟下的作用?！巴岁P(guān)窗戶”“把泥姑娘留在桌子上”為下文的展開作鋪墊。第二頁第三頁，共28頁。是誰？那聲音越來越微弱了。嘩嘩嘩、呼呼呼的風(fēng)雨聲以及隆(lóng)隆的雷聲掩(yǎn)蓋了一切。思考(重點)：這里的擬聲詞有哪些？有什么作用？“嘩嘩嘩”“呼呼呼”“隆隆”。這三個擬聲詞表明風(fēng)雨聲和雷聲很大，寫出了求救聲顯得很微弱，又表現(xiàn)出了天氣惡劣。第三頁第四頁，共28頁。一陣狂風(fēng)把她刮倒了。她掙扎著爬起來，身上沾(zhān)滿了沉重的泥漿。猛烈的雨點把泥漿洗去，然后又把她光潤的皮膚(fū)沖擊得毛毛糙(cāo)糙，而且使她變得越來越小。但是，她還是爬到石榴樹下，把小蜜蜂抱了起來。思考(難點)：泥姑娘是怎樣做的？你感受到什么？“掙扎”“爬”“抱”用詞準(zhǔn)確，寫了泥姑娘救小蜜蜂是多么的艱難?！罢礉M……泥漿”“毛毛糙糙”“越來越小”寫出了泥姑娘在風(fēng)雨交加的夜晚冒著生命危險救小蜜蜂，如此惡劣的環(huán)境更襯托出泥姑娘為救蜜蜂甘愿犧牲自己的高貴品質(zhì)。第四頁第五頁，共28頁。外面風(fēng)雨交加，電閃雷鳴，但泥姑娘還是奮不顧身地沖進暴風(fēng)雨中救出了小蜜蜂?！拔⑿Α蓖癸@了泥姑娘把個人的安危置之度外，舍己為人的奉獻精神。泥姑娘救了小蜜蜂后，身體已經(jīng)很軟了，她為什么還面帶微笑？當(dāng)她艱難地爬回到屋里的桌上時，她帶著微笑第五頁第六頁，共28頁?！八奶帉ふ摇币辉~，寫出了小蜜蜂下決心要找到那個救它的小姑娘。小蜜蜂展開翅膀，四處尋找著。它要找到昨夜救它的那個小姑娘。第六頁第七頁，共28頁。拓展：學(xué)完課文后，你想對泥姑娘和小蜜蜂分別說什么呢？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

示例：我想對泥姑娘說：你用自己微薄的力量拯救了一個小生命，你是多么偉大呀！我要向你學(xué)習(xí)，做一個有愛心的孩子，幫助有困難的人。我想對小蜜蜂說：我也要向你學(xué)習(xí)，做一個知恩圖報的人。第七頁第八頁，共28頁。核心問題：泥姑娘是一個心靈美、行為美的好姑娘，她很有愛心、很勇敢、很堅強。泥姑娘是一個怎樣的姑娘？第八頁第九頁，共28頁。1.一讀：讀課文想一想課文講了一件什么事。這篇課文講了泥姑娘在一個風(fēng)雨交加的夜晚舍身救小蜜蜂的事。串珠問題：第九頁第十頁，共28頁。2.二畫：畫出描寫泥姑娘外形美的句子來并談?wù)劯惺?。“她的眉毛在動，她的眼珠兒在轉(zhuǎn)；還有，那兩條甩著的小辮子，也被窗外吹進的狂風(fēng)刮得像撥浪鼓似的前后擺動?！蹦喙媚锖苊?、很可愛，就像真人一樣。第十頁第十一頁，共28頁。3.三品：泥姑娘聽到呼喊聲后是怎么做的？最后泥姑娘怎么樣了？“泥姑娘趕快爬出窗口，卻被一陣透冷的雨點撲面打回來。”“不過，她還能支持著沖進暴風(fēng)雨中。一陣狂風(fēng)把她刮倒了。她掙扎著爬起來，身上沾滿了沉重的泥漿?！薄暗牵€是爬到石榴樹下，把小蜜蜂抱了起來?！蹦喙媚镒詈笞兂梢欢严∧?。第十一頁第十二頁，共28頁。4.四悟：學(xué)習(xí)了泥姑娘的故事，現(xiàn)實生活中我們應(yīng)該怎樣做？我們要向泥姑娘學(xué)習(xí)，幫助身邊需要幫助的人。第十二頁第十三頁，共28頁。聽見呼喊看見蜜蜂營救蜜蜂救出蜜蜂變成稀泥泥姑娘舍己救人心靈美好課文結(jié)構(gòu)外形美心靈美眉毛動眼珠兒轉(zhuǎn)辮子甩沖進暴風(fēng)雨中掙扎爬抱第十三頁第十四頁，共28頁。這篇課文主要講了泥姑娘在一個風(fēng)雨交加的夜晚，舍身救小蜜蜂的事。贊揚了泥姑娘舍己救人的高尚品質(zhì)和美好心靈，表達了作者對人間真情的向往。課文主旨第十四頁第十五頁，共28頁。推薦閱讀雪孩子嵇（jī）鴻下了一天一夜的大雪。房子上、樹上、地上一片白。兔媽媽要出去找吃的。她堆了一個漂亮的雪孩子，讓他和小白兔一起玩?？粗蓯鄣难┖⒆?，小白兔真高興。他和雪孩子又唱又跳，玩得很開心。小白兔玩累了，就回家休息。屋子里很冷，他往火里加了一些柴，就上床睡覺了。火把旁邊的柴堆燒著了。小白兔睡得正香，一點兒也不知道。雪孩子看見小白兔家著火了，就飛快地跑了過去。雪孩子從大火中救出了小白兔，自己卻化了。雪孩子哪里去了呢？他飛到了空中，成了一朵白云，一朵很美很美的白云。第十五頁第十六頁，共28頁。蜜蜂蝴蝶生情性，偷眼蜻蜓避百勞。(杜甫《風(fēng)雨看舟前落花，戲為新句》)國學(xué)誦讀第十六頁第十七頁，共28頁。【天津泥人張】是一種深得百姓厚愛的傳統(tǒng)民間藝術(shù)品，始于清道光年間，創(chuàng)始人張明山。他在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上創(chuàng)造自己的風(fēng)格，其作品取材廣泛，塑造人物生動，塑與繪的結(jié)合使作品更具生命力。泥人張的藝術(shù)地位獲得國際認(rèn)可。走進中華傳統(tǒng)文化第十七頁第十八頁，共28頁。描寫樂于助人的句子你要記住，永遠(yuǎn)要愉快地多給別人，少從別人那里拿取?！郀柣说纳怯邢薜模墒?，為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！卒h人家?guī)臀?，永志不忘；我?guī)腿思?，莫記心上?！A羅庚拓展積累第十八頁第十九頁，共28頁。為了營救在暴風(fēng)雨中苦苦掙扎的小蜜蜂，一個富有愛心、敢于舍棄自己生命的泥姑娘就這樣消失了，她的生命雖然短暫，但是她那奮不顧身、舍己救人的崇高品質(zhì)卻深深打動了我們。盡管她只是一個泥捏的小姑娘，但我們有理由相信，在她那美麗的外表下一定有著一顆善良的心靈。第十九頁第二十頁，共28頁。讀了課文，泥姑娘給你留下了怎樣的印象？畫出有關(guān)語句，和同學(xué)交流自己的體會。參考答案：泥姑娘是一個外表美、心靈美的小姑娘。從“她的眉毛在動，她的眼珠兒在轉(zhuǎn)；還有，那兩條甩著的小辮子……前后擺動”這段話中可以體會到泥姑娘的外表美；“趕快爬出窗口”“愣了好一陣”“掙扎著爬起來”“猛烈的雨點把泥漿洗去，然后又把她光潤的皮膚沖擊得毛毛糙糙”“但是，她還是爬到石榴樹下，把小蜜蜂抱了起來”，這些描寫泥姑娘救助小蜜蜂的語句讓我們深切地感受到泥姑娘救小蜜蜂時的艱難與驚險，從而體會到了泥姑娘美好的品質(zhì)。第二十頁第二十一頁，共28頁。有感情地朗讀課文。教師點撥：這篇文章講述了一個非常感人的故事。朗讀這篇課文時，要飽含深情地讀出泥姑娘的高尚品質(zhì)來。第二十一頁第二十二頁，共28頁。教師點撥：充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，只要續(xù)編的故事合情合理即可。例：當(dāng)老爺爺醒來后，發(fā)現(xiàn)自己捏的泥姑娘成了一堆濕漉漉的泥，感到非常奇怪。他仔細(xì)向周圍一看，發(fā)現(xiàn)原來自己忘了關(guān)窗戶，他以為是窗戶外的風(fēng)雨把泥姑娘弄濕了，泥姑娘才變成這個樣子的。于是，老爺爺就把這堆稀泥扔到了石榴樹下。石榴樹開花了，小蜜蜂飛到樹上來采蜜，石榴樹就把在那個暴風(fēng)雨的夜晚發(fā)生的故事告訴了小蜜蜂。小蜜蜂感動極了，飛到這堆泥土上，親吻它，并流下了熱淚……泥姑娘的故事非常感人，也讓人為她的命運擔(dān)心。接下來會發(fā)生怎樣的故事呢？情你來續(xù)編一下這個故事吧！第二十二頁第二十三頁，共28頁。一、為加點的字補充音節(jié)。ɡ____y____m____刮風(fēng)掩護

軟綿綿____èn

zh____f____滲入

沾滿

皮膚．．．．．．uā

ǎniánshānū第二十三頁第二十四頁，共28頁。二、給句子中加點的字注上正確的讀音。1．隨著火車車輪的轉(zhuǎn)(

)動，煤炭等物資被轉(zhuǎn)(

)運到需要的地方。2．叔叔倒(

)車的時候不小心碰倒(

)了花盆。．．．．dǎozhuànzhuǎndào第二十四頁第二十五頁，共28頁。三、我能把字詞寫正確。niánjìzhī chíjī dǎo

sū xǐng

nányuè ɡuò年紀(jì)蘇醒支持難擊倒越過艱第二十五頁第二十六頁，共28頁。四、加偏旁