學(xué)生暑假安全教育觀后感范文10篇

學(xué)生暑假安全教育觀后感范文10篇同學(xué)暑假平安教育觀后感范文(10篇)

仔細(xì)觀看完一部影視作品以后，你有什么總結(jié)呢？是時候抽出時間寫寫觀后感了；你是否在查找“同學(xué)暑假平安教育觀后感范文”？下面是我細(xì)心整理的相關(guān)范文，歡迎大家共享。

同學(xué)暑假平安教育觀后感范文【篇1】

昨天，我觀看了《珍愛生命，預(yù)防溺水》這個教育節(jié)目，讓我懂得很多預(yù)防溺水的學(xué)問，也劇烈地感受到生命的脆弱，更需要我們好好地去呵護(hù)。

在觀看中，好多的警示教育牢記在我的心中：不要在剛下過雨后就沿著河邊走，由于路滑一不當(dāng)心就會發(fā)生溺水事故;不要自個兒偷偷去小河邊玩水或去釣魚蝦;也不要在雙休日或節(jié)假日自己去游泳，肯定要早大人的監(jiān)護(hù)下，到正規(guī)的游泳池里游泳……

聽著這些警言，我不禁想起去年夏天我差點(diǎn)被淹死的場景。那天我們?nèi)グ怂斡境赜斡?。我是個旱鴨子，所以只得套著游泳圈在淺水區(qū)里玩耍、玩耍。過了一會兒，我看水很淺，就把游泳圈一扔，試著輕輕地跳動。沒想到，腳底一滑，“撲通”一聲，整個人栽倒在水里，只覺得身體不停地沉下去，連嗆了幾口水，好難過。媽媽在岸上大叫，都急哭了。媽媽的伴侶發(fā)覺了，一把抱住我?，F(xiàn)在想起來還可怕呢!從那時候起，我就要求媽媽讓我去學(xué)游泳，多一種愛護(hù)自己的本事。

生命只有一次，對于誰都是珍貴的。讓我們從自己身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，做好自身平安。

同學(xué)暑假平安教育觀后感范文【篇2】

暑假又到了，為了使我們的暑期過得舒適、平安而又好處，學(xué)校就平安方應(yīng)對大家提出一些要求，期望同學(xué)們共同遵守。

一、交通全安

嚴(yán)格遵守交通規(guī)章，過公路時要走斑馬線，同時要做到紅燈停，綠燈行，不要在公路上相互追趕、打鬧，不滿十二歲的學(xué)校生不準(zhǔn)在公路上騎自行車，乘坐公交車，必需要在車停穩(wěn)之后，再上車、下車，千萬不要圖一時之快，搶上搶下，以免發(fā)生意外事故。

二、飲食平安

1、養(yǎng)成吃東西以前洗手的習(xí)慣。

2、生吃瓜果要洗凈。

3、不任憑吃野菜、野果。

4、不吃腐爛變質(zhì)的食物。

5、不隨便購買、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。

6、不喝生水。

7、買食品要留意看清“生產(chǎn)日期”，不要買過期食品，更不能買“三無”食品。

在暑期間，同樣要合理飲食，不行貪一時之大吃特吃，而要留意適可而止，不能暴飲暴食。

三、增加自我防范意識。

不玩火、不玩電。共性做好預(yù)防溺水的平安。此刻是夏天季節(jié)，天氣酷熱，有的同學(xué)會去游泳。在此，嚴(yán)禁在沒有家長的伴隨下游泳、嬉水;不擅自與同學(xué)結(jié)伴去江河、水庫玩耍。不要輕信生疏人說話，不被壞人所利用。要時刻提示自己，應(yīng)有自我愛護(hù)意識和辨別力，以免自己上當(dāng)受騙。

四、留意游玩平安

到游樂場所玩耍時，留意游樂設(shè)施的平安性能，在乘坐大型游樂設(shè)施時應(yīng)先了解相關(guān)留意事項(xiàng)，確定自己是否能乘坐相關(guān)游樂設(shè)施，乘坐時應(yīng)聽從工作人員指揮，并親密留意自己身體狀況。為平安起見，期望我們少參加過于驚險刺激的游樂項(xiàng)目，杜絕參加高度危急或游樂設(shè)施設(shè)備存在平安隱患的活動。

五、發(fā)生意外怎樣辦

在家或商場、影院等公共場所人多、擁擠。假如發(fā)生意外怎樣辦?著火時：立即撥打110，向消防隊(duì)求救。向平安地方跑，一旦跑不出去，要用濕毛巾遮住口、鼻，把濕被子披在身上，趴在低處呼吸。假如遇到突發(fā)大事或危險狀況，應(yīng)立即撥打報警熱線：110。假如有急事，需查詢某處的電話，撥打查詢熱線：114。假如發(fā)覺有人生了急病，撥打急救熱線：120假如遇到了交通事故，應(yīng)馬上撥打122。

六、嚴(yán)禁進(jìn)入營業(yè)性消遣場所、網(wǎng)吧等成人活動場所

不參加賭博、迷信、邪教等違法活動，遠(yuǎn)離毒品、遠(yuǎn)離不良人群。

七、假期要合理支配好時間。

要留意休息與學(xué)習(xí)兩不誤，每一天要合理支配必需的時間復(fù)習(xí)功課和按時按量按質(zhì)地獨(dú)立完成暑期作業(yè)。多讀多看有益書報，細(xì)心觀看生活中有好處的事。同樣也要孝敬長輩，幫長輩做一些力所能及的家務(wù)勞動。牢記自己是一名光榮的少先隊(duì)員，時刻牢記《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》的要求，為紅領(lǐng)巾增加新的榮譽(yù)。我們學(xué)校一向提倡，也一向要求同學(xué)們“在家做個好孩子，在學(xué)校做個好同學(xué)，在社會上做個好少年”，期望大家牢記老師的諄諄教育，走出校門后，仍舊以學(xué)校的紀(jì)律和社會的規(guī)范來約束自己的行為，不放縱自己。

平安關(guān)系到我們的生命健康、家庭幸福。期望同學(xué)們時刻牢牢記住“平安第一”這句話。

同學(xué)暑假平安教育觀后感范文【篇3】

美國有位教育家說：假如他是參天大樹，你就讓他成為祖國的棟梁;假如他是小草，你就讓他裝飾大地。而我們老師，往往是恨鐵不成鋼。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會觀賞每一位孩子，這不光是為孩子著想，也是為我們自己的身心健康著想?？释毁p識是人類最本質(zhì)的需求，盼望得到敬重是人類天性中最深刻的沖動。觀賞同學(xué)，信任同學(xué)，鼓舞同學(xué)，能夠關(guān)心同學(xué)揚(yáng)長避短，克服自卑，讓每一個同學(xué)都得到進(jìn)展，不僅是新一輪課程改革的最高宗旨和核心理念，也是當(dāng)代老師與時俱進(jìn)所應(yīng)具備的道德風(fēng)范。

一、以公正的態(tài)度觀賞同學(xué)。

每一個同學(xué)都渴望得到老師的關(guān)注和欣賞，老師的一次點(diǎn)頭，一個微笑，一句表揚(yáng)就猶如一場春雨滋潤著同學(xué)的心田，給予同學(xué)向上的信念和生長的力氣?！懊利惖暮⒆尤巳藢檺?，愛難看的孩子才是真正的愛?！奔偃缋蠋煱延^賞的目光，勝利的機(jī)會只投向幾個優(yōu)秀的同學(xué)身上，那么，作為“陪襯品”、“附庸物”的絕大部分同學(xué)寶貴的自尊心必定受到重創(chuàng)，對老師，對集體的情感也會隨之淡化，所以老師要用公平的眼光看待同學(xué)，賜予他們最公平而又博大無私的愛。班級要選班長了，很多同學(xué)目光里流露出無限憧憬的神情，投票結(jié)果，自然是“幾家高興幾家愁”。為了讓更多的同學(xué)得到熬煉和滿意，我與大家商定班級實(shí)行“值日班長制”讓同學(xué)輪番全權(quán)負(fù)責(zé)班級一天的事務(wù)。這樣，每一個同學(xué)都如愿以償坐上了班級的第一把“交椅”。角色定位，讓每位同學(xué)既感到一份榮耀，又感到班干部責(zé)任的重大，大家都愿為班級的進(jìn)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策，厚實(shí)的“班級日志”記錄每一位“執(zhí)政者”治班良方，又見證了班級實(shí)力不斷強(qiáng)大的歷史。

二、要寬容同學(xué)的過錯。

理解他人，寬容他人，與人和諧相處是處理人際關(guān)系的一條重要原則，在教育者與被教育者之間，這條原則同樣適用。寬容是一種樂觀有效的教育態(tài)度。他要求老師要具備高尚的師德修養(yǎng)，虛懷若谷，淡泊名利，心里要容得下班集中每一位同學(xué)。在同學(xué)消失過錯時，應(yīng)循循善誘，切忌與同學(xué)計較。當(dāng)自己的心情感動時肯定要克制，不要沖動，待心情穩(wěn)定時再處理，千萬不要跟同學(xué)“過不去”，由于他們究竟是同學(xué)。

三、要擅長發(fā)覺同學(xué)的“亮點(diǎn)”。

同學(xué)總是期望被老師觀賞，所以，老師肯定要擅長發(fā)覺同學(xué)的“亮點(diǎn)”。老師肯定要使同學(xué)感到每付出一份勞動，便會有一份收獲的歡樂。這歡樂，是老師應(yīng)當(dāng)給的。在教育教學(xué)過程中應(yīng)經(jīng)常使用“觀賞”這個詞或“觀賞”的語氣。例如，當(dāng)同學(xué)課堂回答問題正確時，老師以觀賞的語氣贊美：“答得多好啊!多么富有獨(dú)創(chuàng)性!我真為你感到傲慢!”當(dāng)同學(xué)作業(yè)取得某些進(jìn)步時，老師說，“我很觀賞你的這種富有制造性的解法”;“我很觀賞你這一句神來之筆”;或?qū)懮吓Z：“有進(jìn)步，慶賀你”等。這會給同學(xué)帶來莫大的歡樂、巨大的信念、更多的投入。

四、以超群的藝術(shù)觀賞同學(xué)。

要從不同角度觀賞同學(xué)：欣賞每一個同學(xué)的獨(dú)特性，欣賞他們的愛好，愛好和特長，欣賞每一個同學(xué)所取得的哪怕是極其微小的進(jìn)步，欣賞每一個同學(xué)所付出的努力和所表現(xiàn)出來的善意，欣賞每一個同學(xué)對教科書的質(zhì)疑和對自己的超越。教育同學(xué)光有愛，光有熱忱是不夠的，還要把握肯定的方法、技巧。對同學(xué)的贊揚(yáng)和觀賞要發(fā)自內(nèi)心，面帶微笑，語氣確定，語言精確?????，用我們的和顏悅色，親切的目光，慈祥的雙手，把師生間的距離拉進(jìn)些，再拉進(jìn)些!對同學(xué)的贊揚(yáng)和觀賞要準(zhǔn)時，適時，并造成肯定的影響，讓他們感到驕傲、傲慢或者不丟面子、不傷自尊;對同學(xué)的贊揚(yáng)和觀賞要不分巨細(xì)，在老師心中的小事，在同學(xué)看來可能是大事。

通過教育的親身感受，我熟悉到：勝利的教育需要觀賞。讓我們以“觀賞者”的身份，把這股“生命的力氣”饋贈給同學(xué)，讓賞識教育的陽光普照我們心靈的每一個角落，讓賞識教育帶我們走出教育的誤區(qū)，讓我們成為同學(xué)的良師益友，用我們的熱忱、睿智，開啟同學(xué)心靈的鑰匙，為同學(xué)鋪設(shè)一條通向勝利的道路。

同學(xué)暑假平安教育觀后感范文【篇4】

這次暑期集訓(xùn)，我更進(jìn)一步了解了自己今后教學(xué)進(jìn)展的方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。通過看洋思中學(xué)老師的課堂實(shí)錄，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過集訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：

一、沒有同學(xué)的主動參加，就沒有勝利的課堂教學(xué)。

新課程提倡的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，都是以同學(xué)的樂觀參加為前提，沒有同學(xué)的樂觀參加，就不行能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。實(shí)踐證明，同學(xué)參加課堂教學(xué)的樂觀性，參加的深度與廣度，直接影響著課堂教學(xué)的效果。每一個同學(xué)都發(fā)言就是參加嗎?其實(shí)，能夠站起來發(fā)言是參加，但從表面上看，是一種行為的參加，關(guān)鍵要看同學(xué)的思維是否活躍，同學(xué)所回答的問題、提出的問題，是否建立在第一個問題的基礎(chǔ)之上，每一個同學(xué)的發(fā)言是否會引起其他同學(xué)的思索;要看參加是不是主動、樂觀，是不是同學(xué)的自我需要;要看同學(xué)交往的狀態(tài)，思維的狀態(tài)，我們老師不能滿意于同學(xué)都在發(fā)言，而要看同學(xué)有沒有獨(dú)立的思索。

簡潔的問答式，一問一答，同學(xué)似乎忙得不亦樂乎，但實(shí)際上同學(xué)的思維仍在同一水平上重復(fù);一些課表面上看熱喧鬧鬧，同學(xué)能精確?????地回答老師提出的問題，但很少有同學(xué)提出自己的見解;表面上看是師生互動，實(shí)際上是用提問的方式“灌”，直到讓同學(xué)認(rèn)同老師事先設(shè)計好的答案。師生、生生沒有真正地互動起來，是特別值得留意的一個問題。

因此我們老師要放權(quán)給同學(xué)，給他們想、做、說的機(jī)會，讓他們爭論、質(zhì)疑、溝通，圍繞某一個問題綻開辯論。老師應(yīng)當(dāng)給同學(xué)時間和權(quán)利，讓同學(xué)充分進(jìn)行思索，給同學(xué)充分表達(dá)自己思維的機(jī)會，讓同學(xué)放開說，并且讓盡可能多的同學(xué)說。條件具備了，同學(xué)自然就會興奮，參加的樂觀性就會高起來，參加度也會大大提高。只有樂觀、主動、興奮地參加學(xué)習(xí)過程，個體才能得到進(jìn)展。

二、在教學(xué)活動中，老師要當(dāng)好組織者。

老師要充分信任同學(xué)，信任同學(xué)完全有學(xué)習(xí)的力量。把機(jī)會交給同學(xué)。俯下身子看同學(xué)的生活，公平參加同學(xué)的討論。老師把探究的機(jī)會交給同學(xué)，同學(xué)就能充分展現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的過程，老師也就可以自如地開展教學(xué)活動。同時在教學(xué)過程中，老師面對同學(xué)精彩紛呈的學(xué)習(xí)活動，要樂觀參加同學(xué)的學(xué)習(xí)過程，觀看和探究同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，準(zhǔn)時了解他們的認(rèn)知狀況，真正地被關(guān)注同學(xué)的需要。

三、在教學(xué)活動中，老師要做一個勝利的引路人

一堂新課開頭，老師可通過新課導(dǎo)入的設(shè)計、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)，課堂內(nèi)外的各種資源來喚起同學(xué)對新學(xué)問的愛好，讓同學(xué)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動力。然后，教給同學(xué)探究、發(fā)覺的方法，讓同學(xué)會探究、會發(fā)覺。老師除了必需把同學(xué)自學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外，還需細(xì)心設(shè)計每一次自學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容，同時加強(qiáng)自學(xué)方法的指導(dǎo)。

總之，要加快學(xué)校的進(jìn)展，勝利的教學(xué)是前提，我們?nèi)w老師應(yīng)共同致力于教學(xué)的討論與探究，共同尋求適應(yīng)現(xiàn)代化學(xué)校的進(jìn)展思路，切實(shí)以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)，使同學(xué)的力量獲得提高。

同學(xué)暑假平安教育觀后感范文【篇5】

經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展公路上車輛川流不息的景象隨處可見，然而有些人交通平安意識的淡薄，在車水馬龍的公路上演了一幕幕不行挽回的悲劇，當(dāng)你看到個鮮活的生命消逝于車輪之下，當(dāng)你一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對那些觸目驚心的場景時能不感到痛心疾首嗎?道路交通平安事故依舊事故領(lǐng)域的“頭號殺手”而悲劇的緣由欠缺交通平安防衛(wèi)學(xué)問自我愛護(hù)力量差。

最近學(xué)校組織看了一部《交通平安教育片》影片活生生的事例警示要珍惜生命遵守交通規(guī)章回想起片中一幕幕慘不忍睹的場面讓人不寒而栗!

司機(jī)超載、無證、超速、酒后、疲憊駕駛等違規(guī)操作人騎著自行車在公路上作秀一群小孩在公路中間玩?！@個鏡頭令我不禁捏了一把冷汗。

如今據(jù)統(tǒng)計每年人類因交通事故死亡77萬人，也說每分鐘都有人離開，中學(xué)校生的死亡也了33萬多么驚人的數(shù)字!

竟有那么多人時時刻刻都在離開中學(xué)校生盲視交通守則而慘劇的事例，在四周也常常某中同學(xué)騎著自行車“奔馳”在放學(xué)路上，紅燈亮了在他眼里不他飛速橫穿公路，還在車上擺著姿態(tài)，甚至有時兩手離開車頭地騎車，這時前面正有一輛大貨車駛來，車速快而來不及剎車，同學(xué)“嘭”的迎面撞上了貨車，從后面剛的一輛小汽車接著又撞上了貨車了，三車連環(huán)撞得凄慘，后來同學(xué)被送往醫(yī)院搶救無效死亡，真一時放縱交通平安才斷送了珍貴的生命!

人的生命一次遵守交通規(guī)章的警鐘正在敲響從血的事實(shí)中體會到：過公路時應(yīng)按交通燈的指示走人行橫道留意車輛靠右行走不應(yīng)在公路上追趕玩耍或橫穿公路。

中同學(xué)應(yīng)當(dāng)珍惜生命交通平安學(xué)習(xí)交通法規(guī)，更要自覺遵守交通規(guī)章，讓交通平安的警鐘在身邊常鳴，讓青春和交通燈一同閃光!

同學(xué)暑假平安教育觀后感范文【篇6】

在這幾天緊急有序的學(xué)習(xí)中，領(lǐng)導(dǎo)們以豐富的學(xué)問內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我劇烈的感染與深深的理論引領(lǐng)，讓我受益匪淺。在一次次的感悟中更進(jìn)一步了解和把握了今后教育教學(xué)工作的方向和目標(biāo)，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念。通過培訓(xùn)，我收獲了許多，現(xiàn)將自己的一些心得體會總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，呈現(xiàn)老師人格魅力

老師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對靈魂塑造的過程中，老師既要有比較淵博的學(xué)問，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。老師應(yīng)當(dāng)成為同學(xué)的表率，成為同學(xué)的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，老師要時刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，呈現(xiàn)自身的人格魅力。老師要提高自身的師德修養(yǎng)應(yīng)當(dāng)從以下幾個方面做起：

1、愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求，是老師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。

2、喜愛同學(xué)、教書育人是師德的核心，是老師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德。師愛是一種巨大的教育力氣。它能使同學(xué)感受到老師的暖和，產(chǎn)生開心的心情，從而激勵他們對學(xué)習(xí)的愛好和愛好。

3、以身作則、為人師表是師德的人格力氣。它能有力地勸說同學(xué)，感染同學(xué)。老師要給同學(xué)樹立好榜樣，要以自己的良好道德言行來教育和感化同學(xué)。誠懇正直，勤奮好學(xué)，禮貌待人，是老師以身作則，為人師表的詳細(xì)體現(xiàn)。老師要教育同學(xué)勤奮刻苦，好學(xué)上進(jìn)，自己必需勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽，精益求精。老師在日常教學(xué)中，要用文靜和親切的語言啟迪同學(xué)的心靈，陶冶同學(xué)的情操，以自己的模范行為，影響教育同學(xué)。

4、終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取是師德的升華。在學(xué)問經(jīng)濟(jì)時代，學(xué)問和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危急。假如不常常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的學(xué)問結(jié)構(gòu)很快就會落后于實(shí)踐的要求。所以，時代要求老師必需轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代學(xué)問和技術(shù)的進(jìn)展步伐。

二、加強(qiáng)平安管理，共建和諧校內(nèi)

這是學(xué)校全體師生共同的心愿。為達(dá)到這個目標(biāo)，我們必需做到：

1、全員參加，齊抓共管，構(gòu)筑平安管理體系。學(xué)校要把平安工作列入首位，成立平安工作委員會，分解、細(xì)化和落實(shí)到人，健全并完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，獎懲細(xì)則及各類預(yù)案。

2、制定相應(yīng)制度，保證措施到位：

①建立平安工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制度。

②簽訂平安責(zé)任書。做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

③不斷完善學(xué)校平安規(guī)章制度。建立健全了定期檢查和日常防范相結(jié)合的平安管理制度，進(jìn)一步強(qiáng)化平安保衛(wèi)工作獎懲細(xì)則。對涉及學(xué)校平安保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，堵塞漏洞。④建立學(xué)校各類平安應(yīng)急預(yù)案。每年學(xué)校都應(yīng)當(dāng)進(jìn)行“防震、防火及自然災(zāi)難平安疏散演練”、“食物中毒平安演練”、“消防演練”等。

3、加強(qiáng)教育，增加力量。提高同學(xué)平安意識、自我防范和自護(hù)自救力量。抓好平安教育，是學(xué)校平安工作的基礎(chǔ)。學(xué)校要開設(shè)平安教育地方課程，仔細(xì)落實(shí)。以全國中學(xué)校平安教育周為契機(jī)，對同學(xué)綻開平安教育，特殊是抓好交通、大型活動等的平安教育。

①仔細(xì)做好平安教育日、平安周、平安月工作。開展深化全面的大檢查，消退隱患，有針對地扎實(shí)地開展教育和防范工作。

②開展豐富多彩的教育活動。利用校會、班會、團(tuán)隊(duì)活動、活動課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對同學(xué)開展平安預(yù)防教育，使同學(xué)接受比較系統(tǒng)的防交通事故、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動損害、防火等平安學(xué)問和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等進(jìn)行平安教育。通過《致家長的一封信》，增加家長的平安意識。學(xué)校平安教育工作是一項(xiàng)社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的親密協(xié)作。這樣才能做好學(xué)校的平安工作，把學(xué)校建成和諧校內(nèi)、平安校內(nèi)。

三、校本研修是老師專業(yè)進(jìn)展的有效途徑

通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，我更加深刻的熟悉到：校本研修它是新課程改革的需要，是一線老師的召喚，也是老師專業(yè)成長的階梯!因此在今后的工作中，我們應(yīng)當(dāng)做到:

1、養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。當(dāng)今社會，是一個學(xué)習(xí)型的社會。隨著科技的不斷進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)和社會迅猛進(jìn)展，老師職業(yè)也正在發(fā)生前所未有的巨變。其中特別重要的兩點(diǎn)就是：從傳承走向創(chuàng)新和從奉獻(xiàn)走向進(jìn)展!老師不再僅僅是春蠶、蠟燭，而更應(yīng)當(dāng)順應(yīng)時代的進(jìn)展，養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)會學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)，學(xué)以致用。

2、養(yǎng)成反思的習(xí)慣。當(dāng)前，我們除了學(xué)習(xí)，還特別需要養(yǎng)成反思的習(xí)慣!美國學(xué)者波斯納就曾非常簡潔地歸納出老師的成長規(guī)律為“閱歷+反思=成長”。但我認(rèn)為這里的“反思”，不是一般意義上的“回顧”，而是思索、反省、探究和解決教學(xué)過程中存在的問題，從某種程度上說，它其實(shí)也具有討論的性質(zhì)。

3、增加討論的意識。在教學(xué)中，我們不能僅僅停留于教教材，而應(yīng)當(dāng)學(xué)會以討論者的眼光端詳、反思、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題，把日常教學(xué)工作與教學(xué)討論融為一體。只有老師增加了討論意識，才能真正提高自己的教學(xué)水平，深化教學(xué)思想，讓教育教學(xué)跟上新課改和時代的步伐!

4、提升合作的力量?，F(xiàn)今的校本研修，特殊強(qiáng)調(diào)老師集體的作用，強(qiáng)調(diào)老師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作以及相互學(xué)習(xí)、彼此支持、共同共享閱歷。由于，老師專業(yè)合作是老師專業(yè)進(jìn)展最實(shí)際、最有效的途徑之一。在老師的合作中，還能促進(jìn)老師的自我實(shí)現(xiàn),使老師擺脫職業(yè)孤獨(dú)，形成教育合力，從而適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的進(jìn)展。總之，校本研修是教育改革的召喚，是學(xué)校進(jìn)展的要求，也是我們老師專業(yè)化成長的需要!它是立足于學(xué)校，解決學(xué)校教育實(shí)踐問題，充分發(fā)揮老師專業(yè)自主的老師自我教育形式。在當(dāng)代社會變革中，老師必需通過“終身學(xué)習(xí)”和“終身教育”去適應(yīng)變革，學(xué)會生存。所以，校本研修之路必將越走越寬。

四、關(guān)愛留守兒童，共沐愛的陽光

留守兒童作為一個弱勢群體，因長期與父母分別，再加上代管人多為家中老人，隔代教育中的溺愛現(xiàn)象比較嚴(yán)峻，學(xué)習(xí)上、思想上與孩子進(jìn)行溝通較差，因此，這些孩子在學(xué)習(xí)上、思想上、行為上、心理上簡單發(fā)生偏差。作為一名老師，如何作好這些留守同學(xué)的教育工作，關(guān)愛他們，關(guān)心他們，讓他們能健康歡樂成長，我認(rèn)為從以下幾個方面入手進(jìn)行教育的。首先，建立好留守兒童個人檔案。做到對每名留守同學(xué)“因人施教”。其次，主動與留守兒童常常性地進(jìn)行溝通，傾聽孩子訴說。同時，爭取更多的機(jī)會與這些留守兒童的父母進(jìn)行溝通和溝通，準(zhǔn)時反饋這些留守兒童在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活和性格等方面狀況，并督促留守兒童的父母應(yīng)盡最大可能加強(qiáng)與孩子的聯(lián)系和溝通，以使學(xué)校內(nèi)外對留守兒童的影響產(chǎn)生合力，盡量削減由于“留守”而給孩子帶來的不利影響。第三，留守兒童的情感波動性較大，對四周的反應(yīng)敏感性強(qiáng)，他們需要公平友善、關(guān)懷、理解和敬重。作為老師，我們應(yīng)實(shí)行措施使留守兒童常常保持樂觀、穩(wěn)定、開心的樂觀心情，并引發(fā)全體同學(xué)對留守兒童的關(guān)懷和關(guān)心。從而促進(jìn)其在學(xué)校、家庭中歡樂的學(xué)習(xí)與生活。

總之，為了無愧于老師這一職業(yè)，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的抱負(fù)信念，今后的工作中，我定會更加努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)，完善自己，書寫出美妙的明天。

同學(xué)暑假平安教育觀后感范文【篇7】

將平安牢牢的記在心中，平安將會伴隨我們渡過美妙的一生。

平安事故的教訓(xùn)是深刻的，事故的代價也是特別昂揚(yáng)的，同學(xué)用自己的生命為代價，給我們帶來了慘痛的教訓(xùn)和無可禰補(bǔ)的損失。為了自己長壽，為了親人，重視平安，使自己健康，歡樂得過每一天。所以，這學(xué)期的《高校生平安教育》課受益匪淺。

通過這次平安教育的學(xué)習(xí)，主要了解了人身平安、財產(chǎn)平安、高校生心理健康與維護(hù)和飲食平安等方面的問題：

對每一名高校生來說，在校內(nèi)要時時留意用電平安，嚴(yán)格遵守校內(nèi)及公寓“平安用電”相關(guān)制度。謹(jǐn)防火災(zāi)，發(fā)生火災(zāi)后，頭腦要冷靜，理性逃命。另外，我們必需提高財務(wù)平安意識，做好防盜、防騙、防搶等防范工作。在校內(nèi)謹(jǐn)防順手牽羊、溜門串戶、___入室、溜門撬鎖、窗外釣魚、插片開門、偷配鑰匙等行竊方式;平常謹(jǐn)防入室盜竊、扒竊、網(wǎng)絡(luò)盜竊等，確保自己的財產(chǎn)平安。

或許不少人會認(rèn)為，平安只是指身體的平安甚至是肢體的健壯和不受損害;認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫平安。我認(rèn)為，這決不是平安的全部。無論是人身平安還是思想平安，亦或是行為平安，它們都有一個共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外損害事故，課間嬉戲追趕打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的?？墒撬枷氲赖碌臍埲?、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。因此，健康的心理對每個高校生來說至關(guān)重要。這就要求我們，在日常生活中一方面應(yīng)當(dāng)留意合理飲食和身體熬煉，另一方面更要陶冶自己的情操，開闊自己的心胸，避開長時間處在緊急的心情狀態(tài)中。假如感到自己的心情持續(xù)不快時，要準(zhǔn)時進(jìn)行心理自我調(diào)試，必要時到心理門診或心理詢問中心接受關(guān)心，以確保心理和生理的全面健康。

生命只有在平安中才能永葆活力，幸福只有在平安中才能永具魅力。平安構(gòu)筑了我們美妙的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過學(xué)習(xí)《高校生平安教育教程》這門課程，我再一次深刻的休會到：在平安的問題上，來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在平安的問題上，我們必需要防范在先、警惕在前，必需要警于思，合于規(guī)、慎于行;必需要樹立高度的平安意識，人人講平安，時時講平安，事事講平安;必需要筑起思想、行為和生命的平安長城。

高校生平安教育包括許多方面，有些方向離我們遙遠(yuǎn)，我們所能做的更多是關(guān)注自己四周的事情。上了高校生平安教育課，我留意到了一些平常忽視掉的細(xì)節(jié)。像寢室是否關(guān)門的問題，有時候自己也一樣，覺得只是出去一會兒，不會有什么大事發(fā)生，但或許就是瞬間的大意可能給同學(xué)或自己帶來一些不必要的麻煩。以前，同學(xué)和我說過這樣一件事。寢室都要熄燈，他們同學(xué)燒好水之后，插頭沒有拔，其次天早上來電，燒水的東西都給燒紅了，幸好被準(zhǔn)時發(fā)覺。作為同學(xué)可能不太支持學(xué)校不許燒大功率電器，覺得不便利。像我同學(xué)這樣真的是想一想都覺得后怕，有些事可能你會覺得是小事不需要在乎。假如累及他人那就不是小事了。有些時候我們可能會由于某些問題困擾，其實(shí)是自己太鉆牛角尖。常常觀察報道上關(guān)于高校生自殺的事情。生命只有一次，就那么簡單放棄嗎?死只是自己的一時之快，留下的苦果卻要至親的人去嘗。人怎么能這么自私呢?不管遇到什么困難，都是上天賜給的禮物，盡管包裝不華麗，拆開后卻別有一番心愿。有時候我們因該想開點(diǎn)，才會更加的歡樂。上了高校生平安教育，更多的感受是留意自己，留意細(xì)節(jié)，留意他人，才能最大可能的削減某些不必要發(fā)生的災(zāi)難。還有一點(diǎn)小感想就是，老師講的太恐怖了?；蛟S我們這個世界本身就很恐怖，但是好人任然存在，由于我們每個人都以做好人的潛力。在我們防止災(zāi)難的同時，也要信任幸運(yùn)。這樣才不會對社會太絕望。感覺保衛(wèi)處的老師好辛苦哦!為了保證全校同學(xué)的平安，犧牲了他們很多個人時間，在這里向全部為學(xué)校平安工作奉獻(xiàn)的人說一聲感謝!

在學(xué)校的生活閱歷讓我就覺得我們學(xué)校的保衛(wèi)工作做的很好。許多地方都有電子監(jiān)控器，晚上也有校衛(wèi)隊(duì)成員巡邏。但是我們我們學(xué)校尤其是普宿的偷盜還是有時候會發(fā)生。李老師說我們可以提些看法，我就說說我的感受。普宿好多宿舍門都是木門，而且都有老化現(xiàn)象，其實(shí)修整一下可能會好許多。我們學(xué)校里面還有些廢棄的林子，其實(shí)可以任憑弄一下，防患于未然。聽老師說過，學(xué)校的監(jiān)控設(shè)備投入了許多錢，也是比較完善的。但是有些地方監(jiān)控設(shè)備還沒有齊全，也可以漸漸的不多完善，這樣就可以全方位的監(jiān)控學(xué)校，削減一些不良大事的發(fā)生。學(xué)校每年在新生入學(xué)的時候都會有許多不明狀況的新生被騙。學(xué)校在讓助班告他們提高防患意識的同時在學(xué)校惹眼的的放樹立防詐騙的公告牌，像寢室進(jìn)門口、領(lǐng)取東西的地方。讓他們一進(jìn)來就做好預(yù)備，提高自己的平安意識，防止財產(chǎn)損失。

高校生平安教育讓我學(xué)會很多的平安學(xué)問的同時提高警惕。不管是在學(xué)校、實(shí)習(xí)、找工作或是在打暑假工的時候都保持一顆時刻預(yù)備的的心，防止自己的財產(chǎn)、平安、權(quán)利受到不應(yīng)有的侵害。我們還可以把自己學(xué)到的東西像四周的家長、親戚、同學(xué)進(jìn)行宣揚(yáng)，提高大家的平安防備措施，只要先提高自己小家庭，那么我們整個的社會大家庭也會不斷的進(jìn)步。

同學(xué)暑假平安教育觀后感范文【篇8】

現(xiàn)在，都說中學(xué)校生是祖國的花朵與將來，中學(xué)校生是我們首要愛護(hù)的對象，那么祖國的花朵可不能沒有開花就枯萎了，平安學(xué)問，就是愛護(hù)我們這些花朵盛開的必備條件。

我們是祖國的將來，是祖國的盼望，所以更應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)平安學(xué)問。在電視里，我們能觀察和學(xué)習(xí)更多的平安學(xué)問，通過平安學(xué)問的學(xué)習(xí)與鞏固，使青少年加強(qiáng)平安意識有效的削減了悲劇的發(fā)生。還敘述了很多例子，比如說成都市某學(xué)校地震時就疏散得很好，不擁擠，不慌亂，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，假如我們正在教室里上課，要在老師的指揮下快速躲進(jìn)桌子底下抱頭，等地震一停，秩序撤離，我還知道了假如地震來了在室內(nèi)可以躲在墻角，也可以躲在衛(wèi)生間等狹小的空間里。假如被壓在下面，用木棍撐住，這樣防止物體再次壓下。

假如發(fā)生火災(zāi)時在教室里，要聽從老師的指揮，用紅領(lǐng)巾或小方巾沾濕水，捂住口鼻，身愛護(hù)近地面下樓，千萬不能推擠，以免發(fā)生踩踏等事故。假如火勢比較大，可以用被褥擰成條狀的，然后吊下去。

在公路上行走時挺留意走路時走人行道，過公路時走天橋或地下通道，要遵守交通規(guī)章，不能越過護(hù)欄，不能在汽車接近時穿越公路，過公路時不能看書，在夜間行走應(yīng)穿淺色衣服。

游泳幾