2020-2021廣東省深圳市寶安區(qū)寶城小學(xué)六年級小升初語文綜合測試卷及答案

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群雄角逐(jue)一著棋(zhao)()璀璨青睞談笑風(fēng)生懶惰防礙世外桃園新小升初語文模擬試卷及參考答案學(xué)校班級姓名得分 、知識積累與運(yùn)用。（共59分）1.看拼音寫詞語（10分）pianpishenqingdiyu（）（）（）

jingzhdnliao（cachuchuang

:）（）（）

2.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是（3分）A.調(diào)動（di6力 薄煙（bao）B.猜鹿（du） 下年（zai）C.露骨（lou） 相稱（cheng）D.愜意（qie） 殲滅（qian）3,下列各項中沒有錯別字的一組是（3分）A.脈博靜謐唏噓焦躁不安B.摩拳C佇立蒼穹慷慨甘敗下風(fēng)D.鏗鏘4.加點(diǎn)字解釋不正.確.的一項是（3分）A.遢故而知新（復(fù)習(xí)）B.學(xué)而不煲，誨人不倦。（厭煩）C蝦為人知（少） D.快走踏清秋（奔馳，跑）.依次填入下列各句橫線上的詞語，正確的一組是（3分） （①實踐、認(rèn)識、冉實踐、再認(rèn)識…… 無窮。②他是被 迫而跟從別人做壞事的。③琳琳優(yōu)美的演唱，贏得全場觀眾一片喝o④瞧她那得意相,一定又有什么高興事。A.以至協(xié)采副 B.以致脅彩付C以至脅彩副 D.以致協(xié)采付.依次填入下列句中橫線上的關(guān)聯(lián)詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （3分）我們已經(jīng)取得了抗洪搶險的決定性勝利， 洪水造成的損失是嚴(yán)重的，恢復(fù)生產(chǎn)、重建家園的工作十分艱巨，是今年各項改革和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的任務(wù)相當(dāng)繁重，這就要求我們要加倍努力地工作。要把洪水造成的損失奪回來，要確保實現(xiàn)今年經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目標(biāo)。A.不過雖然不但更 B.然而盡管既也C但是特別不僅還 D.雖然尤其既就.下列句子中加線成語使用不希度.的一句是（3分）A.科學(xué)家們借此機(jī)會還將了解如果彗星碎片與地球發(fā)生類似的碰撞，將會有怎樣驚心動魄的后果。B.排雷是生死攸關(guān)的工作.從接受這一艱巨的工作以來，這個部隊的傷亡人數(shù)已經(jīng)超過二百人。C他從舊營壘中沖出來，但一塵不染，始終保持著崇高的品質(zhì)。D.破綻百出的一幅畫,經(jīng)這位丹青妙手三筆兩筆一改，竟變得無可挑剔了。.下列各句中，沒有語病的一句是（3分） （A.即使懂得了時間的可貴，那么就從今天開始，不浪費(fèi)一分一秒。.通過社會實踐活動，讓我們接觸了社會，開闊了視野。C具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，是一個人事業(yè)成功的關(guān)鍵。D.今年夏天的常熟深受副熱帶高氣壓影響，是有氣象記錄以來最炎熱的季節(jié)。下列四句中，和風(fēng)來花自舞”對仗最工整的一句是（3分）（）A.春到鳥能言 B.云傍馬頭生 C.山高月上遲 D.千樹落花紅.下列句中強(qiáng)調(diào)看見他”和搞衛(wèi)生”的一組是（3分）（）①我今天早晨在學(xué)校是看見他搞教室衛(wèi)生。 ②我是今天早晨在學(xué)校看見他搞教室衛(wèi)生。③我今天早晨在學(xué)校看見他是搞教室衛(wèi)生。 ④我今天早晨是在學(xué)?？匆娝憬淌倚l(wèi)生。A.①② B.①③ C.②④ D.③④.下面句子中的標(biāo)點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）（）A.有的同學(xué)正奮筆疾書；有的同學(xué)正掩卷沉思；而老師則平靜地站在講臺前默默地注視著他們。B,怎么了？”一個關(guān)切的聲音傳來：宥什么困難需要我?guī)椭鷨?？”C.鄭板橋是清代一位有名的書畫家。他一生最杰出的成就，是在詩書畫方面獨(dú)樹一幟，堪稱詩書畫”三絕。TOC\o"1-5"\h\zD.父親堅決地對母親說：不是常對你說嗎，我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時候？這里的工作多么重要！我哪能離開呢！ ”.下列詩句中有一句不是.送別詩，是（3分） （A.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 B.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。C.莫愁前路無知己，天下誰人不識君。 D.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？.下面句子順序排列正確的是（3分） （ 【①花壇中間有十多種奇花異草。②走進(jìn)學(xué)校大門，迎面便是美麗的大花壇。③花壇外圈擺著十幾盆盛開的月季花，招人喜愛。④這花壇有一米多高，有半間教室那么大。⑤花壇最后面是兩行高大的大麗花，綠葉茂盛，把花壇襯托得更美了。A.④③①⑤②B.②③①⑤④ C.②③①④⑤ D.②④③①⑤.針對《三打白骨精》作出評說的詩句是（3分）（）A.僧是愚氓猶可訓(xùn)，妖為鬼蛾必成災(zāi) B.粉骨碎身全不怕，要留清白在人間C生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄 D.良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行.寫出下列名言或古詩的上句或下句。 （10分，每句2分）①,謙受益。（《古今賢文（真理篇）》②學(xué)而不思則罔，。（《論語》）③,斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。（張志和《漁歌子》）④每當(dāng)我們遇到棘手的問題往往一籌莫展,可經(jīng)過冥思苦想，會突然發(fā)現(xiàn)問題的根源，難題也就迎刃而解，真可謂 。（陸游《游山西村》）⑤ ,不拘一格降人才。（龔自珍《己亥雜詩》）二、閱讀理解（41分）（一）跨越百年的美麗居里夫人的美名，從她發(fā)現(xiàn)鐳那一刻起就流傳于世，迄今已經(jīng)百年。這是她用全部的青春、信念和生命換來的榮譽(yù)。她一生共得了 10項獎金、16種獎?wù)隆?07個名譽(yù)頭銜，特別是獲得了兩次諾貝爾獎。她本來可以躺在任何一項大獎或任何一個榮譽(yù)上盡情地享受，但是，她視名利如糞土，她將獎金捐贈給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭中的法國，而將那些獎?wù)滤徒o6歲的小女兒當(dāng)玩具。她一如既往，埋頭工作到67歲離開人世，離開心愛的實驗室。直到她死后40年，她用過的筆記本里，還有射線在不停地釋放。著名科學(xué)家愛因斯坦說過： 在所有的世界著名人物當(dāng)中，瑪麗居里是唯一沒有被盛名寵壞的人?！?在文中找出三個帶名”的詞語，再根據(jù)意思選填到相應(yīng)的括號里。（6分）名聲（ ） 美好的名聲（ ） 名氣和錢財（ ）.盛名”是名聲很大，在居里夫人的一生中，盛名主要體現(xiàn)在哪？（3分）.用“ ”在文中畫出居里夫人視名利如糞土的句子。~（2分）.有時題目就是文章的眼睛，你認(rèn)為跨越百年的美麗”中的美麗”是指什么？（3分）（二）人生無乞丐①朋友從南站辦事回來，給我講了一個這樣的故事：②那天正是中午，又下小雨，車廂里的乘客稀稀落落的，車子行駛到橋頭站時，上來了兩名一老一小惹人注目的乘客，從近似的容貌很容易看得出，他們兩人是父子，而且都是殘疾人，中年的男子雙目失明，而那大約八九歲的男孩則是一只眼緊閉著，只有另一只眼能微微睜開些，小男孩牽引著他父親，一步一步摸索上車來，徑直走到車廂中央。③當(dāng)車子緩緩繼續(xù)前行時，小男孩的聲音也隨之響起： 各位爺爺奶奶叔叔阿姨你們好，我叫王小明，我現(xiàn)在唱幾首歌給大家聽。 ”④這時候，音質(zhì)很一般的電子琴聲響了起來，小男孩自彈自唱，孩子的歌聲有天然童音的甜美。唱完了幾首歌曲之后，男孩走到車廂頭，正如人們所預(yù)料的那樣，他開始行乞”了，他沒有托著盤子，也沒有直接把手伸到你前面，只是輕輕地走到你身旁，叫一聲叔叔阿姨”什么的，然后默默地站立著，所有人都知道他的意思,但都裝出不明白的樣子，或干脆把頭轉(zhuǎn)向另一側(cè) ……而男孩空著小手走到車廂尾時，坐在我身旁的一位中年婦女很氣惱地尖聲大叫起來：怎么搞的，柳州這么多乞丐，連車上都有？”⑥頓時，所有的目光都集中到他倆的身上，沒想到，小男孩小小的臉上竟顯出與年齡不相稱的冷峻，聲音不大不小的不緊不慢地說： 阿姨，我不是乞丐，我是賣唱的。”⑦霎時間，所有淡漠的目光都變得生動起來,不知是誰帶頭鼓起了掌，片刻，車廂里掌聲連成一片。⑧說到這兒，朋友的聲音變得很低沉： "個沒有生存能力的小男孩卻已經(jīng)不屈地承受生命，他怎么可能是乞丐呢？ ”⑨那一刻，我的眼睛亦漂浮一層霧水，有一天,我路過廣場，一陣悠揚(yáng)的琴聲飄來，是一位少年在拉二胡，我一眼就看出，他就是朋友提過的那個賣唱的小男孩，當(dāng)我把微薄的人民幣完全沒有施舍的心態(tài)鄭重地放在小男孩的手心時， 我相信它同時還伴隨著一個沉甸甸的信念一一人生無乞丐。.第④段中所有人都知道他的意思”中，池的意思”是指（2分）.判斷正誤，對的在括號里打 錯的打“X”（8分）TOC\o"1-5"\h\z惹人注目"中的惹“字是引起”的意思。 （ ）盛情難卻”與個沒有生存能力的小男孩卻已經(jīng)不屈地承受生命”中的卻”字都是表示轉(zhuǎn)折的意思。（ ）③坐在我身旁的一位中年婦女很氣惱地尖聲大叫起來”中的我”指作者。（ ）我相信它同時還伴隨著一個沉甸甸的信念一一人生無乞丐?！敝械钠普厶柶鸾忉屪饔?。 （ ）.從文中找出與第⑦自然段所有淡漠的目光”意思相對應(yīng)的句子：（3分）.讀讀文章最后一段,那一刻，我的眼睛亦漂浮一層霧水”，說說這層霧水有什么不平常的意義？（4分） .當(dāng)我把微薄的人民幣完全沒有施舍的心態(tài)鄭重地放在小男孩的手心時，我相信它同時還伴隨著一個沉甸甸的信念一一人生無乞丐。"你是怎樣理解這句話的？（6分）.請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。（4分）

三、作文【答案】一、知識積累與運(yùn)用（59分）.（每題1分）偏僻申請抵御徘徊蔑視精湛潦草櫥窗伶俐閃爍（選擇題每題3分）.A3.B 4.B5.C 6.C 7.D8.C9.A10.B11.C12.D13.D14.A15.（每題2分）①滿招損②思而不學(xué)則殆③青窘笠，綠蓑衣 ④山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。 ⑤我勸天公重抖擻二、閱讀理解（41分）（一）《跨越百年的美麗》（14分）16、名譽(yù)，美名，名利（每格2分，共6分）17、居里夫人的美名，從她發(fā)現(xiàn)鐳那一刻起就流傳于世，迄今已經(jīng)百年。這是她用全部的青春、信念和生命換來的榮譽(yù)。她一生共得了10項獎金、16種獎?wù)隆?07個々譽(yù)頭銜，特別杲獲得了兩次諾貝爾獎0 （3分）18、她視名利如糞土，她將獎金捐贈給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭中的法國，而將那些獎?wù)滤徒o6歲的小女兒當(dāng)玩具。（2分）19、美麗是指的居里夫人在盛名環(huán)繞中依舊保持自己的高尚人格。 （3分）（二）《人生無乞丐》（27分）20、他開始向大家行乞”。（或：希望人們給他一些錢）（2分）21、（每題2分，共8分）①M(fèi)②X（盛情難卻”的卻”是推辭的意思），③X（此處的我”指作者的朋友），22、所有人都知道他的意思，但都裝出不明白的樣子，或干脆把頭轉(zhuǎn)向另一側(cè)……”（3分）23、①作者流下的淚水，包含著對小男孩的悲慘命運(yùn)的同情；（ 2分）②同時也是被小男孩不屈不撓、不卑不亢地和命運(yùn)抗?fàn)幍木穸袆印＃?24、①我”被小男孩的不卑不亢震撼了、在我”心中小男孩不是乞丐。（2分）②我”相信小男孩在他的人生道路上，將會用自己的勞動獲得應(yīng)有的報酬和尊嚴(yán)。（2分）③一個人即使在物質(zhì)上很貧窮，但在精神上卻不匱乏,那他始終算不得是乞丐，因為積極向上的人終有崛起的一天。（意思相近即可）（ 2分）25、一個生活艱難的小男孩在車上賣唱時，面對屈辱不屈不撓，保護(hù)了自己的尊嚴(yán)，贏得了人們的尊重。（答小男孩在車上賣唱得2分，答維護(hù)尊嚴(yán)贏得尊重再得2分）小升初語文綜合模擬測試卷【用時：90分鐘】寄語：飽讀詩書，滿腹文采，積淀底蘊(yùn)。徜徉于經(jīng)典的美文幽徑，含英咀華；穿梭在青春的唯美心間，傾吐花露。拿起激情之筆，開始你的文學(xué)之旅!提示：答案都寫在答題紙上，答在試卷上無效。、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（38分）huluntante(）吞棗（ ）不安rnngrangjU皿匝"八'、八、、\)不（ ）一格同音字：quan(）愈 （ ）縮1、根據(jù)拼音寫漢字，并按要求答題。（12分）依次寫出第一行詞語的近義詞:w/u恍然大（ ）cai興高（ ）烈（ ）勢依次寫出第二行詞語的反義詞:2、根據(jù)前面的提示，把下列帶竽”的成語補(bǔ)充完整。（3分）TOC\o"1-5"\h\z形容極為興奮（ ） 形容醫(yī)術(shù)高明（ ）形容重歸于好（ ） 形容十分喜愛（ ）形容情深如兄弟（ ） 形容做事機(jī)警、敏捷（ ）3、下列選項恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（2分）A、返璞歸真、亭亭玉立、形色匆匆”這三個詞中有兩個錯別字。B、剛為、狂風(fēng)怒號、含情脈脈、埋怨加點(diǎn)的字都是多音字。C、飽經(jīng)風(fēng)霜”與飽覽群書'；中的飽”字意思不一樣。D、張燈結(jié)彩、目瞪口呆、姓紫嫣紅、怒目圓睜”都是含有近義詞的成語。4、在橫線上填上恰當(dāng)?shù)恼Z句。（2分）①君子一言—— ②不入虎穴—— ③——死而后已④——不能動人。5、按要求填空。（3分）（1）我們常用杜甫的《春夜喜雨》中： ,”這兩句詩來形容春雨，也通常被用來贊美教育工作的潛移默化和默默無聞。（20杜甫，字子美，世稱“（ ）”，又稱杜工部“（杜拾遺”），他的詩被稱為“（ ）季白、杜甫”是我國詩歌史上的雙子星座”，在這兩位詩人之后又出現(xiàn)了兩位著名詩人，在文學(xué)史上被稱為小李杜”的是（ ）（ ）o6、根據(jù)要求填寫詩歌。（4分）（1）從古詩文中古人對待朋友離去的態(tài)度我們可以看出他們不同的人生觀：子期死，伯牙謂世再無知音，乃,感覺到伯牙的消極人生觀；而王勃在《送杜少府之任蜀州》中勸勉朋友的兩句詩,我們卻能感覺王勃的樂觀態(tài)度。7、根據(jù)情境想象畫面，再寫一寫。（4分）①在一個風(fēng)景如畫的公園里，一對年輕夫婦正與一個孩子嬉戲 ??…突然雨點(diǎn)沙沙地落下來了，夫婦倆都忙著為孩子遮雨，小孩子會心地笑了。請為前面描寫的畫面設(shè)計一條公益廣告用語，要求思想健康，文字簡潔，有內(nèi)涵有深度。 （2分）②根據(jù)有關(guān)部門2012年的調(diào)查，廣州市學(xué)生身高、體重、胸圍等持續(xù)增長，但肺活量、速度、力量等卻持續(xù)下降。14%的小學(xué)生血壓偏高，學(xué)生肥胖率比2年前增長了4%。（材料引自有關(guān)部門對學(xué)生體質(zhì)情況的調(diào)查報告）從材料中提取的信息：（2分）8、將恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號里。（2分）昨天的電視節(jié)目真精彩，（）兒童歌舞之外，（）我喜歡的《動物世界》。我看得入了迷，爸爸過來批評我，說我還沒完成功課，我嘟起了嘴，媽媽也對我說： “（）爸爸對你的批評是正確的，你（ ）應(yīng)該虛心接受?！蔽覒M愧地低下了頭。9、按要求改寫句子。（4分）①能否珍惜水資源，是人類持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。（修改病句）②小芳對我說：那是我的鉛筆，請還給我。”（改為轉(zhuǎn)述句）③不過，飛向遙遠(yuǎn)的地方，要和爸爸媽媽商量商量。 （改為雙重否定句）④夏天的天氣熱得像個蒸籠。（縮句）10、按要求填空。（2分）①寫出下列作品的作者。（1分）《綠山墻的安妮》（ ） 《戰(zhàn)爭與和平》（ ）②根據(jù)謎面猜成語。（1分）1X1=1（ ） 12345609（ ）二、閱讀下面文章，按要求回答問題。（20分）精神救助張莉我一直以為自己是個善解人意的人，在別人需要的時候，能解囊相助?？墒牵粋€沒坐過火車，沒看過電視，連50元人民幣都沒見過的山村小女孩，面對我的盛情邀請，竟然對城市的繁華不感興趣。那年，我在瓦房店鄉(xiāng)百車溝小學(xué)采訪一位小學(xué)教師時，有一個小女孩從門縫里看了我好久，我笑，她也笑。老師介紹說，她叫范春芳，好學(xué)生。家里爸爸傻，媽媽啞，生活可困難了。兩次輟學(xué)，她又靠養(yǎng)鵝、采藥賣錢，回到了學(xué)校。后來我們結(jié)交成了朋友。夏天，在女兒的催促下， 我接她來沈陽度假。 我們登電視塔，逛公園，吃燒烤，唱卡拉OK,她卻木然。一路上總是問我： 阿姨，妹妹的舊書能給我?guī)妆締幔俊蹦钱?dāng)然 ,你頭一次來市里 ,玩夠了再說。 ”她只好不作聲。晚上，我和女兒的說話聲、電視的吵鬧聲都沒能轉(zhuǎn)移她的注意力。她先把女兒給她的舊書放進(jìn)書包， 又拼命從女兒的新數(shù)學(xué)書上往下抄題。 我問她明天還想去哪兒玩，她說哪兒也不去了，想做完 50道題，不會了還可以問妹妹。也許她懂得，這個繁華的城市不屬于她，學(xué)到手的知識才是自己的。范春芳來時穿了一件長長的金黃色的衫子，顯然是成人穿過的舊衣服。可她說這還是村長從救災(zāi)衣服里挑出的最鮮艷的一件呢。 女兒聽得鼻子發(fā)酸， 就從衣柜里往外掏衣服。 她拿出一套藍(lán)白相間的學(xué)生套裝遞給范春芳時， 我的心動了一下，那是我在女兒生日時花 120元買的新衣服啊。 “這衣服姐姐穿太大，不合適。 ”我攔了一下。 “上衣是短袖，下身是裙子，有什么不合適的。 ”女兒沒明白我的意思，范春芳明白了， “妹妹，你留著吧，這衣服太干凈，不合適。你再給我?guī)妆居眠^的舊練習(xí)冊吧。 ”女兒不由分說，先把衣服塞進(jìn)她的包，又去找練習(xí)冊。我有些不好意思， 給她200元錢。她說：“學(xué)費(fèi)您已經(jīng)給我交兩年了， 我不要。”“拿著，這是零花錢。 ”我也硬把錢塞進(jìn)了她的包。第二天范春芳要回家了，她抱著我的腿哭了半天： “阿姨，我一定好好學(xué)習(xí)，對得起您。 ”我嗓子發(fā)緊，說不出話。從車站回來，女兒告訴枕頭底下壓著那套新衣服和 200元錢。還有一張紙條：TOC\o"1-5"\h\z“阿姨，東西不帶了，共拿走書 21本，謝謝您和妹妹。 ”我突然感到這童心折射出我的心理殘缺： “自信掩蓋著虛榮， 善良攙雜著自私。 ”自己的慷慨是有條件的， 因為自己已經(jīng)不需要了。 而那孩子卻在我自私的施舍中感激涕零。 我糊涂了： 究竟是我從經(jīng)濟(jì)上救助了范春芳， 還是范春芳從精神上救助了我？11．文章題目 “精神救助”的含義和作用各是什么？（ 4分）12．“我也硬把錢塞進(jìn)了她的包 ”，這句中 “也”字奇妙，聯(lián)系本段相關(guān)語句分析。（4分）13．從母女二人贈送衣物的細(xì)節(jié)，你能讀出了什么？（ 2分）14自信掩蓋著虛榮，善良攙雜著自私”，這句剖析深刻。請就其所指內(nèi)容和本句內(nèi)涵分析。（6分）15.請概括文中女兒”的形象，并分析該人物在文中的作用。（4分）四、作文（40分）生活是美好的。仔細(xì)觀察生活，認(rèn)真體驗生活，精彩無處不在。它使人感動，給人啟發(fā),讓人久久不能忘懷。請以精彩:'為題寫一篇文章。要求：1、請先將題目補(bǔ)充完整（如精彩瞬間“精彩畫面”等），再下筆作文。2、文體自選（詩歌除外），文章不少于450字。3、文章中不得出現(xiàn)真實的校名、人名，否則要扣分。答案一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用。（38分）.囪囹吞棗、忐忑不安、恍然大悟、熙熙攘攘、不拘一格、興高采烈近義詞：不求甚解、心神不寧、幡然醒悟反義詞：門可羅雀、千篇一律、垂頭喪氣痊愈、蜷縮、權(quán)勢.手舞足蹈、妙手回春、握手言和、愛不釋手、手足情深、眼疾手快.D.駟馬難追、焉得虎子、鞠躬盡瘁、不精不誠.（1）隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。 （2）詩圣、史詩李商隱、杜牧.破琴絕弦，終身不復(fù)鼓；海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。.（1）例如：愛是孩子成長的保護(hù)傘。（2）廣州市小學(xué)生身體指標(biāo)持續(xù)增長，但是體質(zhì)卻在下降。.不僅還；如果就.①刪去能否；②小芳對我說，那是她的鉛筆，請還給她。③不過，飛向遙遠(yuǎn)的地方，不得不和爸爸媽媽商量商量。④天氣熱。.①露西蒙格瑪麗；列夫托爾斯泰。②一成不變；七零八落二、閱讀。.含義：范春芳的品質(zhì)對我”精神上的影響。作用：點(diǎn)明文章中心.因為女兒是這么把裙子給范春芳的，我心里慚愧所以也把錢塞給春芳。.女兒是把自己喜愛的東西給范春芳，而母親則是把自己不用的東西給她。.說明我的救助并不是全心全意的，還是帶著個人的自私情感。 （言之有理即可）在文章中與我.女兒是個真正大方去幫助他人的人， 她有著一顆善良純真的心，在文章中與我作對比，突出我內(nèi)心的自私情感。名校小升初語文模擬試題（含答案）第一部分積累與運(yùn)用1.請將下面詞語用正楷或行楷寫在田字格里，做到正確、美觀博學(xué)遠(yuǎn)志明德至誠兔死狐悲（

輕如鴻毛（.寫出列詞語所用的修辭。兔死狐悲（

輕如鴻毛（情同手足（ ）鶯歌燕舞（爭奇斗艷（ ）震耳欲聾（.選詞填空健康健壯震動震撼緩緩慢慢徐徐驚嘆贊嘆我一直在想一個問題，假如《千手觀音》由一群（ ）健全的女孩來跳，肯定也會跳出這樣的效果，但給人（ ）卻要大打折扣。當(dāng)21個聾啞女孩如精靈似的在舞臺上（ ）舒臂的時候，我們（ ）的是，她們怎么可以—得這么的完美呢？一一我們感動的原是一種精神，一種對生命執(zhí)著的愛。.給下列加點(diǎn)的字詞選擇一個正確的釋義TOC\o"1-5"\h\z①苴詩四句，并自為其名。A書本B信C寫（ ）②學(xué)而不厭，誨人不倦。A滿足B討厭C厭倦（ ）③每日通宵達(dá)旦地看書。A天亮B第二天C元旦（ ）.下列句子中沒有語病的一項是：（）A.語言流暢是衡量文章好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。.我們要認(rèn)真克服并隨時發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。C.在老師和同學(xué)們的幫助下，使他的成績有了很大進(jìn)步。D.只有堅持不懈地刻苦努力，才能取得優(yōu)異的成績。.下面語句的順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）①濠濠的細(xì)雨飄起來了，我們前后左右的景物都發(fā)生了奇妙的變化。②身后原本靜謐的山林，若有若無地傳來細(xì)細(xì)的聲響，③眼前的湖面剛才澄碧明麗，此時卻是煙雨迷蒙了。④左右兩面的山峰，在細(xì)雨織成的輕紗中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地隱沒了。A.①②③④B.①③②④C.③④①②D.④③①②下列四句人物描寫中，哪一句不屬動作描寫。 （）A.我悄悄背轉(zhuǎn)身，擦擦眼睛，大口大口地咽著魚湯。桑娜站起身來，把一塊很厚的圍巾包在頭上，點(diǎn)亮馬燈走出門去。C.我立刻起來，揉揉蒙朧的睡眼，走進(jìn)總理辦公室。D.他矮矮的身體，黃里帶白的臉色，濃黑的胡子，和善的眼睛里射出正直的慈愛的光芒。.燦若星辰的古詩詞中處處展現(xiàn)著語文的身姿，請仿寫下列句子。語文就是“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神語文就是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣。.默寫古詩(1)《別董大》：,天下誰人不識君。(2)《從軍行》：黃沙百戰(zhàn)穿金甲，(3)《過零丁洋》：人生自古誰無死，(4)、請你從積累的古詩文中寫出一句描寫春天美景的完整詩句：(5)請你從積累的古詩文中寫出一句描寫“花”的完整詩句第二部分課外閱讀我長大了小的時候想長大，于是盼著早些進(jìn)入中學(xué)，早些成為大人。終于考進(jìn)了心目中理想的中學(xué)。帶著一份喜悅對父母說： “爸、媽，我長大了，我進(jìn)中學(xué)了。"父母一臉笑意：“不，孩子，成為中學(xué)生并不代表你成為大人?！庇谑?，我繼續(xù)等著“長大”的到來。在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘，帶著一份期盼對父母說： “爸、媽，我長大了，我有青春痘了。"父母一臉笑意：“不，孩子，青春痘并不證明你長大。”漸漸，“長大”在繁忙的學(xué)業(yè)中也被淡忘。后來，搬了家。家與車站有一段很長的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。那是一個陰雨蒙蒙的清晨，霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒有等我反應(yīng)過來，鄰家的孩子已扶起自行車逃之天天。我終于意識到發(fā)生了什么事，這樣的事還是走了為好，但是，當(dāng)我要起步時，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太太。許多人圍了過來。我有些慚愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。我開始害怕，今天闖這樣的禍，回去會怎樣呢？我把老太太送回家，才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝。老太太絲毫沒有責(zé)備我的意思，她只是說她很寂寞。于是，我說，我會常常去看她。我并不想敷衍她，我決定這么做。然而，我不知道如何面對父母。小心翼翼地回到家，準(zhǔn)備先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想來會少些責(zé)罵。晚飯桌上，氣氛并不如想象的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛吃的小菜。吃飯時，我小心地邊吃邊看父親。父親很和藹，不時夾菜給我。我等待著父親的訓(xùn)斥，而父親卻只是詢問了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。依然記得那天父母在睡前語重心長地對我說的話：“孩子，你懂得了什么叫責(zé)任。”我終于感覺到父母承認(rèn)了我的長大；我也終于明白，長大并不像考上中學(xué)那么容易，也不像長青春痘那么簡單。長大，意味著責(zé)任。的確，并不是所有長大的人都能夠承擔(dān)復(fù)任的；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長大了。.聯(lián)系上下文，說說下列句子中劃線詞的意思。⑴小的時候想長大。⑵我終于感覺到父母承認(rèn)了我的長大。.在敘述中，詳寫了哪一件事？作者這樣安排的用意是什么？.面對被撞倒的老太太，“我”是怎么想的？又是怎么做的？從中反映出“我”具有哪些好的品質(zhì)？.“我”的成長離不開“父母”的關(guān)懷和教育， 請從文中舉出例子并加以說明。.簡要談?wù)勀銓ξ恼伦詈笠欢蔚睦斫?，并結(jié)合實際談?wù)剬δ愕膯⑹尽ξ恼伦詈笠欢蔚睦斫猓簩δ愕膯⑹荆旱谌糠謱懽?作文題目：的我要求：（ 1）、在橫線上寫出自己的一個特點(diǎn)，把題目補(bǔ)充完整，如愛動腦筋的我，倔強(qiáng)的我，愛看課外書的我…… （2）、通過一件具體的事介紹自己的特點(diǎn)。、字跡工整，書寫美觀。答案解析第一部分積累與運(yùn)用1.請將下面詞語用正楷或行楷寫在田字格里，做到正確、美觀博學(xué)遠(yuǎn)志明德至誠【答案】書寫規(guī)范，美觀?！窘馕觥吭囶}分析：不寫錯字、別字、形似字。此題有的字筆畫比較多，平常就得多寫幾遍。寫時還要注意漢字筆畫的條理清晰，書寫要規(guī)范、美觀。不寫繁體.寫出列詞語所用的修辭。情同手足（ ）鶯歌燕舞（ ） 兔死狐悲（ ）爭奇斗艷（ ）震耳欲聾（ ） 輕如鴻毛（ ）【答案】比喻擬人擬人擬人夸張比喻、夸張【解析】試題分析：考查詞語所用的修辭。此題要對詞語進(jìn)行細(xì)致分析，如：“情同手足”有喻詞“同”所以是比喻?！苞L歌燕舞”把“鶯”“燕”人格化，所以是擬人。.選詞填空健康健壯震動震撼緩緩慢慢徐徐驚嘆贊嘆我一直在想一個問題，假如《千手觀音》由一群（ ）健全的女孩來跳，肯定也會跳出這樣的效果，但給人（ ）卻要大打折扣。當(dāng)21個聾啞女孩如精靈似的在舞臺上（ ）舒臂的時候，我們（ ）的是，她們怎么可以—得這么的完美呢？一一我們感動的原是一種精神，一種對生命執(zhí)著的愛。【答案】健康 震撼緩緩驚嘆【解析】試題分析：運(yùn)用搭配的方法進(jìn)行破題、解題，是最快的一種方法，也是最有效的一種方法。為什么這樣說呢？這是因為，在我們漢語形成、發(fā)展過程中，有些詞搭配的對象是不同的，詞的搭配有一定的限度，不能任意組合。詞語的搭配要符合兩個原則：一是合乎事理；另一個是合乎習(xí)慣。如與情感搭配肯定是“震撼”，而非“震動”。“舞得這么的完美”肯定用“驚嘆”形容。點(diǎn)睛：答此類題需先將所給詞語逐一瀏覽，就詞義與詞性做到全面掌握。總之，判斷正確答案要從多角度去考慮，把語境、語法、常識、固定搭配等有機(jī)地結(jié)合起來綜合考慮是做好選詞填空題的最佳方法。選詞填空一定要觀察語境，然后斟酌詞義，選擇后再通觀一遍。4.給下列加點(diǎn)的字詞選擇一個正確的釋義TOC\o"1-5"\h\z①書詩四句，并自為其名。A書本B信C寫（ ）②學(xué)而不厭，誨人不倦。A滿足B討厭C厭倦（ ）③每日通宵達(dá)旦地看書。A天亮B第二天C元旦（ ）【答案】①c②a③a【解析】試題分析：理解詞義有幾種方法，結(jié)合詞句理解字義；看圖理解字義：運(yùn)用形聲字的特點(diǎn)理解字義；聯(lián)系生活實際理解字義；看實物理解字義；本題為結(jié)合詞句理解字義。例.書詩四句"“書"支配.詩四句"所以明顯是動詞“寫"之意u"學(xué)而不厭”，是人謙虛的態(tài)度，所以“厭”應(yīng)是“滿足”之意a.下列句子中沒有語病的一項是：（）A.語言流暢是衡量文章好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。B.我們要認(rèn)真克服并隨時發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。C.在老師和同學(xué)們的幫助下，使他的成績有了很大進(jìn)步。D.只有堅持不懈地刻苦努力，才能取得優(yōu)異的成績?！敬鸢浮緿【解析】本題考查學(xué)生修改病句的能力。A、“前后矛盾”，去掉“壞”。B、“語序不當(dāng)”，應(yīng)該為“發(fā)現(xiàn)并克服”。G“缺少成份”，去掉“使”。.下面語句的順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）①濠濠的細(xì)雨飄起來了，我們前后左右的景物都發(fā)生了奇妙的變化。②身后原本靜謐的山林，若有若無地傳來細(xì)細(xì)的聲響，③眼前的湖面剛才澄碧明麗，此時卻是煙雨迷蒙了。④左右兩面的山峰，在細(xì)雨織成的輕紗中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地隱沒了。A.①②③④B.①③②④C.③④①②D.④③①②【答案】B【解析】試題分析：排序題主要看以下三點(diǎn)：1、是否同一。話題是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否呼應(yīng)。整體語段是否呼應(yīng)，局部前后詞語的暗示或句子邏輯關(guān)系是否呼應(yīng)。3、是否協(xié)調(diào)。整體情境是否協(xié)調(diào)，局部音節(jié)是否協(xié)調(diào)。此題注意的是又高到低的順序，因此選Bo.下列四句人物描寫中，哪一句不屬動作描寫。 （）A.我悄悄背轉(zhuǎn)身，擦擦眼睛，大口大口地咽著魚湯。.桑娜站起身來，把一塊很厚的圍巾包在頭上，點(diǎn)亮馬燈走出門去。C.我立刻起來，揉揉蒙朧的睡眼，走進(jìn)總理辦公室。D.他矮矮的身體，黃里帶白的臉色，濃黑的胡子，和善的眼睛里射出正直的慈愛的光芒?！敬鸢浮緿【解析】試題分析：“矮矮的身體”是形體描寫，“黃里帶白的臉色，濃黑的胡子，和善的眼睛里射出正直的慈愛的光芒”是神態(tài)描寫。.燦若星辰的古詩詞中處處展現(xiàn)著語文的身姿，請仿寫下列句子。語文就是“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神語文就是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣?！敬鸢浮糠项}意即可【解析】試題分析：仿句，要求有三，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。抓住前例句“語文就是‘落紅不是無情物， 化作春泥更護(hù)花’的獻(xiàn)身精神”。整句是個判斷句，內(nèi)容上要有詩句及表現(xiàn)的精神。要符合神形兼?zhèn)涞囊蟆?默寫古詩(1)《別董大》：,天下誰人不識君。(2)《從軍行》：黃沙百戰(zhàn)穿金甲，(3)《過零丁洋》：人生自古誰無死，(4)、請你從積累的古詩文中寫出一句描寫春天美景的完整詩句：(5)請你從積累的古詩文中寫出一句描寫“花”的完整詩句【答案】 (1). 莫愁前路無知己(2). 不破樓蘭終不還(3).留取丹心照汗青。(4). 亂花漸欲迷人眼，(5). 淺草才能沒馬蹄。(6).墻角數(shù)枝梅，(7).凌寒獨(dú)自開?！窘馕觥吭囶}分析；古詩文名句默寫試題的題型主要是填寫題，復(fù)習(xí)古詩文名句，首先是要記誦清楚背誦的古詩文篇段和名句；其次是要正確理解古詩文篇段和名句的基本內(nèi)容；笫三是要記清楚古詩文名句中的每個字，默寫古詩文名句不能寫錯別字.此處注意汗“踹”凌”等字詞的書寫n學(xué)&^斗&網(wǎng)...學(xué)&科&網(wǎng)...學(xué)&科&網(wǎng)…學(xué)&科&網(wǎng)…第二部分課外閱讀我長大了小的時候想長大，于是盼著早些進(jìn)入中學(xué)，早些成為大人。終于考進(jìn)了心目中理想的中學(xué)。帶著一份喜悅對父母說：“爸、媽，我長大了，我進(jìn)中學(xué)了。"父母一臉笑意：“不，孩子，成為中學(xué)生并不代表你成為大人?！庇谑?，我繼續(xù)等著“長大”的到來。在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘，帶著一份期盼對父母說：“爸、媽，我長大了，我有青春痘了。"父母一臉笑意：“不，孩子，青春痘并不證明你長大?！睗u漸，“長大”在繁忙的學(xué)業(yè)中也被淡忘。后來，搬了家。家與車站有一段很長的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。那是一個陰雨蒙蒙的清晨，霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒有等我反應(yīng)過來，鄰家的孩子已扶起自行車逃之天天。我終于意識到發(fā)生了什么事，這樣的事還是走了為好，但是，當(dāng)我要起步時，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太太。許多人圍了過來。我有些慚愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。我開始害怕，今天闖這樣的禍，回去會怎樣呢？我把老太太送回家，才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝。老太太絲毫沒有責(zé)備我的意思，她只是說她很寂寞。于是，我說，我會常常去看她。我并不想敷衍她，我決定這么做。然而，我不知道如何面對父母。小心翼翼地回到家，準(zhǔn)備先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想來會少些責(zé)罵。晚飯桌上，氣氛并不如想象的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛吃的小菜。吃飯時，我小心地邊吃邊看父親。父親很和藹，不時夾菜給我。我等待著父親的訓(xùn)斥，而父親卻只是詢問了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。依然記得那天父母在睡前語重心長地對我說的話：“孩子，你懂得了什么叫責(zé)任?！蔽医K于感覺到父母承認(rèn)了我的長大；我也終于明白，長大并不像考上中學(xué)那么容易，也不像長青春痘那么簡單。長大，意味著責(zé)任。的確，并不是所有長大的人都能夠承擔(dān)復(fù)任的； 然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長大了。.聯(lián)系上下文，說說下列句子中劃線詞的意思。(1)小的時候想長大。⑵我終于感覺回交府承認(rèn)了我的長大。.在敘述中，詳寫了哪一件事？作者這樣安排的用意是什么？.面對被撞倒的老太太，“我”是怎么想的？又是怎么做的？從中反映出“我”具有哪些好的品質(zhì)？.“我”的成長離不開“父母”的關(guān)懷和教育，請從文中舉出例子并加以說明。.簡要談?wù)勀銓ξ恼伦詈笠欢蔚睦斫猓⒔Y(jié)合實際談?wù)剬δ愕膯⑹?。對文章最后一段的理解：【答案?0.(1)進(jìn)入中學(xué)，成為大人。(2)能夠承擔(dān)責(zé)任.本文詳寫了鄰家孩子用自行車捎“我”時撞到一位老太太的前后經(jīng)過；突出“我”對“長大”的認(rèn)識由幼稚到成熟的過程，從而揭示“長大”的含義，突出文章的中心。.面對被撞的老太太，我有些慚愧。幫她拾起散落在地上的菜，送她回家，并決定常常去看她。從中反映出我的道德良知，敢于承擔(dān)責(zé)任、善良、誠實等品質(zhì)。.(1)當(dāng)“我”對“長大”的含義有曲解時，父母能夠一臉笑意地糾正和教育“我”。(2)當(dāng)“我”送被撞的老太太回家并決定要常常去看她時， 父母贊賞和鼓勵“我”。是父母引導(dǎo)“我”明白了“長大”的真正含義。.這句話告訴我們，真正的長大不在于年齡的增長和身體的 成熟，而是意味著能夠承擔(dān)責(zé)任。啟示略。【解析】.試題分析：找到答案區(qū)域是關(guān)鍵，第1段原句“小的時候想長大，于是盼著早些進(jìn)入中學(xué)”；最后一段”的確，并不是所有長大的人都能夠承擔(dān)復(fù)任的；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長大了”。答案就在句中。.試題分析：考查詳略得當(dāng)。詳寫撞人、吃晚飯是為組織文章中心材料服務(wù)的，這樣會使文章主題更加突出，達(dá)到疏密相間的效果。要答出對人物成長的作用。.試題分析：一問，情節(jié)概括題。通篇閱讀，全盤把握，根據(jù)要求找出要點(diǎn)內(nèi)容，找到關(guān)鍵詞，或用自己的語言簡潔概括。事件的過程是：面對被撞的老太太，我有些慚愧。幫她拾起散落在地上的菜，送她回家，并決定常常去看她。二問，人物性格分析概括。要從情節(jié)和描寫兩個角度進(jìn)行分析?？蓮氖录蟹治龀鑫矣械赖铝贾懈矣诔袚?dān)責(zé)任的善良和誠實的品質(zhì)。點(diǎn)睛：情節(jié)概括題。答此類題要做到兩點(diǎn)。1、總攬全文，宏觀把握。學(xué)生在做這種類型題目時容易犯顧此失彼、概括不全的毛病。要完整正確的回答該題，需要我們站在全文的高度來審視作答，要有“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的氣度，要知道“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。 2、仔細(xì)審題，明確要求。審題的過程中，一定要看清題目的題眼，如“哪幾件事”中的“事”，”表達(dá)了哪些情感”中的“情感”等，這樣才能保證答語和題干之間有著緊密的邏輯關(guān)系， 不至于答非所問。.試題分析：考查觀點(diǎn)和材料的關(guān)系?！啊摇某砷L離不開‘父母’的關(guān)懷和教育”這是觀點(diǎn)，材料要求從文中找。 如：當(dāng)“我”對“長大”的含義有曲解時，父母能夠一臉笑意地糾正和教育“我”?？傊业氖吕歉改笇ξ业某砷L的影響幫助和教誨。.試題分析：一問，簡要談?wù)勀銓ξ恼伦詈笠欢蔚睦斫?，“的確，并不是所有長大的人都能夠承擔(dān)夏任的；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長大了”，分析這句話時要把前后兩個分句都理解好， 并把重點(diǎn)放在后一個分句上， 因為這