第7課《散文詩》二則

金色花泰戈?duì)柕谝豁摰诙?，?6頁。作家簡介：泰戈?duì)枺《戎娙?、藝術(shù)家、社會活動家，代表詩集有《新月集》《飛鳥集》《園丁集》等，。1913年，他以《吉檀迦利》成為第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎的亞洲人。1941年寫作控訴英國殖民統(tǒng)治和相信祖國必將獲得獨(dú)立解放的遺言《文明的危機(jī)》。在他的作品中，多以愛、寬容、歡樂為主題，頌揚(yáng)人間最崇高，最純真的感情，而母愛就是他最為極力頌揚(yáng)的主題之一。第二頁第三頁，共26頁。羅(luó)摩(mó)衍(yǎn)那(nà)e7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCEFA580E17E0662CFEDAA8B523805C8502F8097F2A1B850D425FF7195227813744A53FD6CF2B2B57D748A7B5042ABFF2AC338AA28342723E5B96AEA94EED6DE12D7C9D1D2A095B283E

nìxiàomùyùdǎogào

匿笑沐浴禱告luómóyǎnnàxīshàngniúpéng

羅摩衍那膝上牛棚第三頁第四頁，共26頁。e7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCEFA580E17E0662CFEDAA8B523805C8502F8097F2A1B850D425FF7195227813744A53FD6CF2B2B57D748A7B5042ABFF2AC338AA28342723E5B96AEA94EED6DE12D7C9D1D2A095B283E朗讀注意：孩子，你在哪里呀？父母不見了孩子，心情非常著急，語速要稍快，讀出焦急之情第四頁第五頁，共26頁。你到哪里去了，你這壞孩子？母親一天都見不到自己的孩子，非常著急。一旦見了孩子，又驚又喜，又氣又心疼，不免嗔怪孩子。讀時，要讀出母親見到孩子時的驚喜與對孩子的疼愛，但又帶著嗔怪的語氣。第五頁第六頁，共26頁?！拔也桓嬖V你，媽媽。”幫媽媽做事，而又不告訴她，以孩子撒嬌調(diào)皮的語氣來讀，讀出孩子的天真可愛。第六頁第七頁，共26頁。整體感知，把握內(nèi)容散文詩《金色花》講了一件什么事？請簡要概括。全詩展現(xiàn)了一幅兒童與母親嬉戲的畫面?！拔摇蓖话l(fā)奇想，變成一朵金色花，一天時間里與媽媽三次嬉戲。（提示：概括事件：什么人，在什么時間，做了一件什么事）第七頁第八頁，共26頁。為什么“我”想變成金色花？是為了誰？為了什么？“我”想變成一朵金色花，是為了實(shí)現(xiàn)自己小小的心愿，為媽媽做點(diǎn)事，給媽媽帶來一些幸福。是為了回報母愛。第八頁第九頁，共26頁?！拔摇毕朐趺椿貓竽赣H？具體做什么事情？想變成一朵金色花，在一天里與媽媽三次嬉戲：

開放花瓣，讓母親嗅到花香（概括為：散香氣）

在母親看書時，將影子投在書上（概括為：投花影）

母親去牛棚時，變回孩子，突然出現(xiàn)在她面前，不告訴她消失的原因（概括為：捉迷藏）第九頁第十頁，共26頁。為什么孩子變成了金色花，卻一而再、再而三地不讓母親知道？母愛的奉獻(xiàn)是無私的、不求回報的，而自己為母親做事也不是為了得到母親的夸獎，只是為了母親生活得更好，讓母親感到幸福。第十頁第十一頁，共26頁。游子吟[唐]孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！咀g文】慈母用手中的針線，為遠(yuǎn)行的兒子趕制身上的衣衫。臨行前一針針密密地縫綴，怕的是兒子回來得晚衣服破損。有誰敢說，子女像小草那樣微弱的孝心，能夠報答得了像春暉普澤的慈母恩情呢？第十一頁第十二頁，共26頁。第二課時第十二頁第十三頁，共26頁。e7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCEFA580E17E0662CFEDAA8B523805C8502F8097F2A1B850D425FF7195227813744A53FD6CF2B2B57D748A7B5042ABFF2AC338AA28342723E5B96AEA94EED6DE12D7C9D1D2A095B283E荷葉·母親冰心第十三頁第十四頁，共26頁。作者簡介：冰心（1900~1999），現(xiàn)代散文家、小說家、詩人、兒童文學(xué)作家。原名謝婉瑩。冰心的著作豐富，小說有《兩個家庭》《斯人獨(dú)憔悴》等，散文有《笑》《往事》等，詩集有《繁星》《春水》等。冰心的詩集《繁星》《春水》表現(xiàn)了：母愛、童真、自然三大主題，這三大主題構(gòu)筑了冰心的思想內(nèi)核——“愛的哲學(xué)”。

第十四頁第十五頁，共26頁。

dìgěngliánpenghàndàn

蒂梗蓮蓬菡萏

zǐmèizhēbìyīnbìxīnxùtíngtíngpáihuáiqīxié

亭亭徘徊欹斜姊妹遮蔽蔭蔽心緒第十五頁第十六頁，共26頁。文中敘述有幾個時間點(diǎn)？兩個，一個是朋友送荷花，“我”在雨夜看花的時間點(diǎn)，這個時間點(diǎn)是順敘發(fā)展的；另一個是九年前的月夜。

第三自然段，作者運(yùn)用“插敘”的敘述方式第十六頁第十七頁，共26頁。插敘是在敘述中心事件的過程中，為了幫助展開情節(jié)或刻畫人物，暫時中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的回憶或故事的敘述方法。插敘的作用：（1）對主要情節(jié)起補(bǔ)充襯托的作用（2）有時會起到解釋說明的作用（3）使文章脈絡(luò)清晰（4）推動情節(jié)發(fā)展,更好的突出人物的性格（5）突出主題（6）為下文作鋪墊（7）突出中心思想第十七頁第十八頁，共26頁。e7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCEFA580E17E0662CFEDAA8B523805C8502F8097F2A1B850D425FF7195227813744A53FD6CF2B2B57D748A7B5042ABFF2AC338AA28342723E5B96AEA94EED6DE12D7C9D1D2A095B283E這里為什么要插敘與故鄉(xiāng)園院里的“蓮花”有關(guān)的往事？把花放在人的背景寫，花瑞人祥，三蒂蓮的開放展示出吉祥的征兆，把花與人的關(guān)系緊密聯(lián)系在一起，為下文以花喻人埋下伏筆。第十八頁第十九頁，共26頁。拿出《寶典訓(xùn)練》，完成 P34頁的結(jié)構(gòu)圖作者風(fēng)雨中幾看紅蓮？這幾次看蓮的環(huán)境、心境有什么變化？用“圈點(diǎn)勾畫法”在課文圈出。第十九頁第二十頁，共26頁。園中蓮花很多，作者為何只擇其中兩朵來寫，而且是......？兩朵蓮花，一紅一白，一謝一安，以紅襯白，更突出紅蓮在勇敢慈憐的荷葉的庇蔭下的幸福。第二十頁第二十一頁，共26頁。雨下得有什么特點(diǎn)？（越下越大，雨勢并不減退）作者為什么要反復(fù)寫雨勢之大？她想要表現(xiàn)什么？反復(fù)寫雨勢之大，突出環(huán)境惡劣，襯托出荷葉的堅(jiān)強(qiáng)，更能襯托出荷葉對紅蓮的蔭蔽之不易，表現(xiàn)母愛的堅(jiān)強(qiáng)與偉大。第二十一頁第二十二頁，共26頁。母親??！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？從這一段話，可以看出作者運(yùn)用什么手法？托物言志。把情感寄托在蓮花和荷葉上，讓物帶自己言情表志。作者描繪出一幅雨打紅蓮、荷花護(hù)蓮的雨荷圖，她由此聯(lián)想到女兒對母親的依戀，母親對女兒的呵護(hù)。托“蓮”言志，并以蓮自比，謳歌偉大的母愛。第二十二頁第二十三頁，共26頁?！靶闹械挠挈c(diǎn)”象征的是什么呢？你怎么理解最后一句話？自然界的雨點(diǎn)是可見到的、有形的，