學(xué)習(xí)檢討書模板三篇

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學(xué)習(xí)檢討書模板【篇一】

敬愛的老師：

您好！

作為一名立刻就要畢業(yè)的高三畢業(yè)生，現(xiàn)在沒有好好學(xué)習(xí)，沒有把精力放在學(xué)習(xí)上，我感到特別的羞辱，但是也請諒解我現(xiàn)在用自己的所剩不多的時間給您寫這份檢討書，由于我盼望自己能夠在這份檢討書上面認(rèn)識到自己的錯誤，并且您能夠做我以后保證努力學(xué)習(xí)的一個證明人。

我知道我這段時間都沒有很仔細(xì)的學(xué)習(xí)，每次不管是老師在講臺上講課還是自習(xí)課，我都沒有仔細(xì)的學(xué)習(xí)，都是在做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，您也早在幾次之前就已經(jīng)提示過我了，說是要我把心思放在學(xué)習(xí)上，不要再去花費其他的時間和精力做這些影響學(xué)習(xí)的事情。但是起初我并沒有把您說的話放在心上，現(xiàn)在回想起來，自己那時候真的挺頹廢的，我知道自己不應(yīng)當(dāng)這樣子做，但是我似乎那時候已經(jīng)不想學(xué)習(xí)了，就像是一個重病患者放棄治療一般，我就像是已經(jīng)知道自己考不好了，考不上一個好的高校，所以就放棄學(xué)習(xí)了。直到今日您仔細(xì)且嚴(yán)厲的找我談心之后，我才認(rèn)識到自己如此錯誤的思想，我現(xiàn)在已經(jīng)想明白了，不管自己的學(xué)習(xí)成果如何，我都不應(yīng)當(dāng)放棄學(xué)習(xí)，不努力到最末自己怎么知道結(jié)果會怎么樣了，當(dāng)然，也不管將來結(jié)果是好是壞，只有自己努力之后才不會懊悔。

老師，感謝您能夠?qū)崟r的點醒我，讓自己以至于在以后不會懊悔自己的做法，不會覺得自己的人生留有缺憾，所以我盼望自己能夠從現(xiàn)在開始，從今時此刻，現(xiàn)在這個時間開始，端正自己的學(xué)習(xí)立場，仔細(xì)學(xué)習(xí)，不懂就問，盡自己最大的努力去完成高中的最末幾個月，哪怕再苦再累，也不能說放棄，不管高考結(jié)局如何，我都應(yīng)當(dāng)盡力去復(fù)習(xí)，去做功課，不管高考之后我會何去何從，我都盼望自己能夠不為自己的決斷懊悔，不會為自己的高中學(xué)校生活感到缺憾，所以從今日開始，我會實時的安排自己的.全部科目的學(xué)習(xí)，對自己不會的盡量去想方法解決，不管是通過什么樣的方式，問老師也好，請教同學(xué)，查資料也罷，只要自己能夠重新加油，在這最末的幾個月的時間里，努力學(xué)習(xí)，仔細(xì)聽講，會高考做預(yù)備，為高考而奮斗，為自己以后的生活而努力。

老師，請您相信我，我肯定會轉(zhuǎn)變自己，并且相信在自己的努力之下肯定會在高考取得滿足的成果，肯定會考上一所相對于自己很好的學(xué)校。

此致

敬禮！

檢討人：***

****年**月**日

學(xué)習(xí)檢討書模板【篇二】

敬愛的***:

您好！

我是***，是學(xué)校五班級〔*〕班的同學(xué)，我一貫來都有一個缺點，就是我，總是不仔細(xì)，導(dǎo)致我的學(xué)習(xí)也一貫不好，現(xiàn)在我向您來檢討我不好的立場。學(xué)習(xí)是一件很重要的事情，從我踏入學(xué)校，就應(yīng)當(dāng)對其重視的，但是由于我愛貪玩的緣故，導(dǎo)致我學(xué)習(xí)立場不好，進(jìn)而我學(xué)習(xí)也不好。

讀學(xué)校以來，我就不怎么愛學(xué)習(xí)，到現(xiàn)在的五班級，立刻就升六班級了，我還是這樣的立場，由此而來我這個立場也是給您和班級帶來不小的影響。我們班成果原來很好，但是我的到來，徑直把平均分都下降了，我總是考倒數(shù)第一，而且在全校中我也是在倒數(shù)的。這次我們又考了一次試，由于平常我學(xué)習(xí)不怎么好，再加上還不復(fù)習(xí)，又把我們班的成果拉下去了，這次評好我們班又沒有了。

這樣的狀態(tài)，讓您很焦急，所以您事后找我談了話，而這次談話我也從中知道自己的錯誤在哪。我明白自己由于學(xué)習(xí)立場不怎么好，所以每一次考試我的成果都在全部人之下，也導(dǎo)致班級平均分上不去，比同班級的班級低好多。這樣一個結(jié)果，都是由于我平常就不好好上課，不好好寫作業(yè)，也沒有仔細(xì)考試，都?xì)w結(jié)于我學(xué)習(xí)的一個立場不好的緣故。平常上課就一貫不停的講小話，而且還不聽勸。老師布置的作業(yè)也不好好做，許多時候都不上交，也落下了許多作業(yè)，我這樣做，我成果根本就拿不到好成果，我一個人成果太差，自然也就把班上的水平都拉下去了。更甚至我在考試的時候從來不在乎，所以就隨意考試，中途可能還會睡覺，這樣的立場怎么可能成果好呢？答案是不能。所以通過老師您對我的疏通，我知道自己的癥結(jié)是什么了。

既然我是由于自己學(xué)習(xí)立場不好導(dǎo)致，那我以后肯定聽老師話，把學(xué)習(xí)立場端正了，上課仔細(xì)聽講，全部布置的作業(yè)都做完，以及還有之前沒有做完的作業(yè)，我從現(xiàn)在起漸漸追上來?？荚嚨臅r候再也不睡覺了，從考試開始的那一刻，我就仔細(xì)看題，做好每一道題，并且在考完之后假設(shè)還有時間就檢查一遍，努力讓自己不把我們班的平均分拉低。盼望老師您會諒解我這樣的行為，我知錯就會改的。

此致

敬禮！

檢討人：***

20**年**月**日

學(xué)習(xí)檢討書模板【篇三】

尊敬的老師：

您好！

我是**班***，對于我前段時間學(xué)習(xí)立場不端正的問題，經(jīng)過您的教育和自己的反省，我仔細(xì)做了以下檢討：

一、緣由和經(jīng)過

我自認(rèn)為相比班上其他同學(xué)來說對于數(shù)學(xué)這門科目算是掌控比較快的，所以我開始沾沾自喜。我在您的課上做其它科目的作業(yè)，課也沒有仔細(xì)聽，下課后從不復(fù)習(xí)，也不做數(shù)學(xué)作業(yè)，臨交了又匆忙抄襲他人作業(yè)補(bǔ)上，綜上，我實在是學(xué)習(xí)立場極其不端正。

二、錯誤

依據(jù)我的表現(xiàn)，我總結(jié)出以下幾點錯誤。

1、同學(xué)的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)。沒有誰是一聽就會的天才，即使是，空有理論和只是，沒將知識多次運用計算，也是不能掌控好的。我不仔細(xì)聽課是對自己的不負(fù)責(zé)，沒有仔細(xì)聽講就不能好好學(xué)到知識，沒有做數(shù)學(xué)作業(yè)，就不能得到檢驗和鞏固，這樣是行不通的，到最末只會退步。

2、我沒有學(xué)會尊敬。在老師的課堂上我總是做無關(guān)課堂的事。整節(jié)課，老師在講臺上辛苦授課，可我還要讓老師管理紀(jì)律。這是對自己的學(xué)業(yè)不重視，也是對老師不尊敬，對老師勞動成果的不尊敬，影響課堂紀(jì)律，損人又害己。

3、由于我自己學(xué)習(xí)立場不仔細(xì)，既影響了自己的學(xué)習(xí)，還打攪到了同學(xué)們的學(xué)習(xí)，打攪到了整個課堂。在老師您的課堂上多次做別的科目的作業(yè)，這樣其實兩科都沒學(xué)好，沒有聽到老師傳授的知識，又可怕被老師發(fā)覺不能仔細(xì)做另一科目的作業(yè)。

4、學(xué)習(xí)立場不端正的問題主要還是我沒有沉下心來仔細(xì)學(xué)習(xí)，用抄襲別人的作業(yè)來搪塞老師，用寶貴的上課時間走神，做別的事。

三、訂正

1、絕不再犯上課不仔細(xì)聽講的問題，絕不讓老師再"對牛彈琴'。

2、什么時候就干什么事，絕不上甲課做乙事，打攪到老師的講課，打攪到同學(xué)們的學(xué)習(xí)。

3、踏實仔細(xì)的學(xué)習(xí)，不吊兒郎當(dāng)，不驕傲。不由于一時的成果而高慢自滿，也不由于一時的失敗就