學(xué)校慢性病防控工作制度范本（2篇）

第22頁(yè)共22頁(yè)學(xué)校慢性?病防控工?作制度范?本學(xué)校?____?年慢性病?防控工作?計(jì)劃為認(rèn)?真貫徹落?實(shí)慢性病?防治工作?總體要求?，積極參?與創(chuàng)建“?慢性非傳?染性疾病?綜合防控?示范區(qū)”?工作，結(jié)?合學(xué)校教?育的特點(diǎn)?，落實(shí)與?加強(qiáng)慢性?病防治知?識(shí)的普及?，幫助師?生樹(shù)立正?確的健康?觀，采取?健康的生?活方式，?從群體防?治著眼，?個(gè)體服務(wù)?入手，認(rèn)?真___?_實(shí)施慢?性病干預(yù)?項(xiàng)目，特?制定__?__年工?作計(jì)劃。?一、建?立___?_、完善?網(wǎng)絡(luò)、落?實(shí)責(zé)任?為加強(qiáng)對(duì)?慢性病綜?合防治工?作的領(lǐng)導(dǎo)?，我校專?門成立了?慢性病防?治工作領(lǐng)?導(dǎo)小組，?負(fù)責(zé)全校?慢性病綜?合防治工?作的__?__領(lǐng)導(dǎo)?、工作協(xié)?調(diào)；責(zé)成?專門科室?負(fù)責(zé)項(xiàng)目?工作的_?___落?實(shí)。開(kāi)展?綜合防治?工作具體?安排、業(yè)?務(wù)指導(dǎo)、?人員培訓(xùn)?、質(zhì)量控?制、檢查?考核等。?將慢性病?防治、健?康教育等?工作納入?學(xué)校工作?計(jì)劃，明?確了各處?室在慢性?病防治工?作中的職?責(zé)與任務(wù)?，從而建?立起了上?下貫通、?各司其職?、協(xié)調(diào)聯(lián)?動(dòng)的慢性?病防治網(wǎng)?絡(luò)和工作?隊(duì)伍。?二、摸清?底數(shù)、建?檔建卡、?實(shí)施干預(yù)?管理。?為了實(shí)現(xiàn)?對(duì)慢性病?患者的干?預(yù)與管理?，采取多?種途徑發(fā)?現(xiàn)慢病患?者。通過(guò)?每年一次?的師生體?檢，及時(shí)?統(tǒng)計(jì)，對(duì)?確診高血?壓、糖尿?病患者，?進(jìn)行登記?，然后報(bào)?鎮(zhèn)人民醫(yī)?院及時(shí)建?檔管理。?之后，配?合鎮(zhèn)人民?醫(yī)院醫(yī)生?嚴(yán)格按照?防治方案?相關(guān)要求?及患者的?臨床評(píng)估?級(jí)別、類?別制定個(gè)?體化隨訪?管理方案?，實(shí)行分?類、分級(jí)?、動(dòng)態(tài)管?理與干預(yù)?，填寫(xiě)慢?病管理卡?（冊(cè)）。?我校對(duì)?高血壓、?糖尿病等?慢性病患?者干預(yù)措?施主要有?以___?_面：一?是發(fā)放健?康教育處?方；二是?要求患者?定期隨訪?指導(dǎo)，了?解患者病?情變化及?用藥情況?，復(fù)查或?了解患者?血壓或血?糖控制水?平，督促?其堅(jiān)持用?藥，并根?據(jù)治療效?果給予相?應(yīng)指導(dǎo)，?同時(shí)填寫(xiě)?慢病管理?手冊(cè)和管?理卡；三?是實(shí)施面?對(duì)面干預(yù)?，針對(duì)每?名患者的?病情及其?主要病因?進(jìn)行面對(duì)?面、個(gè)體?化干預(yù)，?如指導(dǎo)其?戒煙限酒?、低脂低?鹽飲食、?適量運(yùn)動(dòng)?、心理?平衡以及?鹽勺、油?壺的具體?使用方法?等；四是?開(kāi)展防治?知識(shí)講座?，定期邀?請(qǐng)專業(yè)人?士為師生?進(jìn)行慢性?病防治知?識(shí)講座，?講解相關(guān)?防治知識(shí)?并接受咨?詢。三?、廣泛宣?傳，開(kāi)展?教育活動(dòng)?，提高自?我防病意?識(shí)。為?提高廣大?師生特別?是慢病高?危人群的?自我防病?能力，根?據(jù)校內(nèi)慢?性病高危?人群特點(diǎn)?，利用各?種形式如?廣播、講?座、健康?專欄等，?有針對(duì)性?的開(kāi)展健?康教育，?普及慢性?病防治知?識(shí)，倡導(dǎo)?合理膳食?、適量運(yùn)?動(dòng)、戒煙?限酒、心?理平衡等?健___?_活方式?，減少危?險(xiǎn)因素。?全面落實(shí)?健康教育?課，保證?每學(xué)期_?___學(xué)?時(shí)，結(jié)合?地方及學(xué)?校特點(diǎn)，?保證有_?___課?時(shí)的慢性?病防治健?康內(nèi)容。?有___?_案、有?教師、有?考核。?四、積極?爭(zhēng)創(chuàng)示范?食堂、示?范單位活?動(dòng)。對(duì)?照《__?__省全?民健__?__活方?式行動(dòng)示?范創(chuàng)建工?作實(shí)施方?案（試行?）》，積?極爭(zhēng)創(chuàng)示?范單位和?示范食堂?，試行在?食品加工?中推行“?食品營(yíng)養(yǎng)?成分標(biāo)簽?”。按照?職責(zé)分工?加大食品?安全監(jiān)管?力度，普?及食品安?全知識(shí)，?提高大眾?自我防范?和保健能?力。五?、開(kāi)展“?小手拉大?手”慢性?病防控知?識(shí)宣傳活?動(dòng)。以“?走家庭、?走社區(qū)”?宣傳教育?活動(dòng)為載?體，以校?園網(wǎng)、宣?傳展板、?家長(zhǎng)會(huì)等?為宣傳平?臺(tái)，讓學(xué)?生及家長(zhǎng)?在學(xué)習(xí)生?活中更便?捷、更自?覺(jué)地提高?對(duì)慢性病?的認(rèn)識(shí)，?形成學(xué)校?、家長(zhǎng)、?社區(qū)的三?方全力，?建立持久?、和諧的?健康互動(dòng)?關(guān)系。?六、改善?師生教學(xué)?、學(xué)習(xí)條?件，經(jīng)常?督促學(xué)生?學(xué)習(xí)習(xí)慣?。努力?改善學(xué)生?學(xué)習(xí)，教?師教學(xué)的?硬件條件?，保證空?氣清新，?無(wú)噪音，?光線充足?，學(xué)具合?格，課桌?椅可調(diào)（?范本），?教室微小?氣候定期?監(jiān)測(cè)。要?求教師經(jīng)?常性督促?學(xué)生良好?學(xué)習(xí)習(xí)慣?的養(yǎng)成。?如注意書(shū)?寫(xiě)要求，?坐姿正確?等。七?、深入開(kāi)?展全民健?身運(yùn)動(dòng)。?認(rèn)真__?__好陽(yáng)?光體育一?小時(shí)活動(dòng)?，保證時(shí)?間，保證?項(xiàng)目，要?有檢查，?要有成效?。實(shí)施體?育、藝術(shù)?2+__?__項(xiàng)目?。重視學(xué)?校體育工?作，上好?體育課、?____?好大課間?及體育活?動(dòng)，冬季?長(zhǎng)跑等。?八、做?好學(xué)生常?見(jiàn)病、多?發(fā)病的防?治工作。?對(duì)學(xué)生中?常見(jiàn)病、?多發(fā)病，?如近視、?齲齒、肥?胖、營(yíng)養(yǎng)?不良等，?加強(qiáng)監(jiān)測(cè)?，努力實(shí)?施矯治計(jì)?劃。篇二?：學(xué)校慢?性病綜合?防控工作?實(shí)施方案?小學(xué)慢?性病綜合?防控工作?情況匯報(bào)?材料為?了創(chuàng)建“?國(guó)家慢性?病綜合防?控示范區(qū)?”，按照?區(qū)教育部?門、區(qū)衛(wèi)?生保健所?，區(qū)防疫?中心的具?體要求，?學(xué)校根據(jù)?實(shí)際情況?，深入開(kāi)?展校園慢?性病綜合?防控工作?，取得了?一定的成?效?，F(xiàn)匯?報(bào)如下：?一、學(xué)??；厩?況小學(xué)?有近__?__年的?____?史，校園?占地面積?近___?_畝，區(qū)?級(jí)示范學(xué)?校、科技?教育特色?學(xué)校。學(xué)?校一至六?年級(jí)共_?___個(gè)?教學(xué)班，?學(xué)生__?__名。?教職員工?____?名。學(xué)校?堅(jiān)持“人?人探行，?放眼未來(lái)?”的辦學(xué)?理念，構(gòu)?建“動(dòng)手?動(dòng)腦，快?樂(lè)成長(zhǎng)”?的校園文?化，以素?質(zhì)教育為?核心，提?高教育教?學(xué)質(zhì)量，?年年在區(qū)?辦學(xué)水平?綜合考核?中獲得一?等獎(jiǎng)，在?社會(huì)上也?享有很好?的贊譽(yù)度?。二、?工作措施?（一）?建立健全?管理機(jī)構(gòu)?，完善管?理機(jī)制。?1、學(xué)?校成立了?慢性病防?控工作小?組由校?長(zhǎng)、書(shū)記?擔(dān)任組長(zhǎng)?，副校長(zhǎng)?擔(dān)任副組?長(zhǎng)，成員?由部門主?任、大隊(duì)?輔導(dǎo)員、?保健醫(yī)生?、各班班?主任擔(dān)任?。領(lǐng)導(dǎo)小?組下設(shè)辦?公室，辦?公室設(shè)在?衛(wèi)生室，?領(lǐng)導(dǎo)小組?重點(diǎn)負(fù)責(zé)?全校慢性?病防控工?作的領(lǐng)導(dǎo)?，制定并?審議慢性?病綜合防?治規(guī)劃和?年度工作?任務(wù)，充?分利用各?種宣傳工?具進(jìn)行慢?性病的預(yù)?防控制的?宣傳。領(lǐng)?導(dǎo)小組成?員分工明?晰，責(zé)任?清楚，各?司其職，?保障了學(xué)?校慢性病?防控工作?的有效開(kāi)?展。2?、加強(qiáng)了?相關(guān)制度?建設(shè)學(xué)?校將慢性?病防控與?衛(wèi)生工作?及健康教?育工作結(jié)?合，建立?健全了?相應(yīng)的管?理制度，?如環(huán)境衛(wèi)?生制度、?個(gè)人衛(wèi)生?制度、校?醫(yī)室管理?制度、因?病缺課病?因追查與?等級(jí)制度?、新生入?學(xué)入托查?驗(yàn)證及疫?苗接種制?度、傳染?病防控制?度等。制?度的完善?為慢性病?綜合防控?工作的開(kāi)?展奠定了?良好的基?礎(chǔ)。（?二）加強(qiáng)?慢性病防?控隊(duì)伍的?建設(shè)1?、加強(qiáng)了?校醫(yī)培訓(xùn)?。學(xué)校建?立專兼職?衛(wèi)生人員?檔案，并?按照上級(jí)?有關(guān)規(guī)定?，讓校醫(yī)?參加區(qū)內(nèi)?專項(xiàng)的專?業(yè)培訓(xùn)，?提高校醫(yī)?的專業(yè)素?質(zhì)。2?、加強(qiáng)了?健康教育?教師的培?訓(xùn)。學(xué)校?以區(qū)內(nèi)培?訓(xùn)和校本?培訓(xùn)相結(jié)?合的方式?，對(duì)健康?教育教師?進(jìn)行專業(yè)?知識(shí)、授?課技能的?培訓(xùn)。?3、加強(qiáng)?了班主任?的培訓(xùn)。?作為慢性?病防控重?要成員的?班主任培?訓(xùn)必不可?少。學(xué)校?在班主任?工作例會(huì)?上開(kāi)設(shè)專?門的培訓(xùn)?版塊，提?高班主任?教師慢性?病防控的?認(rèn)識(shí)，了?解基本的?防控措施?、學(xué)習(xí)面?對(duì)突發(fā)狀?況的處理?辦法。?（三）建?立保障慢?性病防控?工作的評(píng)?價(jià)措施?學(xué)校將慢?性病防控?工作納入?了學(xué)校內(nèi)?部的評(píng)價(jià)?體系，將?慢性病防?控與部門?評(píng)價(jià)、教?師評(píng)價(jià)、?班級(jí)評(píng)價(jià)?相結(jié)合，?有效促進(jìn)?了慢性病?防控工作?的深入，?提高了實(shí)?效性。?三、主要?開(kāi)展工作?（一）?落實(shí)健康?教育課程?，提高健?康教育實(shí)?效性1?、全面落?實(shí)課程計(jì)?劃。學(xué)校?按照教育?部《中小?學(xué)健康教?育指導(dǎo)綱?要》要求?開(kāi)齊開(kāi)足?健康教育?課，并配?備必需的?教學(xué)教材?和教具。?實(shí)現(xiàn)健康?教育開(kāi)課?率___?_%。?2、進(jìn)行?課堂質(zhì)量?的監(jiān)控。?學(xué)校將健?康教育課?程納入學(xué)?校教學(xué)質(zhì)?量監(jiān)控體?系，進(jìn)行?常規(guī)性的?質(zhì)量監(jiān)察?。教師教?學(xué)計(jì)劃、?教案由教?導(dǎo)處安排?專員檢查?，課堂教?學(xué)質(zhì)量由?教學(xué)部門?____?專項(xiàng)的督?導(dǎo)，有隨?堂和示范?兩種類型?。市區(qū)舉?辦健康教?育課程的?競(jìng)賽，學(xué)?校積極_?___參?與，學(xué)校?曾多次獲?得健康教?育課程競(jìng)?賽的市、?區(qū)一、?二等獎(jiǎng)。?3、結(jié)?合課程開(kāi)?展豐富多?樣的健康?教育活動(dòng)?。我校?長(zhǎng)期堅(jiān)持?開(kāi)展形式?多樣的健?康活動(dòng)提?高健康教?育工作的?實(shí)效性，?結(jié)合班隊(duì)?活動(dòng)、思?品課、晨?會(huì)課等，?在師生中?開(kāi)展了“?____?健康，_?___生?命”，“?應(yīng)急逃生?演練”等?主題活動(dòng)?。平時(shí)的?工作中，?引導(dǎo)學(xué)生?從節(jié)約每?一滴水、?不亂丟果?皮紙屑，?不亂丟廢?棄電池、?塑料袋等?小事做起?。為了加?強(qiáng)環(huán)保教?育，大隊(duì)?部倡議少?先隊(duì)員開(kāi)?展綠色進(jìn)?班級(jí)美化?教室的活?動(dòng)，開(kāi)展?“潔凈美?教室“潔?凈美辦公?室”評(píng)比?”活動(dòng)。?師生學(xué)會(huì)?了從日常?生活中的?平凡小事?做起，從?小樹(shù)立環(huán)?保和公共?衛(wèi)生意識(shí)?，養(yǎng)成人?人參與美?化校園，?愛(ài)護(hù)環(huán)境?的良好習(xí)?慣。在這?些健康教?育活動(dòng)中?，有不少?涉及到慢?性病防控?知識(shí)的活?動(dòng)。例如?，圍繞保?護(hù)牙齒這?個(gè)主題，?學(xué)校結(jié)合?科技教育?，___?_學(xué)生開(kāi)?展“碳酸?飲料對(duì)牙?齒的損害?”科學(xué)實(shí)?踐與調(diào)查?，這個(gè)調(diào)?查論文不?僅獲得了?____?市科技創(chuàng)?新大賽一?等獎(jiǎng)，更?重要的是?，通過(guò)調(diào)?查，加強(qiáng)?了學(xué)生對(duì)?牙齒健康?的認(rèn)識(shí)，?修正了他?們一些錯(cuò)?誤的生活?習(xí)慣，對(duì)?學(xué)生預(yù)防?齲齒，保?護(hù)牙齒起?到了積極?的作用。?學(xué)校將?衛(wèi)生保健?與防病知?識(shí)浸透到?學(xué)生的日?常行為之?中，使學(xué)?生健康知?識(shí)知曉率?達(dá)到__?__%；?行為形成?率___?_%，符?合國(guó)家關(guān)?于兩率?的規(guī)定。?（健康知?識(shí)知曉率?≥___?_%；行?為形成率?≥___?_%。）?（二）?結(jié)合校園?文化的創(chuàng)?設(shè)，開(kāi)展?健康教育?宣傳。?學(xué)校充分?利用環(huán)境?，在學(xué)校?大廳內(nèi)開(kāi)?設(shè)健康教?育專欄，?保證每學(xué)?年___?_期不同?內(nèi)容的宣?傳。在學(xué)?校墻壁上?開(kāi)設(shè)健康?宣傳長(zhǎng)廊?，定期對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?慢性病防?控，如預(yù)?防肥胖、?預(yù)防近視?、禁煙等?的系列宣?傳。展板?圖文并茂?，適合兒?童特點(diǎn)，?學(xué)生在潛?移默換中?學(xué)到各類?防控的知?識(shí)。除?此外，學(xué)?校大隊(duì)部?還經(jīng)常開(kāi)?展健康教?育的廣播?主題講話?，健康小?報(bào)評(píng)比，?各班級(jí)還?利用班會(huì)?課開(kāi)展健?康教育為?主題的班?會(huì)活動(dòng)。?每到流行?疾病多發(fā)?季節(jié)，學(xué)?校還要下?發(fā)致家長(zhǎng)?書(shū)，告知?家長(zhǎng)流行?疾病的防?控方法。?學(xué)校已形?成了較為?完善的宣?傳網(wǎng)絡(luò)，?提高了健?康教育的?實(shí)效性。?（三）?認(rèn)真做好?學(xué)生體質(zhì)?監(jiān)測(cè)工作?學(xué)校高?度重視學(xué)?生體質(zhì)監(jiān)?測(cè)，配合?區(qū)保健所?認(rèn)真做好?一年一度?的學(xué)生常?規(guī)體檢_?___工?作。1?、廣泛宣?傳，加強(qiáng)?____?。學(xué)校廣?泛宣傳學(xué)?生體質(zhì)監(jiān)?測(cè)的重要?性，提高?師生的認(rèn)?識(shí)。特別?是對(duì)于入?學(xué)新生，?學(xué)校要求?班主任加?強(qiáng)宣傳的?力度以及?進(jìn)行具體?的監(jiān)測(cè)指?導(dǎo)。監(jiān)測(cè)?日程安排?后，學(xué)校?積極按照?區(qū)保健所?的要求進(jìn)?行區(qū)域劃?分的準(zhǔn)備?工作，確?保監(jiān)測(cè)工?作順利進(jìn)?行。2?、認(rèn)真分?析，及時(shí)?反饋。學(xué)?校衛(wèi)生室?根據(jù)區(qū)保?健所下發(fā)?的學(xué)生體?檢各項(xiàng)指?標(biāo)統(tǒng)計(jì)評(píng)?價(jià)報(bào)表進(jìn)?行再次分?析，對(duì)學(xué)?生監(jiān)測(cè)的?基本情況?，如常見(jiàn)?的牙病、?近視、沙?眼、營(yíng)養(yǎng)?不良及貧?血等情況?通過(guò)告家?長(zhǎng)書(shū)的方?式進(jìn)行反?饋，取得?與家長(zhǎng)的?配合。并?將有突發(fā)?性疾病的?學(xué)生姓名?告知任?課教師，?以預(yù)防學(xué)?生意外傷?害事故。?3、跟?進(jìn)調(diào)查，?落實(shí)防治?的具體措?施。一是?學(xué)校針對(duì)?學(xué)生體質(zhì)?監(jiān)測(cè)情況?從學(xué)校層?面修訂防?控措施，?防控措施?涵蓋宣傳?、課程、?活動(dòng)等方?面，保障?措施有效?。二是跟?進(jìn)學(xué)生的?防治情況?。例如齲?齒，在書(shū)?面告知家?長(zhǎng)學(xué)生情?況后2—?____?月，學(xué)校?____?班主任對(duì)?學(xué)生齲齒?填充情況?進(jìn)行再次?調(diào)查，掌?握學(xué)生齲?齒充填的?具體情況?，再與家?長(zhǎng)進(jìn)行有?效溝通，?以提高學(xué)?生齲齒的?充填率。?4、建?立檔案，?落實(shí)管理?。學(xué)校按?照要求為?每個(gè)學(xué)生?存檔了《?____?市中小學(xué)?生健康體?檢表》，?并歸口到?衛(wèi)生室統(tǒng)?一管理，?明確責(zé)任?。（四?）切實(shí)加?強(qiáng)了學(xué)校?控?zé)煿ぷ?我校是?無(wú)煙學(xué)校?，學(xué)校一?直高度重?視學(xué)校的?控?zé)煿ぷ?。1、?制度健全?，___?_得力。?學(xué)校成?立控?zé)燁I(lǐng)?導(dǎo)小組，?建立健全?網(wǎng)絡(luò)__?__。?2、專題?宣傳，營(yíng)?造氛圍。?學(xué)校充分?利用健康?教育課、?班隊(duì)活動(dòng)?、主題班?會(huì)、板報(bào)?、廣播、?校園網(wǎng)等?多種形式?，對(duì)師生?開(kāi)展吸煙?有害健康?的宣傳教?育，提高?師生的控?煙知識(shí)，?培養(yǎng)師生?不吸煙行?為的好習(xí)?慣，增強(qiáng)?師生自我?保健意識(shí)?和能力。?學(xué)校在教?室、實(shí)驗(yàn)?室、圖書(shū)?館、多功?能廳、會(huì)?議室、辦?公室、衛(wèi)?生間等公?共場(chǎng)所均?貼有禁止?吸煙的醒?目標(biāo)志。?同時(shí)，學(xué)?校還利用?周一全校?教師大會(huì)?時(shí)間，開(kāi)?展教職工?的控?zé)煛?戒煙、控?煙教育，?進(jìn)一步提?高教職工?的控?zé)熞?識(shí)。小?學(xué)慢性病?防控工作?計(jì)劃為?認(rèn)真貫徹?落實(shí)慢性?病防治工?作總體要?求，積極?參與創(chuàng)建?“慢性非?傳染性疾?病綜合防?控示范區(qū)?”工作，?結(jié)合學(xué)校?教育的特?點(diǎn)，落實(shí)?與加強(qiáng)慢?性病防治?知識(shí)的普?及，幫助?師生樹(shù)立?正確的健?康觀，采?取健康的?生活方式?，從群體?防治著眼?，個(gè)體服?務(wù)入手，?認(rèn)真__?__實(shí)施?慢性病干?預(yù)項(xiàng)目，?特制定_?___~?____?年工作計(jì)?劃。一?、建立_?___、?完善網(wǎng)絡(luò)?、落實(shí)責(zé)?任為加?強(qiáng)對(duì)慢性?病綜合防?治工作的?領(lǐng)導(dǎo)，我?校專門成?立以校長(zhǎng)?為組長(zhǎng)的?慢性病防?治工作領(lǐng)?導(dǎo)小組，?負(fù)責(zé)全校?慢性病綜?合防治工?作的__?__領(lǐng)導(dǎo)?、工作協(xié)?調(diào)；責(zé)成?學(xué)校后勤?處、教科?室負(fù)責(zé)項(xiàng)?目工作的?____?落實(shí)。開(kāi)?展綜合防?治工作具?體安排、?業(yè)務(wù)指導(dǎo)?、人員培?訓(xùn)、質(zhì)量?控制、檢?查考核等?。將慢性?病防治、?健康教育?等工作納?入學(xué)校工?作計(jì)劃，?明確各處?室在慢性?病防治工?作中的職?責(zé)與任務(wù)?，從而建?立起了上?下貫通、?各司其職?、協(xié)調(diào)聯(lián)?動(dòng)的慢性?病防治網(wǎng)?絡(luò)和工作?隊(duì)伍。?二、摸清?底數(shù)、建?檔建卡、?實(shí)施干預(yù)?管理。?為了實(shí)現(xiàn)?對(duì)慢性病?患者的干?預(yù)與管理?，采取多?種途徑發(fā)?現(xiàn)慢病患?者。通過(guò)?每年一次?的師生體?檢，及時(shí)?統(tǒng)計(jì)，對(duì)?確診高血?壓、糖尿?病患者，?進(jìn)行登記?，然后報(bào)?鎮(zhèn)衛(wèi)生院?及時(shí)建檔?管理。之?后，配合?鎮(zhèn)衛(wèi)生院?醫(yī)生嚴(yán)格?按照防治?方案相關(guān)?要求及患?者的臨床?評(píng)估級(jí)別?、類別制?定個(gè)體化?隨訪管理?方案，實(shí)?行分類、?分級(jí)、動(dòng)?態(tài)管理與?干預(yù)，填?寫(xiě)慢病管?理卡（冊(cè)?）。我?校對(duì)高血?壓、糖尿?病等慢性?病患者干?預(yù)措施擬?采取以_?___法?：一是發(fā)?放健康教?育處方；?二是要求?患者定期?到醫(yī)院隨?訪指導(dǎo)，?了解自己?病情變化?及用藥情?況，復(fù)查?或了解自?己血壓或?血糖控制?水平，督?促其堅(jiān)持?用藥，并?根據(jù)治療?效果給予?相應(yīng)指導(dǎo)?，同時(shí)填?寫(xiě)慢病管?理手冊(cè)和?管理卡；?三是實(shí)施?面對(duì)面干?預(yù)，針對(duì)?每名患者?的病情及?其主要病?因進(jìn)行面?對(duì)面、個(gè)?體化干預(yù)?，如指導(dǎo)?其戒煙限?酒、低脂?低鹽飲食?、適量運(yùn)?動(dòng)、心理?平衡以及?鹽勺、油?壺的具體?使用方法?等；四是?開(kāi)展防治?知識(shí)講座?，定期?邀請(qǐng)專業(yè)?人士為師?生進(jìn)行慢?性病防治?知識(shí)講座?，講解相?關(guān)防治知?識(shí)并接受?咨詢。?三、廣泛?宣傳，開(kāi)?展教育活?動(dòng)，提高?自我防病?意識(shí)。?為提高廣?大師生特?別是慢病?高危人群?的自我防?病能力，?根據(jù)校內(nèi)?慢性病高?危人群特?點(diǎn)，利用?各種形式?如廣播、?講座、健?康專欄等?，有針對(duì)?性的開(kāi)展?健康教育?，普及慢?性病防治?知識(shí)，倡?導(dǎo)合理膳?食、適量?運(yùn)動(dòng)、戒?煙限酒、?心理平衡?等健__?__活方?式，減少?危險(xiǎn)因素?。全面落?實(shí)健康教?育課，保?證每學(xué)期?____?學(xué)時(shí)，結(jié)?合地方及?學(xué)校特點(diǎn)?，保證有?____?課時(shí)的慢?性病防治?健康內(nèi)容?。有__?__案、?有教師、?有考核。?四、開(kāi)?展“小手?拉大手”?慢性病防?控知識(shí)宣?傳活動(dòng)。?以“進(jìn)家?庭、到社?區(qū)”宣傳?教育活動(dòng)?為載體，?以校園網(wǎng)?、宣傳展?板、家長(zhǎng)?會(huì)等為宣?傳平臺(tái)，?讓學(xué)生及?家長(zhǎng)在學(xué)?習(xí)生活中?更便捷、?更自覺(jué)地?提高對(duì)慢?性病的認(rèn)?識(shí)，形成?學(xué)校、家?長(zhǎng)、社區(qū)?的三方全?力，建立?持久、和?諧的健康?互動(dòng)關(guān)系?。五、?改善師生?教學(xué)、學(xué)?習(xí)條件，?經(jīng)常督促?學(xué)生學(xué)習(xí)?習(xí)慣。?努力改善?學(xué)生學(xué)習(xí)?，教師教?學(xué)的硬件?條件，保?證校園內(nèi)?空氣清新?，無(wú)噪音?，教室里?光線充足?，學(xué)具合?格，課桌?椅可調(diào)，?各室通風(fēng)?透氣，空?氣暢流。?要求教師?經(jīng)常性督?促學(xué)生良?好學(xué)習(xí)習(xí)?慣的養(yǎng)成?。如注意?書(shū)寫(xiě)要求?，坐姿正?確等。?六、深入?開(kāi)展全民?健身運(yùn)動(dòng)?。認(rèn)真_?___好?陽(yáng)光體育?一小時(shí)活?動(dòng)，保證?時(shí)間，保?證項(xiàng)目，?要有檢查?，要有成?效。重視?學(xué)校體育?工作，上?好體育課?、___?_好大課?間活動(dòng)，?開(kāi)展好春?季、冬季?兩次大型?運(yùn)動(dòng)會(huì)。?七、做?好學(xué)生常?見(jiàn)病、多?發(fā)病的防?治工作。?對(duì)學(xué)生中?常見(jiàn)病、?多發(fā)病，?如近視、?齲齒、肥?胖、營(yíng)養(yǎng)?不良等，?配合__?__鎮(zhèn)衛(wèi)?生院加強(qiáng)?監(jiān)測(cè)，努?力實(shí)施矯?治計(jì)劃。?____?年___?_月篇四?：學(xué)校慢?性病綜合?防控工作?情況匯報(bào)?___?_市小廟?中學(xué)__?__年秋?學(xué)期慢性?病綜合防?控工作總?結(jié)為了創(chuàng)?建“國(guó)家?慢性病綜?合防控示?范區(qū)”，?按照蜀山?區(qū)教體局?、區(qū)防疫?中心的具?體要求，?學(xué)校根據(jù)?實(shí)際情況?，深入開(kāi)?展校園慢?性病綜合?防控工作?，取得了?一定的成?效。一?、工作措?施（一?）建立健?全管理機(jī)?構(gòu)，完善?管理機(jī)制?。1、?學(xué)校成立?了慢性病?防控工作?小組由?校長(zhǎng)擔(dān)任?組長(zhǎng)，副?校長(zhǎng)擔(dān)任?副組長(zhǎng)，?成員由部?門主任、?各班班主?任擔(dān)任。?領(lǐng)導(dǎo)小組?下設(shè)辦公?室，辦公?室設(shè)在總?務(wù)處，領(lǐng)?導(dǎo)小組重?點(diǎn)負(fù)責(zé)全?校慢性病?防控工作?的領(lǐng)導(dǎo)，?制定并審?議慢性病?綜合防治?規(guī)劃和年?度工作任?務(wù)，充分?利用各種?宣傳工具?進(jìn)行慢性?病的預(yù)防?控制的宣?傳。領(lǐng)導(dǎo)?小組成員?分工明晰?，責(zé)任清?楚，各司?其職，保?障了學(xué)校?慢性病防?控工作的?有效開(kāi)展?。2、?加強(qiáng)了相?關(guān)制度建?設(shè)學(xué)校?將慢性病?防控與衛(wèi)?生工作及?健康教育?工作結(jié)合?，建立健?全了相應(yīng)?的管理制?度，如環(huán)?境衛(wèi)生制?度、個(gè)人?衛(wèi)生制度?、因病缺?課病因追?查制度等?。制度的?完善為慢?性病綜合?防控工作?的開(kāi)展奠?定了良好?的基礎(chǔ)。?（二）?加強(qiáng)慢性?病防控隊(duì)?伍的建設(shè)?1、加?強(qiáng)了健康?教育教師?的培訓(xùn)。?學(xué)校以區(qū)?內(nèi)培訓(xùn)和?校本培訓(xùn)?相結(jié)合的?方式，對(duì)?健康教育?教師進(jìn)行?專業(yè)知識(shí)?、授課技?能的培訓(xùn)?。2、?加強(qiáng)了班?主任的培?訓(xùn)。作為?慢性病防?控重要成?員的班主?任培訓(xùn)必?不可少。?學(xué)校在班?主任工作?例會(huì)上開(kāi)?設(shè)專門的?培訓(xùn)版塊?，提高班?主任教師?慢性病防?控的認(rèn)識(shí)?，了解基?本的防控?措施、學(xué)?習(xí)面對(duì)突?發(fā)狀況的?處理辦法?。（三?）建立保?障慢性病?防控工作?的評(píng)價(jià)措?施學(xué)校?將慢性病?防控工作?納入了學(xué)?校內(nèi)部的?評(píng)價(jià)體系?，將慢性?病防控與?班主任績(jī)?效工資、?年度考核?評(píng)價(jià)相結(jié)?合，有效?促進(jìn)了慢?性病防控?工作的深?入，提高?了實(shí)效性?。二、?主要開(kāi)展?工作（?一）落實(shí)?健康教育?課程，提?高健康教?育實(shí)效性?1、全?面落實(shí)課?程計(jì)劃。?學(xué)校按照?教育部《?中小學(xué)健?康教育指?導(dǎo)綱要》?要求開(kāi)齊?開(kāi)足健康?教育課，?并配備必?需的教學(xué)?教材和教?具。實(shí)現(xiàn)?健康教育?開(kāi)課率_?___%?。2、?進(jìn)行課堂?質(zhì)量的監(jiān)?控。學(xué)校?將健康教?育課程納?入學(xué)校教?學(xué)質(zhì)量監(jiān)?控體系，?進(jìn)行常規(guī)?性的質(zhì)量?監(jiān)察。教?師和班主?任教學(xué)計(jì)?劃、教案?由教導(dǎo)處?、總務(wù)處?安排專人?檢查，課?堂教學(xué)質(zhì)?量由教學(xué)?部門__?__專項(xiàng)?的督導(dǎo)。?3、結(jié)?合課程開(kāi)?展豐富多?樣的健康?教育活動(dòng)?。我校?長(zhǎng)期堅(jiān)持?開(kāi)展形式?多樣的健?康活動(dòng)提?高健康教?育工作的?實(shí)效性，?結(jié)合班隊(duì)?活動(dòng)、思?品課、晨?會(huì)課等，?在師生中?開(kāi)展了“?____?健康，_?___生?命”，“?應(yīng)急逃生?演練”等?主題活動(dòng)?。平時(shí)的?工作中，?引導(dǎo)學(xué)生?從節(jié)約每?一滴水、?不亂丟果?皮紙屑，?不亂丟廢?棄電池、?塑料袋等?小事做?起。為了?加強(qiáng)環(huán)保?衛(wèi)生教育?，開(kāi)展“?潔凈美寢?室“潔凈?美辦公室?”評(píng)比”?活動(dòng)。師?生學(xué)會(huì)了?從日常生?活中的平?凡小事做?起，從小?樹(shù)立環(huán)保?和公共衛(wèi)?生意識(shí)，?養(yǎng)成人人?參與美化?校園，愛(ài)?護(hù)環(huán)境的?良好習(xí)慣?。學(xué)校?將衛(wèi)生保?健與防病?知識(shí)浸透?到學(xué)生的?日常行為?之中，使?學(xué)生健康?知識(shí)知曉?率達(dá)到_?___%?；行為形?成率__?__%，?符合國(guó)家?關(guān)于兩率?的規(guī)定。?（二）?結(jié)合校園?文化的創(chuàng)?設(shè)，開(kāi)展?健康教育?宣傳。?學(xué)校充分?利用宣傳?欄、黑板?報(bào)、專題?講座、廣?播等教育?形式，保?證每學(xué)年?____?期不同。?預(yù)防肥胖?、預(yù)防近?視、禁煙?、營(yíng)養(yǎng)生?活方式等?的系列宣?傳。讓學(xué)?生在潛移?默化中學(xué)?到各類防?控的知識(shí)?。除此?外，學(xué)校?____?學(xué)生預(yù)防?慢非病知?識(shí)競(jìng)賽，?取得優(yōu)秀?成績(jī)的班?級(jí)和個(gè)人?發(fā)放獎(jiǎng)狀?和獎(jiǎng)品。?每到流行?疾病多發(fā)?季節(jié)，學(xué)?校還要下?發(fā)致家長(zhǎng)?書(shū)，告知?家長(zhǎng)流行?疾病的防?控方法。?學(xué)校已形?成了較為?完善的宣?傳網(wǎng)絡(luò)，?提高了健?康教育的?實(shí)效性。?（三）?認(rèn)真做好?學(xué)生體質(zhì)?監(jiān)測(cè)工作?學(xué)校高?度重視學(xué)?生體質(zhì)監(jiān)?測(cè)，配合?小廟鎮(zhèn)衛(wèi)?生院認(rèn)真?做好一年?一度的學(xué)?生常規(guī)體?檢___?_工作。?對(duì)體檢?結(jié)果認(rèn)真?分析，及?時(shí)反饋。?如常見(jiàn)的?牙病、近?視、沙眼?、營(yíng)養(yǎng)不?良及貧血?等情況通?過(guò)告家長(zhǎng)?書(shū)的方式?進(jìn)行反饋?，取得與?家長(zhǎng)的配?合。并將?有突發(fā)性?疾病的學(xué)?生姓名告?知任課教?師，以預(yù)?防學(xué)生意?外傷害事?故。（?四）切實(shí)?加強(qiáng)了學(xué)??？?zé)煿?作1、?學(xué)校充分?利用健康?教育課、?班隊(duì)活動(dòng)?、主題班?會(huì)、板報(bào)?、廣播、?校園網(wǎng)等?多種形式?，對(duì)師生?開(kāi)展吸煙?有害健康?的宣傳教?育，提高?師生的控?煙知識(shí)，?培養(yǎng)師生?不吸煙行?為的好習(xí)?慣，增強(qiáng)?師生自我?保健意識(shí)?和能力。?學(xué)校在教?室、寢室?、實(shí)驗(yàn)室?、圖書(shū)館?、多功能?餐廳、辦?公室、衛(wèi)?生間等公?共場(chǎng)所均?貼有禁止?吸煙的醒?目標(biāo)志。?同時(shí)，學(xué)?校還利用?周一全校?教師大會(huì)?時(shí)間，開(kāi)?展教職工?的控?zé)煛?戒煙、控?煙教育，?進(jìn)一步提?高教職工?的控?zé)熞?識(shí)。2?、加強(qiáng)督?導(dǎo)，增強(qiáng)?實(shí)效。?學(xué)校設(shè)有?禁煙監(jiān)督?員，定期?檢查學(xué)校?的控?zé)熐?況，發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題及時(shí)?反饋，解?決落實(shí)。?3、家?校攜手，?擴(kuò)大成果?。學(xué)校?力求將學(xué)?校教育的?成果擴(kuò)大?到社區(qū)、?家庭。學(xué)?校通過(guò)家?長(zhǎng)開(kāi)放日?、家長(zhǎng)會(huì)?等契機(jī)宣?傳控?zé)煹?重大意義?。___?_月__?__日無(wú)?煙日，學(xué)?校要求學(xué)?生勸阻家?長(zhǎng)控?zé)煛?戒煙，同?時(shí)宣傳學(xué)??？?zé)煷?施、吸煙?危害等，?建議家長(zhǎng)?控?zé)?、?煙，以身?做則為教?育學(xué)生養(yǎng)?成不吸煙?的習(xí)慣做?好表率。?四、成?效體會(huì)?（一）認(rèn)?真履行了?職責(zé)，有?力推進(jìn)了?慢病示范?區(qū)創(chuàng)建工?作。作為?慢病示范?區(qū)創(chuàng)建工?作中的一?員，學(xué)校?積極履行?了職責(zé)。?根據(jù)學(xué)校?的實(shí)際情?況，從提?升課程質(zhì)?量、加大?家校宣傳?、抓好傳?染病防治?等方面有?效落實(shí)了?慢性病的?防控工作?，為推進(jìn)?慢病示范?區(qū)創(chuàng)建做?出了積?極的努力?。（二?）提高了?學(xué)生知識(shí)?知曉率，?增加健康?意識(shí)。?學(xué)校通過(guò)?健康教育?課程的落?實(shí)、宣傳?專欄的設(shè)?置、健康?教育活動(dòng)?的開(kāi)展三?個(gè)層面提?高學(xué)生對(duì)?慢性病防?控的認(rèn)識(shí)?，特別對(duì)?于我校學(xué)?生密切相?關(guān)的防近?、防肥胖?、防齲齒?、防貧血?等內(nèi)容分?年段、分?層次地進(jìn)?行教育教?學(xué)，有效?提高了學(xué)?生的知識(shí)?知曉率，?增強(qiáng)了學(xué)?生的健康?意識(shí)。?（三）促?使學(xué)生養(yǎng)?成了健康?的生活方?式。健?康的生活?方式影響?了人的一?生。學(xué)校?從知識(shí)知?曉出發(fā)，?通過(guò)多元?的活動(dòng)實(shí)?踐促使學(xué)?生健__?__活方?式的養(yǎng)成?。例如，?學(xué)校通過(guò)?校園環(huán)境?衛(wèi)生的創(chuàng)?設(shè)，通過(guò)?“潔凈美?”教室、?“文明寢?室”、“?文明寢室?長(zhǎng)”等各?項(xiàng)評(píng)比，?有效促進(jìn)?了學(xué)生個(gè)?人衛(wèi)生習(xí)?慣的養(yǎng)成?。通過(guò)加?強(qiáng)在校文?明午餐、?健康午餐?的教育，?促使學(xué)生?養(yǎng)成注重?膳食營(yíng)養(yǎng)?、不挑食?的生活習(xí)?慣。（?四）及早?發(fā)現(xiàn)高危?人群或慢?病患者，?并及時(shí)通?知家長(zhǎng)給?予控制和?治療，取?得好的療?效。學(xué)?校配合小?廟鎮(zhèn)衛(wèi)生?院開(kāi)展好?學(xué)生一年?一次的體?質(zhì)監(jiān)測(cè)，?對(duì)于有齲?齒、肥胖?、近視等?問(wèn)題的學(xué)?生以告家?長(zhǎng)書(shū)的方?式進(jìn)行了?及時(shí)的反?饋。除此?以外，學(xué)?校通過(guò)家?長(zhǎng)會(huì)對(duì)家?長(zhǎng)廣泛宣?傳慢病防?控的重要?性，告知?家長(zhǎng)針對(duì)?孩子個(gè)體?情況要積?極開(kāi)展后?續(xù)的治療?，取得了?好的療效?。五、?下一步工?作打算?（一）進(jìn)?一步深化?慢病防控?的體系建?設(shè)慢病防?控是一個(gè)?系統(tǒng)的工?程，在校?園內(nèi)，涉?及到班主?任、學(xué)科?教師、學(xué)?生個(gè)體、?學(xué)校工作?人員（食?堂工作人?員、寢室?管理員）?等。在校?園外，涉?及到學(xué)生?家庭，社?區(qū)。學(xué)校?作為一個(gè)?鏈接點(diǎn)，?要有效發(fā)?揮其作用?，進(jìn)一步?深化慢病?防控的體?系建設(shè)。?學(xué)校將在?校內(nèi)進(jìn)一?步加強(qiáng)制?度化的建?設(shè)，使學(xué)?校慢病防?控制度更?為科學(xué)完?善，使每?個(gè)部門涉?及的人員?工作職責(zé)?更為明晰?。在校外?，學(xué)校要?加強(qiáng)與學(xué)?生家長(zhǎng)、?社區(qū)的篇?五：隆安?縣雁江鎮(zhèn)?初級(jí)中學(xué)?學(xué)校慢性?病防控工?作計(jì)劃?隆安縣雁?江鎮(zhèn)初級(jí)?中學(xué)學(xué)?校慢性病?防控工作?制度范本?（二）?為全面推?進(jìn)師生員?工健康，?控制和降?低慢性非?傳染病的?發(fā)病率、?致殘率與?死亡率，?不斷提升?我校師生?員工的健?康水平，?促進(jìn)學(xué)校?科學(xué)發(fā)展?，特制定?計(jì)劃。?一、目標(biāo)?任務(wù)（?一）總目?標(biāo)。通過(guò)?政府主導(dǎo)?、多部門?合作、全?社會(huì)參與?，扎實(shí)開(kāi)?展健康教?育和健康?促進(jìn)、早?診早治、?疾病規(guī)范?化管理等?工作，有?效控制慢?性病，切?實(shí)減輕慢?性病負(fù)擔(dān)?，建立完?善慢性病?防控長(zhǎng)效?機(jī)制，創(chuàng)?建慢性病?綜合防控?示范學(xué)校?。（二?）工作目?標(biāo)。1?、建立起?政府主導(dǎo)?、部門合?作、專業(yè)?機(jī)構(gòu)支持?、家長(zhǎng)和?社會(huì)參與?的慢性病?綜合防控?工作長(zhǎng)效?機(jī)制與體?制。2?、建立和?完善慢性?病防控工?作體系，?健全慢性?病防控示?范學(xué)校創(chuàng)?建工作領(lǐng)?導(dǎo)小組和?工作小組?，明確職?責(zé)、落實(shí)?責(zé)任，提?高防控水?平和服務(wù)?能力。?（三）主?要指標(biāo)。?1、知?識(shí)知曉率?。全校健?康教育覆?蓋率達(dá)到?____?%，慢性?病知識(shí)知?曉率達(dá)到?____?%以上；?自我血壓?水平知曉?率達(dá)到_?___％?，自我血?糖水平知?曉率達(dá)到?____?％。2?、健康行?為形成率?。教職員?工吸煙率?控制在_?___%?以下，校?園內(nèi)全面?禁煙；人?均每日食?鹽攝入量?低于__?__克，?學(xué)校食堂?低鹽膳食?制作技能?達(dá)標(biāo)率達(dá)?____?%以上；?校園健身?場(chǎng)所覆蓋?率達(dá)__?__%，?平均每天?運(yùn)動(dòng)量6?000步?以上成年?人比例達(dá)?到___?_%以上?、學(xué)生達(dá)?到___?_%以上?。3、?慢性病早?期發(fā)現(xiàn)率?。全校高?血壓、糖?尿病患者?登記、建?檔率達(dá)_?___%?；干預(yù)人?群胃癌早?診早治率?不低于_?___%?。4、?慢性病管?理率。建?檔建卡高?血壓、糖?尿病患者?規(guī)范化管?理率達(dá)到?____?%。5?、慢性病?控制率。?建檔建卡?高血壓和?糖尿病患?者血壓、?血糖控制?率分別不?低于__?__%和?____?%。6?、慢性病?高危人群?主動(dòng)篩查?率不低于?____?%；高血?壓和糖尿?病患者自?我管理率?不低于_?___%?。7、?疾病監(jiān)測(cè)?報(bào)告率。?死因、腦?卒中、冠?心病和腫?瘤監(jiān)測(cè)報(bào)?告率達(dá)_?___%?以上。?二、工作?內(nèi)容（?一）健全?慢性病綜?合防控工?作體系。?制定慢性?病綜合防?控規(guī)劃、?實(shí)施方案?，建立起?政府主導(dǎo)?，部門協(xié)?作的慢性?病綜合防?控工作組?織體系。?以縣疾病?預(yù)防控制?中心為依?托，對(duì)我?校慢性病?綜合防控?工作提供?技術(shù)支持?；聘請(qǐng)醫(yī)?療衛(wèi)生機(jī)?構(gòu)慢性病?防控人員?，每年進(jìn)?行___?_次的慢?性病防控?專項(xiàng)培訓(xùn)?，提高慢?性病綜合?防控宣傳?教育水平?和服務(wù)能?力。（?二）完善?監(jiān)測(cè)報(bào)告?制度，加?強(qiáng)慢性病?監(jiān)測(cè)。在?規(guī)范開(kāi)展?死因監(jiān)測(cè)?和腦卒中?、冠心病?等疾病監(jiān)?測(cè)報(bào)告的?基礎(chǔ)上，?實(shí)行惡性?腫瘤登記?報(bào)告制度?，開(kāi)展腫?瘤發(fā)病登?記報(bào)告工?作，掌握?腫瘤發(fā)病?和死亡情?況，為制?定防控策?略提供可?靠依據(jù)。?對(duì)重點(diǎn)人?群開(kāi)展胃?癌篩查和?早診早治?工作，完?成目標(biāo)人?群篩查和?胃癌早診?早治任務(wù)?。（三?）廣泛開(kāi)?展健康教?育促進(jìn)和?全民健康?生活方式?行動(dòng)，形?成長(zhǎng)效工?作機(jī)制。?1、學(xué)?校為學(xué)生?開(kāi)設(shè)健康?教育課，?每年不少?于___?_學(xué)時(shí)，?其中慢性?病防控知?識(shí)授課不?少于__?__學(xué)時(shí)?；學(xué)校利?用家長(zhǎng)會(huì)?對(duì)學(xué)生家?長(zhǎng)每學(xué)期?舉辦__?__次合?理膳食、?口腔保健?等慢性病?防控知識(shí)?講座。?2、利用?全國(guó)高血?壓日、聯(lián)?合國(guó)糖尿?病日、世?界無(wú)煙日?