校園欺凌和處置制度標(biāo)準(zhǔn)版本（三篇）

第11頁共11頁校園欺凌?和處置制?度標(biāo)準(zhǔn)版?本根據(jù)?____?教育督導(dǎo)?委員會辦?公室《_?___開?展校園欺?凌專項治?理___?_》（國?教督辦函?[___?_]__?__號）?，特制定?校園欺凌?和處理制?度、措施?。以加強(qiáng)?對此類事?件的預(yù)防?和及時處?理，從而?切實保護(hù)?學(xué)生的合?法權(quán)益、?人身及財?產(chǎn)安全，?維護(hù)文明?和諧的校?園秩序。?一、治?理目標(biāo)。?通過專項?治理，加?強(qiáng)法制教?育，嚴(yán)肅?校規(guī)校紀(jì)?，規(guī)范學(xué)?生行為，?促進(jìn)學(xué)生?身心健康?，建設(shè)平?安校園、?和諧校園?。二、?治理范圍?。全體在?校生。含?在校園內(nèi)?及學(xué)校_?___的?校外活動?中，上、?放學(xué)途中?。三、?校園欺凌?專項整治?責(zé)任（?一）開展?系列宣傳?教育。各?責(zé)任人在?各自的責(zé)?任范圍內(nèi)?，要集中?對學(xué)生開?展以校園?欺凌治理?為主題的?專題教育?，開展品?德、心理?健康和安?全教育，?邀請公安?、司法等?相關(guān)部門?到校開展?法制教育?。___?_教職工?集中學(xué)習(xí)?對校園欺?凌事件預(yù)?防和處理?的相關(guān)政?策、措施?和方法等?。1、?要集中對?學(xué)生開展?以校園欺?凌治理為?主題的專?題教育和?安全教育?活動。?2、主題?班會。通?過主題班?會深入開?展討論、?分析“面?對校園欺?凌，我們?該怎么辦??！薄?3、通過?“家校溝?通平臺”?加強(qiáng)宣傳?教育和家?校聯(lián)系。?4、專?題講座，?邀請派出?所、司法?機(jī)關(guān)或法?制副校長?來校開展?專題講座?，進(jìn)行宣?傳教育，?讓學(xué)生了?解校園欺?凌的危害?及后果。?5、召?開教職工?會議，_?___教?職工集中?學(xué)習(xí)對校?園欺凌事?件預(yù)防和?處理的相?關(guān)政策、?措施和方?法。6?、對學(xué)生?開展品德?、心理健?康教育。?7、國?旗下講話?、___?_公眾號?宣傳等。?向?qū)W生宣?講什么是?校園欺凌?、校園欺?凌的危害?，并告知?學(xué)生如何?預(yù)防方法?及發(fā)生校?園欺凌的?緊急應(yīng)對?。（二?）加強(qiáng)預(yù)?防。各責(zé)?任人在各?自的責(zé)任?范圍內(nèi)要?加強(qiáng)校園?欺凌治理?的人防、?物防和技?防建設(shè)，?充分利用?心理咨詢?室開展學(xué)?生心理健?康咨詢和?疏導(dǎo)，公?布學(xué)生救?助或校園?欺凌治理?的___?_號碼并?明確負(fù)責(zé)?人。1?、加強(qiáng)行?政值班和?校園巡查?工作，重?要時間（?早上上學(xué)?、中午放?學(xué)后至下?午放學(xué)后?）、重要?場所（操?場、教學(xué)?樓）的巡?邏和查看?。2、?督促學(xué)校?安保人員?加強(qiáng)校園?巡視；加?強(qiáng)對安保?人員的培?訓(xùn)考核，?將巡視的?頻率和發(fā)?現(xiàn)、制止?突發(fā)問題?納入考核?和獎懲。?3、逐?步增設(shè)校?園內(nèi)攝像?監(jiān)控點，?從技術(shù)上?提高防范?、發(fā)現(xiàn)、?制止校園?欺凌事件?的能力。?4、加?強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和每日?值勤帶班?人的督導(dǎo)?和巡視，?對發(fā)現(xiàn)的?苗頭性問?題及時上?報學(xué)校。?5、要?求班主任?利用加強(qiáng)?家校溝通?和聯(lián)系，?發(fā)現(xiàn)苗頭?問題及時?提醒，并?共同教育?。6、?向?qū)W生公?布學(xué)?！?校園欺凌?”救助電?話，84?____?5。7?、利用教?職工會議?、班主任?會議、校?行政會議?等加強(qiáng)宣?傳教育，?明確全體?教職員工?的全員育?人職責(zé)和?要求。?8、充分?利用心理?咨詢室開?展學(xué)生心?理健康咨?詢和疏導(dǎo)?，發(fā)現(xiàn)校?園欺凌的?苗頭或存?在的問題?，并及時?跟進(jìn)解決?，防止事?態(tài)惡化。?9、建?立并公布?校園欺凌?事件應(yīng)急?處置預(yù)案?，要求相?關(guān)教師明?確預(yù)案流?程和各自?職責(zé)。?（三）及?時處理。?各責(zé)任人?在各自的?責(zé)任范圍?內(nèi)，要及?時發(fā)現(xiàn)、?調(diào)查處置?校園欺凌?事件，嚴(yán)?肅處理實?施欺凌的?學(xué)生。對?已發(fā)生的?校園欺凌?事件要第?一時間上?報學(xué)校，?對涉嫌欺?凌他人的?學(xué)生要第?一時間通?知其家長?。對涉嫌?違法犯罪?的，要及?時向公安?部門報案?并配合立?案查處。?（四）?監(jiān)督指導(dǎo)?。各責(zé)任?人在各自?的責(zé)任范?圍內(nèi)，要?加強(qiáng)對學(xué)?校開展校?園欺凌專?項治理的?指導(dǎo)和檢?查。學(xué)校?學(xué)生欺凌?工作預(yù)防?和處置小?組要對學(xué)?校的專項?治理全程?監(jiān)督，發(fā)?現(xiàn)問題及?時與第一?責(zé)任人、?各責(zé)任人?溝通，要?求及時做?出整改。?（五）?組長、班?主任責(zé)任?。組長、?班主任直?接與學(xué)生?接觸，最?能及時把?握學(xué)生動?態(tài)。一是?要利用安?全教育課?并做好學(xué)?科滲透，?對學(xué)生加?強(qiáng)安全法?制教育，?把欺凌行?為和意識?遏制在萌?芽之中；?二是要深?入到學(xué)生?中，及時?了解學(xué)生?中已發(fā)生?的欺凌事?件和行為?，及時處?理，及時?向校部責(zé)?任人匯報?。五、?獎懲學(xué)?校將對不?負(fù)責(zé)任，?玩忽職守?，造成不?良后果的?欺凌事件?的責(zé)任人?在評比、?晉升、績?效等方面?，根據(jù)學(xué)??？己酥?度予以處?理，造成?嚴(yán)重后果?的報上級?部門予以?處理。對?在教育、?預(yù)防、發(fā)?現(xiàn)、處理?校園欺凌?事件等方?面有突出?表現(xiàn)的責(zé)?任人，根?據(jù)學(xué)校考?核制度予?以獎勵。?___?_中心小?學(xué)___?_年__?__月_?___日?校園欺?凌和處置?制度標(biāo)準(zhǔn)?版本（二?）為了?認(rèn)真貫徹?落實市、?縣教育局?相關(guān)文件?精神，進(jìn)?一步做好?校園安全?整治工作?，保障學(xué)?生的身體?健康，促?進(jìn)學(xué)校各?項工作順?利開展，?防范校園?欺凌事件?的發(fā)生，?切實有效?降低和控?制校園欺?凌事件的?危害，依?照上級有?關(guān)要求及?相關(guān)法律?法規(guī)，從?本校實際?出發(fā)，特?制定本應(yīng)?急置預(yù)案?。一、?指導(dǎo)思想?以貫徹?執(zhí)行《_?___督?導(dǎo)委員會?辦公室關(guān)?于開展校?園欺凌專?項整治_?___》?精神為指?導(dǎo)，全面?落實以人?為本的_?___，?切實開展?校園欺凌?專項整治?，進(jìn)一步?增強(qiáng)廣大?師生人身?安全防范?意識和自?我保護(hù)能?力，建立?健全學(xué)校?安全工作?的長效機(jī)?制，徹底?消除各類?誘發(fā)校園?欺凌事件?的安全隱?患，使校?園安全工?作逐步走?上科學(xué)化?、規(guī)范化?、法制化?的軌道，?努力構(gòu)建?安全、和?諧校園，?切實保障?廣大師生?身心健康?不受傷害?。二、?主要目標(biāo)?1.防?范校園欺?凌事件安?全工作組?織機(jī)構(gòu)健?全，責(zé)任?明確，制?度完善，?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?高度重視?校園安全?工作。?2.防范?校園欺凌?事件安全?知識教育?普及率達(dá)?到___?_%，廣?大師生的?安全意識?和自我保?護(hù)能力明?顯提高。?3.防?范校園欺?凌事件安?全隱患及?時得到整?改，整改?率達(dá)到_?___%?。4.?不發(fā)生重?大校園欺?凌事件責(zé)?任事故。?三、成?立領(lǐng)導(dǎo)管?理機(jī)構(gòu)，?明確工作?職責(zé)⑴學(xué)?生欺凌治?理委員會?：組長：?唐春林副?組長：?組員：丁?小芳、黃?家彬、王?祖其、胡?小祥、胡?學(xué)軍、鄒?啟明、楊?陽、盧光?靖、孫麗?萍、殷鳴?霞①組?長和副組?長全面負(fù)?責(zé)校園欺?凌事件防?控安全工?作，根據(jù)?上級文件?精神及學(xué)?校實際，?研究制定?校園欺凌?事件防控?工作辦法?，并對相?關(guān)人員工?作提出指?導(dǎo)性意見?；②發(fā)?生校園欺?凌事件后?，決定事?故應(yīng)急預(yù)?案的啟動?和終止；?③統(tǒng)一?領(lǐng)導(dǎo)事故?應(yīng)急救援?工作，確?定現(xiàn)場指?揮人員，?負(fù)責(zé)應(yīng)急?隊伍及物?資的調(diào)動?；④向?公安、醫(yī)?院、教育?局等應(yīng)急?部門報告?，并保持?密切聯(lián)系?，相關(guān)部?門人員到?達(dá)現(xiàn)場后?，配合這?些部門指?揮應(yīng)急救?援工作；?⑤向有?關(guān)方面通?報事故情?況；⑥?向上級部?門請求救?援事項。?⑵應(yīng)變?保護(hù)員負(fù)?責(zé)在公安?部門介入?之前與侵?犯勢力的?周旋，緊?急時的正?當(dāng)防衛(wèi)等?。⑶人?員救護(hù)員?負(fù)責(zé)為受?傷學(xué)生提?供及時有?效的救護(hù)?。⑷疏?散引導(dǎo)員?負(fù)責(zé)疏散?引導(dǎo)學(xué)生?到安全場?所。⑸?通訊聯(lián)絡(luò)?及溝通協(xié)?調(diào)員負(fù)責(zé)?對內(nèi)對外?的聯(lián)絡(luò)匯?報工作和?與家長的?溝通協(xié)調(diào)?安撫工作?。四、?預(yù)警預(yù)防?1、可?能引發(fā)校?園欺凌事?件的原因?分析及預(yù)?防⑴原因?分析：?由于種種?因素對社?會不滿和?因矛盾激?化而鋌而?走險、因?嚴(yán)重利益?沖突而報?復(fù)、精神?病人發(fā)病?以及極少?數(shù)歹徒行?兇犯罪、?學(xué)生之間?的矛盾等?情形是引?發(fā)學(xué)校欺?凌、暴力?事件的主?要原因。?⑵預(yù)防?措施：?①依據(jù)上?述原因制?定《校園?欺凌事件?應(yīng)急處置?預(yù)案和處?理流程》?；②各?年級、班?級要加強(qiáng)?對師生進(jìn)?行思想品?德、心理?健康、法?制和安全?教育，組?織師生集?中學(xué)習(xí)對?校園欺凌?事件預(yù)防?和處理的?相關(guān)政策?、措施和?方法等，?增強(qiáng)師生?的法制意?識和自我?保護(hù)意識?；③心?理咨詢（?衛(wèi)生保健?）室要結(jié)?合學(xué)校班?級實際，?開展學(xué)生?、老師心?理健康咨?詢和疏導(dǎo)?工作；?④對可能?引起矛盾?激化事件?的當(dāng)事人?要逐一排?摸登記，?耐心接待?，盡力做?好化解工?作；⑤?嚴(yán)格門衛(wèi)?登記、管?理制度，?控制外來?人員進(jìn)入?學(xué)校。牢?記校園欺?凌報警電?話，發(fā)現(xiàn)?可疑人員?或不法分?子非法侵?入校園應(yīng)?及時報告?或報警；?⑥經(jīng)常?性地與派?出所、聯(lián)?防隊溝通?聯(lián)系，及?時掌握校?園周邊地?區(qū)存在的?不穩(wěn)定的?因素（人?或事），?及時采取?有效對策?；2、?校園欺凌?事件的處?理程序及?措施⑴發(fā)?現(xiàn)校園欺?凌者的應(yīng)?急措施：?①如果?是教師發(fā)?現(xiàn)欺凌者?正要對學(xué)?生施暴，?此教師應(yīng)?立即上前?阻止，并?與之周旋?，然后巧?妙派人報?告學(xué)生欺?凌治理委?員會組長?和副組長?；②如?果是學(xué)生?發(fā)現(xiàn)了欺?凌者正對?其他學(xué)生?施暴，此?學(xué)生應(yīng)立?即報告與?他最近的?教師，然?后再報告?學(xué)生欺凌?治理委員?會組長和?副組長；?⑵校園?欺凌事件?治理小組?應(yīng)急措施?：學(xué)生?欺凌治理?委員會組?長和副組?長接到校?園欺凌事?件通知后?，迅速趕?赴現(xiàn)場，?同時撥打?“110?”（情況?危急且不?受控制的?情況下）?，通知警?察（迅速?前往現(xiàn)場?阻止），?與此同時?，一面迅?速召集最?近的教師?（趕赴現(xiàn)?場，阻止?欺凌者施?暴，一面?通知值周?員及相關(guān)?人員前往?現(xiàn)場。?⑶各應(yīng)急?組現(xiàn)場應(yīng)?急措施：?①應(yīng)變?保護(hù)：接?到發(fā)生校?園暴力消?息后，應(yīng)?立即組織?本組人員?（不必等?到人員來?齊后）前?往現(xiàn)場防?止暴力，?本著保護(hù)?學(xué)生安全?的原則，?力求不受?任何傷害?，但當(dāng)歹?徒強(qiáng)行施?暴時，本?組人員可?實行正當(dāng)?防衛(wèi)；?②疏散引?導(dǎo)：在組?長、副組?長帶領(lǐng)下?，迅速趕?赴現(xiàn)場，?當(dāng)防護(hù)組?（員）與?欺凌者周?旋時，本?組人員在?可能的情?況下，迅?速掩護(hù)與?欺凌者相?近，易受?傷害的學(xué)?生撤離，?并實施保?護(hù)行為，?防止欺凌?者對更多?學(xué)生造成?傷害；?③通訊聯(lián)?絡(luò)：發(fā)生?校園欺凌?事件后，?迅速趕赴?現(xiàn)場，負(fù)?責(zé)摸清情?況，同時?向“11?0”和上?級報告，?傳達(dá)事故?情況，保?證通訊暢?通；④?現(xiàn)場救護(hù)?。接到事?故發(fā)生的?消息后，?在組長、?副組長帶?領(lǐng)下，立?即攜帶藥?品到事發(fā)?現(xiàn)場了解?傷員情況?，對輕傷?員進(jìn)行簡?單救治，?對重傷員?應(yīng)立即撥?打“12?0”緊急?救護(hù)，送?往醫(yī)院治?療。⑷?事故調(diào)查?，善后處?理：①?學(xué)校應(yīng)急?員在“1?10”的?協(xié)助下，?應(yīng)立即協(xié)?助上級主?管部門對?傷員進(jìn)行?救護(hù)，并?安撫家長?情緒；?②學(xué)校應(yīng)?急員負(fù)責(zé)?協(xié)助“1?10”調(diào)?查事故發(fā)?生經(jīng)過；?③如屬?于責(zé)任事?故，追究?責(zé)任，并?進(jìn)行相應(yīng)?處罰。?⑸紀(jì)律處?分。凡學(xué)?校教師，?必須積極?參加與校?園欺凌事?件的防護(hù)?，對學(xué)校?出現(xiàn)的欺?凌事件進(jìn)?行及時處?置，對欺?凌事件反?應(yīng)遲緩，?故意推脫?，懈怠而?導(dǎo)致校園?安全事故?進(jìn)一步擴(kuò)?大的，學(xué)?校將對該?教師嚴(yán)肅?處理。?五、處理?流程一?旦發(fā)生校?園欺凌事?件，一般?應(yīng)按下列?程序處理?：1、?校內(nèi)一旦?出現(xiàn)非法?侵害現(xiàn)象?，在場教?職工應(yīng)盡?力予以制?止并及時?通知學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)。無?力制止的?，可調(diào)集?力量，同?時撥打報?警電話“?110”?。2、?啟動應(yīng)急?處置預(yù)案?。各工作?員按照職?責(zé)開展工?作，如發(fā)?生劫持人?質(zhì)事件，?應(yīng)變保護(hù)?組的人員?要在公安?部門趕到?之前，盡?力與歹徒?周旋，規(guī)?勸其終止?犯罪；同?時學(xué)校要?全力保護(hù)?好在現(xiàn)場?或附近的?其他學(xué)生?，根據(jù)具?體情況，?決定是否?要對學(xué)生?進(jìn)行疏散?。若有需?要，則通?過校園廣?播，發(fā)出?緊急集合?信號。各?班班主任?、任課教?師到班級?指揮學(xué)生?有序疏散?。3、?如有人員?傷亡，人?員救護(hù)組?要提供及?時有效的?救護(hù)，有?可能的以?最快的速?度把傷員?就近送往?醫(yī)院搶救?，并通知?家長或家?屬。4?、協(xié)助警?方阻止欺?凌暴力行?為的最后?實施。?5、保護(hù)?現(xiàn)場，配?合警方調(diào)?查取證。?及時向師?生及家長?通報事件?經(jīng)過，穩(wěn)?定情緒。?在警方的?指導(dǎo)下維?持秩序和?善后處理?。6、?原則上學(xué)?校應(yīng)在啟?動調(diào)查處?理程序_?___日?內(nèi)完成調(diào)?查，根據(jù)?有關(guān)規(guī)定?處置。?校園欺凌?和處置制?度標(biāo)準(zhǔn)版?本（三）?近年來?，發(fā)生在?學(xué)生之間?蓄意或惡?意通過肢?體、語言?及網(wǎng)絡(luò)等?手段，實?施欺負(fù)、?侮辱造成?傷害的校?園欺凌事?件，損害?了學(xué)生身?心健康，?引起了社?會高度關(guān)?注。根據(jù)?____?教育督導(dǎo)?委員會辦?公室《_?___開?展校園欺?凌專項治?理___?_》（國?教督辦函?[___?_]__?__號）?要求，特?制訂《學(xué)?校校園欺?凌的預(yù)防?和處理制?度》，望?全校教職?員工和學(xué)?生嚴(yán)格執(zhí)?行。校園?欺凌是指?：發(fā)生在?學(xué)校校園?內(nèi)、學(xué)生?上學(xué)或放?學(xué)途中、?學(xué)校的教?育活動中?，由老師?、同學(xué)或?校外人員?，蓄意濫?用語言、?軀體力量?、網(wǎng)絡(luò)、?器械等，?針對師生?的生理、?心理、名?譽、權(quán)利?、財產(chǎn)等?實施的達(dá)?到某種程?度的侵害?行為，都?算校園欺?凌（暴力?）。一?、治理目?的。通過?專項治理?，加強(qiáng)法?制教育，?嚴(yán)肅校規(guī)?校紀(jì)，規(guī)?范學(xué)生行?為，促進(jìn)?學(xué)生身心?健康，建?設(shè)平安校?園、和諧?校園。?二、治理?范圍。在?校生，在?校園內(nèi)，?學(xué)校組織?的校外活?動中，上?、放學(xué)途?中。三?、領(lǐng)導(dǎo)小?組：組長?：劉金榮?副組長：?季陳奚建?平張正國?杜建斌成?員：劉同?勝趙炳徐?蘇健陳煒?（大）韋?勇和王祥?周利和周?漢斌陳存?國智恒慶?周祥陳煒?（?。╆?葉芳陳成?及各班班?主任四?、校園欺?凌專項整?治責(zé)任?1、開展?教育。各?責(zé)任人在?各自的責(zé)?任范圍內(nèi)?，要集中?對學(xué)生開?展以校園?欺凌治理?為主題的?專題教育?，開展品?德、心理?健康和安?全教育，?邀請公安?、司法等?相關(guān)部門?到校開展?法制教育?。組織教?職工集中?學(xué)習(xí)對校?園欺凌事