誠信教育實(shí)施方案（三篇）

第11頁共11頁誠信教育?實(shí)施方案?為全面?貫徹“以?德治國”?的重要思?想，推動(dòng)?《公民道?德建設(shè)實(shí)?施綱要》?的深入實(shí)?施，學(xué)校?決定開展?以“誠信?”為主題?的系列教?育活動(dòng)，?使廣大小?學(xué)生從小?養(yǎng)成誠實(shí)?守信的良?好習(xí)慣，?講求信用?、忠誠待?人、說老?實(shí)話、辦?老實(shí)事、?做老實(shí)人?，誠__?__育實(shí)?施方案。?一、小?學(xué)生誠_?___育?的內(nèi)容?誠實(shí)守信?是中華民?族的傳統(tǒng)?美德，也?是世界各?國共同推?崇的高尚?道德品質(zhì)?。誠信實(shí)?際上是一?個(gè)人對(duì)自?己言行負(fù)?責(zé)的倫理?規(guī)范，基?本內(nèi)涵包?括“誠”?和“信”?兩個(gè)方面?。“誠”?主要講忠?誠老實(shí)，?誠懇待人?；“信”?主要講取?信于人，?信任他人?。根據(jù)?小學(xué)生的?不同年齡?特點(diǎn)，按?照小學(xué)生?品德形成?發(fā)展的順?序性和階?段性，誠?____?育可分低?段、中段?、高段三?個(gè)層次。?1、誠?實(shí)做人教?育。(?1)低段?誠實(shí)做?人是最基?本的道德?，如實(shí)反?映事實(shí)真?相、不夸?大、不縮?小、不掩?蓋、不說?謊，說謊?害己又害?人，拾物?交公，拾?金不昧，?愛護(hù)花草?。(2?)中段?真誠待人?，不說謊?話，在對(duì)?不起別人?時(shí)主動(dòng)道?歉，別人?有錯(cuò)誤缺?點(diǎn)時(shí)不偏?袒，表里?如一，不?弄虛作假?，考試不?____?，作業(yè)不?抄襲，知?錯(cuò)就主動(dòng)?承擔(dān)。?(3)高?段實(shí)事?求是，不?懂不裝懂?，不投機(jī)?取巧，在?自覺控制?自己的基?礎(chǔ)上，對(duì)?別人的虛?假行為提?出善意批?評(píng)和勸告?，樹立正?確的公平?競爭觀念?。2、?講究信用?教育。?(1)低?段說得?到，做得?到；答應(yīng)?別人的事?盡量做到?。(2?)中段?承諾是嚴(yán)?肅的，要?分析可能?產(chǎn)生的后?果，再做?出承諾。?(3)?高段不?隨便承諾?，在情況?有變時(shí)要?及時(shí)說明?，以求得?諒解。在?壞人面前?能隨機(jī)應(yīng)?變，勇敢?應(yīng)付。保?護(hù)野生動(dòng)?物，保護(hù)?自然。?二、小學(xué)?生誠__?__育的?方法根?據(jù)小學(xué)生?誠___?_育“起?點(diǎn)要低、?內(nèi)容要實(shí)?、針對(duì)性?要強(qiáng)、須?循序漸進(jìn)?”這些基?本要求，?結(jié)合當(dāng)前?市場經(jīng)濟(jì)?社會(huì)、信?息網(wǎng)絡(luò)時(shí)?代和受教?育者大多?數(shù)是獨(dú)生?子女等不?同特點(diǎn)，?教育方法?上要大膽?選擇傳統(tǒng)?的優(yōu)秀教?育方法，?勇于實(shí)踐?，并在此?基礎(chǔ)上敢?于創(chuàng)新，?以增強(qiáng)對(duì)?小學(xué)生誠?____?育的主動(dòng)?性、針對(duì)?性和實(shí)踐?性。1?、說服教?育法。是?通過擺事?實(shí)、__?__理，?使受教育?者明辨是?非、善惡?、美丑，?提高思想?道德認(rèn)識(shí)?的一種方?法。2?、情感陶?冶法。是?通過教育?者自覺地?利用一定?的教育情?境及自身?的教育因?素，對(duì)受?教育者進(jìn)?行潛移默?化、耳濡?目染的感?化和熏陶?，以培養(yǎng)?他們健康?的道德情?感，使他?們的人格?逐步完善?的一種方?法。3?、榜樣示?范法。教?師在介紹?一些古今?中外誠實(shí)?守信的優(yōu)?秀模范人?物、帶領(lǐng)?學(xué)生參觀?相關(guān)展覽?、___?_學(xué)生走?訪身邊典?型人物的?同時(shí)，以?身作則，?為人師表?，踏實(shí)守?信，做學(xué)?生的榜樣?。學(xué)校要?大力表揚(yáng)?誠實(shí)守信?的好學(xué)生?、好教師?、好家長?，樹立身?邊的榜樣?。4、?研究性學(xué)?習(xí)法。_?___學(xué)?生跨出校?門，走訪?社會(huì)，開?展調(diào)查研?究，收集?有關(guān)誠信?正反兩方?面的資料?，使學(xué)生?自己從歷?史和現(xiàn)實(shí)?的資料中?，分析、?比較，明?白自欺隱?瞞狡詐雖?能得逞一?時(shí)，但不?能一生得?志，終為?人們所拋?棄，規(guī)劃?方案《誠?____?育實(shí)施方?案》。?5、生活?體驗(yàn)法。?通過生活?和學(xué)習(xí)過?程的體驗(yàn)?，讓學(xué)生?深切體會(huì)?到整個(gè)社?會(huì)人與人?之間誠信?的重要，?明白要使?自己在社?會(huì)中順利?發(fā)展，就?必須以寬?容的態(tài)度?對(duì)待別人?，以誠信?的言行與?大家交往?，從而自?覺樹立誠?信觀念。?6、信?息處理法?。通過課?堂交流、?午會(huì)教育?、十分鐘?隊(duì)會(huì)、班?隊(duì)課、記?日記、寫?作文等形?式，把各?自接收的?大量信息?反饋、交?流、討論?并進(jìn)行歸?類，發(fā)展?學(xué)生辨別?是非能力?，引導(dǎo)學(xué)?生善于分?清好壞，?則善而從?。7、?反思行為?法。采用?讓學(xué)生“?反思行為?”的方法?，經(jīng)常反?思自己或?別人堅(jiān)持?誠信得到?的回報(bào)，?以及不誠?信遭到的?損害。使?學(xué)生在經(jīng)?常性的反?思自己的?點(diǎn)滴言行?和周圍的?人和事中?，進(jìn)行比?較和分析?，明辨是?非，促進(jìn)?誠信品質(zhì)?的養(yǎng)成。?三、舉?辦“誠信?回歸”主?題系列活?動(dòng)1、?編寫一本?《誠__?__育》?校本課程?，內(nèi)容包?括以下四?個(gè)部分：?論誠信、?誠信故事?、誠信格?言、誠_?___育?策略。?2、舉辦?小學(xué)生講?誠信故事?和書寫誠?信格言競?賽活動(dòng)。?3、舉?行以誠信?為主題的?征文活動(dòng)?。4、?開展“誠?信”五個(gè)?一活動(dòng)。?收集一個(gè)?講“誠信?”的故事?；收集一?條講“誠?信”的格?言；出一?期“誠信?”在身邊?的黑板報(bào)?；寫一封?呼吁“誠?信”的書?信；召開?一個(gè)“誠?信回歸”?的中隊(duì)主?題隊(duì)會(huì)。?5、舉?行誠__?__育展?示活動(dòng)。?誠實(shí)守?信是我們?中華民族?的優(yōu)良傳?統(tǒng)，同時(shí)?也是__?__建設(shè)?新時(shí)期當(dāng)?中對(duì)每一?個(gè)公民的?最起碼的?要求。_?___年?，___?_又明確?的提出“?以誠實(shí)守?信為榮，?以見利忘?義為恥”?為更好的?落實(shí)國家?提出的這?一要求。?結(jié)合鎮(zhèn)中?心學(xué)?！?誠___?_育方案?”的部署?，特制定?我校的誠?____?育實(shí)施方?案如下。?一、指?導(dǎo)思想?堅(jiān)持以_?___、?____?為指導(dǎo)，?認(rèn)真貫徹?落實(shí)__?__、_?___《?____?加強(qiáng)和改?進(jìn)未成年?人思想道?德建設(shè)的?若干意見?》、《公?民道德建?設(shè)實(shí)施綱?要》精神?，牢固樹?立以人為?本的思想?。著力培?養(yǎng)具有愛?國守法、?明禮誠信?、團(tuán)結(jié)友?善、勤儉?自強(qiáng)、敬?業(yè)奉獻(xiàn)的?基本道德?規(guī)范，造?就有理想?、有道德?、有文化?、有紀(jì)律?的___?_的建設(shè)?者和接班?人。二?、教育目?標(biāo)1、?____?學(xué)生誠實(shí)?、不撒謊?。明白撒?謊的危害?，認(rèn)識(shí)誠?實(shí)的重要?性。2?、教育學(xué)?生講信用?，逐步作?一個(gè)被人?信任的人?。言而有?信，說到?做到，認(rèn)?識(shí)信譽(yù)在?一個(gè)人的?財(cái)富中的?地位。?3、教育?學(xué)生遵紀(jì)?守法，遵?守校紀(jì)、?校規(guī)。明?確遵守校?規(guī)與遵守?國家法規(guī)?之間的聯(lián)?系，遵守?社會(huì)公德?。做到小?能守紀(jì)，?大能守法?。三、?工作機(jī)構(gòu)?成立學(xué)校?誠___?_育工作?領(lǐng)導(dǎo)小組?：組長：?羅洪林，?副組長：?宋連啟。?組員：萬?自楊、劉?亞仙、蘇?紹潤、吳?興春、王?菊會(huì)、趙?高、楊仙?梅、楊寶?菊、王錦?蓮。四?、具體做?法1、?狠抓教育?。充分發(fā)?揮課堂教?學(xué)的主渠?道作用，?利用班會(huì)?、少先隊(duì)?隊(duì)會(huì)、國?旗下講話?的時(shí)間，?分專題，?分階段的?進(jìn)行思想?教育。讓?學(xué)生明確?誠信的內(nèi)?涵，認(rèn)識(shí)?誠信做人?的重要性?，掌握一?些講信用?的基本做?法。2?、開展“?誠信評(píng)比?”活動(dòng)，?具體如下?；(1?)、設(shè)立?每個(gè)班級(jí)?的“誠信?銀行”，?給每個(gè)學(xué)?生設(shè)立_?___元?的“誠信?基金”。?然后在管?理當(dāng)中根?據(jù)學(xué)生的?不誠信行?為進(jìn)行“?扣款”，?主要針對(duì)?學(xué)生能否?按時(shí)完成?上交作業(yè)?，能否遵?守學(xué)校的?規(guī)章制度?、紀(jì)律，?能否講真?話這三個(gè)?方面。如?學(xué)生不交?一次作業(yè)?扣___?_元，違?反一次校?紀(jì)扣__?__元(?大的違反?事件扣_?___元?)，不講?真話的一?次扣__?__元，?對(duì)犯了錯(cuò)?誤而又不?誠實(shí)的扣?____?元。(?2)班主?任對(duì)學(xué)生?的各項(xiàng)扣?款每星期?小計(jì)一次?，、并從?“誠信銀?行”中減?去，將“?賬目”公?布給學(xué)生?。(3?)學(xué)期末?進(jìn)行“誠?信少年”?評(píng)比。_?___元?作為誠信?合格線，?、將__?__元—?____?元的評(píng)定?為“誠信?少年”_?___元?—___?_元的可?獲；“誠?信標(biāo)兵”?稱號(hào)。_?___元?以下的為?“失信人?”(4)?學(xué)期末各?班進(jìn)行“?十佳德育?少年”評(píng)?比時(shí)，要?將這一塊?作為評(píng)選?全校“十?佳德育少?年”的重?要依據(jù)。?3、根?據(jù)情況開?展相關(guān)的?主題活動(dòng)?。誠信?教育實(shí)施?方案（二?）為全?面貫徹“?以德治國?”的重要?思想，推?動(dòng)《公民?道德建設(shè)?實(shí)施綱要?》的深入?實(shí)施，學(xué)?校決定開?展以“誠?信”為主?題的系列?教育活動(dòng)?，使廣大?小學(xué)生從?小養(yǎng)成誠?實(shí)守信的?良好習(xí)慣?，講求信?用、忠誠?待人、說?老實(shí)話、?辦老實(shí)事?、做老實(shí)?人。一?、小學(xué)生?誠___?_育的內(nèi)?容誠實(shí)?守信是中?華民族的?傳統(tǒng)美德?，也是世?界各國共?同推崇的?高尚道德?品質(zhì)。誠?信實(shí)際上?是一個(gè)人?對(duì)自己言?行負(fù)責(zé)的?倫理規(guī)范?，基本內(nèi)?涵包括“?誠”和“?信”兩個(gè)?方面。“?誠”主要?講忠誠老?實(shí)，誠懇?待人;“?信”主要?講取信于?人，信任?他人。?根據(jù)小學(xué)?生的不同?年齡特點(diǎn)?，按照小?學(xué)生品德?形成發(fā)展?的順序性?和階段性?，誠__?__育可?分低段、?中段、高?段三個(gè)層?次。1?、誠實(shí)做?人教育。?(1低?段誠實(shí)?做人是最?基本的道?德，如實(shí)?反映事實(shí)?真相、不?夸大、不?縮小、不?掩蓋、不?說謊，說?謊害己又?害人，拾?物交公，?拾金不昧?，愛護(hù)花?草。(?2中段?真誠待人?，不說謊?話，在對(duì)?不起別人?時(shí)主動(dòng)道?歉，別人?有錯(cuò)誤缺?點(diǎn)時(shí)不偏?袒，表里?如一，不?弄虛作假?，考試不?____?，作業(yè)不?抄襲，知?錯(cuò)就主動(dòng)?承擔(dān)。?(3高段?實(shí)事求?是，不懂?不裝懂，?不投機(jī)取?巧，在自?覺控制自?己的基礎(chǔ)?上，對(duì)別?人的虛假?行為提出?善意批評(píng)?和勸告，?樹立正確?的公平競?爭觀念。?2、講?究信用教?育。(?1低段?說得到，?做得到;?答應(yīng)別人?的事盡量?做到。?(2中段?承諾是?嚴(yán)肅的，?要分析可?能產(chǎn)生的?后果，再?做出承諾?。(3?高段不?隨便承諾?，在情況?有變時(shí)要?及時(shí)說明?，以求得?諒解。在?壞人面前?能隨機(jī)應(yīng)?變，勇敢?應(yīng)付。保?護(hù)野生動(dòng)?物，保護(hù)?自然。?二、小學(xué)?生誠__?__育的?方法根?據(jù)小學(xué)生?誠___?_育“起?點(diǎn)要低、?內(nèi)容要實(shí)?、針對(duì)性?要強(qiáng)、須?循序漸進(jìn)?”這些基?本要求，?結(jié)合當(dāng)前?市場經(jīng)濟(jì)?社會(huì)、信?息網(wǎng)絡(luò)時(shí)?代和受教?育者大多?數(shù)是獨(dú)生?子女等不?同特點(diǎn)，?教育方法?上要大膽?選擇傳統(tǒng)?的優(yōu)秀教?育方法，?勇于實(shí)踐?，并在此?基礎(chǔ)上敢?于創(chuàng)新，?以增強(qiáng)對(duì)?小學(xué)生誠?____?育的主動(dòng)?性、針對(duì)?性和實(shí)踐?性。1?、說服教?育法。是?通過擺事?實(shí)、__?__理，?使受教育?者明辨是?非、善惡?、美丑，?提高思想?道德認(rèn)識(shí)?的一種方?法。2?、情感陶?冶法。是?通過教育?者自覺地?利用一定?的教育情?境及自身?的教育因?素，對(duì)受?教育者進(jìn)?行潛移默?化、耳濡?目染的感?化和熏?陶，以培?養(yǎng)他們健?康的道德?情感，使?他們的人?格逐步完?善的一種?方法。?3、榜樣?示范法。?教師在介?紹一些古?今中外誠?實(shí)守信的?優(yōu)秀模范?人物、帶?領(lǐng)學(xué)生參?觀相關(guān)展?覽、__?__學(xué)生?走訪身邊?典型人物?的同時(shí)，?以身作則?，為人師?表，踏實(shí)?守信，做?學(xué)生的榜?樣。學(xué)校?要大力表?揚(yáng)誠實(shí)守?信的好學(xué)?生、好教?師、好家?長，樹立?身邊的榜?樣。4?、研究性?學(xué)習(xí)法。?____?學(xué)生跨出?校門，走?訪社會(huì)，?開展調(diào)查?研究，收?集有關(guān)誠?信正反兩?方面的資?料，使學(xué)?生自己從?歷史和現(xiàn)?實(shí)的資料?中，分析?、比較，?明白自欺?隱瞞狡詐?雖能得逞?一時(shí)，但?不能一生?得志，終?為人們所?拋棄。?5、生活?體驗(yàn)法。?通過生活?和學(xué)習(xí)過?程的體驗(yàn)?，讓學(xué)生?深切體會(huì)?到整個(gè)社?會(huì)人與人?之間誠信?的重要，?明白要使?自己在社?會(huì)中順利?發(fā)展，就?必須以寬?容的態(tài)度?對(duì)待別人?，以誠信?的言行與?大家交往?，從而自?覺樹立誠?信觀念。?6、信?息處理法?。通過課?堂交流、?午會(huì)教育?、十分鐘?隊(duì)會(huì)、班?隊(duì)課、記?日記、寫?作文等形?式，把各?自接收的?大量信息?反饋、交?流、討論?并進(jìn)行歸?類，發(fā)展?學(xué)生辨別?是非能力?，引導(dǎo)學(xué)?生善于分?清好壞，?則善而從?。7、?反思行為?法。采用?讓學(xué)生“?反思行為?”的方法?，經(jīng)常反?思自己或?別人堅(jiān)持?誠信得到?的回報(bào)，?以及不誠?信遭到的?損害。使?學(xué)生在經(jīng)?常性的反?思自己的?點(diǎn)滴言行?和周圍的?人和事中?，進(jìn)行比?較和分析?，明辨是?非，促進(jìn)?誠信品質(zhì)?的養(yǎng)成。?三、舉?辦“誠信?回歸”主?題系列活?動(dòng)1、?舉辦小學(xué)?生講誠信?故事和書?寫誠信格?言競賽活?動(dòng)。2?、舉行以?誠信為主?題的征文?活動(dòng)。?3、開展?“誠信”?五個(gè)一活?動(dòng)。誠?信教育實(shí)?施方案（?三）一?、活動(dòng)目?的本次?誠___?_育活動(dòng)?的開展，?是結(jié)合初?三學(xué)生實(shí)?際，在弘?揚(yáng)誠實(shí)守?信這一中?華民族的?傳統(tǒng)美德?、培養(yǎng)學(xué)?生“誠信?”的優(yōu)良?品質(zhì)的同?時(shí)，強(qiáng)化?初三勤奮?學(xué)習(xí)的氛?圍。以嚴(yán)?格落實(shí)初?三“十零?標(biāo)準(zhǔn)”為?標(biāo)準(zhǔn)，以?學(xué)生兌現(xiàn)?“承諾”?為抓手，?要求學(xué)生?從一日常?規(guī)的點(diǎn)滴?小事做起?，做一個(gè)?誠信的好?學(xué)生，促?進(jìn)良好班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)?的形成。?二、活?動(dòng)主題：?做誠信?學(xué)生，建?誠信班級(jí)?，打造誠?實(shí)勤奮的?初三年級(jí)?三、誠?____?育的主要?內(nèi)容：?1.培養(yǎng)?學(xué)生誠實(shí)?待人，以?真誠的言?行對(duì)待他?人、關(guān)心?他人，對(duì)?他人富有?同情心，?樂于助人?。嚴(yán)格要?求自己，?言行一致?，不說謊?話，自主?學(xué)習(xí)、作?業(yè)和考試?求真實(shí)，?不抄襲、?不___?_。2?.培養(yǎng)學(xué)?生勤奮守?時(shí)、自律?守信、有?責(zé)任心，?承諾的事?情一定要?做到，言?必信、行?必果。遇?到失誤，?勇于承擔(dān)?應(yīng)有的責(zé)?任，知錯(cuò)?就改。?四、具體?活動(dòng)安排?：(一?)啟動(dòng)準(zhǔn)?備階段?1.召開?廣播會(huì)，?進(jìn)行“誠?____?育活動(dòng)”?啟動(dòng)儀式?，各班進(jìn)?行表態(tài)發(fā)?言。2?.通過廣?播站、宣?傳欄、黑?板報(bào)、手?抄報(bào)等形?式宣傳誠?信思想，?營造誠信?氛圍。?3.安排?設(shè)計(jì)誠_?___育?主題班會(huì)?4.利?用班級(jí)挑?戰(zhàn)，制定?專用表格?，重點(diǎn)對(duì)?照班級(jí)、?小組、個(gè)?人履行每?日承諾情?況，做好?評(píng)價(jià)反饋?。(二?)活動(dòng)開?展階段?1.在誠?____?育活動(dòng)期?間，各班?____?開展誠_?___育?“六個(gè)一?”活動(dòng)：?(1)?舉行一次?以“誠_?___育?”為主題?的班會(huì)評(píng)?比活動(dòng)。?(2)?出版一期?以“誠信?”為主題?的黑板報(bào)?。(3?)提出一?句自己的?誠信口號(hào)?并由老師?同學(xué)監(jiān)督?實(shí)施。?(4)班?級(jí)制定一?份“班級(jí)?誠信公約?”，并_?___全?班