《汽車維護與保養(yǎng)中職版》教案 第8課 汽車主要工作介質（一）

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課題汽車主要工作介質（一）課時2課時（90min）教學目標知識目標：（1）了解冷卻液的作用、分類和選用（2）掌握使用冷卻液的注意事項（3）掌握冷卻液的檢查及更換方法技能目標：能夠正確更換冷卻液素質目標：（1）養(yǎng)成嚴謹務實、積極高效的工作作風（2）培養(yǎng)勤勤懇懇、專注創(chuàng)新的工匠精神教學重難點教學重點：冷卻液的作用、分類、選用，使用冷卻液的注意事項，冷卻液的檢查及更換方法教學難點：正確更換冷卻液教學方法任務引入法、問答法、討論法、實踐操作法教學用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材教學設計第1節(jié)課：傳授新知（28min）課堂討論（10min）第2節(jié)課：實踐操作（40min）

課堂小結（3min）作業(yè)布置（2min）教學過程主要教學內容及步驟設計意圖第一節(jié)課課前任務【教師】布置課前任務，和學生負責人取得聯(lián)系，組織學生下載“任務工單——檢查及更換冷卻液”，并根據(jù)任務工單進行組內分工，同時提醒同學通過文旌課堂APP或其他學習軟件，收集冷卻液的相關資料，并進行了解【學生】提前上網(wǎng)觀看相關資料，熟悉教材通過課前的預熱，讓學生了解所學課程的大概內容，激發(fā)學生的學習欲望考勤

（2min）【教師】使用文旌課堂APP進行簽到【學生】按照老師要求簽到培養(yǎng)學生的組織紀律性，掌握學生的出勤情況案例導入

（5min）【教師】講述“小周更換冷卻液”的案例，然后提出以下問題：（1）冷卻液的作用是什么？（2）冬天用更換冷卻液嗎？【學生】聆聽、思考、舉手回答通過與本任務相關的案例引出任務，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生帶著相關背景去探索新知識傳授新知

（28min）【教師】通過大家的發(fā)言，引入新知，講解冷卻液的作用、分類、選用方法及使用冷卻液的注意事項3.1.1冷卻液的作用冷卻液是汽車發(fā)動機冷卻系統(tǒng)不可缺少的一部分，它在汽車發(fā)動機冷卻系統(tǒng)中循環(huán)流動，將發(fā)動機工作中產(chǎn)生的多余熱量帶走，使發(fā)動機能以正常的工作溫度運行。某車型汽車發(fā)動機冷卻系統(tǒng)的工作原理如圖所示。該車型汽車發(fā)動機冷卻系統(tǒng)為強制循環(huán)水冷系統(tǒng)，通過冷卻水泵強制冷卻液在水套和散熱器中循環(huán)流動。冷卻液經(jīng)過氣缸周圍的水套時，吸收發(fā)動機的熱量，溫度升高，經(jīng)過散熱器時，將熱量傳遞給外部空氣；同時，冷卻風扇旋轉，加快散熱器散熱。經(jīng)過冷卻后的冷卻液會再次進入水套，如此不斷循環(huán)，對發(fā)動機持續(xù)進行冷卻，以保證發(fā)動機運行在合適的溫度?，F(xiàn)代汽車發(fā)動機所用的冷卻液（見下圖）是在防凍液的基礎上增加了防沸劑、防銹劑、防垢劑等添加劑，從而具有防沸騰、防銹蝕、防水垢、防結冰等綜合作用的冷卻媒介。冷卻液的主要指標是冰點，據(jù)此可將冷卻液分為-25℃、-30℃、-35℃、-40℃、-45℃、-50℃六種規(guī)格。在實際使用時，人們也可根據(jù)汽車使用地區(qū)的最低溫度，通過添加蒸餾水來調整冷卻液的冰點?！菊n堂互動】隨機挑選學生回答問題冷卻液除了用于轉移熱量，對發(fā)動機進行冷卻外，還具有什么作用？【學生】聆聽、思考、回答問題【教師】總結學生的回答冬季防結冰。通常選用冰點低于汽車使用地區(qū)最低溫度10℃左右的冷卻液，以應對天氣突變，防止汽車在冬季停車后，因冷卻液結冰而造成膨脹水箱、發(fā)動機缸體脹裂。防銹蝕。冷卻液中含有一定量的防銹劑，能夠防止冷卻系統(tǒng)內部生銹、腐壞。防水垢。冷卻液在循環(huán)管路中能夠減少水垢的產(chǎn)生，以避免堵塞循環(huán)管路，影響汽車發(fā)動機冷卻系統(tǒng)的散熱功能。防沸騰。符合國家標準的冷卻液，其沸點通常高于105℃。與水相比，冷卻液能耐受更高的溫度而不沸騰（開鍋），這在一定程度上滿足了高負荷發(fā)動機的冷卻需要。3.1.2冷卻液的分類冷卻液按防凍劑成分的不同，可分為乙二醇-水型、酒精-水型、甘油-水型三種類型。1．乙二醇-水型冷卻液乙二醇是一種無色微黏的液體，沸點是197.4℃，冰點是-11.5℃。乙二醇能與水以任意比例混合，組成不同冰點的冷卻液。當乙二醇的含量為68%（質量占比，下同）時，冷卻液的冰點可降低到-68℃；當乙二醇的含量超過68%時，冷卻液的冰點反而升高。乙二醇-水型冷卻液在使用中易生成酸性物質，對金屬有一定腐蝕作用。因此，在這種類型的冷卻液中，應加入適量的磷酸氫二鈉等化學防腐物質。乙二醇的吸水性強，儲存的容器應密封，以防止其吸水后溢出。2．酒精-水型冷卻液酒精即乙醇，其沸點是78.3℃，冰點是-117.3℃。酒精能與水以任意比例混合，組成不同冰點的冷卻液。酒精的含量越高，冰點越低。酒精-水型冷卻液具有流動性好、散熱快、取材方便、配制簡單等優(yōu)點。但酒精是易燃品，當冷卻液中的酒精含量超過40%時，就容易因產(chǎn)生酒精蒸氣而著火。因此，冷卻液中酒精的含量不宜超過40%，將冷卻液的冰點限制在-30℃左右即可。【課堂互動】隨機挑選學生回答問題乙二醇-水型冷卻液、酒精-水型冷卻液有什么區(qū)別？【學生】聆聽、思考、回答問題【教師】總結學生的回答高原地區(qū)酒精的蒸發(fā)損失大，所以在高原地區(qū)行駛的汽車不宜使用酒精-水型冷卻液。對于在低海拔地區(qū)行駛的汽車，若使用酒精-水型冷卻液，則應定期檢測冷卻液中酒精的含量，并及時補充冷卻液。3．甘油-水型冷卻液甘油-水型冷卻液不易揮發(fā)和著火，對金屬腐蝕性小，但甘油降低冰點的效率低，配制同一冰點的冷卻液時，比乙二醇、酒精的用量大。因此，這種冷卻液的價格較高。3.1.3冷卻液的選用（1）根據(jù)環(huán)境溫度選擇具有合適冰點的冷卻液。冷卻液的冰點是選擇冷卻液最重要的指標之一，合適的冰點是防止冷卻液結冰的重要前提。（2）根據(jù)車型選擇與之相匹配的冷卻液。（3）選用具有防銹、防腐和防垢作用的冷卻液。（4）選用與橡膠密封件和橡膠水管相匹配的冷卻液。3.1.4冷卻液的檢查1．冷卻液液位的檢查待汽車發(fā)動機冷卻后，檢查冷卻液液位是否位于“min”（冷卻液下限標記）和“max”（冷卻液上限標記）兩條刻度線之間，如圖所示。如果冷卻液液位低于“min”刻度線，則說明冷卻液不足，此時應加注相應的冷卻液至規(guī)定范圍內。2．冰點測試用多功能液體檢測儀測試冷卻液的冰點，如圖3-4所示。冷卻液的冰點應低于該地區(qū)最低溫度10℃左右，以應對天氣突變，若不達標，則應更換冰點足夠低的冷卻液。3.1.5使用冷卻液的注意事項在使用冷卻液時，應注意以下幾個問題。（1）型號不同的冷卻液不能混合使用，以免引起化學反應，生成沉淀或氣泡，降低冷卻效果。更換冷卻液時，應先將冷卻系統(tǒng)用清水沖洗干凈，再加入新的冷卻液。（2）在使用過程中，若因冷卻系統(tǒng)滲漏而使冷卻液液位降低，則應修復漏點并補足同類型的冷卻液；若因蒸餾水蒸發(fā)而使冷卻液液位降低，則應添加足量的蒸餾水或軟水；若發(fā)現(xiàn)冷卻液中有懸浮物、沉淀物、異味，則應將其全部更換，其間應清洗汽車發(fā)動機冷卻系統(tǒng)的循環(huán)管路。（3）酒精-水型冷卻液容易揮發(fā)，在使用過程中應注意防火。當冷卻液溫度過高時，不要打開散熱器蓋，以免冷卻液突然噴出，造成人員受傷或火災；當因酒精揮發(fā)而使冷卻液液位降低時，可用濃度為80%的酒精進行補充。（4）乙二醇是有機溶劑，使用中要注意不得將其濺灑到橡膠制品或油漆表面，注意不要使其接觸皮膚。否則，應立即用清水沖洗以免造成機件腐蝕或皮膚損傷。（5）應常年保持使用冷卻液。一般優(yōu)質的冷卻液需要每兩年更換一次。（6）在更換冷卻液的過程中，必須佩戴防護手套，以免燙傷。（7）應依據(jù)當?shù)胤ㄒ?guī)，對維護過程中排放的廢棄冷卻液進行妥善處理。在操作過程中，操作人員應做好安全防護工作，規(guī)范操作行為，樹立環(huán)保意識，不可將廢棄冷卻液隨地亂倒?！緦W生】聆聽、思考、理解、記憶通過講解、圖片展示、課堂互動等教學方法，讓學生了解冷卻液的作用、分類、選用方法及使用冷卻液的注意事項課堂討論（10min）【教師】組織學生以小組為單位討論以下問題：請說一說使用冷卻液時，如何確保安全？【學生】聆聽、思考、小組討論，由小組代表發(fā)表討論結果【教師】與學生一起評價各組的發(fā)言通過課堂討論，激發(fā)學生的學習興趣，加深學生對所學知識的理解第二節(jié)課實踐操作（40min）【教師】組織學生掃碼觀看“更換冷卻液”視頻，然后帶領學生到實操間進行實踐操作1．作業(yè)準備（1）準備常用工具、實訓車輛、舉升機、冷卻液回收容器。（2）指導教師進行演示性操作并介紹操作要點。2．操作步驟1）排放冷卻液（1）將車輛停放在舉升機工位，打開發(fā)動機艙蓋并將其支撐牢固，如圖所示；安裝車外三件套、車內四件套。（2）將車輛舉升到所需高度，鎖止舉升機，如圖所示。（3）將冷卻液回收容器置于散熱器放水口下方，用專用扳手擰松排放螺塞，如圖所示。（4）將冷卻液回收至冷卻液回收容器內，如圖所示。（5）排放完畢后，擰緊排放螺塞，操作舉升機，將車輛降至地面。2）冷卻液的加注（1）檢查汽車發(fā)動機冷卻系統(tǒng)的循環(huán)管路，以確保循環(huán)管路連接完整。（2）選用符合當?shù)販囟葼顩r的冷卻液，將冷卻液加入冷卻液加注機中，如圖所示；由冷卻液加注機將冷卻液加入膨脹水箱中，如圖3-10所示；當冷卻液液位在“max”和“min”刻度線之間時，停止加注。蓋上并擰緊膨脹水箱蓋，如圖所示。啟動發(fā)動機，如圖所示；使冷卻水泵按規(guī)定的時間運行，以充分排出冷卻管路中的空氣；將發(fā)動機熄火，等待發(fā)動機冷卻。【知識鏈接】拓展知識面【教師】講述冷卻液加注規(guī)則（1）當汽車處于熱車（冷卻液溫度≥60℃）狀態(tài)時，冷卻液液位可能會接近或略高于“max”刻度線，這屬于正常現(xiàn)象。（2）當汽車處于冷車（冷卻液溫度<60℃）狀態(tài)時，冷卻液液位不得超過“max”刻度線，否則當汽車處于熱車狀態(tài)時，冷卻液可能會溢出。（3）如果冷卻液損耗較多，則必須待發(fā)動機冷卻后方可加注新的冷卻液?！緦W生】聆聽、思考（5）檢查散熱器排放螺塞處有無滲漏。（6）檢查膨脹水箱內冷卻液液位，如果冷卻液液位過低，則應及時補充冷卻液，使冷卻液液位保持在“max”和“min”兩條刻度線之間，如圖所示。（7）整理工位。【學生】以小組為單位，進行實操，根據(jù)分工填寫“任務工單——檢查及更換冷卻液”【教師】根據(jù)學生表現(xiàn)，填寫考核評價表以實際工作中需要的技能為出發(fā)點，切實幫助學生掌握操作技能，通過理論結合實踐，加深對知識的理解和運用，鍛煉學生應對實際問題的能力課堂小結

（3min）【教師】簡要總結本節(jié)課的要點本節(jié)課學習了冷卻液的作用、分類、選用方法，以及使用冷卻液的注意事項，還通過實際操作掌握了更換冷卻液的方法；希望大家課下能多練習，對冷卻液的作用、分類和選用，以及使用冷卻液的注意事項有一定認識，并能正確、熟練地更換冷卻液【學生】總結回顧知識點總結知識點，鞏固印象作業(yè)布置

（2min）【教師】布置課后作業(yè)（1）