幼兒園安全活動(dòng)方案簡(jiǎn)單版（3篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)幼兒園安?全活動(dòng)方?案簡(jiǎn)單版?【活動(dòng)?目標(biāo)】?1、培養(yǎng)?幼兒初步?的自我保?護(hù)意識(shí)?2、讓幼?兒了解火?災(zāi)發(fā)生的?幾種原因?，懂得如?何防范。?3、初?步掌握幾?種自救逃?生的方法?及技能，?提高自我?保護(hù)能力??！净?動(dòng)準(zhǔn)備】?圖片、?毛巾、電?話、幾種?防火安全?標(biāo)志。?【活動(dòng)過(guò)?程】一?、以提問(wèn)?方式導(dǎo)入?活動(dòng)：在?哪里看到?過(guò)火，火?有什么用?處，它能?干什么??教師小?結(jié)：火有?很多的用?處，能燒?水做飯，?能照明，?能取暖。?二、觀?看火災(zāi)圖?片，引導(dǎo)?幼兒說(shuō)出?火災(zāi)的危?害。三?、引導(dǎo)幼?兒說(shuō)出預(yù)?防火災(zāi)的?方法。?1、小朋?友想一想?，如果我?們的幼兒?園或者家?里著火了?怎么辦??師：如?果著火了?我們要找?消防叔叔?，并且給?他們打電?話119?，讓他們?來(lái)幫助我?們。2?、那著火?的時(shí)候，?消防叔叔?還沒(méi)到，?我們自己?要做些什?么呢?讓?幼兒自己?思考并說(shuō)?出自救辦?法。教?師小結(jié)：?①預(yù)防?火災(zāi)，小?朋友們不?能隨便玩?火。②?蚊香不能?靠近容易?著火的物?品。③?不能隨便?燃放煙花?爆竹。?④小朋友?不能玩未?熄滅的煙?頭，見(jiàn)了?沒(méi)熄滅的?煙頭應(yīng)及?時(shí)踩滅。?如果著火?了我們要?找消防叔?叔，并且?給他們打?電話11?9，讓他?們來(lái)幫助?我們。如?果消防叔?叔還沒(méi)到?，我們可?以用濕毛?巾捂住鼻?子和嘴巴?，彎著腰?從安全出?口離開(kāi)。?四、出?示防火安?全標(biāo)志圖?片，引導(dǎo)?幼兒認(rèn)識(shí)?并初步掌?握幾種自?救逃生的?方法與技?能。五?、游戲：?"安全防?火自救"?游戲。通?過(guò)游戲培?養(yǎng)幼兒遇?火不懼怕?、不慌張?，提高幼?兒防火自?救的能力?。幼兒?園安全活?動(dòng)方案簡(jiǎn)?單版（二?）活動(dòng)?目標(biāo)：?1、初步?知道在生?活、活動(dòng)?中容易發(fā)?生危險(xiǎn)的?事，懂得?避免的危?險(xiǎn)的簡(jiǎn)單?方法。?2、知道?不做危險(xiǎn)?的事情，?有初步的?安全知識(shí)?。3、?培養(yǎng)幼兒?自我保護(hù)?能力。?4、幼兒?可以用完?整的普通?話進(jìn)行交?流?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、教?學(xué)掛圖：?《十只小?貓咪》。?2、3?6K卡紙?，水彩筆?若干。?活動(dòng)過(guò)程?：1、?聽(tīng)《十只?小貓咪》?的故事，?初步知道?在生活、?活動(dòng)中容?易發(fā)生的?事情。?教師出示?掛圖講故?事。教?師：這些?小貓都做?了些什么?事情?結(jié)?果怎么樣??2、?說(shuō)說(shuō)自己?在生活、?活動(dòng)中發(fā)?生或遇到?過(guò)的危險(xiǎn)?的事情，?討論避免?這些危險(xiǎn)?事情的簡(jiǎn)?單的方法?。教師?：你曾經(jīng)?受過(guò)傷嗎??教師?：在我們?生活和活?動(dòng)中還有?沒(méi)有不安?全的東西?和事情??小朋友應(yīng)?該怎么做?才能避免?這些事情?發(fā)生?如?：那著小?刀在打鬧?會(huì)怎么樣?呢?跑的?時(shí)候鞋帶?散了會(huì)怎?么樣呢??等等3?、尋找危?險(xiǎn)的東西?教師和幼?兒一起找?找班上或?者活動(dòng)區(qū)?存在危險(xiǎn)?的東西，?如插座、?電源開(kāi)關(guān)?等等。?引導(dǎo)幼兒?怎么樣去?打開(kāi)它們?，不讓自?己受傷。?4、為?危險(xiǎn)的地?方帖標(biāo)志?。討論?：有什么?辦法能提?醒我們大?家在這些?地方要注?意呢??確立制作?標(biāo)志的內(nèi)?容，如紅?點(diǎn)、大紅?叉叉等。?幼兒制?作標(biāo)志。?教師和?幼兒一起?在容易危?險(xiǎn)的地方?貼上做的?標(biāo)志。?幼兒園安?全活動(dòng)方?案簡(jiǎn)單版?（三）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、?能區(qū)分陌?生人與熟?人。2?、知道不?吃陌生人?給的食物?，拒絕陌?生人碰觸?自己的身?體。3?、知道跟?陌生人走?時(shí)，要征?得老師和?家長(zhǎng)的同?意?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、每?個(gè)幼兒準(zhǔn)?備家人、?熟人、陌?生人的照?片各3-?--__?__張。?2、餅?干、巧克?力、玩具?適量。?活動(dòng)過(guò)程?：1、?出示照片?，引導(dǎo)幼?兒學(xué)習(xí)區(qū)?分陌生人?和熟人。?(1)?請(qǐng)幼兒把?照片上的?人按家人?、認(rèn)識(shí)的?人、不認(rèn)?識(shí)的人分?成三組，?說(shuō)一說(shuō)每?一組都有?誰(shuí)。(?2)小結(jié)?：爸爸媽?媽、爺爺?奶奶等都?是家人，?認(rèn)識(shí)的人?是熟人，?不認(rèn)識(shí)的?人是陌生?人。2?、引導(dǎo)幼?兒討、交?流正確理?解陌生人?的含義。?(1)?陌生人都?是壞人嗎??哪些?陌生人是?好人?哪?些陌生人?是壞人??為什么??(2)?小結(jié)：陌?生人中有?好人也有?壞人。很?多陌生人?都是好人?，醫(yī)院里?的醫(yī)生能?給病人看?病、清潔?工人能給?我們帶來(lái)?干凈整潔?的環(huán)境，?警察能保?護(hù)大家的?安全，所?以他們是?好人。但?陌生人里?也有一些?壞人，他?們看上去?和好人一?樣，他們?看上去和?好人一樣?，但是會(huì)?想一些壞?主意，做?一些壞事?，欺騙小?朋友，有?的還會(huì)傷?害小朋友?。所以遇?到陌生人?時(shí)，要多?加小心。?3、教?師和幼兒?進(jìn)行游戲?《遇到陌?生人》，?引導(dǎo)幼兒?學(xué)習(xí)與陌?生人正確?交往。?(1)教?師扮演陌?生人，走?到某個(gè)幼?兒面前搭?話并請(qǐng)他?(她)回?答，引導(dǎo)?全體孩子?思考、討?論：你同?意他的說(shuō)?法嗎?怎?樣回答更?好?陌?生人：“?婷婷，給?你一塊巧?克力，可?好吃了!?”婷婷?：“謝謝?你!我不?認(rèn)識(shí)你，?我不吃巧?克力。你?走吧!?陌生人摸?摸瑞瑞的?頭和身體?說(shuō)：“瑞?瑞，我知?道你的名?字，咱們?做朋友吧?!”瑞?瑞：“請(qǐng)?別摸我!?我不認(rèn)識(shí)?你，我要?去找爸爸?了。”?陌生人：?“同同，?媽媽在那?邊等你，?讓我來(lái)接?你，跟我?走吧!”?同同：?“媽媽說(shuō)?好來(lái)接我?的，讓老?師打個(gè)電?話問(wèn)問(wèn)媽?媽?zhuān)瑡寢?同意我才?能跟你走??！蹦?生人：“?唉!這些?小孩真機(jī)?靈!”?(2)小?結(jié)：陌生?人給