小學(xué)班級(jí)游戲策劃方案三篇

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學(xué)校班級(jí)游戲策劃方案【精選】【篇一】

一、活動(dòng)目的：

1、加深一班級(jí)入校新生對(duì)學(xué)校精美的環(huán)境、艱辛的辦學(xué)歷程、濃郁的學(xué)校文化等多個(gè)方面的了解。

2、激發(fā)同學(xué)喜愛學(xué)校的熱忱，加強(qiáng)同學(xué)學(xué)好文化、報(bào)效母校的決心，以自身的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)，為學(xué)校增光添采，創(chuàng)最美的學(xué)校，做最美的同學(xué)。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、收集學(xué)校在創(chuàng)建"美的學(xué)校'中所做的工作及相片資料、視頻。

2、學(xué)校環(huán)保兒歌。

3、集體作畫：我心目中美的學(xué)校。

三、活動(dòng)過程：

高老師：心愛的同學(xué)們，每天，沐浴朝陽(yáng)，滿目綠意，你興奮地走進(jìn)學(xué)校，你覺得這樣的早晨美嗎?相伴夕陽(yáng)，滿心喜悅，你不舍的離開學(xué)校，你覺得這樣的一天美滿嗎?

你們驕傲，你們歡樂，由于你們擁有同一個(gè)理想：建設(shè)一個(gè)漂亮的、充斥生氣的最美的學(xué)校!

一個(gè)學(xué)校就是一個(gè)家庭，需要我們共同的呵護(hù)。

這個(gè)家庭讓我們一同成長(zhǎng)，讓我們攜手共同創(chuàng)建更加漂亮的學(xué)校。請(qǐng)相信：我努力，我歡樂!

向日葵中隊(duì)的《愛我學(xué)校美我學(xué)?！分黝}班會(huì)現(xiàn)在開始!

高老師：當(dāng)你走在學(xué)校的小路上，信步在操場(chǎng)，凝視天空自由翱翔的鴿群，不知同學(xué)們對(duì)我們學(xué)校的環(huán)境印象如何?下面我們就來(lái)看一看我們漂亮的學(xué)校。

高老師：試驗(yàn)一小是一全部歷史、有底蘊(yùn)、有活力的學(xué)校。今日我們談愛校，就從學(xué)校歷史開始吧!下面就請(qǐng)同學(xué)們觀看視頻，一起來(lái)了解學(xué)校歷史。

(借助幻燈片內(nèi)容向同學(xué)展示我們漂亮的學(xué)校，讓同學(xué)體會(huì)到生活在如此美妙的學(xué)校里是多么的美滿。)

高老師：了解了我們漂亮的學(xué)校，你們記住了多少學(xué)校的美?接著，讓我們一起誦讀表演《學(xué)校環(huán)保兒歌》。

你拍一，我拍一，課間文明做游戲。

你拍二，我拍二，拍手歌兒連成串。

你拍三，我拍三，相互謙讓不簡(jiǎn)約。

你拍四，我拍四，跳橡皮筋造房子。

你拍五，我拍五，課前預(yù)備記清晰。

你拍六，我拍六，講究衛(wèi)生不落后。

你拍七，我拍七，追跑沖撞沒道理。

你拍八，我拍八，安全禮貌人人夸。

你拍九，我拍九，愛惜公物記心頭。

你拍十，我拍十，上課鈴響進(jìn)教室。

高老師：當(dāng)你走在學(xué)校的小路上，信步在操場(chǎng)，凝視天空自由翱翔的鴿群，不知同學(xué)們對(duì)我們學(xué)校的環(huán)境印象如何?下面我們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們漂亮的學(xué)校。

【女主持人】：下面就請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)談?wù)勀銓?duì)學(xué)校環(huán)境的評(píng)價(jià)。

【男主持人】：目前，我校正在積極創(chuàng)建"美的學(xué)校'，在這創(chuàng)建活動(dòng)中，學(xué)校做了不少工作，那我們作為學(xué)校新的成員，你們覺得我們應(yīng)當(dāng)為"美的學(xué)校'做些什么呢?(《學(xué)校環(huán)保兒歌》)

【女主持人】：是啊，我校在努力營(yíng)造精美的環(huán)境，構(gòu)建美妙的學(xué)習(xí)環(huán)境。

【男主持人】：漂亮的花草，靠我們大家的呵護(hù)。

【女主持人】：清潔，漂亮的學(xué)?？课覀円黄鸾ㄔO(shè)。

【主持人合】：由于，我們是學(xué)校的主人!

【男主持人】：但是，還有一些不自覺的同學(xué)在給我校環(huán)境抹黑，現(xiàn)代請(qǐng)同學(xué)們爭(zhēng)論一下，學(xué)校里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為。

1、在學(xué)校內(nèi)大聲喧嘩。

2、在桌椅上，墻壁上亂涂亂畫。

3、踐踏草坪，亂摘花，采樹葉，搖樹苗。

4、隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。

5、不節(jié)省水電，光線好的晴天，教室里還亮著燈;有些同學(xué)洗完手沒把水龍頭擰緊，讓大量的水白白流失。

【女主持人】：的確，在我們身邊時(shí)常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生，面對(duì)這些不良行為，我們豈能漠然置之。我們要對(duì)危害學(xué)校美的行為，大聲說(shuō)："不!'

高老師：向日葵中隊(duì)的同學(xué)們，現(xiàn)在以教室的黑板為藍(lán)圖，以手中的粉筆為魔法棒，畫出你們心目中最美的學(xué)校!(沒能上臺(tái)的同學(xué)，在圖畫本上繪畫)

四、班主任總結(jié)

高老師：同學(xué)們，可愛的學(xué)校是我們的家。我們都是這個(gè)大家庭中的一份子，所以我們要真心去愛它，上心去呵護(hù)它。而愛校，不是靠喊口號(hào)喊出來(lái)的，也不是靠轟轟烈烈的行動(dòng)去做出來(lái)的，而是從每個(gè)人細(xì)小的行動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的。從今日起，杜絕危害學(xué)校美的行為，提倡制造學(xué)校美的行為，美的同學(xué)，從你做起!

學(xué)校班級(jí)游戲策劃方案【精選】【篇二】

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、追憶英雄人物的光輝事跡，使同學(xué)受到愛國(guó)主義教育。

2、用詩(shī)朗誦，小話劇，歌曲，講故事，說(shuō)話等形式鞏固并拓展同學(xué)對(duì)這部分內(nèi)容的理解，培育同學(xué)各方面的技能。

二、活動(dòng)預(yù)備

1、收集課本，課外書中英雄人物的事跡。

2、學(xué)唱歌曲《王二小》，排練小話劇《寶貴的教科書》，詩(shī)朗誦《我們想告知您》。

3、幻燈片，磁帶。

三、活動(dòng)過程

(一)導(dǎo)入(音樂起)

師：六月的搖籃，搖出了白鴿飛滿藍(lán)天。

一聲聲鴿哨一聲聲祝愿，撒落在高山，撒落在平原。

生：面對(duì)和平與美滿，我們?cè)跄芡鼌s過去，

一位位英雄，一幕幕場(chǎng)景在我們眼前閃過。

一朵朵鮮花，述說(shuō)著當(dāng)年的故事，

是他們的勇敢鋪就出今日光輝的征途。

(二)回顧介紹英雄的事跡

1、引誦課文《黃繼光》。

(師)：大家肯定讀過很多英雄的故事吧!這是我們熟識(shí)的英雄黃繼光。1952年，上甘嶺戰(zhàn)役打響了，戰(zhàn)士們?cè)谶M(jìn)擊中被敵人的槍彈壓了回來(lái)，黃繼光要求炸掉敵人的火力點(diǎn)，出發(fā)前，他喊了聲

2、介紹其他英雄事跡。

生：長(zhǎng)江和黃河唱著英雄的贊歌，

歌聲震蕩著山河。

紀(jì)念碑展示出他們的偉岸，國(guó)旗上浸滿他們的血汗。

他們的身軀，已化作一座座高山，

他們的胸脯，已變?yōu)橐黄皆?/p>

每當(dāng)南風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，我總聽到那深情的述說(shuō)，

述說(shuō)著英雄的故事。

師：同學(xué)們，我們都來(lái)說(shuō)說(shuō)英雄的故事。

3、觀賞影片(狼牙山五壯士》片斷。

師：同學(xué)們知道嗎有這樣五位英雄，為了把敵人引開，毅然走上絕路，最末一起跳下山崖，他們就是狼牙山五壯士。

4、介紹更多沒留下姓名的英雄。

生：英雄的事跡氣壯山河，讓人蕩氣回腸。

師：可是，同學(xué)們，更多的英雄我們并不知道他們姓什么，叫什么。

生：大山野里，風(fēng)兒?jiǎn)栁?，你知道他們的姓名嗎在小河邊，水波問我，你知道他們的姓名嗎我搖頭說(shuō)不知道。他們的身軀在山野，在河邊長(zhǎng)眠，我們?cè)跄芡鼌s這一切。

師：同學(xué)們，讓我們來(lái)介紹更多的沒能留下姓名的英雄。

(同學(xué)介紹，如《金色的魚鉤》中的老班長(zhǎng)，《草地夜行》中的紅軍戰(zhàn)士。)

師：有一位指導(dǎo)員，為了愛護(hù)孩子們的書，獻(xiàn)出了生命。課外，有幾個(gè)同學(xué)自編自演了課本劇?，F(xiàn)在，讓他們演給大家看一看。

(同學(xué)表演小話劇《寶貴的教科書》)

(三)介紹小英雄

生：聽!紅星閃閃，腳步聲聲!那是我們的同齡人，戰(zhàn)役時(shí)代的小英雄向我們走來(lái)。

1、講《倔強(qiáng)的小紅軍》的故事。

師：這是一位倔強(qiáng)的小紅軍，誰(shuí)來(lái)講講他的故事。

2、齊唱《歌頌二小放牛郎》。

(四)學(xué)英雄，談感想

師：同學(xué)們，就是那一個(gè)個(gè)英雄伴我們成長(zhǎng)，給我們能量，教我們?nèi)タ朔щy。

生：一個(gè)個(gè)故事，說(shuō)不完我們的思念;一首首贊歌，說(shuō)不完我們的崇敬。是英雄們用美妙的青春，用閃光的年華，迎來(lái)了春天，迎來(lái)了光明。

3、詩(shī)朗誦《我們要告知您》。

師：讓英雄永久留在我們心中，伴在我們身旁，激勵(lì)我們成長(zhǎng)!

學(xué)校班級(jí)游戲策劃方案【精選】【篇三】

一、活動(dòng)背景

1、通過本次主題班會(huì)，讓同學(xué)能認(rèn)識(shí)雷鋒，激活雷鋒精神，使同學(xué)認(rèn)識(shí)學(xué)雷鋒的意義;

2、喚醒同學(xué)學(xué)雷鋒的意識(shí)，激發(fā)同學(xué)學(xué)雷鋒的熱忱;

3、樹立終生"學(xué)雷鋒，服務(wù)與人'的意識(shí)。

二、活動(dòng)預(yù)備

收集相關(guān)的格言警句、搜集故事，學(xué)唱雷鋒歌曲、培訓(xùn)小主持人、做閱歷介紹、制定計(jì)劃、做手抄報(bào)、做好事寫心得體會(huì)

活動(dòng)過程：

開場(chǎng)

主持人甲："雷鋒乘車一千里，好事做了一車皮'這句話大家都說(shuō)聽過嗎?

主持人乙：假如我們都學(xué)雷鋒，每人每天做一件力所能及的的好事，那我們生活的這個(gè)地球村將會(huì)是怎樣呢?

合："學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣'主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

1、唱雷鋒歌曲，說(shuō)想法

甲：雷鋒這個(gè)如雷貫耳的名字你知道嗎?你對(duì)他了解多少呢?聽了雷鋒歌曲，大家肯定能從歌曲中認(rèn)識(shí)他，請(qǐng)聽《學(xué)習(xí)雷鋒那個(gè)好榜樣》(已經(jīng)學(xué)會(huì)這首歌的同學(xué)齊唱)

乙：還有誰(shuí)會(huì)唱雷鋒歌曲?自由舉手唱已經(jīng)學(xué)會(huì)的其他雷鋒歌曲。

甲：剛才好聽的、響亮的歌聲已經(jīng)告知我們很多雷鋒的事跡，請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)聽歌后的感受吧。(指明發(fā)言)

2、講故事，明道理

甲：聽了同學(xué)們的發(fā)言，讓我們對(duì)雷鋒有了比較多的了解。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)講有關(guān)雷鋒故事。(3-4人講故事)

乙：，是呀，勿以善小而不為。雷鋒做的好事都是一些身邊小事，在他眼里小事不小，去做了給人以暖和，何樂而不為呢?

甲：做好事故不肯定是震天動(dòng)地的大事，只要能給人帶來(lái)方便、帶來(lái)一絲暖和的都是號(hào)事。不知道同學(xué)能怎么認(rèn)為。請(qǐng)大家暢所欲言，說(shuō)說(shuō)你的想法。(同學(xué)暢所欲言發(fā)言，認(rèn)識(shí)做好事的這是含義)

3、讀體會(huì)，升華認(rèn)識(shí)

甲：一個(gè)個(gè)精彩的故事都在激勵(lì)著我們，社會(huì)要想和諧美妙，得有"我為人人，才有人人為我'的思想觀念。我們身邊就有很多的能為別人著想，能為別人做好事人，我手上這份清單就是我們班同學(xué)做過的好事記錄單。(展示給大家看)

4：很多同學(xué)在做了好事以后有很多心得體會(huì)，在這些體會(huì)中，大家覺得的感受是"援助別人，歡樂自己'。是啊"增人玫瑰，手留余香'，下面我就讀幾個(gè)體會(huì)給大家聽。

5、溝通學(xué)雷鋒計(jì)劃，相互促進(jìn)(各小隊(duì)