大班文明出行活動(dòng)方案（4篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)大班文明?出行活動(dòng)?方案活?動(dòng)目標(biāo)：?1、了?解乘坐汽?車(chē)等交通?工具的一?般規(guī)則。?2、愿?意遵守簡(jiǎn)?單的乘車(chē)?規(guī)則。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、?“笑臉”?和“哭臉?”標(biāo)記各?____?個(gè)。2?、幼兒用?書(shū)：《文?明小乘客?》?；?動(dòng)過(guò)程：?一、看?幼兒用書(shū)?《文明小?乘客》，?引出課題?。師：?森林里的?狐貍大叔?為了方便?大家引進(jìn)?了一輛公?交車(chē)。狐?貍大叔開(kāi)?了一天的?車(chē)，看到?了讓他高?興的文明?的乘客，?也看到了?讓他生氣?的不文明?的乘客。?請(qǐng)小朋友?聽(tīng)一聽(tīng)故?事里哪些?行為是文?明的，哪?些是不文?明的??二、教師?有感情地?講故事《?文明小乘?客》，幫?助幼兒形?成正確的?認(rèn)識(shí)。?1、認(rèn)識(shí)?“笑臉”?和“哭臉?”標(biāo)志，?知道“笑?臉”標(biāo)志?表示文明?行為，“?哭臉”標(biāo)?志表示不?文明行為?。2、?幼兒自由?交談，討?論幼兒用?書(shū)《文明?小乘客》?圖上說(shuō)了?什么。?3、幼兒?在幼兒用?書(shū)上操作?，給文明?的行為畫(huà)?笑臉，給?不文明的?行為畫(huà)哭?臉。4?、交流分?類(lèi)結(jié)果，?明確坐車(chē)?的文明行?為。三?、師幼討?論，拓展?經(jīng)驗(yàn)。?1、教師?：除了坐?公交車(chē)要?做文明的?小乘客，?還有哪些?交通工具?需要我們?做文明的?小乘客呢??(如：?坐地鐵、?出租車(chē)、?長(zhǎng)途汽車(chē)?、輪船、?飛機(jī)等)?乘坐這些?交通工具?需要遵守?哪些特別?的規(guī)則呢??2、?幼兒在幼?兒用書(shū)上?操作，選?擇乘坐過(guò)?的交通工?具，給他?們涂色，?然后說(shuō)一?說(shuō)相應(yīng)規(guī)?則。四?、做律動(dòng)?結(jié)束活動(dòng)?。教師?：我們都?是文明的?小乘客，?文明乘客?真快樂(lè)，?一起跳個(gè)?開(kāi)汽車(chē)的?舞吧。?活動(dòng)延伸?：開(kāi)展?“公交車(chē)?”的游戲?活動(dòng)，促?進(jìn)幼兒把?認(rèn)知轉(zhuǎn)化?為行為。?大班文?明出行活?動(dòng)方案（?二）活?動(dòng)目標(biāo)?1.知道?乘車(chē)要講?文明，懂?得文明乘?車(chē)的一些?基本規(guī)則?。2.?愿意遵守?文明乘車(chē)?的規(guī)則，?學(xué)做文明?的小公民?。3.?能根據(jù)教?師的提問(wèn)?，大膽且?較為連貫?地表達(dá)自?己的想法??；顒?dòng)?準(zhǔn)備：故?事視頻圖?片，文明?乘公交卡?片、幼兒?人手一張?乘公交行?為圖片?活動(dòng)過(guò)程?一、問(wèn)?題引出，?激發(fā)興趣?師：小?朋友，你?們坐過(guò)公?交車(chē)嗎??今天有一?群動(dòng)物朋?友也來(lái)乘?公交車(chē)了?，我們來(lái)?聽(tīng)一聽(tīng)他?們是怎么?坐公交車(chē)?的?二?、傾聽(tīng)故?事，初步?判斷角色?行為(?1)聽(tīng)了?這個(gè)故事?，你覺(jué)得?有哪些不?文明的行?為?(上?車(chē)爭(zhēng)先恐?后、虎大?哥上車(chē)不?投幣、虎?大哥不讓?座、雞大?嬸不小心?踩了虎大?哥，虎大?哥兇巴巴?)(2?)小花狗?乘車(chē)時(shí)是?怎么做的??(讓大?家排隊(duì)上?車(chē)、給山?羊爺爺讓?座、勸說(shuō)?虎大哥)?你認(rèn)為它?做得怎么?樣?小?結(jié)：是呀?，小花狗?上車(chē)排隊(duì)?，在車(chē)?yán)?還給山羊?爺爺讓座?真文明，?我們要向?它學(xué)習(xí)。?三、自?由討論，?引發(fā)領(lǐng)悟?(1)?提問(wèn)：除?了故事中?說(shuō)的，你?覺(jué)得文明?乘車(chē)時(shí)還?應(yīng)該做到?哪些??(2)幼?兒自由討?論。(排?隊(duì)、不在?車(chē)子里跑?來(lái)跑去…?…)四?、整合文?明乘車(chē)的?經(jīng)驗(yàn)師?：剛才小?朋友說(shuō)了?許多關(guān)于?文明乘車(chē)?要注意的?事情，是?呀，公交?車(chē)上有許?多人，是?公共場(chǎng)所?，我們?cè)?坐車(chē)的時(shí)?候要講文?明不能影?響其他人?。上車(chē)?時(shí)：1?.前門(mén)上?車(chē)，排隊(duì)?不擁擠;?2.主動(dòng)?刷卡或投?幣在車(chē)?上：1?.一人一?位，不隨?便占座位?;2.不?在車(chē)廂內(nèi)?走來(lái)走去?;3.?不大聲喧?嘩;4.?不在車(chē)內(nèi)?亂丟垃圾?;5.給?老人、殘?疾人、抱?小孩的乘?客讓座。?下車(chē)：?后門(mén)下車(chē)?，不推擠?五、經(jīng)?驗(yàn)遷移?1.觀看?視頻圖片?，判斷行?為對(duì)錯(cuò)?我們小朋?友知道的?文明乘車(chē)?的注意事?項(xiàng)可真不?少呢!可?是還有很?多人沒(méi)有?做到文明?乘車(chē)，我?們一起來(lái)?看看，他?們做的對(duì)?嗎?(播?放乘公交?的視頻圖?片)2?.圖片分?類(lèi)，深化?體驗(yàn)(?1)圖片?分類(lèi)小?朋友的小?椅子下面?也有一張?關(guān)于乘公?交的圖片?，請(qǐng)你看?一看，如?果你覺(jué)得?是文明的?乘客就請(qǐng)?你把圖片?貼到笑臉?這一欄，?如果是不?文明的乘?客，請(qǐng)你?把他貼到?哭臉這一?欄。(?2)共同?檢驗(yàn)我?們來(lái)看看?文明的乘?客是怎么?做的?是?呀，他們?排隊(duì)上公?交車(chē)、給?老人讓座??..真文?明。在?公交車(chē)上?吃東西、?大聲喧嘩??..不文?明。六?、延伸活?動(dòng)生活?中除了乘?車(chē)要講文?明，還有?許多事情?也要講文?明呢!請(qǐng)?你們想一?想，把自?己的想法?和大家分?享一下吧?。大班?文明出行?活動(dòng)方案?（三）?一、設(shè)計(jì)?意圖：?在經(jīng)濟(jì)條?件越來(lái)越?好的今天?，孩子當(dāng)?中的許多?家庭都有?私家車(chē)，?馬路上的?車(chē)輛越來(lái)?越多，為?了加強(qiáng)幼?兒過(guò)馬路?時(shí)的安全?意識(shí)，保?障幼兒的?安全，我?們有針對(duì)?性的開(kāi)展?了“紅燈?停，綠燈?行”的活?動(dòng)，強(qiáng)化?幼兒遵守?交通規(guī)則?的意識(shí)。?二、活?動(dòng)目標(biāo)：?1、知?道在馬路?上要遵守?“紅燈停?、綠燈行?”的交通?規(guī)則。?2、理解?“紅燈停?，綠燈行?”的重要?性，強(qiáng)化?幼兒的安?全意識(shí)和?遵守規(guī)則?的能力。?3、體?驗(yàn)?zāi)７掠?戲的快樂(lè)?。三、?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、?事先安排?家長(zhǎng)帶孩?子觀察馬?路上的車(chē)?、交通設(shè)?施和標(biāo)志?等。2?、布置馬?路場(chǎng)景：?馬路的十?字路口、?紅綠燈信?號(hào)牌。?3、課件?視頻：汽?車(chē)過(guò)十字?路口。?4、擬人?化的紅燈?、綠燈(?在兩個(gè)長(zhǎng)?方形紙板?上分別貼?上圓形的?紅、綠色?蠟光紙，?畫(huà)上眼睛?)。5?、音樂(lè)“?我是小司?機(jī)”、方?向盤(pán)若干?。四、?活動(dòng)過(guò)程?：(一?)導(dǎo)入活?動(dòng)1、?游戲“我?是小司機(jī)?”師：?今天，我?們來(lái)做個(gè)?游戲—扮?小司機(jī)，?你愿意扮?就選一個(gè)?方向盤(pán)吧?。播放“?我是小司?機(jī)”的音?樂(lè)，幼兒?手持方向?盤(pán)在十字?路口自由?開(kāi)車(chē)，發(fā)?生沖撞后?停止音樂(lè)?，游戲結(jié)?束。請(qǐng)幼?兒到座位?上坐好。?2、討?論：(?1)、請(qǐng)?幼兒說(shuō)一?說(shuō)剛才小?司機(jī)為什?么會(huì)發(fā)生?沖撞。?(2)、?請(qǐng)幼兒說(shuō)?一說(shuō)十字?路口的汽?車(chē)為什么?不會(huì)發(fā)生?沖撞。?(二)、?紅燈綠燈?眨眼睛?1、教師?出示教具?紅燈綠燈?提問(wèn)：?“這是什?么?你在?哪里見(jiàn)過(guò)??它有什?么用途??”引導(dǎo)?幼兒說(shuō)出?紅燈停、?綠燈行的?交通規(guī)則?。討論?：如果沒(méi)?有紅綠燈?會(huì)怎么樣??引導(dǎo)?幼兒說(shuō)出?沒(méi)有紅綠?燈就會(huì)像?開(kāi)始我們?小朋友扮?小司機(jī)亂?撞那樣，?容易發(fā)生?交通事故?。2、?放課件，?看視頻-??汽車(chē)過(guò)十?字路口?引導(dǎo)幼兒?討論：?“汽車(chē)和?行人什么?時(shí)候停下??什么時(shí)?候才能走??”“?紅燈亮了?，汽車(chē)會(huì)?怎樣?綠?燈亮了，?汽車(chē)又會(huì)?怎樣?”?“紅燈?亮了，行?人會(huì)怎樣??綠燈亮?了，行人?又會(huì)怎樣??”3?、教師小?結(jié)：馬路?上有很多?的車(chē)和行?人，因此?在十字路?口設(shè)置了?紅綠燈，?不管是車(chē)?還是行人?，看見(jiàn)紅?燈都要停?下，看見(jiàn)?綠燈才能?走，這樣?才不會(huì)發(fā)?生交通事?故。引?導(dǎo)幼兒說(shuō)?出：看見(jiàn)?紅燈停一?停，看見(jiàn)?綠燈向前?行。(?三)、玩?開(kāi)汽車(chē)游?戲，練習(xí)?遵守交通?規(guī)則教?師講解游?戲玩法：?請(qǐng)___?_名幼兒?當(dāng)小司機(jī)?，其余幼?兒當(dāng)乘客?，乘客愿?意上誰(shuí)的?車(chē)就把手?搭在誰(shuí)的?肩膀上。?教師用紅?綠燈指揮?交通。?1、開(kāi)始?游戲：紅?燈亮了，?汽車(chē)停下?;綠燈亮?了，汽車(chē)?前行?？?一看小司?機(jī)是不是?遵守交通?規(guī)則。?2、變換?角色，反?復(fù)玩游戲?：幼兒輪?流當(dāng)小司?機(jī)，不限?制汽車(chē)數(shù)?量，讓幼?兒當(dāng)信號(hào)?員用紅綠?燈指揮交?通。(?四)、活?動(dòng)延伸：?1、觀?看有關(guān)闖?紅燈發(fā)生?交通事故?的案例圖?片。2?、請(qǐng)幼兒?家長(zhǎng)帶領(lǐng)?幼兒到十?字路口觀?察紅綠燈?是怎樣指?揮交通的?。大班?文明出行?活動(dòng)方案?（四）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、?了解一些?基本的交?通安全知?識(shí)，知道?紅燈停、?綠燈行的?道理。?2、知道?過(guò)馬路時(shí)?要注意自?己的安全?。3、?不走斑馬?線會(huì)肇成?事故的危?險(xiǎn)性。?4、培養(yǎng)?幼兒敏銳?的觀察能?力。5?、加強(qiáng)幼?兒的安全?意識(shí)。?活動(dòng)重點(diǎn)?難點(diǎn)：?活動(dòng)重點(diǎn)?：形象地?感知交通?常識(shí)--?過(guò)馬路要?小心走斑?馬線，紅?燈停，綠?燈行。?活動(dòng)難點(diǎn)?：日常生?活中，較?自覺(jué)地遵?守交通規(guī)?則?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?紅綠燈?圖片、畫(huà)?有十字路?口(有斑?馬線)的?圖片活?動(dòng)過(guò)程：?1、出?示發(fā)生車(chē)?禍圖片，?請(qǐng)幼兒觀?看。幼兒?討論，為?什么會(huì)發(fā)?生交通事?故呢?(?幼兒回答?，主要原?因是不遵?守交通規(guī)?則)引出?主題。?2、教師?出示十字?路口的圖?片提問(wèn)：?①這是?哪里?小?朋友在什?么地方見(jiàn)?過(guò)它??②上面的?白線叫什?么?有什?么作用??3、出?示紅綠燈?圖片提問(wèn)?：它有什?么作用呢??4、?讓幼兒討?論，如果?沒(méi)有紅綠?燈的地方?怎么過(guò)馬?路。如?果沒(méi)有紅?綠燈，行?人怎么過(guò)?馬路?(?學(xué)生表演?)總結(jié)要?做到：一?站二看三?通過(guò)。?5、教師?小結(jié)：小?朋友過(guò)馬?路時(shí)要注?意自己的?安全，要?看紅