小學班級游戲策劃方案三篇

第第頁小學班級游戲策劃方案三篇

學校班級游戲策劃方案【精選】【篇一】

一、活動目的：

1、加深一班級入校新生對學校精美的環(huán)境、艱辛的辦學歷程、濃郁的學校文化等多個方面的了解。

2、激發(fā)同學喜愛學校的熱忱，加強同學學好文化、報效母校的決心，以自身的實際行動維護學校的榮譽，為學校增光添采，創(chuàng)最美的學校，做最美的同學。

二、活動預備：

1、收集學校在創(chuàng)建"美的學校'中所做的工作及相片資料、視頻。

2、學校環(huán)保兒歌。

3、集體作畫：我心目中美的學校。

三、活動過程：

高老師：心愛的同學們，每天，沐浴朝陽，滿目綠意，你興奮地走進學校，你覺得這樣的早晨美嗎?相伴夕陽，滿心喜悅，你不舍的離開學校，你覺得這樣的一天美滿嗎?

你們驕傲，你們歡樂，由于你們擁有同一個理想：建設一個漂亮的、充斥生氣的最美的學校!

一個學校就是一個家庭，需要我們共同的呵護。

這個家庭讓我們一同成長，讓我們攜手共同創(chuàng)建更加漂亮的學校。請相信：我努力，我歡樂!

向日葵中隊的《愛我學校美我學?！分黝}班會現在開始!

高老師：當你走在學校的小路上，信步在操場，凝視天空自由翱翔的鴿群，不知同學們對我們學校的環(huán)境印象如何?下面我們就來看一看我們漂亮的學校。

高老師：試驗一小是一全部歷史、有底蘊、有活力的學校。今日我們談愛校，就從學校歷史開始吧!下面就請同學們觀看視頻，一起來了解學校歷史。

(借助幻燈片內容向同學展示我們漂亮的學校，讓同學體會到生活在如此美妙的學校里是多么的美滿。)

高老師：了解了我們漂亮的學校，你們記住了多少學校的美?接著，讓我們一起誦讀表演《學校環(huán)保兒歌》。

你拍一，我拍一，課間文明做游戲。

你拍二，我拍二，拍手歌兒連成串。

你拍三，我拍三，相互謙讓不簡約。

你拍四，我拍四，跳橡皮筋造房子。

你拍五，我拍五，課前預備記清晰。

你拍六，我拍六，講究衛(wèi)生不落后。

你拍七，我拍七，追跑沖撞沒道理。

你拍八，我拍八，安全禮貌人人夸。

你拍九，我拍九，愛惜公物記心頭。

你拍十，我拍十，上課鈴響進教室。

高老師：當你走在學校的小路上，信步在操場，凝視天空自由翱翔的鴿群，不知同學們對我們學校的環(huán)境印象如何?下面我們就來說一說我們漂亮的學校。

【女主持人】：下面就請幾位同學來談談你對學校環(huán)境的評價。

【男主持人】：目前，我校正在積極創(chuàng)建"美的學校'，在這創(chuàng)建活動中，學校做了不少工作，那我們作為學校新的成員，你們覺得我們應當為"美的學校'做些什么呢?(《學校環(huán)保兒歌》)

【女主持人】：是啊，我校在努力營造精美的環(huán)境，構建美妙的學習環(huán)境。

【男主持人】：漂亮的花草，靠我們大家的呵護。

【女主持人】：清潔，漂亮的學?？课覀円黄鸾ㄔO。

【主持人合】：由于，我們是學校的主人!

【男主持人】：但是，還有一些不自覺的同學在給我校環(huán)境抹黑，現代請同學們爭論一下，學校里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為。

1、在學校內大聲喧嘩。

2、在桌椅上，墻壁上亂涂亂畫。

3、踐踏草坪，亂摘花，采樹葉，搖樹苗。

4、隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。

5、不節(jié)省水電，光線好的晴天，教室里還亮著燈;有些同學洗完手沒把水龍頭擰緊，讓大量的水白白流失。

【女主持人】：的確，在我們身邊時常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生，面對這些不良行為，我們豈能漠然置之。我們要對危害學校美的行為，大聲說："不!'

高老師：向日葵中隊的同學們，現在以教室的黑板為藍圖，以手中的粉筆為魔法棒，畫出你們心目中最美的學校!(沒能上臺的同學，在圖畫本上繪畫)

四、班主任總結

高老師：同學們，可愛的學校是我們的家。我們都是這個大家庭中的一份子，所以我們要真心去愛它，上心去呵護它。而愛校，不是靠喊口號喊出來的，也不是靠轟轟烈烈的行動去做出來的，而是從每個人細小的行動中表現出來的。從今日起，杜絕危害學校美的行為，提倡制造學校美的行為，美的同學，從你做起!

學校班級游戲策劃方案【精選】【篇二】

一、活動目標

1、追憶英雄人物的光輝事跡，使同學受到愛國主義教育。

2、用詩朗誦，小話劇，歌曲，講故事，說話等形式鞏固并拓展同學對這部分內容的理解，培育同學各方面的技能。

二、活動預備

1、收集課本，課外書中英雄人物的事跡。

2、學唱歌曲《王二小》，排練小話劇《寶貴的教科書》，詩朗誦《我們想告知您》。

3、幻燈片，磁帶。

三、活動過程

(一)導入(音樂起)

師：六月的搖籃，搖出了白鴿飛滿藍天。

一聲聲鴿哨一聲聲祝愿，撒落在高山，撒落在平原。

生：面對和平與美滿，我們怎能忘卻過去，

一位位英雄，一幕幕場景在我們眼前閃過。

一朵朵鮮花，述說著當年的故事，

是他們的勇敢鋪就出今日光輝的征途。

(二)回顧介紹英雄的事跡

1、引誦課文《黃繼光》。

(師)：大家肯定讀過很多英雄的故事吧!這是我們熟識的英雄黃繼光。1952年，上甘嶺戰(zhàn)役打響了，戰(zhàn)士們在進擊中被敵人的槍彈壓了回來，黃繼光要求炸掉敵人的火力點，出發(fā)前，他喊了聲

2、介紹其他英雄事跡。

生：長江和黃河唱著英雄的贊歌，

歌聲震蕩著山河。

紀念碑展示出他們的偉岸，國旗上浸滿他們的血汗。

他們的身軀，已化作一座座高山，

他們的胸脯，已變?yōu)橐黄皆?/p>

每當南風吹來的時候，我總聽到那深情的述說，

述說著英雄的故事。

師：同學們，我們都來說說英雄的故事。

3、觀賞影片(狼牙山五壯士》片斷。

師：同學們知道嗎有這樣五位英雄，為了把敵人引開，毅然走上絕路，最末一起跳下山崖，他們就是狼牙山五壯士。

4、介紹更多沒留下姓名的英雄。

生：英雄的事跡氣壯山河，讓人蕩氣回腸。

師：可是，同學們，更多的英雄我們并不知道他們姓什么，叫什么。

生：大山野里，風兒問我，你知道他們的姓名嗎在小河邊，水波問我，你知道他們的姓名嗎我搖頭說不知道。他們的身軀在山野，在河邊長眠，我們怎能忘卻這一切。

師：同學們，讓我們來介紹更多的沒能留下姓名的英雄。

(同學介紹，如《金色的魚鉤》中的老班長，《草地夜行》中的紅軍戰(zhàn)士。)

師：有一位指導員，為了愛護孩子們的書，獻出了生命。課外，有幾個同學自編自演了課本劇?，F在，讓他們演給大家看一看。

(同學表演小話劇《寶貴的教科書》)

(三)介紹小英雄

生：聽!紅星閃閃，腳步聲聲!那是我們的同齡人，戰(zhàn)役時代的小英雄向我們走來。

1、講《倔強的小紅軍》的故事。

師：這是一位倔強的小紅軍，誰來講講他的故事。

2、齊唱《歌頌二小放牛郎》。

(四)學英雄，談感想

師：同學們，就是那一個個英雄伴我們成長，給我們能量，教我們去克服困難。

生：一個個故事，說不完我們的思念;一首首贊歌，說不完我們的崇敬。是英雄們用美妙的青春，用閃光的年華，迎來了春天，迎來了光明。

3、詩朗誦《我們要告知您》。

師：讓英雄永久留在我們心中，伴在我們身旁，激勵我們成長!

學校班級游戲策劃方案【精選】【篇三】

一、活動背景

1、通過本次主題班會，讓同學能認識雷鋒，激活雷鋒精神，使同學認識學雷鋒的意義;

2、喚醒同學學雷鋒的意識，激發(fā)同學學雷鋒的熱忱;

3、樹立終生"學雷鋒，服務與人'的意識。

二、活動預備

收集相關的格言警句、搜集故事，學唱雷鋒歌曲、培訓小主持人、做閱歷介紹、制定計劃、做手抄報、做好事寫心得體會

活動過程：

開場

主持人甲："雷鋒乘車一千里，好事做了一車皮'這句話大家都說聽過嗎?

主持人乙：假如我們都學雷鋒，每人每天做一件力所能及的的好事，那我們生活的這個地球村將會是怎樣呢?

合："學習雷鋒好榜樣'主題班會現在開始!

1、唱雷鋒歌曲，說想法

甲：雷鋒這個如雷貫耳的名字你知道嗎?你對他了解多少呢?聽了雷鋒歌曲，大家肯定能從歌曲中認識他，請聽《學習雷鋒那個好榜樣》(已經學會這首歌的同學齊唱)

乙：還有誰會唱雷鋒歌曲?自由舉手唱已經學會的其他雷鋒歌曲。

甲：剛才好聽的、響亮的歌聲已經告知我們很多雷鋒的事跡，請大家說說聽歌后的感受吧。(指明發(fā)言)

2、講故事，明道理

甲：聽了同學們的發(fā)言，讓我們對雷鋒有了比較多的了解。現在請同學講有關雷鋒故事。(3-4人講故事)

乙：，是呀，勿以善小而不為。雷鋒做的好事都是一些身邊小事，在他眼里小事不小，去做了給人以暖和，何樂而不為呢?

甲：做好事故不肯定是震天動地的大事，只要能給人帶來方便、帶來一絲暖和的都是號事。不知道同學能怎么認為。請大家暢所欲言，說說你的想法。(同學暢所欲言發(fā)言，認識做好事的這是含義)

3、讀體會，升華認識

甲：一個個精彩的故事都在激勵著我們，社會要想和諧美妙，得有"我為人人，才有人人為我'的思想觀念。我們身邊就有很多的能為別人著想，能為別人做好事人，我手上這份清單就是我們班同學做過的好事記錄單。(展示給大家看)

4：很多同學在做了好事以后有很多心得體會，在這些體會中，大家覺得的感受是"援助別人，歡樂自己'。是啊"增人玫瑰，手留余香'，下面我就讀幾個體會給大家聽。

5、溝通學雷鋒計劃，相互促進(各小隊