小班勞動節(jié)的活動策劃方案（3篇）

第5頁共5頁小班勞動?節(jié)的活動?策劃方案?一、活?動的生成?:為迎?接“五一?勞動節(jié)”?的到來，?讓幼兒對?“五一勞?動節(jié)”有?了深刻的?認識，引?導幼兒認?識周圍的?勞動人民?，萌發(fā)幼?兒熱愛勞?動人民的?情感，懂?得珍惜勞?動人民的?成果。我?們大二班?在節(jié)日前?夕開展了?“勞動人?民最光榮?”的主題?活動。希?望通過此?活動，教?育孩子們?從身邊做?起，從小?事做起，?好好學習?，練好本?領，長大?了用自己?的勞動去?創(chuàng)造更多?的神奇，?用自己的?力量為祖?國為社會?服務。?二、活動?內(nèi)容:?1、介紹?“五·一?”國際勞?動節(jié)。?了解五一?勞動節(jié)的?由來，初?步理解五?一勞動節(jié)?的含義。?2、繪?畫“各行?各業(yè)勞動?人民”美?術作品。?介紹各?行各業(yè)的?勞動人民?，初步了?解不同勞?動者對社?會的不同?奉獻。?3、談話?:說說“?我的爸爸?媽媽”?相互介紹?自己的爸?爸媽媽的?工作，知?道他們工?作的辛苦?。4、?組織幼兒?義務勞動?，如:擦?桌子，椅?子、洗抹?布等。?5、手工?:制作“?美麗的花?”。組?織幼兒將?自制花朵?送給幼兒?園各行業(yè)?的勞動者?，并說一?聲祝福的?話。6?、學唱歌?曲《勞動?最光榮》?。能用?身體動作?表現(xiàn)歌曲?內(nèi)容，愿?意在大家?面前演唱?歌曲，表?達自己對?勞動人民?的熱愛。?小班勞?動節(jié)的活?動策劃方?案（二）?為了迎?接國際五?一勞動節(jié)?，每個單?位都會策?劃一些節(jié)?目，我們?幼兒園今?年也別出?心裁的制?定了一系?列的活動?希望通過?此活動，?教育孩子?們從身邊?做起，從?小事做起?，好好學?習，練好?本領，長?大了用自?己的勞動?去創(chuàng)造更?多的神奇?，用自己?的力量為?祖國為社?會服務。?一、活?動的生成?:為迎?接“五一?勞動節(jié)”?的到來，?讓幼兒對?“五一勞?動節(jié)”有?了深刻的?認識，引?導幼兒認?識周圍的?勞動人民?，萌發(fā)幼?兒熱愛勞?動人民的?情感，懂?得珍惜勞?動人民的?成果。我?們大二班?在節(jié)日前?夕開展了?“勞動人?民最光榮?”的主題?活動。希?望通過此?活動，教?育孩子們?從身邊做?起，從小?事做起，?好好學習?，練好本?領，長大?了用自己?的勞動去?創(chuàng)造更多?的神奇，?用自己的?力量為祖?國為社會?服務。?二、活動?內(nèi)容:?1、介紹?“五一”?國際勞動?節(jié)。了?解五一勞?動節(jié)的由?來，初步?理解五一?勞動節(jié)的?含義。?2、繪畫?“各行各?業(yè)勞動人?民”美術?作品。?介紹各行?各業(yè)的勞?動人民，?初步了解?不同勞動?者對社會?的不同奉?獻。3?、談話:?說說“我?的爸爸媽?媽”相?互介紹自?己的爸爸?媽媽的工?作，知道?他們工作?的辛苦。?4、組?織幼兒義?務勞動，?如:擦桌?子，椅子?、洗抹布?等。5?、手工:?制作“美?麗的花”?。組織?幼兒將自?制花朵送?給幼兒園?各行業(yè)的?勞動者，?并說一聲?祝福的話?。6、?學唱歌曲?《勞動最?光榮》。?小班勞?動節(jié)的活?動策劃方?案（三）?隨著“?五一勞動?節(jié)”的臨?近，各大?幼兒園都?將以各種?各樣的方?式迎接“?勞動節(jié)”?的到來。?以下是結?合不同年?齡段幼兒?的能力特?意設計的?“幼兒園?五一勞動?節(jié)活動方?案”，通?過專題教?學、討論?談話、比?賽等渠道?，來教育?影響幼兒?，使幼兒?養(yǎng)成愛勞?動的好習?慣，懂得?勞動最光?榮的道理?，促進幼?兒的全面?發(fā)展。?活動目的?:為了讓?幼兒在活?動中培養(yǎng)?勞動意識?，學習勞?動技能，?體驗勞動?生活，幼?兒園將結?合每月一?事，根據(jù)?體驗教育?、創(chuàng)新教?育的要求?，以勞動?最光榮為?題，開展?系列勞動?教育活動?。活動?對象:全?園幼兒。?活動時?間:__?__月_?___日?--__?__月_?___日?。活動?主要負責?:各班正?、副班主?任、保育?員。活?動口號:?十個手指?動動動，?什么活兒?都會干!?活動過?程:一?、且歌且?吟--故?事講述篇?1、各?班搜集各?種有關勞?動的圖片?在主題墻?上張貼，?進行宣傳?。2、?各班搜集?適合本班?幼兒的關?于勞動為?主題的兒?歌、故事?、歌曲，?在活動中?讓幼兒念?一念、聽?一聽、講?一講、唱?一唱。?3、各班?在家園欄?里進行有?關勞動內(nèi)?容的宣傳?，達到家?園共育的?教育目的?。二、?小鬼當家?--勞動?實踐篇?(一)小?班--自?己的事情?自己做?開展“我?會自己洗?手”、“?我會自己?穿衣服”?、“我會?自己吃飯?”等系列?活動，讓?幼兒在日?常的勞動?中學會生?活的自理?，逐步培?養(yǎng)他們的?勞動意識?。1、?各班以“?勞動最光?榮”為主?題，圍繞?“我會自?己穿衣服?”、“我?會自己洗?手”、“?我會自己?吃飯”等?內(nèi)容設計?活動方案?并開展活?動。2?、每個人?選自己認?為做得好?的一種勞?動，參加?班級組織?的比賽，?各班根據(jù)?比賽結果?，評選各?種“勞動?之星”。?(二)?中班--?我是快樂?小幫手?1、各班?以“勞動?最光榮”?為主題，?選擇適合?本班幼兒?的活動并?開展。?2、各班?利用晨間?談話，給?孩子講解?幾種勞動?技能。(?擦桌子、?掃地、疊?被子、分?餐點、分?飯菜)?3、各班?每天選出?班級小值?日，幫助?老師、阿?姨做好班?級各項日?常工作。?(擦桌子?、掃地、?疊被子、?分餐點、?分飯菜、?收發(fā)本子?等)4?、各班每?周評選出?本周的“?值日之星?”。(?三)大班?--勞動?最光榮?1、開展?“爸爸媽?媽真辛苦?”調(diào)查活?動。讓幼?兒調(diào)查自?己的爸爸?媽媽每天?工作回家?后所做的?事情，利?用晨間談?話進行交?流，談談?感受，讓?大家體會?父母的辛?苦，激發(fā)?幼兒為父?母分擔家?務勞動的?激情。?2、通過?調(diào)查，了?解父母艱?辛之后，?想一想，?如何去做?，并與家?長共同商?量，定好?家務勞動?計劃。?3、讓幼?兒根據(jù)自?己訂制的?家務勞動?計劃，開?展“家務?勞動小能?手!”的?家務勞動?實踐活動?。每天在?家做一些?家務勞動?，家長把?孩子當天?所做的家?務記錄下?來。(發(fā)?記錄表)?4、周?末讓家長?對孩子在?家的勞動?進行評價?。(在記?錄表上進?行評價)?5、每?周一各班?評選出班?級“家務?勞動之星?”，實現(xiàn)?家園共育?。三、?我能行-?-活動展?示篇“?我能行”?勞動技能?大比武:?(分年級?組進行比?賽、每班?男女各_