七年級語文-16課《貓》

圖片欣賞：第一頁第二頁，共22頁。第二頁第三頁，共22頁。貓鄭振鐸(duó)第三頁第四頁，共22頁。學習目標：1.默讀課文。概括比較三只貓的不同特點和命運，揣摩文中生動的細節(jié)描寫。2.了解作者及家人三次養(yǎng)貓經(jīng)歷中的情感波瀾，厘清文章的結構。3.體會作者對第三只貓之死的悔恨之情，思考其中蘊含的人生哲理。第四頁第五頁，共22頁。鄭振鐸

1898年—1958年，出生于浙江溫州，原籍福建長樂。中國現(xiàn)代杰出的愛國主義者和社會活動家、作家、詩人、學者、文學評論家、文學史家、翻譯家、藝術史家，也是著名的收藏家，訓詁家。

1919年參加五四運動并開始發(fā)表作品。主要著作有《歐行日記》《海燕》《山中雜記》等。譯著有《新月集》《飛鳥集》等。另有《鄭振鐸文集》。1958年10月17日前往阿富汗進行友好訪問，因飛機突然失事遇難殉職。第五頁第六頁，共22頁。污澀

慫恿

一縷

蜷伏悵然詛罵紅綾

懲戒

畏罪潛逃虐待屋脊

叮囑

憂郁

凝望wūsèsǒngyǒnglǚquánchàngzǔlíngchéngjièwèiqiánnüèwūjǐ

dīngzhǔyōuyùníngwàng第六頁第七頁，共22頁。讀貓，說故事1.用一句話概括全文內(nèi)容寫“我”家三次養(yǎng)貓的經(jīng)歷。第七頁第八頁，共22頁。第一、二次養(yǎng)貓：來歷

外貌性情

在家中的地位

結局對我的影響

第一次：花白貓（1—2）

第二次：小黃貓（3—14）

次別內(nèi)容項目從隔壁要來的從舅舅家要來的花白的毛，很活潑，如帶著泥土的白雪球似的。渾身黃色的很活潑

更加活潑寵物寵物病死被一個過路人捉去了一縷酸辛悵然憤恨詛咒路人第八頁第九頁，共22頁。第三次養(yǎng)貓（重點）：來歷

外貌性情

在家中的地位

結局對我的影響第三次：丑貓（15—34）

次別內(nèi)容項目遭人遺棄，拾來的。毛色花白，并不好看，又很瘦，燒脫了好幾塊毛之后，樣子更難看了。不活潑憂郁懶惰

若有若無，大家不喜歡，不大注意它。被我打傷致死更難過得多。永不養(yǎng)貓。第九頁第十頁，共22頁。你喜歡哪只貓？

請用這樣的句式說話：我喜歡第___只貓，因為它_______，看________________(文中具體表現(xiàn)這一特點的內(nèi)容)。第十頁第十一頁，共22頁?！拔摇奔胰勿B(yǎng)貓?！拔摇钡那楦蟹謩e有什么變化?讀人，悟真情第十一頁第十二頁，共22頁。第一次養(yǎng)貓：當三妹和小貓玩耍時，“我”微笑著看，當她報告貓的死訊時，“我”感到“酸辛”。第二次養(yǎng)貓：飯后的娛樂，是看貓爬樹。貓丟失的消息得到證實，“我”“悵然”“憤恨”。第三次養(yǎng)貓：情感波動幅度較大。先是“不喜歡它”。聽說一只芙蓉鳥被咬死后，“我很憤怒”，打了它之后，“我心里還憤憤的，以為懲戒得還沒有快意”，直到發(fā)現(xiàn)一只黑貓銜著第二只芙蓉鳥，“我開始覺得我是錯了”我心里十分地難過”，對于最后它的死亡，“我”“更難過得多”。第十二頁第十三頁，共22頁。情感揣摩

第二只貓丟失后，：“自此，我家好久不養(yǎng)貓。”第三只貓死后，：“自此，我家永不養(yǎng)貓。”試體會這兩句話中包含的思想感情有什么不同？

第二只貓丟失后，失落感久久縈繞于心。養(yǎng)貓固然快樂，可是亡失的痛苦更叫人難受，于是才有不想馬上養(yǎng)的想法。第三只貓的死，責任在我。由于負罪感永遠不能消除，見了貓反而觸發(fā)自己靈魂的傷痛，于是才有永不養(yǎng)貓了的想法。第十三頁第十四頁，共22頁。作者為什么永不養(yǎng)貓？

對于這個受過更多傷害的小貓，“我”非但沒有給過他寵愛，還將太多的指責、不信任套在它的頭上，更為嚴重的是自己的沖動還將它的生命斷送了?！拔摇庇肋h不能面對的，與其說是貓，不如說是那個不能原諒的自己。第十四頁第十五頁，共22頁。背景鏈接鄭振鐸倡導寫實主義的“為人生”文學。創(chuàng)作主張：“文藝的對象，應該是被侮辱與被踐踏的血和淚”，作者主張寫人生，就不單單要表現(xiàn)一個人，主張文藝的對象，應該是被侮辱與被踐踏的血和淚，就不應該只是一只貓。文中所要表現(xiàn)的人和貓的故事，其實就是生命和生命之間的故事。其實，無論是奉養(yǎng)、撫養(yǎng)、喂養(yǎng)都需要好好的善待。第十五頁第十六頁，共22頁。讀生活，說感悟請你以這樣的句式，說一句感悟的話?！埃▽τ冢撸撸撸撸撸?，我想對你說＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”請選取一個對象，暢所欲言。第十六頁第十七頁，共22頁。

說感受談收獲

在同一件事上,作者對待不同的貓的態(tài)度可能是不同的,貓的遭遇可能是不同的。那么這是什么造成的？你從中悟出什么道理？

第十七頁第十八頁，共22頁。觀點二：凡事不能單憑印象，主觀臆斷，更重要的是弄清事實；對人對事不存偏見私心，要寬容、

要仁愛，要同情弱小者。觀點一：《貓》中寓有作者對當時社會人生的感觸，（要仁愛，不要殘忍；要為別人著想，不要損人利已；凡事要實事求是，明白判斷，不要不加調(diào)查，主觀武斷。這本是人生的正常樣態(tài)，但在舊中國卻是難以實現(xiàn)的，因此釀成了多少悲劇。）表現(xiàn)了一個進步知識分子嚴于律己的精神和仁愛之心。第十八頁第十九頁，共22頁。

2、為第三只小貓寫一段申訴詞。

示例：我是一只貓，半年前我被鄭家的張嬸從門口撿來。由于我長相平平，性格憂郁，主人并不喜歡我，我成了家里可有可無的擺設。有一天，不知什么原因，主人特別喜歡的一只芙蓉鳥死了，僅憑我多看了一眼這只鳥等所謂的證據(jù)，主人就認定是我害死了它，還狠狠地打了我，可我是冤枉的，我沒有害它，我不能這樣不明不白