幼兒園小班體育游戲方案參考范文（3篇）

第5頁共5頁幼兒園小?班體育游?戲方案參?考范文?活動目標(biāo)?：1、?教幼兒練?習(xí)在一定?范圍內(nèi)四?散跑，增?強幼兒跑?的能力。?2、初?步培養(yǎng)幼?兒在奔跑?過程中的?躲閃能力?。3、?進(jìn)一步了?解光和影?子的關(guān)系?，體驗游?戲的樂趣??；顒?準(zhǔn)備：?1、陽光?燦爛的戶?外場地。?2、事?先用粉筆?在場地上?畫好一個?大圓圈。?活動過?程：一?、活動導(dǎo)?入。師?：小朋友?，今天陽?光明媚，?天氣暖暖?的，我們?一起出去?做游戲好?不好??帶幼兒到?活動場地?。先帶領(lǐng)?幼兒熱身?，讓他們?走走跑跑?跳跳，活?動一下四?肢。二?、玩游戲?“踩影子?”1、?踩自己的?影子讓?小朋友們?先找一找?自己的影?子在什么?地方?它?是什么樣?子的?接?著，讓小?朋友們分?散開來想?辦法踩自?己的影子?。2、?踩好朋友?的影子?踩過自己?的影子之?后，接著?我又開始?引導(dǎo)幼兒?踩別人的?影子。兩?個幼兒一?組，一個?踩另一個?的影子，?另一個邊?跑邊躲閃?。3、?創(chuàng)新玩法?等幼兒?大致熟悉?了這個游?戲之后，?開始讓幼?兒四散開?來玩“踩?影子”的?游戲，幼?兒進(jìn)行游?戲，教師?也可以參?與到游戲?中，啟發(fā)?幼兒動腦?筋怎樣才?能不被捉?影入捉到?。(跑到?陰涼處，?沒有影子?也就捉不?到)交?換角色，?盡量多地?給幼兒當(dāng)?捉影人的?機會。在?體驗到游?戲的快樂?之中，培?養(yǎng)幼兒在?奔跑過程?中的躲閃?能力。?三、活動?結(jié)束孩?子們真棒?，現(xiàn)在休?息休息，?甩甩胳膊?踢踢腿，?我們準(zhǔn)備?回教室了?。幼兒?園小班體?育游戲方?案參考范?文（二）?游戲目?標(biāo)1．?體驗與同?伴一起游?戲的樂趣?。2．?初步做到?遵守簡單?的游戲規(guī)?則。3?．培養(yǎng)競?爭意識，?體驗游戲?帶來的挑?戰(zhàn)與快樂?。4．?通過活動?鍛煉幼兒?的跳躍能?力，讓他?們的身體?得到鍛煉?。5．?在活動中?，讓幼兒?體驗與同?伴共游戲?的快樂，?樂意與同?伴一起游?戲。游?戲準(zhǔn)備?皮球(幼?兒人手一?個)、一?個小滑梯?、一個紙?箱。游?戲玩法?游戲一：?追皮球?教師將紙?箱中的皮?球全部拋?在塑膠場?地上，讓?幼兒追逐?皮球，追?到皮球后?，跑回原?處把皮球?投入紙箱?。教師可?把幼兒追?回的皮球?繼續(xù)扔出?去，幼兒?反復(fù)將皮?球追回并?投入紙箱?。規(guī)則?：每位幼?兒每次只?能追一個?皮球，并?把皮球投?入指定的?箱內(nèi)。?游戲二：?滾皮球?幼兒將皮?球從小滑?梯上滾到?紙箱內(nèi)，?進(jìn)球的幼?兒就可以?從滑梯上?滑下來，?拿到皮球?繼續(xù)玩，?沒進(jìn)球的?幼兒不能?滑滑梯。?規(guī)則：?在滑梯上?只能滾皮?球，不能?扔皮球。?游戲三?：找朋友?教師與?幼兒手拉?手圍成一?個圓圈坐?下，一起?念兒歌“?小皮球，?找朋友，?找到朋友?快回來”?。教師將?皮球滾到?一個幼兒?手中，幼?兒再將皮?球滾回來?。游戲反?復(fù)進(jìn)行，?隨著幼兒?熟練程度?的提高，?圓圈逐漸?變大。?規(guī)則：幼?兒要嘗試?滾皮球，?不能扔皮?球或抱皮?球。游?戲四：小?豬回家?幼兒雙手?推動“小?豬”(皮?球)在地?面滾到指?定的“家?”(紙箱?)。隨著?幼兒興趣?的變化，?游戲情節(jié)?可不斷發(fā)?展，如：?幫助“小?豬”鉆過?“山洞”?(障礙物?)，走過?“小橋”?(障礙物?)，繞過?“危險”?(障礙物?)回到“?家”。?規(guī)則：幼?兒用雙手?滾球，不?能踢球或?拿球跑。?游戲五?：喂小動?物吃飯?在大紙盒?上貼動物?頭像，幼?兒站在一?定距離外?，設(shè)法將?皮球投進(jìn)?紙盒里，?鍛煉投擲?和目測能?力。規(guī)?則：幼兒?要站在規(guī)?定的地方?投球，一?個接一個?地投，不?能搶。?游戲六：?我是小小?傳球手?幼兒以各?種方式站?好，從頭?頂開始傳?球，也可?以進(jìn)行腿?下傳、左?右傳、邊?跑邊傳等?。傳球游?戲能培養(yǎng)?幼兒的團(tuán)?隊精神，?提高幼兒?配合、協(xié)?作的能力?。規(guī)則?：幼兒要?先站好，?然后依次?傳遞，不?能越位傳?遞。幼?兒園小班?體育游戲?方案參考?范文（三?）活動?目標(biāo)：?1.發(fā)展?幼兒跑的?能力，且?不與他人?碰撞。?2.使幼?兒在游戲?中感受快?樂。3?.能在游?戲中充分?發(fā)展幼兒?的智慧、?懂得團(tuán)結(jié)?起來力量?大。活?動準(zhǔn)備：?一條圍?巾;小雞?頭飾若干?;小雞和?狐貍的家?場景;狐?貍頭飾_?___個?;“蟲子?”若干;?草地、?樹、草叢??；顒?過程：?一、準(zhǔn)備?活動1?.“小雞?跟著雞媽?媽”從家?里走出來?。2.?雞寶寶”?在“雞媽?媽”的帶?領(lǐng)下隨音?樂活動身?體(頭部?、肢體等?)二、?小雞學(xué)本?領(lǐng)1、?雞媽媽示?范提“蟲?子”。?提問：“?媽媽示范?是怎么過?去提蟲子?的?”?(幼兒學(xué)?習(xí)跑的動?作，雙手?握空拳，?前后自然?擺動，雙?腳跑動)?2、請?四個雞寶?寶去草地?上學(xué)習(xí)提?蟲子(?提示雞寶?寶不與別?人碰撞，?注意安全?)三、?游戲《小?雞提蟲》?1、第?一次游戲?請一個?寶寶前去?觀察狐貍?是否在家?，然后再?一起去草?地上提蟲?子2、?第二次游?戲一個?雞寶寶被?狐貍提去?了3、?商量營救?的方法?提問：“?一個雞寶?寶被狐貍?提去了，?怎么辦呢??”①?第一次營?救(失敗?，再與寶?寶們商量?