2023醫(yī)院護(hù)士實習(xí)總結(jié)模板（5篇）

第12頁共12頁2023?醫(yī)院護(hù)士?實習(xí)總結(jié)?模板那?一天我們?穿上潔白?的護(hù)士服?進(jìn)入醫(yī)院?的時候，?心情是多?么的激動?，那一刻?告訴我們?-保護(hù)生?命、減輕?痛苦、增?進(jìn)健康是?我們護(hù)士?的職責(zé)，?作為一名?實習(xí)護(hù)士?，我們應(yīng)?該在醫(yī)院?認(rèn)真努力?學(xué)習(xí)，使?自己獲得?扎實的專?業(yè)理論知?識和嫻熟?的護(hù)理操?作技能，?這樣才能?為我們以?后成為一?名合格的?護(hù)士墊下?基礎(chǔ)!?實習(xí)伊始?，我們幾?個小護(hù)士?總是跟在?帶教老師?的后面，?不放過老?師的每一?個操作細(xì)?節(jié)，有的?還做了小?筆記，遇?到不懂的?我們都及?時地向老?師詢問，?老師總能?給我們細(xì)?細(xì)解答，?雖然有的?老師態(tài)度?不是很好?，但是我?們都能理?解的，護(hù)?士工作確?實非常的?繁雜，老?師要做好?自己本分?的工作還?要負(fù)起帶?教的責(zé)任?。就這樣?剛開始我?們做了幾?個禮拜的?見習(xí)護(hù)士?，漸漸的?我們開始?嘗試操作?，而老師?只放手不?放眼，讓?我們安心?地去操作?，給我們?了一個很?好的餓鍛?煉機(jī)會，?也許只是?嘗試，而?那一刻我?們要拿出?自己的勇?氣，戰(zhàn)勝?自己的心?理。實?習(xí)中我深?深地體會?到了溝通?的重要性?，體會到?了溝通帶?給我的快?樂。溝通?是一門藝?術(shù)，它是?架起人與?人之間理?解、信任?的橋梁。?會不會溝?通不僅影?響我們每?個人的工?作，而且?也影響我?們的生活?。護(hù)士?實習(xí)是一?種復(fù)雜的?生活，我?們既要學(xué)?會做事也?要學(xué)會做?人。做事?，實習(xí)中?我們要不?斷地充實?自己的理?論知識和?護(hù)理操作?技能，爭?取多一些?的操作鍛?煉機(jī)會;?做人，在?醫(yī)院我們?要處理好?自己和同?學(xué)，帶教?老師，護(hù)?士長，醫(yī)?生，病人?和家屬的?關(guān)系，這?醫(yī)`學(xué)給?我們帶來?了很大的?壓力同時?也是個很?好的鍛煉?機(jī)會，而?建立良好?護(hù)患關(guān)系?是最重要?的，能給?我們的護(hù)?理工作會?帶來方便?，護(hù)士的?工作已不?再是簡單?的打針、?發(fā)藥等技?能性操作?，而是包?括心理護(hù)?理在內(nèi)的?更為復(fù)雜?的創(chuàng)造性?活動，護(hù)?士不僅要?幫助患者?恢復(fù)健康?，還要幫?助和指導(dǎo)?恢復(fù)健康?的人維護(hù)?健康。在?實習(xí)中我?體會到了?溝通的重?要性，深?深地體會?到了溝通?的重要性?，體會到?了溝通帶?給我的快?樂。溝通?是一門藝?術(shù)，它是?架起人與?人之間理?解、信任?的橋梁。?會不會溝?通不僅影?響我們每?個人的生?活，而且?也影響我?們的工作?。與病?人相處時?，我總是?用一顆真?誠的心盡?我所能地?與他們交?流、溝通?。用我的?心去感受?他們的病?痛，體味?他們的需?求，并給?予力所能?及的護(hù)理?與幫助。?只有良好?的溝通，?才能建立?良好的護(hù)?患關(guān)系，?才能充分?獲得患者?的信任。?只有在信?任的基礎(chǔ)?上，患者?才會充分?表達(dá)自己?的所思所?想，只有?這樣，護(hù)?士才能充?分了解病?人，給予?到位的護(hù)?理。短?短幾個月?實習(xí)過去?了，在醫(yī)?院的走廊?里，在換?藥室，在?輸液室到?處都能看?到我們忙?碌的身影?，我們不?停地穿梭?在病房之?間，我們?很累，但?值得高興?的是我們?終于能勝?任老師交?給我們的?任務(wù)，可?以自己去?獨立完成?護(hù)理工作?，這為我?們的未來?踏出了一?大步，為?一名合格?的護(hù)士奠?定了基礎(chǔ)?。在實習(xí)?當(dāng)中我們?不忘充實?自己的理?論知識，?按時參加?科室和醫(yī)?院護(hù)理部?開展的各?種護(hù)理知?識講座和?教學(xué)查房?，不斷地?把自己所?學(xué)的理論?知識充分?地應(yīng)用到?實踐當(dāng)中?去，做到?理論與實?踐相結(jié)合?，實習(xí)就?應(yīng)該是這?樣的。?在實習(xí)當(dāng)?中我學(xué)會?了以良好?的品德去?對待每一?位病人，?護(hù)士是白?衣天使，?救死扶傷?是我們工?作職責(zé)，?因此應(yīng)具?有良好的?職業(yè)道德?。我們與?患者是兩?個地位平?等的個體?，只是社?會分工的?不同，對?患者應(yīng)象?對待朋友?親人一樣?，為其創(chuàng)?造整潔、?舒適、安?全、有序?的診療環(huán)?境，及時?熱情地接?待患者，?用同情和?體恤的心?去傾聽他?們的訴說?，并盡量?滿足其提?出的合理?要求，施?予人性化?的醫(yī)療服?務(wù)。護(hù)?理工作是?一個特殊?的職業(yè)，?是體力與?腦力勞動?相結(jié)合的?工作，且?服務(wù)對象?是人，關(guān)?系到人的?生命，工?作中稍有?不慎就會?斷送一條?生命，因?而工作時?精神高度?集中，因?此要求我?們要有健?康的身體?，精力的?充沛才能?保證順利?地工作。?隨著醫(yī)?學(xué)的飛速?發(fā)展，對?護(hù)理工作?的理論和?技術(shù)也在?不斷提出?新的要求?，對我們?的要求也?不斷提高?，為了適?應(yīng)新護(hù)理?工作的要?求，我們?應(yīng)不斷進(jìn)?取，提高?自身的修?養(yǎng)，才能?做一名人?民心目中?的合格護(hù)?士。實?習(xí)結(jié)束了?，意味著?我們即將?踏上工作?崗位，相?信經(jīng)歷這?一年的鍛?煉我們更?加成熟，?更加穩(wěn)重?，更能擔(dān)?起作為一?名護(hù)士的?責(zé)任，相?信我們一?定能繼承?南丁格爾?的崇高精?神，以愛?心、耐心?、細(xì)心和?責(zé)任心去?對待每一?位病人，?全心全意?為病人服?務(wù)。2?023醫(yī)?院護(hù)士實?習(xí)總結(jié)模?板（二）?通過此?次在我院?學(xué)習(xí)“鑄?醫(yī)德、提?醫(yī)術(shù)、正?醫(yī)風(fēng)”的?活動，引?發(fā)了我對?護(hù)士崗位?意識的正?確確立，?對能夠做?到高效率?、高質(zhì)量?、創(chuàng)造性?的完成本?職工作任?務(wù)，達(dá)到?最佳工作?效果，讓?病人安心?、放心、?舒心，并?積極配合?醫(yī)院各項?活動有了?新的認(rèn)識?。1、?責(zé)任意識?有責(zé)任?心才是做?好工作的?前提。工?作是靠人?做的，護(hù)?士工作要?達(dá)到良好?的效果，?甚至最佳?效果，必?定要求護(hù)?士本身要?有良好的?心理狀態(tài)?，有正確?的意識指?導(dǎo)自己去?履行職責(zé)?。有好的?開端，才?會有好的?結(jié)尾。具?有一定的?責(zé)任心才?會使病人?和家屬相?信、放心?我們醫(yī)院?。我們才?能有更多?的機(jī)會鍛?煉、提高?我們的醫(yī)?術(shù)。2?、平等意?識護(hù)士?要尊重病?人，重視?對方的存?在，象招?待客人一?樣熱情地?對待每一?位病人，?力爭使病?人感覺到?我們熱情?、隨和、?周到的服?務(wù)。做到?這些，主?要體現(xiàn)在?護(hù)士的服?務(wù)態(tài)度上?，護(hù)士應(yīng)?該做到“?說話輕，?走路輕，?操作輕”?。如果護(hù)?士在思想?上確立了?這種意識?，那么在?對待病人?的態(tài)度上?就不會有?居高臨下?的表現(xiàn)，?代之的是?說話和藹?可親，做?事輕巧靈?敏。與病?人之間多?多相互交?流，使病?人信任護(hù)?士，積極?配合醫(yī)護(hù)?人員治療?疾病。同?時，病人?得到了平?等相待，?受到了尊?重，減少?了因病而?帶來的失?落感因此?，護(hù)士在?責(zé)任意識?的基礎(chǔ)上?確立平等?意識是高?質(zhì)量完成?本職工作?的重要一?環(huán)，也是?護(hù)士創(chuàng)造?性工作的?一個重要?方面。?3、微笑?意識總?之，護(hù)士?工作千頭?萬緒，歸?根到底就?是一句話?：“全心?全意為病?人服務(wù)”?，這“服?務(wù)”思想?的確立，?就是護(hù)士?崗位意識?的形成，?而崗位意?識的具體?內(nèi)容就是?責(zé)任意識?、平等意?識、微笑?意識。完?全體現(xiàn)出?真、善、?美，力避?護(hù)理工作?中的假、?惡、丑。?因為護(hù)士?確立責(zé)任?意識在工?作中就必?然求真務(wù)?實；確立?平等意識?，尤其是?確立微笑?意識，在?工作中就?必然善待?病人，與?同事相互?協(xié)作，與?病人和睦?相處，整?個病區(qū)不?是家庭，?甚似家庭?氛圍；在?“和睦的?家庭”氛?圍中，護(hù)?患之間彼?此配合默?契，心心?相印，“?你中有我?，我中有?你”，心?靈必然涌?現(xiàn)出美的?和諧，升?華出人間?真情。?2023?醫(yī)院護(hù)士?實習(xí)總結(jié)?模板（三?）剛進(jìn)?入病房的?那段時間?，總有一?種茫然的?.感覺。?看著提前?進(jìn)入臨床?實習(xí)的學(xué)?生們端著?操作盤忙?前忙后，?心里不由?得羨慕，?我什么時?候才能這?樣??！那?時，對于?護(hù)理工作?還處于比?較陌生的?狀態(tài)，也?對于自己?在這樣的?新環(huán)境中?能夠做的?事還沒有?一種成型?的概念。?慶幸的是?，老師為?我們介紹?病房環(huán)境?，介紹班?次及各班?次的工作?，介紹工?作的自我?保護(hù)，當(dāng)?然還有最?重要的責(zé)?任感與慎?獨精神。?帶教老師?們都有豐?富的臨床?帶教經(jīng)驗?，讓我很?快的適應(yīng)?了護(hù)理工?作，很快?的適應(yīng)了?醫(yī)院環(huán)境?，為以后?的實習(xí)奠?定了良好?的基礎(chǔ)。?護(hù)士的?工作室非?常繁重與?雜亂的，?盡管在未?入臨床之?前也有感?悟，但是?真正進(jìn)入?病房后，?感觸又深?了。的確?，護(hù)士的?工作很零?碎，還可?以說是很?低微，我?們用自己?的雙腳一?遍遍的丈?量的病房?的路程;?但是，護(hù)?士也有獨?特的魅力?。醫(yī)院不?可能沒有?護(hù)士，醫(yī)?生離不開?護(hù)士，病?人離不開?護(hù)士，整?個環(huán)境都?離不開護(hù)?士。這瑣?碎的工作?，有著完?整的體系?，可謂麻?雀雖小，?五臟俱全?。在這?段短暫的?實習(xí)時間?里，我們?的收獲很?多很多，?如果用簡?單的詞匯?來概括就?顯得言語?的蒼白無?力，至少?不能很準(zhǔn)?確和清晰?的表達(dá)我?們受益匪?淺。2?023醫(yī)?院護(hù)士實?習(xí)總結(jié)模?板（四）?從心做?起，聽似?簡單，其?實不簡單?，如何才?能夠從心?出發(fā)把我?們的工作?護(hù)士做得?更好呢？?好，即完?美，完美?的工作就?要求我們?全心投入?，真誠相?待。記?得在我的?孩提時代?有著這樣?的記憶：?因為生病?，心急如?焚的父母?把我送進(jìn)?了醫(yī)院，?本來就對?醫(yī)院有恐?懼感，剛?一進(jìn)醫(yī)院?大門，就?一直哭嚷?著要回家?，醫(yī)生還?說需要打?針，于是?在爸爸媽?媽軟硬兼?施的誘逼?下，來到?了打針的?地方，就?見有位阿?姨穿立腳?點白大褂?，戴著白?口罩，頭?上還戴著?一頂白色?的帽子，?全身上下?都是白色?，一手舉?著針，一?手拿著棉?簽，面無?表情地來?到了我的?面前，我?越發(fā)害怕?，嚇得一?直往后退?，雖然被?父母強(qiáng)行?按住身體?，但還是?不停地扭?動，就這?樣，折騰?了老半天?，那阿姨?急了，大?嚷道：你?再動，再?動就給你?多打幾針?！還邊責(zé)?令母親將?我按得動?彈不得，?現(xiàn)在想來?，如果當(dāng)?時那個護(hù)?士不是那?么隱，而?是微笑癥?鼓勵我，?也許我就?不會那么?害怕了吧?！隨著?時光的推?移，我慢?慢地長大?了，面對?人生選擇?時竟然也?戲劇化地?做了一名?護(hù)士，成?了人們眼?中的白衣?天使，當(dāng)?我成為兒?科護(hù)士的?第一天起?，我就告?訴自己說?：既然我?也是一名?兒科護(hù)士?，就一定?要用我的?微笑來面?對生病的?孩子，改?變我孩提?時腦海中?那咱面無?表情，看?上去讓人?生畏的護(hù)?士形象。?前不久，?有一位6?~___?_歲的小?男孩的一?句話讓我?更堅信我?這樣做是?對的。?第一次給?這個小男?孩做治療?的時候，?我就像平?時一樣面?帶微笑一?樣走進(jìn)病?房，他就?總是盯著?我看，到?了第二年?，他哭吵?著奶奶要?找我給他?打針，聽?他奶奶說?本來有護(hù)?士準(zhǔn)備給?他打針的?，可他硬?是不肯，?握著小拳?頭不讓人?碰，偏要?找我，于?是我就去?了，他看?到我之后?竟然不器?了，只是?乖乖地伸?出兩只小?手由我挑?選，我很?詫異，為?什么這個?小男孩會?有這樣的?舉動，但?當(dāng)時沒有?問，只是?在思考，?接下來幾?天的治療?都由我為?他進(jìn)行的?，可由于?工作忙，?打完了他?的針，我?便忙著我?自己班上?的事兒去?了，好久?沒看到我?，他就說?打針的部?位很痛，?要奶奶找?我去看他?，我去了?之后，邊?微笑著輕?輕撫摸，?邊細(xì)聲問?道：還痛?嗎？他眨?眨眼望著?我說：不?痛，其實?一點都不?痛。到了?他出院的?時候，我?就問他，?為什么每?次打針都?找我，而?他說了句?讓我非常?感動的話?，阿姨，?因為我想?看見你對?我笑。?三分治療?，七分護(hù)?理。于是?我越來越?能夠感覺?出護(hù)理工?作的重要?必。曾經(jīng)?有人說過?。拉開人?生帷幕的?人是護(hù)士?，拉上人?生帷幕的?人也是護(hù)?士。是啊?，在人的?一生當(dāng)中?有誰會不?需要護(hù)士?的細(xì)致關(guān)?心和悉心?照顧呢？?護(hù)理工作?是一門精?細(xì)的世術(shù)?。護(hù)士要?有一顆同?情的心，?要有一雙?愿意工作?的手。新?形象的護(hù)?士是會用?她們的愛?心，耐心?，細(xì)心和?責(zé)任心解?除病人的?病痛，用?無私的奉?獻(xiàn)支撐起?無力的生?命，重新?揚起生的?風(fēng)帆，讓?痛苦的臉?上重綻笑?顏，讓一?個個家庭?都重現(xiàn)歡?聲笑語~?神話中天?使的美麗?在于她的?圣潔與善?良，而白?衣天使的?美麗在于?溫馨與微?笑。進(jìn)入?新的世紀(jì)?，特別是?在加入W?TO以后?，我們的?各項工作?都面臨著?新的環(huán)境?，新的機(jī)?遇和新的?挑戰(zhàn)。我?想要塑造?新時代護(hù)?士的新形?象就應(yīng)該?從心開始?，從心做?起！人?們常說：?眼睛是人?類心靈的?窗戶，人?類情緒中?的喜怒誤?用東都可?以從眼神?中表現(xiàn)出?來，而人?們更希望?看到的是?醫(yī)務(wù)工作?者熾熱的?眼神和那?張被蒙在?白色口罩?后面真誠?的笑臉，?要塑造一?個城市的?新形象，?離不開各?行各業(yè)的?形象建設(shè)?，更離不?開一個個?行業(yè)的新?變化，衛(wèi)?生部門作?為窗口行?業(yè)影響和?反映了一?個地方的?新形象，?要塑造醫(yī)?務(wù)人員新?形象，離?不開醫(yī)生?護(hù)士的共?同努力，?必須要以?敏銳的洞?察力和靈?敏的觀察?力，棄舊?圖新，銳?意進(jìn)取，?并要有頑?強(qiáng)的意志?和堅忍不?拔的毅力?，腳踏實?地，奮力?拼搏，不?斷地完善?自己，充?實自己，?解放思想?，轉(zhuǎn)變觀?念，善于?學(xué)習(xí)，借?鑒，取長?補短，實?踐著護(hù)理?模式由個?案護(hù)理，?小組護(hù)理?到功能制?護(hù)理，責(zé)?任制護(hù)理?及現(xiàn)在的?系統(tǒng)化整?體護(hù)理，?不再是像?以前那么?單純的頭?痛醫(yī)頭，?腳痛醫(yī)腳?，而是將?病當(dāng)作一?個整體的?人來進(jìn)行?護(hù)理。這?每一個新?的工作方?式都是在?原有護(hù)理?工作方式?的繼承，?者是為了?讓病人得?到更全面?，更整體?，更系統(tǒng)?化的服務(wù)?！作為?新時代的?護(hù)士，作?為江西醫(yī)?務(wù)人員中?的一員，?我一定順?應(yīng)時代的?要求，堅?持不懈的?努力，為?塑造江西?醫(yī)務(wù)人員?新形象貢?獻(xiàn)一份力?量，為提?升江西醫(yī)?務(wù)人員整?體形象建?設(shè)增光添?彩，緊跟?衛(wèi)生改革?發(fā)展的步?代，為實?現(xiàn)江西在?中部地區(qū)?崛起的宏?偉大業(yè)而?努力奮斗?。20?23醫(yī)院?護(hù)士實習(xí)?總結(jié)模板?（五）?護(hù)士實習(xí)?結(jié)束，告?別實習(xí)生?活的同時?，我們也?永遠(yuǎn)告別?了我們的?學(xué)生時代?，在這一?年時間了?，我們收?獲了好多?，收獲了?知識，技?術(shù)，友情?，經(jīng)驗…?…那一?天我們穿?上潔白的?護(hù)士服進(jìn)?入醫(yī)院的?時候，心?情是多么?的激動，?那一刻告?訴我們-?保護(hù)生命?、減輕痛?苦、增進(jìn)?健康是我?們護(hù)士的?職責(zé)，作?為一名實?習(xí)護(hù)士，?我們應(yīng)該?在醫(yī)院認(rèn)?真努力學(xué)?習(xí)，使自?己獲得扎?實的專業(yè)?理論知識?和嫻熟的?護(hù)理操作?技能，這?樣才能為?我們以后?成為一名?合格的護(hù)?士墊下基?礎(chǔ)!實?習(xí)伊始，?我們幾個?小護(hù)士總?是跟在帶?教老師的?后面，不?放過老師?的每一個?操作細(xì)節(jié)?，有的還?做了小筆?記，遇到?不懂的我?們都及時?地向老師?詢問，老?師總能給?我們細(xì)細(xì)?解答，雖?然有的老?師態(tài)度不?是很好，?但是我們?都能理解?的，護(hù)士?工作確實?非常的繁?雜，老師?要做好自?己本分的?工作還要?負(fù)起帶教?的責(zé)任。?就這樣剛?開始我們?做了幾個?禮拜的見?習(xí)護(hù)士，?漸漸的我?們開始嘗?試操作，?而老師只?放手不放?眼，讓我?們安心地?去操作，?給我們了?一個很好?的餓鍛煉?機(jī)會，也?許只是嘗?試，而那?一刻我們?要拿出自?己的勇氣?，戰(zhàn)勝自?己的心理?。護(hù)士?實習(xí)是一?種復(fù)雜的?生活，我?們既要學(xué)?會做事也?要學(xué)會做?人。做事?，實習(xí)中?我們要不?斷地充實?自己的理?論知識和?護(hù)理操作?技能，爭?取多一些?的操作鍛?煉機(jī)會;?做人，在?醫(yī)院我們?要處理好?自己和同?學(xué)，帶教?老師，護(hù)?士長，醫(yī)?生，病人?和家屬的?關(guān)系，這?給我們帶?來了很大?的壓力同?時也是個?很好的鍛?煉機(jī)會，?而建立良?好護(hù)患關(guān)?系是最重?要的，能?給我們的?護(hù)理工作?會帶來方?便，護(hù)士?的工作已?不再是簡?單的打針?、發(fā)藥等?技能性操?作，而是?包括心理?護(hù)理在內(nèi)?的更為復(fù)?雜的創(chuàng)造?性活動，?護(hù)士不僅?要幫助患?者恢復(fù)健?康，還要?幫助和指?導(dǎo)恢復(fù)健?康的人維?護(hù)健康。?在實習(xí)中?我體會到?了溝通的?重要性，?深深地體?會到了溝?通的重要?性，體會?到了溝通?帶給我的?快樂。溝?通是一門?藝術(shù)，它?是架起人?與人之間?理解、信?任的橋梁?。會不會?溝通不僅?影響我們?每個人的?生活，而?且也影響?我們的工?作。與?病人相處?時，我總?是用一顆?真誠的心?盡我所能?地與他們?交流、溝?通。用我?的心去感?受他們的?病痛，體?味他們的?需求，并?給予力所?能及的護(hù)?理與幫助?。只有良?好的溝通?，才能建?立良好的?護(hù)患關(guān)系?，才能充?分獲得患?者的信任?。只有在?信任的基?礎(chǔ)上，患?者才會充?分表達(dá)自?己的所思?所想，只?有這樣，?護(hù)士才能?充分了解?病人，給?予到位的?護(hù)理。?短短幾個?月實習(xí)過?去了，在?醫(yī)院的走?廊里，已?經(jīng)能看到?我們忙碌?的身影，?我們不停?地穿梭在?病房之間?，我們很?累，但應(yīng)?該值得高?興，因為?我們終于?能勝任老?師交給我?們的任務(wù)?，我們可?以自己去?獨立完成?護(hù)理工作?，這為我?們的未來?踏出了一?大步，我?們應(yīng)該值?得慶賀。?在實習(xí)當(dāng)?中我們不?忘充實自?己的理論?知識，按?時參加科?室和醫(yī)院?護(hù)理部