榕津中學(xué)慰問敬老院活動總結(jié)（5篇）

第13頁共13頁榕津中學(xué)?慰問敬老?院活動總?結(jié)結(jié)束?了這幾次?的實踐后?，我感到?很不輕松?，從這些?老人的眼?中，我讀?到一種深?深的絕望?，孤獨(dú)，?我想這除?了是因為?他們的兒?女不孝順?造成的外?，還有一?部分原因?在于社會?。這里的?老人大多?身體不是?很好，甚?至有些都?不能自理?，他們覺?得自己不?再被兒女?需要，不?再被社會?需要，只?是一個累?贅，等待?死亡，所?以他們不?把敬老院?看作是自?己的一個?家，這對?他們來說?只是一個?收容所，?一個社會?唯一能容?納他們的?地方而已?。這令我?反思，究?竟怎樣為?老人提供?良好的養(yǎng)?老環(huán)境。?僅僅只是?提高老人?的生活條?件嗎。我?并不這樣?認(rèn)為。人?活著的意?義不僅在?于吃飽穿?暖，還要?有精神上?的滿足，?就像馬斯?洛需求層?次理論中?介紹的一?樣，人首?先需要生?理上的保?障，這是?人類維持?自身生存?的最基本?要求。然?后是安全?上的需要?，包括：?人身安全?、健康保?障、資源?所有性、?財產(chǎn)所有?性、道德?保障、工?作職位保?障、家庭?安全。其?次是情感?和歸屬的?需要，這?就包括了?親情。接?著是尊重?的需要，?包括：自?我尊重、?信心、成?就、對他?人尊重、?被他人尊?重。最后?是自我實?現(xiàn)的需要?，這是最?高層次的?需要，它?是指實現(xiàn)?個人理想?、抱負(fù)，?發(fā)揮個人?的能力到?最大程度?，達(dá)到自?我實現(xiàn)境?界的人，?接受自己?也接受他?人，解決?問題能力?增強(qiáng)，自?覺性提高?，善于獨(dú)?立處事，?要求不受?打擾地獨(dú)?處，完成?與自己的?能力相稱?的一切事?情的需要?。只有?在低層次?的需求滿?足后，才?回有高層?次的需求?。我們國?內(nèi)的很多?養(yǎng)老機(jī)構(gòu)?大多只重?視老人的?最基本的?需求，及?生理需求?，而忽略?了其他的?需求，或?者根本就?認(rèn)為老人?沒有更高?層次的需?求，這些?都是我們?老年人社?會工作中?的思想誤?區(qū)。在這?點(diǎn)上，國?外的養(yǎng)老?機(jī)構(gòu)的做?法很值得?借鑒。有?報道新聞?說國外有?家養(yǎng)老院?，為老人?們制定了?一整套“?延緩衰老?”、“保?持年輕”?的課程，?每天都給?老人們布?置作業(yè)，?鼓勵他們?開動腦筋?。這就是?為了滿足?老人自我?實現(xiàn)的需?要。反觀?我們的養(yǎng)?老院，最?常見的情?景是老人?們在一塊?兒閑聊，?除了偶爾?打牌下棋?，就是毫?無興致地?翻翻報紙?雜志，或?獨(dú)自散步?，或呆坐?著曬太陽?。院方開?展的__?__活動?很少。不?動腦筋，?精神空虛?，會加速?人的衰老?，可我們?的很多養(yǎng)?老院顯然?沒意識到?這一點(diǎn)，?把對老人?的關(guān)心、?體貼單一?地表現(xiàn)在?物質(zhì)條件?改善、生?活待遇提?高上，精?神方面卻?很少顧及?，老人在?養(yǎng)老院只?能消磨時?光，閑度?余生。有?些老年人?剛進(jìn)養(yǎng)老?院時還挺?有精神，?幾個月呆?下來，便?蒼老了許?多，衰老?的速度很?讓家人擔(dān)?心。只有?當(dāng)一些學(xué)?校___?_的志愿?者來到養(yǎng)?老院時，?和老人們?做游戲、?聊聊天，?他們才會?很開心地?笑。其實?國外養(yǎng)老?院的“不?老經(jīng)”早?已告訴我?們，讓老?人們快樂?、充實一?點(diǎn)，有時?并不需要?多大的成?本。(?一)對我?國未來養(yǎng)?老模式的?思考與建?議由于?我國老年?人口基數(shù)?過大，同?時由于計?劃生育政?策的執(zhí)行?，養(yǎng)老問?題更加突?出。目前?我國的養(yǎng)?老模式仍?以傳統(tǒng)的?家庭養(yǎng)老?為主，但?在社會服?務(wù)系統(tǒng)完?善以前，?這種養(yǎng)老?方式已越?來越難以?適應(yīng)未來?社會發(fā)展?的需要。?而“社會?養(yǎng)老”又?存在明顯?的不足，?同時很難?設(shè)想政府?能夠拿出?一筆巨大?的資金建?立眾多的?養(yǎng)老機(jī)構(gòu)?。因此我?們的當(dāng)務(wù)?之急，一?是要發(fā)揮?社會各界?力量，調(diào)?動社會各?界的積極?性，通過?各種方式?建立完善?的服務(wù)系?統(tǒng)，通過?良好的社?會服務(wù)幫?助老年人?在原有住?所內(nèi)安度?晚年；二?是要建設(shè)?適合老年?人居住的?住宅，或?對現(xiàn)有住?宅進(jìn)行改?造，以適?應(yīng)老年人?需要，使?家庭養(yǎng)老?成為可能?。老年人?退休后仍?住在原有?社區(qū)，保?持原有社?會關(guān)系的?連續(xù)性；?同時鼓勵?活躍期和?自理期的?身體健康?的老年人?發(fā)揮原有?專長，投?入到社區(qū)?建設(shè)中來?，做一些?力所能及?的工作，?如負(fù)責(zé)社?區(qū)安全巡?視與監(jiān)管?，參與幼?兒園和托?兒所的工?作。這樣?，老年人?參與社區(qū)?服務(wù)機(jī)構(gòu)?的工作，?不僅能為?社區(qū)建設(shè)?貢獻(xiàn)余熱?，而且能?通過勞動?充分肯定?自身的社?會價值，?樹立健康?向上的人?生觀，延?緩衰老過?程。既有?利于老年?人身心健?康又可減?輕政府負(fù)?擔(dān)。(?二)關(guān)于?老年居住?環(huán)境的創(chuàng)?造采用?社區(qū)服務(wù)?與家庭養(yǎng)?老結(jié)合的?養(yǎng)老模式?，應(yīng)注重?創(chuàng)造適合?老年人的?居住環(huán)境?，并注意?解決好以?下幾個問?題。1?.住宅建?設(shè)上應(yīng)考?慮老年人?的生活需?要。日本?建設(shè)省在?____?年推出了?“長壽社?會對應(yīng)住?宅設(shè)計指?針”，規(guī)?定今后所?有住宅建?設(shè)都應(yīng)考?慮老年人?生活需求?，“盡可?能在同一?樓層配置?門廳、廁?所、浴室?、老年臥?室”，“?在樓梯、?廁所、走?廊等空間?設(shè)置扶手?”，“廁?所、浴室?盡可能確??？晒┳o(hù)?理的空間?”，為老?年人創(chuàng)造?獨(dú)立生活?的居住環(huán)?境，為家?庭養(yǎng)老創(chuàng)?造條件。?結(jié)合我國?具體情況?，在住宅?建設(shè)中至?少應(yīng)在多?層住宅的?底層按照?老年住宅?的要求進(jìn)?行設(shè)計，?或為改造?成為老年?住宅創(chuàng)造?條件，如?減少室內(nèi)?外高差、?將踏步改?為坡道、?將浴缸與?洗臉盆分?開以做到?干濕分離?等等。?2.建立?完善的社?區(qū)服務(wù)體?系和社區(qū)?文化設(shè)施?。目前在?大多數(shù)居?住區(qū)中服?務(wù)設(shè)施十?分欠缺，?社會服務(wù)?基本上是?一片空白?，老年人?僅有的娛?樂場所就?是條件簡?陋的麻將?室。這種?狀況亟待?改變，建?議在居住?區(qū)規(guī)劃中?配套建設(shè)?老年人活?動設(shè)施，?如修建老?年人活動?中心，為?老年人提?供休閑、?娛樂和交?往場所；?修建老年?人日托中?心，白天?可為老年?人提供餐?飲等服務(wù)?，晚上老?年人可回?到家中與?兒女團(tuán)聚?，共享天?倫之樂；?建立社區(qū)?醫(yī)療服務(wù)?機(jī)構(gòu)，為?老年人提?供健康咨?詢、衛(wèi)生?保健等服?務(wù)，同時?可吸收身?體健康的?老年人參?與到社區(qū)?服務(wù)中來?。3.?在居住區(qū)?中大力推?廣“兩代?居”房型?。鼓勵兒?女成家后?與父母就?近居住，?既可在生?活上相互?照應(yīng)，又?能保持相?對的獨(dú)立?性，使各?自的生活?方式不受?影響。在?這一點(diǎn)上?國外也為?我們提供?了很好的?經(jīng)驗，如?日本在_?___年?代推出的?“高齡者?同居戶入?居優(yōu)待辦?法”對兩?代近居予?以獎勵，?因為這種?做法既有?利于老年?人養(yǎng)老、?又減輕了?政府的負(fù)?擔(dān)，具有?很好的社?會意義。?這一做法?十分值得?我們借鑒?。4.?居住區(qū)規(guī)?劃和住宅?設(shè)計中應(yīng)?注重老年?人戶外活?動空間的?設(shè)計。根?據(jù)老年人?的行為特?點(diǎn)，設(shè)置?晨練場、?門球場，?各種形式?的休息空?間、交往?空間等，?尤其應(yīng)鼓?勵老年人?與青年人?、兒童等?不同年齡?群體的相?互交往，?使老年人?融入社會?大環(huán)境之?中。戶外?空間宜相?對開放，?使老年人?與社區(qū)有?更多的視?覺和心理?上的互動?，避免過?于封閉造?成心理上?的社會隔?離感。住?宅設(shè)計利?用架空層?及樓梯休?息平臺等?，稍加改?造即可作?為交往空?間。綜上?所述，解?決老年人?的養(yǎng)老問?題，必須?從老年人?自身特點(diǎn)?出發(fā)，結(jié)?合我國現(xiàn)?有社會、?經(jīng)濟(jì)、文?化、環(huán)境?等特殊情?況，建設(shè)?適合老年?人生活的?居住環(huán)境?，為老年?人創(chuàng)造出?一個安度?晚年的幸?福樂園。?通過到?養(yǎng)老院開?展愛心伙?食幫扶活?動，了解?青少年是?否有愛心?和責(zé)任心?。榕津?中學(xué)慰問?敬老院活?動總結(jié)（?二）為?響應(yīng)__?__構(gòu)建?和諧社會?的指示；?弘揚(yáng)民族?精神；發(fā)?揚(yáng)青年志?愿者光榮?傳統(tǒng)；執(zhí)?行校綜合?素質(zhì)全面?發(fā)展政策?，我協(xié)會?開展了“?慰問敬老?院”志愿?者活動。?一、活?動時間?星期日?二、活動?目的：?發(fā)揚(yáng)志愿?者精神，?盡自己的?綿薄之力?幫助、溫?暖孤寡老?人，讓敬?老院里的?孤寡老人?感受到社?會的關(guān)愛?和溫暖，?幸福安度?晚年。加?深學(xué)生對?志愿者活?動的理解?，讓學(xué)生?深入了解?社會精神?文明建設(shè)?的內(nèi)涵。?三、活?動過程及?內(nèi)容：?考慮到交?通問題，?本次活動?地點(diǎn)選擇?在___?_康利托?老所。?晨___?_時__?__分，?我協(xié)會主?席徐萬利?、副主席?李葉，楊?帆以及宣?傳部、辦?公室部成?員在圖書?館下集合?。幾經(jīng)車?旅，我們?于___?_時__?__分來?到了目的?地敬老院?。主席徐?萬利向敬?老院工作?人員說明?事先聯(lián)絡(luò)?確定的活?動意向，?我們的隊?伍受到了?敬老院工?作人員的?歡迎。在?聽取了敬?老院工作?人員的說?明和介紹?之后，我?全體活動?人員首先?到達(dá)位處?敬老院_?___樓?的智障人?員區(qū)。這?里的老人?(部分青?年)都是?由于各種?原因?qū)е?智障并且?失去家庭?或社會生?活能力，?現(xiàn)居住于?敬老院的?人們。我?們不但沒?有向他們?投以任何?鄙夷目光?，而且在?敬老院工?作人員的?安排下，?耐心的和?他們交流?，為他們?進(jìn)行獨(dú)唱?和合唱表?演。慰?問了智障?人士之后?，我們分?為多個小?組，分散?到敬老院?各處進(jìn)行?具體的慰?問活動。?有的同學(xué)?們來到老?人生活的?房間內(nèi)，?受到了老?人的熱烈?歡迎，同?學(xué)們和老?人閑話家?常，為老?人表演各?種節(jié)目，?和老人打?撲克，打?麻將，陪?老人猜謎?語。老人?們十分高?興，有的?老人主動?為我們表?演諸如紅?歌，__?__快板?等節(jié)目。?雖然我們?和老人無?親無故，?但這并不?妨礙我們?關(guān)愛他們?，給他們?帶來家人?般的溫暖?。有的?同學(xué)主動?向敬老院?工作人員?提出改善?周邊衛(wèi)生?條件的想?法。經(jīng)工?作人員同?意后，同?學(xué)們在敬?老院里干?起擦玻璃?，掃地，?協(xié)助搬運(yùn)?物品等衛(wèi)?生工作。?見到敬老?院院內(nèi)晾?曬的衣物?被大風(fēng)吹?落，我們?志愿者主?動將其拾?起掛好。?時近_?___時?____?分，接近?敬老院規(guī)?定的午餐?時間，為?了不打擾?敬老院的?正常運(yùn)轉(zhuǎn)?，我們結(jié)?束了本次?慰問活動?。有的老?人按捺不?住心中激?動，在臨?別前告誡?我們專精?學(xué)業(yè)，切?勿荒廢時?光。在結(jié)?束了收尾?工作，告?別老人與?工作人員?后，全體?參加本次?活動的成?員在敬老?院門前合?影，將本?次活動的?精神和感?受永遠(yuǎn)刻?印在我們?心中。?四、活動?評估：?總體來說?，我們這?次慰問敬?老院的活?動各個階?段都十分?成功，成?功的原因?總結(jié)如下?：.準(zhǔn)備?充分無?論何事，?一個良好?的準(zhǔn)備等?于成功了?一半，這?句話在本?次活動中?得到充分?體現(xiàn)。本?次活動事?前進(jìn)行了?精密的策?劃和準(zhǔn)備?，包括社?員集會和?完整的策?劃書。提?前聯(lián)絡(luò)敬?老院的準(zhǔn)?備工作也?曾按部就?班地進(jìn)行?。這些都?是活動成?功的保障?。密切配?合在團(tuán)?隊精神日?益被強(qiáng)調(diào)?的今天，?成員之間?能夠密切?配合是成?功的必要?條件。雖?然社員們?加入__?__不久?，彼此之?間并未互?相熟稔，?但這并不?影響我們?的同學(xué)之?間的密切?配合。同?時，協(xié)會?領(lǐng)導(dǎo)和部?員的無縫?組合，敬?老院工作?人員與我?們之間的?密切聯(lián)絡(luò)?也和成功?息息相關(guān)?。在成功?地背后，?我們也認(rèn)?真的思考?反思了我?們的不足?個別同?學(xué)集合太?晚，有的?臨近出發(fā)?才到達(dá)集?合地點(diǎn)。?在___?_表演節(jié)?目的過程?中，一些?同學(xué)過于?內(nèi)向，影?響了演出?效果。不?足之處有?我們的過?失也有大?家的過錯?，吸取經(jīng)?驗教訓(xùn)，?爭取下次?活動辦的?更加成功?。五、?活動意義?及影響：?作為當(dāng)?代大學(xué)生?，我們不?但要學(xué)習(xí)?課堂知識?，更要汲?取社會經(jīng)?驗，響應(yīng)?____?文明建設(shè)?號召。通?過本次活?動，同學(xué)?們更加明?了了“老?吾老以及?人之老”?之中的涵?義。面對?老一輩奉?獻(xiàn)者，無?論他們眼?前積淤了?多少歲月?的苦難、?無論是否?與我們有?血緣關(guān)系?，我們永?遠(yuǎn)會毫不?吝嗇地讓?“關(guān)愛”?、“幸福?”之字寫?在他們眼?前。這?次活動給?予同學(xué)們?接觸社會?，關(guān)愛孤?寡老人的?機(jī)會，和?這么多老?人近距離?的接觸，?盡我最大?的能力把?快樂與溫?暖送給了?他們。?榕津中學(xué)?慰問敬老?院活動總?結(jié)（三）?攜手再?創(chuàng)夕陽紅?“尊老?”是中華?民族的傳?統(tǒng)美德，?作為新世?紀(jì)的中學(xué)?生，更有?責(zé)任和義?務(wù)發(fā)揚(yáng)這?一美德。?為了提高?和培養(yǎng)中?學(xué)生的社?會實踐能?力和社會?公德意識?，響應(yīng)雷?鋒活動月?精神，了?解老人生?活的同時?帶給他們?歡樂，為?他們晚年?孤寂的精?神世界獻(xiàn)?上一份關(guān)?愛，我校?團(tuán)委學(xué)生?會帶著“?服務(wù)之心?，關(guān)愛之?心”于_?___月?____?日走進(jìn)了?敬老院，?進(jìn)行了本?次以“攜?手再創(chuàng)夕?陽紅”為?主題的敬?老院獻(xiàn)愛?心活動。?___?_月__?__日，?由政教處?和團(tuán)__?__牽頭?我校學(xué)生?代表一行?____?余人徒步?前往敬老?院，一路?上同學(xué)們?熱情洋溢?，激動萬?分。在?敬老院工?作人員的?帶領(lǐng)下，?我們對敬?老院進(jìn)行?了清掃勞?動，對敬?老院的老?人們進(jìn)行?慰問。_?___，?這是學(xué)生?們第一次?來到這里?活動，還?沒有與老?人們熟識?，所以剛?開始幾位?同學(xué)還有?些手足無?措。但是?老人們卻?是和藹可?親，主動?邀請我們?一起坐。?隨后在福?利院工作?人員的溝?通下，在?同學(xué)們互?相的鼓勵?下，不多?久，大家?就各自找?到了聊天?的老人。?本以為聊?天只是再?簡單不過?的事情，?但那時學(xué)?生們才意?識到原來?同老人聊?天也是要?有技巧的?。福利院?的老人們?大都是歲?數(shù)比較大?的，他們?有的語速?很慢，有?的聽力很?差，這都?需要同學(xué)?們有足夠?的耐心。?同老人聊?天的內(nèi)容?也是很有?講究的，?畢竟是相?差了大半?個世紀(jì)的?人了，于?是同學(xué)們?盡力去想?一些我們?所知道的?老人那個?年代感興?趣的事情?，比如同?老人聊子?女的工作?，聊最近?的天氣或?是聊老人?的身體近?況等等。?在聊天的?過程中，?老人們精?神狀態(tài)越?來越好，?到后來學(xué)?生們不?用想話題?，老人自?己就侃侃?而談，同?學(xué)們的熱?情也隨之?高漲，不?多久，孩?子與老人?之間就少?了份隔閡?，多了份?親熱。直?到___?_點(diǎn)半老?人們準(zhǔn)備?吃飯了，?我們才依?依不舍的?告別，老?人們希望?我們學(xué)生?們有時間?一定再去?看他們。?此次活?動得到了?我校領(lǐng)導(dǎo)?的大力支?持，也體?現(xiàn)了我校?對社會福?利事業(yè)的?積極支持?與___?_，同學(xué)?的踴躍參?與，不但?對福利院?的老人們?奉獻(xiàn)了我?們的一片?愛心，還?使同學(xué)們?的內(nèi)心得?到了觸動?和洗禮。?榕津中?學(xué)慰問敬?老院活動?總結(jié)（四?）攜手?再創(chuàng)夕陽?紅“尊?老”是中?華民族的?傳統(tǒng)美德?，作為新?世紀(jì)的中?學(xué)生，更?有責(zé)任和?義務(wù)發(fā)揚(yáng)?這一美德?。為了提?高和培養(yǎng)?中學(xué)生的?社會實踐?能力和社?會公德意?識，響應(yīng)?雷鋒活動?月精神，?了解老人?生活的同?時帶給他?們歡樂，?為他們晚?年孤寂的?精神世界?獻(xiàn)上一份?關(guān)愛，我?校團(tuán)委學(xué)?生會帶著?“服務(wù)之?心，關(guān)愛?之心”于?____?月___?_日走進(jìn)?了敬老院?，進(jìn)行了?本次以“?攜手再創(chuàng)?夕陽紅”?為主題的?敬老院獻(xiàn)?愛心活動?。__?__月_?___日?，由政教?處和團(tuán)_?___牽?頭我校學(xué)?生代表一?行___?_余人徒?步前往敬?老院，一?路上同學(xué)?們熱情洋?溢，激動?萬分。?在敬老院?工作人員?的帶領(lǐng)下?，我們對?敬老院進(jìn)?行了清掃?勞動，對?敬老院的?老人們進(jìn)?行慰問。?____?，這是學(xué)?生們第一?次來到這?里活動，?還沒有與?老人們熟?識，所以?剛開始幾?位同學(xué)還?有些手足?無措。但?是老人們?卻是和藹?可親，主?動邀請我?們一起坐?。隨后在?福利院工?作人員的?溝通下，?在同學(xué)們?互相的鼓?勵下，不?多久，大?家就各自?找到了聊?天的老人?。本以為?聊天只是?再簡單不?過的事情?，但那時?學(xué)生們才?意識到原?來同老人?聊天也是?要有技巧?的。福利?院的老人?們大都是?歲數(shù)比較?大的，他?們有的語?速很慢，?有的聽力?很差，這?都需要同?學(xué)們有足?夠的耐心?。同老人?聊天的內(nèi)?容也是很?有講究的?，畢竟是?相差了大?半個世紀(jì)?的人了，?于是同學(xué)?們盡力去?想一些我?們所知道?的老人那?個年代感?興趣的事?情，比如?同老人聊?子女的工?作，聊最?近的天氣?或是聊老?人的身體?近況等等?。在聊天?的過程中?，老人們?精神狀態(tài)?越來越好?，到后來?學(xué)生們?不用想話?題，老人?自己就侃?侃而談，?同學(xué)們的?熱情也隨?之高漲，?不多久，?孩子與老?人之間就?少了份隔?閡，多了?份親熱。?直到__?__點(diǎn)半?老人們準(zhǔn)?備吃飯了?，我們才?依依不舍?的告別，?老人們希?望我們學(xué)?生們有時?間一定再?去看他們?。此次?活動得到?了我校領(lǐng)?導(dǎo)的大力?支持，也?體現(xiàn)了我?校對社會?福利事業(yè)?的積極支?持與__?__，同?學(xué)的踴躍?參與，不?但對福利?院的老人?們奉獻(xiàn)了?我們的一?片愛心，?還使同學(xué)?們的內(nèi)心?得到了觸?動和洗禮?。榕津?中學(xué)慰問?敬老院活?動總結(jié)（?五）慰?問敬老院?老人活動?總結(jié)活?動地點(diǎn)：?敬老院?活動時間?：___?_年__?__月_?___日?慰問敬?老院老人?活動總結(jié)?為了迎?接雷鋒月?的到來，?同時為了?增強(qiáng)同學(xué)?們社會實?踐能力，?____?年___?_月__?__日，?我校__?__學(xué)生?到敬老院?進(jìn)行慰問?活動，借?此對學(xué)生?進(jìn)行“尊?老”教育?，讓學(xué)生?懂得感恩?、懂得為?社會、為?他人服務(wù)?，并以此?來提升學(xué)?生的綜合?素養(yǎng)。?一、活動?準(zhǔn)備工作?活動初?期，為了?順利開展?此次活動?，我校負(fù)?責(zé)人積極?與敬老院?溝通，并?與其取得?聯(lián)系。?本次活動?主要內(nèi)容?。打掃老?年人房間?、擦玻璃?及為老人?表演節(jié)目?。我校?在超市購?買敬老院?老人常用?的生活日?用品，包?括香皂、?洗發(fā)露等?，同時自?帶一批掃?除工具，?為掃除工?作做好充?分的準(zhǔn)備?。二、?活動現(xiàn)場?記錄_?___月?____?日上午九?點(diǎn)同學(xué)們?在樓下集?合，清點(diǎn)?人數(shù)完畢?后