我的嚴厲老師作文

我的嚴厲老師作文【篇一：我的嚴厲老師】

我的語文老師很漂亮。她皮膚很白，眼睛特別明亮。她對我們很嚴厲。

比如說她對我們的字體要求很嚴格。任何一個學生的作業(yè)她都能你指出漂亮的字并把它圈起來做為鼓勵。誰寫的作業(yè)不工整，有錯誤，她就會讓你及時改正。直到全對為止。我們都很佩服她的認真和細心，那么多學生，那么多字，她要有多大的耐心來一一批改呀！

這就是我們的語文老師，會及時地給予你鼓勵和批評的好老師，對我們很嚴厲的好老師。

【篇二：我的嚴厲老師】

這學期，我們班來了個新的老師，她有一對淺淺的酒窩?？吹絹砹诵吕蠋熚覀兌己芨吲d。

可是開學第一課，我們都傻眼了。原來這個老師特別嚴。不信，聽我慢慢兒給你說。

一上課，老師笑呵呵地說：“咱們語文學習預習很重要，老師給你們明確一下預習要求?！闭f完一條、一條往黑板上抄，我的媽媽呀，一共有7條。我對照老師的要求一項一項的完成，預習一節(jié)課得用一個小時。第二天，一打聽別的同學花的時間比我還多。大家都說：“郁悶呀，這個老師太嚴啦！”

收上我們的作業(yè)一看，本來笑瞇瞇的語文老師皺起了眉頭，原來我們寫字大的大，小的小，歪歪扭扭的，老師不滿意了。她說：“字如其人，你們得好好寫字。下面我把寫字的要求再布置一下：書寫必須認真工整，不能有劃痕，必須用黑筆?！蔽蚁耄赫l寫字不出錯呢，不許有劃痕，這得多用心呀！看來老師又要進行一場關于寫字的殘酷的魔鬼訓練了。每次完成語文的書寫作業(yè)時，我瞪大眼睛，看仔細，想清楚，才敢下筆。一次作業(yè)寫下來，累得我手都酸了。哎！這個老師的要求真嚴！

經過老師這段時間嚴厲的教導，我的字跡已經有了很大的進步；聽寫時也不需要特意去記了。另外，我還當上了小組長。我覺得還是嚴厲的老師好，我們班全體同學都有了很大的進步。

【篇三：我的嚴厲老師作文】

每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，我們的老師當然也不例外。別看他平時嘻嘻哈哈，一下課就愛和我們說說笑笑，發(fā)起脾氣來，樣子還挺嚇人呢？

星期三的下午，老師笑呵呵地對我們說：“明天早上來學把日記放在桌角上，我要檢查檢查。”我們以為老師在開玩笑，根本沒把這件事放在心上。誰知第二天早上剛到校，他就一絲不茍地開始檢查日記了。看著自己日記本上歪歪扭扭的字跡，我情不自禁地想：“這回肯定要挨老師批評了。

說不定還會……”老師走了過來，拿起我的日記本，臉色變得嚴肅了：“晶晶，這就是你寫的字，簡直成草書了，老師都不認識了！”我耷拉著腦袋，真想找個地縫鉆進去。老師生氣地在教室里踱來踱去，臉色越來越難看了，教室里鴉雀無聲。我們靜靜地等待著一場暴風雨的來臨。果然不出所料，他用小教鞭敲著講桌，嚴厲地說：“老師才幾天沒看你們的作業(yè)，寫的字我都不認識了。以后，作業(yè)一定要認真對待，書面必須干凈整齊，記住了嗎？”我們呆呆地點了點頭。

從此以后，我們班同學寫作業(yè)，再也不敢不認真了。我每次寫作業(yè)的時候，總是一遍一遍地提醒自己：一定要把字寫好，一定……現在我的字有了很大的進步，有一半都是老師的功勞呢？這就是我們嚴厲的老師。

【篇四：我的嚴厲老師】

升初一了，所面對的是新的環(huán)境，新的同學，新的老師。今天呢，我就給大家介紹一下我的現任英語老師——李老師。

李老師高大的身材，一雙大大的眼睛，使人感到十分敬畏。一頭烏黑的頭發(fā)，再配上兩個“順風耳”，又給他增添了幾分滑稽。

李老師的要求很嚴，例如：不能東張西望，不能竊竊私語，不能抓耳撓腮，不能用手托下巴……如果你不小心違反了，那可要小心了，李老師準會讓你吃不了兜著走。

有一次，李老師講課達到了高潮，正在這時，一位不知天高地厚的家伙嘴“癢癢”了，在那兒侃侃而談。喲！真不巧，正好刮來一陣風，把他的話吹進了李老師的“順風耳”里。李老師兩眼一瞪，喝道：“上來挨板子來！”那位“光榮”的人走向講臺，被李老師手中所謂的戒尺修理了一頓。

李老師不但很嚴格，而且十分幽默。在英語課上笑聲不斷，都快掀破房頂了。

那是上一星期的事了。李老師正講得起勁，同學們聽得津津有味時，李老師忽然間停了下來，我們抬頭望著李老師，只見他的目光落在王浩澤身上。原來，王浩澤注意力不集中，腦子里不知在想什么，不停地點頭。李老師戲謔道：“頭點得這么有節(jié)奏，點過來又點過去，搗蒜呢？那我們今天晚上到他們家吃拉條子走！”話音剛落，教室里爆發(fā)出了接連不斷的笑聲，笑得同學們肚子都痛了……

瞧見了吧，這就是嚴厲又幽默的李老師，這就是李老師那十分風趣的課堂。

【篇五：我的嚴厲老師】

我一直以為王老師是一位很溫柔的老師，所以我就想，這個老師好對付?；丶液?，我也沒有做作業(yè)，也沒有背課文。但后來發(fā)現，王老師是一位嚴厲的老師。

有一天上課，王老師叫我背課文?？墒?，我根本背不出來。全班同學五十多雙眼睛都看著我，我覺得很抬不起頭來，站在那里搖搖晃晃的，心里挺難受，臉通紅，就像被揪住了一樣。淚水落在了我的臉上。王老師還通知了我的父母。這時我才領教了這位老師的厲害。我心想：我以后一定要在背誦上多下功夫，可不能再馬虎了。你看，這就是王老師的教育風格，平時挺溫和，但是，有錯誤絕不包庇，簡直讓你終身難忘呢！

嚴厲歸嚴厲，但是王老師的學問也很高。有一次我們有一個成語不理解。我問了王老師，王老師給我們認真的解釋，還給我們講了一個生動的成語故事呢，同學們都聽得入迷了。你看我們班的王老師多有學問呀！

這就是我們的王老師，我很喜歡她。你呢？

【篇六：我的嚴厲老師】

我們英語班，有一位“嚴格”的老師。她叫劉亞楠，瘦高個，一頭金黃的燙發(fā)，大大的眼睛，長長的睫毛，一笑起來臉上會出現兩個淺淺的酒窩兒。一見她，就有一種親切感?？此坪芎吞@，實際一接觸卻是非常的嚴厲。

第一堂課就給我們來了個下馬威，要求我們在回答問題時：要迅速站起，不可以拖拖拉拉；語速要流暢，不要吞吞吐吐；聲音要洪亮，不能像蚊子似的小聲嗡嗡。每次上完課以后都留家庭作業(yè)不說，還要求我們每天必須聽20分鐘的英語磁帶，再讓家長聽寫一遍學過的單詞，并要求家長簽字。這樣想偷懶都不行了。如果誰做不到，放學的時候就把他留下，讓家長和自己都難為情。

老師不但教補習班的，還教我們學校的英語。每次補習她總會抽一點時間，讓我們復習一下學校的知識。一開始同學們都很不理解，老師似乎看出了我們的這種心理，語重心長的對我們說：“孩子們，我這樣做你們會覺得有些累，一時間適應不了。但你想你們一邊學習課本以外的知識，一邊復習著課本上的知識，這對你們是不是一種幫助？”我們終于明白了老師的良苦用心。在學習上專注用心起來，不再給老師制造這樣那樣的麻煩。我們的成績也有了很大的提高。

我愛這位“嚴格”的英語老師。

【篇七：我的嚴厲老師】

每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，我們的老師當然也不例外。別看他平時嘻嘻哈哈，一下課就愛和我們說說笑笑，發(fā)起脾氣來，樣子還挺嚇人呢？

星期三的下午，老師笑呵呵地對我們說：“明天早上來學把日記放在桌角上，我要檢查檢查?！蔽覀円詾槔蠋熢陂_玩笑，根本沒把這件事放在心上。誰知第二天早上剛到校，他就一絲不茍地開始檢查日記了?？粗约喝沼洷旧贤嵬崤づさ淖舟E，我情不自禁地想：“這回肯定要挨老師批評了。說不定還會……”老師走了過來，拿起我的日記本，臉色變得嚴肅了：“田甜，這就是你寫的字，簡直成草書了，老師都不認識了！”我耷拉著腦袋，真想找個地縫鉆進去。

老師生氣地在教室里踱來踱去，臉色越來越難看了，教室里鴉雀無聲。我們靜靜地等待著一場暴風雨的來臨。果然不出所料，他用小教鞭敲著講桌，嚴厲地說：“老師才幾天沒看你們的作業(yè)，寫的字我都不認識了。以后，作業(yè)一定要認真對待，書面必須干凈整齊，記住了嗎？”我們呆呆地點了點頭。

從此以后，我們班同學寫作業(yè)，再也不敢不認真了。我每次寫作業(yè)的時候，總是一遍一遍地提醒自己：一定要把字寫好，一定……現在我的字有了很大的進步，有一半都是老師的功勞呢？

這就是我們嚴厲的老師。

【篇八：我的嚴厲老師】

一陣清脆的上課鈴響后，門外傳來了一陣急促的腳步聲。不一會，一個苗條的身影出現在教室里。

她肩后披著一頭烏黑的頭發(fā)，項下戴著一條金黃色的項鏈；上身穿著一件樸素平整的灰色上衣，下身經常穿著一條筆直合體的水藍色牛仔長褲，腳下穿著一雙黑色的高跟鞋。一雙大而有神的杏眼，兩彎柳葉眉。身材苗條，高大的鼻梁下，一張微微翹起的粉紅色嘴唇，美麗動人。這就是我們慈祥而又嚴厲的陶老師。

她微笑著走上講臺，放下手中的筆記本電腦和課本。這時，呂洋洋大聲喊道：“起立”！

同學們齊聲喊道：“老師好”！“同學們好，請坐”。陶老師雙手輕輕地示意并溫柔的說道

老師轉身將課題寫好后，清了清嗓子，說：“同學們，這節(jié)課我們將進行下一篇文章”。這時，有一名同學在下面搞小動作。老師看到后，邊講課邊向那名同學的座位走去。那名同學看見老師來了趕緊坐好。老師走到他身旁，用手摸了摸他的頭，好像在說：“上課要認真聽講，不要搞小動作?！蹦敲瑢W知錯的低下了頭。

當有的同學進步時，老師會鼓勵他，表揚他，讓他繼續(xù)努力。那時，老師在與他