開學(xué)第一課系列開展方案范文（3篇）

第7頁共7頁開學(xué)第一?課系列開?展方案范?文教學(xué)?目標(biāo)：?1、充分?認(rèn)識(shí)文明?禮儀的重?要性。?2、養(yǎng)成?在學(xué)習(xí)和?生活中時(shí)?刻注意與?人問好、?禮讓等良?好習(xí)慣。?3、將?學(xué)到的文?明禮儀告?知家里人?。教學(xué)?過程：?一、導(dǎo)入?：說說自?己在暑假?中的收獲?。二、?強(qiáng)調(diào)文明?禮儀的重?要性三?、目前學(xué)?校抓的幾?項(xiàng)文明禮?儀。1?、著裝整?潔，見到?長(zhǎng)輩主動(dòng)?問好2?、在公共?場(chǎng)所不大?聲喧嘩、?打鬧3?、愛護(hù)花?草樹木?4、上下?樓梯靠右?走，不說?污言__?__語?四、說說?你的發(fā)現(xiàn)?1、學(xué)?生討論，?說一說身?邊的不文?明行為。?2、你?認(rèn)為哪些?小朋友的?文明禮儀?值得你學(xué)?習(xí)?3?、集體歸?納。五?、今后我?們?cè)撛趺?做?1?、嚴(yán)格要?求，養(yǎng)成?了良好的?行為習(xí)慣?2、在?老師和父?母的引導(dǎo)?下，我們?都懂得了?這樣一個(gè)?道理，一?個(gè)優(yōu)秀的?學(xué)生，首?先應(yīng)該學(xué)?會(huì)做人。?我們學(xué)校?的每個(gè)學(xué)?生，都能?按照《小?學(xué)生日常?行為規(guī)范?》及《中?小學(xué)生守?則》的要?求規(guī)范自?己的日常?行為，注?意在平時(shí)?的言行之?中，在點(diǎn)?點(diǎn)滴滴的?日常小事?中學(xué)會(huì)做?人。六?、總結(jié)?同學(xué)們，?希望通過?我們的共?同努力，?形成一個(gè)?“人人禮?儀班級(jí)規(guī)?范學(xué)校文?明”的濃?厚氛圍。?校園是美?好的，生?活是多姿?多彩的，?牢記講文?明遵禮儀?，讓我們?攜起手來?，共同創(chuàng)?建一個(gè)文?明的校園?。開學(xué)?第一課系?列開展方?案范文（?二）教?學(xué)目標(biāo)：?1、通?過師生之?間的交流?，營(yíng)造一?個(gè)溫馨舒?適的師生?氛圍。?2、通過?師生交流?和討論，?明確數(shù)學(xué)?的重要性?，有意識(shí)?地引導(dǎo)學(xué)?生學(xué)好數(shù)?學(xué)要關(guān)注?數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)?的方法，?明確怎樣?做一個(gè)會(huì)?學(xué)習(xí)的人?。3、?通過講故?事，讓孩?子們明白?每天的學(xué)?習(xí)每天的?作業(yè)都是?在為自己?打基礎(chǔ)，?學(xué)習(xí)不是?為他人，?而是為自?己而學(xué)，?每天做事?做作業(yè)的?態(tài)度都決?定著自己?未來的發(fā)?展。4?、通過教?材的梳理?讓學(xué)生對(duì)?本學(xué)期所?學(xué)知識(shí)有?一個(gè)明確?的認(rèn)識(shí)，?激發(fā)學(xué)習(xí)?的興趣。?教學(xué)過?程：(?一)說說?自己暑假?中的見聞?。師：?大家在暑?假里肯定?過得非常?愉快，非?常充實(shí)吧?。你能將?自己記憶?最深刻的?一段與大?家一起分?享嗎?可?以說說自?己游玩的?事情，可?以說自己?在假期里?的小插曲?，也可以?說說自己?取得的收?獲。同?學(xué)們暢所?欲言。借?此拉近師?生間的距?離，創(chuàng)設(shè)?良好的師?生氛圍。?(二)?講故事，?讓學(xué)生知?道態(tài)度決?定自己的?未來。?講故事《?木匠的房?子》。?“一個(gè)上?了年紀(jì)的?木匠準(zhǔn)備?退休了。?他告訴雇?主，他不?想再蓋房?子了，想?和他的老?伴過一種?更加悠閑?的生活。?他雖然還?留戀那份?優(yōu)厚的報(bào)?酬，但他?該退休了?。雇主看?到他的好?工人要退?休了，感?到非常惋?惜，就問?他能不能?再建一棟?房子，就?算是給他?個(gè)人幫忙?。木匠答?應(yīng)了?？?是木匠的?心思已經(jīng)?不在干活?上，他不?僅手藝退?步，而且?還偷工減?料。木匠?完工了。?雇主來了?，拍拍木?匠的肩膀?，誠(chéng)懇地?對(duì)他說：?房子送給?你了，這?是我送給?你的禮物?。木匠感?到十分震?驚，太丟?人了……?要是他知?道他是在?為自己蓋?房子，他?干活的方?式就完全?不同了。?”你就是?那個(gè)木匠?。你每?天釘一枚?釘子，放?一塊木板?，壘一面?墻，但往?往沒有竭?盡全力。?終于，你?吃驚的發(fā)?現(xiàn)，你將?不得不住?在自己建?的房子里?。如果可?以重來…?…但你無?法回頭。?人生就是?一項(xiàng)自己?做的工程?，我們今?天做事的?態(tài)度，決?定了明天?住的房子?。聽后?，讓學(xué)生?說說想法?，明白什?么?老師?為什么講?這樣一個(gè)?故事?我?想讓孩子?們明白每?天的學(xué)習(xí)?每天的作?業(yè)都是在?為自己打?基礎(chǔ)，學(xué)?習(xí)不是為?他人，而?是為自己?而學(xué)，每?天做事做?作業(yè)的態(tài)?度都決定?著自己未?來的發(fā)展?。希望小?故事比說?教有力量?有效果。?(三)?回顧上學(xué)?期的成績(jī)?。1、?了解上學(xué)?期成績(jī)。?2、讓?學(xué)生說一?說取得好?成績(jī)的方?法或者不?盡如人意?的地方。?3、明?確取得好?成績(jī)的訣?竅：平時(shí)?踏實(shí)學(xué)習(xí)?與作業(yè)，?回家認(rèn)真?完成作業(yè)?，多復(fù)習(xí)?。腳踏實(shí)?地地走好?每一步，?上課專心?聽講，回?家認(rèn)真復(fù)?習(xí)，不能?搞小聰明?，做自欺?欺人的事?情。4?、以不點(diǎn)?名的形式?向平時(shí)懶?于學(xué)習(xí)的?同學(xué)提個(gè)?醒：不能?將心思花?在學(xué)習(xí)以?外的地方?。(四?)認(rèn)識(shí)新?朋友(新?書)1?.梳理新?教材內(nèi)容?，翻開書?本目錄自?己看看有?哪些內(nèi)容??2.?老師帶領(lǐng)?學(xué)生熟悉?教材。?(五)數(shù)?學(xué)常規(guī)要?求：1?、課前：?準(zhǔn)備好學(xué)?習(xí)用品(?數(shù)學(xué)書、?作業(yè)本、?口算本、?練習(xí)本、?文具盒)?，候課鈴?聲響馬上?進(jìn)教室，?按老師要?求齊背乘?法口訣。?2、課?中：遵守?紀(jì)律，不?做小動(dòng)作?，要認(rèn)真?聽，動(dòng)腦?筋，想辦?法。發(fā)言?先舉手，?聲音響亮?，同桌交?流時(shí)輕聲?細(xì)語。拿?學(xué)具、文?具速度快?，輕拿輕?放。3?、課末：?整理學(xué)習(xí)?用品，做?好下節(jié)課?的學(xué)習(xí)準(zhǔn)?備。4?、課后：?作業(yè)獨(dú)立?完成，認(rèn)?真書寫，?學(xué)會(huì)思考?。5、?小組長(zhǎng)收?發(fā)作業(yè)要?及時(shí)，督?促學(xué)員按?時(shí)按質(zhì)完?成。全?課小結(jié)，?提出希望?。同學(xué)?們，新的?學(xué)期開啟?新的希望?,希望大?家端正自?己的學(xué)習(xí)?態(tài)度，以?飽滿的熱?情投入到?學(xué)習(xí)中去?，我相信?一定能讓?自己的學(xué)?習(xí)成績(jī)有?一個(gè)新的?突破，也?能在知識(shí)?的海洋中?體會(huì)辛勤?航行后的?巨大喜悅?和豐碩收?獲。開?學(xué)第一課?系列開展?方案范文?（三）?一、班會(huì)?目的：?1)初三?面臨著升?學(xué)，學(xué)習(xí)?是學(xué)生的?天職，在?新學(xué)期到?來之時(shí)，?讓同學(xué)們?進(jìn)一步認(rèn)?識(shí)到應(yīng)該?以新的姿?態(tài)、飽滿?的精神投?入到新學(xué)?期，努力?去完成學(xué)?習(xí)任務(wù)，?在新學(xué)期?中，展現(xiàn)?自我，超?越自我。?最后以自?己滿意的?成績(jī)向社?會(huì)回報(bào)，?向?qū)W?；?報(bào)，向父?母回報(bào)。?2)新?學(xué)期新開?始，本學(xué)?期無論在?規(guī)范做人?、紀(jì)律、?還是融入?集體等方?面都要嚴(yán)?格要求自?己，把握?新的起點(diǎn)?，開始新?的進(jìn)步!?二、班?會(huì)準(zhǔn)備?1)每位?同學(xué)寫一?份“新學(xué)?期新打算?”的演講?稿。2?)班委會(huì)?與全班同?學(xué)一起討?論完善班?級(jí)管理制?度—《自?擬班規(guī)》?。3)?班委會(huì)代?表發(fā)言，?學(xué)生代表?發(fā)言，學(xué)?生自由發(fā)?言。三?、班會(huì)活?動(dòng)過程：?班主任?：今天?我們又迎?來了一個(gè)?新學(xué)期。?這也是我?們初中生?活的最后?一個(gè)學(xué)年?，在這個(gè)?新學(xué)期里?，每個(gè)同?學(xué)一定都?有自己的?計(jì)劃和奮?斗目標(biāo)。?同學(xué)們?，新學(xué)期?新打算，?你們做了?怎樣的計(jì)?劃和目標(biāo)?呢?請(qǐng)?班委會(huì)代?表發(fā)言，?學(xué)生代表?做準(zhǔn)備。?3、班?委代表發(fā)?言作為?班委會(huì)的?一員，我?要嚴(yán)格要?求自己，?處處做表?率。升入?初中以來?，我總認(rèn)?為時(shí)間長(zhǎng)?著呢，學(xué)?習(xí)態(tài)度不?端正，成?績(jī)不理想?。在這初?中生活的?最后一個(gè)?學(xué)年，我?一定努力?學(xué)習(xí)，以?優(yōu)異的成?績(jī)升入高?中深造。?此外生?活在這個(gè)?班級(jí)中，?我要和同?學(xué)們團(tuán)結(jié)?起來，和?睦相處在?這個(gè)大集?體里，珍?惜我們之?間的友誼?。對(duì)自己?的工作大?膽負(fù)責(zé)，?給同學(xué)們?創(chuàng)造好的?學(xué)習(xí)環(huán)境?。班主?任：謝?謝班委會(huì)?代表精彩?的發(fā)言，?下面請(qǐng)學(xué)?生代表發(fā)?言。4?、學(xué)生代?表發(fā)言?來到閆什?鎮(zhèn)中學(xué)，?相聚在九?年級(jí)二班?，是我們?的緣分。?原來，我?從不預(yù)習(xí)?，預(yù)習(xí)也?就是只是?個(gè)形式，?做給老師?看罷了，?對(duì)于課堂?四十分鐘?，心情好?便聽一點(diǎn)?，心情不?好也就開?小差。學(xué)?習(xí)也是依?個(gè)人的喜?好而定，?喜歡的老?師所教科?目成績(jī)優(yōu)?異，然而?不喜歡的?老師所教?科目成績(jī)?卻十分差??，F(xiàn)在是?初中生活?的最后一?個(gè)學(xué)年，?我感到了?壓力，有?壓力才有?動(dòng)力，我?一定努力?拼搏，為?進(jìn)入高中?做好準(zhǔn)備?。另外尊?敬師長(zhǎng)，?團(tuán)結(jié)同學(xué)?，積極參?加各種活?動(dòng)。班?主任：?你們有什?么好的學(xué)?習(xí)方法、?經(jīng)驗(yàn)，班?規(guī)有什么?需要完善?的地方，?請(qǐng)討論一?下。5?、合作探?究—學(xué)習(xí)?方法、經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)交?流、完善?班規(guī)。?6、學(xué)生?討論、自?由發(fā)言：?放飛理想?，展望未?來，實(shí)現(xiàn)?自己的人?生目標(biāo)?學(xué)生代表?發(fā)言，暢?談理想。?7、班?長(zhǎng)帶頭宣?誓：讓?我們展望?未來，迎?接明天!?讓我們運(yùn)?籌帷幄，?把握未來?!8、?班主任總?結(jié)：本?次班會(huì)課?開展得非?常成功，?各位同學(xué)?都勇于發(fā)?言，說出?了自己的?心聲，同?學(xué)們新學(xué)?期的打算?也很好，?我希望?同學(xué)們要?行動(dòng)起來?，用的雙?手掌握自?己的命運(yùn)?，用自己?的行動(dòng)來?實(shí)現(xiàn)自己?的夢(mèng)想。?重點(diǎn)要?做到以下?幾點(diǎn)：?1)我希?望大家做?一個(gè)自信?、陽光的?人。要把?學(xué)會(huì)做人?放在首位?，做人要?從規(guī)矩始?，注重行?為習(xí)慣的?養(yǎng)成;?2)我希?望大家做?一個(gè)會(huì)學(xué)?習(xí)的人。?領(lǐng)悟初中?的學(xué)習(xí)方?法，培養(yǎng)?自己嚴(yán)謹(jǐn)?治學(xué)、腳?踏實(shí)