蘇州市中小學班主任工作手冊(已填)

班級工作打算〔可粘貼〕要做好班主任工作，并不是件簡潔事，由于班主任工作繁雜、瑣管 碎的事較多，假設把握不好方法，會做很多重復性工作。因此，我在工理 作之余，必需認真吸取班級治理閱歷，樂觀進展實踐，同時虛心請教有班 閱歷的教師，力求把每件事處理好。開學初，我要與學生一起學習《小集 學生守則》、《小學生日常行為標準》及相關的校規(guī)校紀和班規(guī)班紀，體 班干部集體，確立好值周班長輪番挨次，利用《怎樣當好班干部》方 主題班會，教給學生明確工作的方法，并制定出獎懲措施。為了能充分面 調動學生的樂觀性，培育學生的各方面力量，我要讓每個值周生在工作期間選擇一德 起來。如有這種狀況發(fā)生，我必需強調學生把地上的紙撿起來，放入紙育 簍。這樣才能使學生人人關心班級，人人講衛(wèi)生。使同學觀察地上有臟教育 東西主動清掃干凈，再也不用教師去指派了，對這些同學我將準時的予方 以表揚，夸獎他們已經養(yǎng)成愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品德，我想這樣漸漸面 地全班同學都會養(yǎng)成良好的習慣，誰也不會往地上扔一塊紙屑了。要讓學生真正養(yǎng)成好習慣要用正確的方法去引導我將組織好主題班《我能為班級做教本學期我將很好了解學生，我深入班級，認真觀看了解，同時通學過任課教師及家長，了解學生方方面面的表現(xiàn)。開學后一周內我必需對工全班同學的學習力量、學習狀況有了比較詳盡的了解。在長期接觸中，作我了解、針對學生的共性特點，我在教學過程中作一些應變措施，盡量方提高課堂的氣氛，在教學內容里增加一些好玩的話題，盡力培育學生的面學習興趣，讓他們集中精神聽課。培性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必需做好這些特別學生的教育工作。優(yōu)具體做法如下：轉對于個別學生的教育，班主任應持正確的態(tài)度，思想上不要卑視，差感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二，擅長覺察前方進生身上的樂觀因素，特別是要留意培育后進生的自尊心和自信念，做面到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特別在班級文化建設班風： 努力學習，超越自我班級公約：一、進校： 儀表，備齊用品準時到；二、早讀： 分秒，貴在自覺效率高；三、升旗： 搞好，寵愛祖國第一條；四、兩操： 靜齊，動作標準做好操；五、上課： 室靜，認真聽講勤思考；六、課間： 吵鬧，文明凈凈要做到；七、學習： 學好，遵守紀律最重要；八、作業(yè)： 立做，格式標準不抄襲；九、活動： 高，體魄強健素養(yǎng)好；十、生活： 記牢，節(jié)約水電少鋪張；同學之間勤鼓勵，道德情操修養(yǎng)好。我的帶班理念：班級目標：創(chuàng)立一個具有深厚學習氣氛的和諧集體則是我們的目標。班級口號： 遇難不退，遇苦不怕，努力學習，超越自我的責任，追趕我們的夢想，查找屬于我們的天空！加分：1、早讀、午讀、上課能自覺舉手答復以下問題，每次+1分；2、樂觀參與學校、班級舉辦的各種活動，每次+1分；3、檢舉和揭露壞事的，每次+1分；4、學雷鋒做好事的〔如：幫助同學或教師、撿垃圾等〕每件+1分；5、收集作業(yè)登記本的“閱”字，每個+1分?？鄯郑?、早上、中午進校門不帶紅領巾或?？?，每次-1分；2、早讀、午讀和上課時違反紀律被教師點名的，每次-1分；3、每天的值日生不按時清掃衛(wèi)生的，被學校值日生扣分的，每-1分，每個組員-1分；4、隨地扔垃圾，被同學檢舉的，每次-1分；5、不能任憑拿講臺上的東西，被同學檢舉的，每次-1分；6、課前、課間、課后違反紀律的〔如：打架、爬窗臺、爬圍欄等〕，每次-1分；7、每天要按時按量完成作業(yè)，每缺交一次-1分。主題班〔團、隊〕會活動記錄〔一〕時間：活動主題：感恩

主持：增進同學之間的友情、增進與教師活動預備：從班會組織的前期設想、之間的溝通溝通將同學們之前始終埋在心中對召開目的，到班委會安排任務、班會展同學、對教師的話通過此次班會營造出的氣氛，示素材的預備，對每個環(huán)節(jié)都做縝密的讓每個同學暢所欲言。 小紙條、感恩信箱、氣球、彩帶等等活動過程：恩的氣氛。首先代表講話，同學看完之后，自己也是參與者確定有很多感同生受的話想說。同學們爭論感恩話題〔由同學自由發(fā)言〕玩耍環(huán)節(jié)感恩之路溫馨之圓9少先隊誓言由班長共同帶著全班同學進展少先隊宣誓，把成績搞好、把工作做好、把生活享受好。夢想與誓言。同學都能擁有一顆感恩的心，充盈飛度過自己的小學生生活。反思：小學的生活環(huán)境，同學們除了上課在一起其他沒有更多的時間相聚，但是一個人成為我們小學生活中最亮麗的一抹顏色。主題班〔團、隊〕會活動記錄〔三〕主題班〔團、隊〕會活動記錄〔二〕時間：活動主題：如何背著“殼”前行

主持：活動目的：1、正確生疏自己所背負的壓力，活動預備：歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》和初步形成主動磨練自己的意識。 制作課件。并提前將班會主2、樹立自強進取的信念和信念，培育勇于承受題告知學生，要求學生對“如何對待壓壓力的力量和樂觀樂觀的生活態(tài)度。 力”先做肯定思考。活動過程：一、導入通過埃及的一個古老的傳奇引入二、提出問題：擱下嗎？〔明確：人要生存就必定擔負著很多責任和壓力。〕三、爭論：我們要如何背著“殼”前行呢？四、接下來，讓我們念念勵志名言舉例：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來/天行健，君子以自強不息／長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海／三分天才七分學，笨鳥先飛早入林/鐘不敲不響，人不學不靈/世上無難事，只怕有心人/書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。五、學生聯(lián)系實際進展小結同學們，雄鷹到達金字塔頂尖，靠自己的天賦和翅膀飛上去。而蝸牛確定只能是爬上去。從底下爬到上面可能要一個月、兩個月，甚至一年兩年。在金字塔頂端，子。假設我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過的。化壓力為動力，憑借自己的執(zhí)著和自強，爬上自己心中的金字塔。主題班〔團、隊〕會活動記錄〔三〕時間：活動主題：“為抱負奮斗”主題班會

主持：

參與人數(shù)：通過開展形式多樣的主題班會，社活動預備：小品、演講、爭論、玩耍、而努力！活動過程：一、播放歌曲《水手》，班會主題開頭，班長、宣傳委員主持。么樣看的呢？四、班主任總結五、在《走進時代》歌聲中，主持人宣布班會課完畢。是的，抱負是還沒有實現(xiàn)的東西，是對將來的奇特向往和期望，這要求我們好好把握今日，努力學習，打下堅實的學問根底，才能擁有奇特的明天。抱負有近期，唯有這樣，我們的事業(yè)才是輝煌的，不朽的。反思：用一生的時間，需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。更多的時候，把握人生頂峰”，恒心與毅力，在制服的過程中必不行少。家長會記錄〔一〕時間：主題：家校互動

主持：目的：1、告知家長孩子的在校狀況，對家長提出幾點要求，讓家長能對孩子進展準時教育。2、建議家長培育孩子良好的行為習慣。流程：一、致歡送詞：今日，由于孩子們的緣分，我們又相聚了，歡送各位的到來！感謝大家！二、簡潔介紹孩子的在校狀況：1、第一是清潔問題，每天教室里都有紙張垃圾，每天說，每天都有，很多小朋友的抽屜變成了垃圾筒，一不留神又掉到地上了。2、話特別多，上課只要一有時機就說，說得似乎停不下來的感覺。孩子年齡小，留意力也不夠集中，簡潔受外界的影響。3、有個別孩子常常遺忘帶作業(yè)。4、不交作業(yè)，馬虎完成(期望家長們能每天檢查他的作業(yè)登記本)。三、我想提出幾點要求：四、培育小學生行為的習慣：反思：通過這次家長會，使家長了解到孩子在學校的狀況，能準時教育孩子，并把孩子要養(yǎng)成好的行為習慣的重要性告知家長。學期工作總結期的工作總結如下：一、培育學生良好的學習習慣，提高學生的語文素養(yǎng)。的學習習慣漸漸養(yǎng)成了。二、通過各種方法，培育學生愛讀書的好習慣。的內容，更成了一種習慣。三、留意課內外結合?？?，動眼，將唱歌，講故事，畫畫等穿插其間，使課堂生動起來，活潑起來，讓課堂成為他們輕松學習的樂園。我敬重學生的個體差異，鼓舞學生選擇自己寵愛的方