有關(guān)座右銘作文400字

1/1有關(guān)座右銘作文400字

座右銘作文400字篇1

在日常生活中，有許多話激勵著我們前進(jìn)，激勵我的話是但丁說的：“走自己的路，讓別人說去吧！”我把它當(dāng)成我的座右銘，這句話的意思是：不論怎樣都要堅強(qiáng)，不要在意別人的目光。

一個炎熱的夏天，我正在家里讀書，突然有人敲門，我一邊想著手中這本書的主人公身世，一邊慢吞吞的去開門。一開門，一個皮球映入我的眼簾，在皮球的后面藏著兩張笑臉，哦！原來是我的兩個好朋友啊，她們倆異口同聲地說：“我們?nèi)窍峦鎯喊?！”我搖著頭說：“不去了，我還要看書呢。”她們倆失望地走了，我隔著房門聽到她們兩個說：“什么嘛，真是個笨蛋！星期天還在家學(xué)習(xí)?！蔽液芟霙_出去說：“我不是笨蛋！你們等我一下，我們一起去玩兒吧！”這時，我的耳邊響起了“走自己路，讓別人去說吧”這句話，我深吸了一口氣，又徜徉在書的海洋中了。

還有一次是在飄著鵝毛大雪的冬天，我邁著艱難的步伐，在大街上走著，忽然遇到一個老奶奶摔倒了，旁邊的人看到了像沒看見似的，我急忙扶起老奶奶，幫她拍了拍身上的雪，我聽見旁邊的人小聲說我多管閑事，我當(dāng)時心里特別難受：“難道幫助別人有錯嗎？”但內(nèi)心告訴我，“走自己的路，讓別人說去吧”，我覺得自己做的沒錯，就繼續(xù)扶老奶奶往前走。

我喜歡的名言有很多，讓我印象最深的還是：“走自己的路，讓別人說去吧！”這句話，它會一直激勵著我，讓我戰(zhàn)勝困難。

座右銘作文400字篇2

“失敗是成功之母!”這句名言從我小學(xué)一年級開始，就一直陪伴我，直到現(xiàn)在。我把它設(shè)為座右銘，時刻激勵自己，奮勇直前，永不放棄!

記得在二年級的時候，因為我的數(shù)學(xué)成績還不錯，所以被推薦去參加奧數(shù)競賽，我猶如撿到一份從天而降的寶貝，激動得又蹦又跳。

我一走進(jìn)考場，就看見人山人海，好不熱鬧。我頓時嚇得連大氣也不敢出，緊張極了，生怕考不出好成績。當(dāng)考試卷發(fā)下來時，我連拿筆的手也顫抖起來……我考了一個不大好的分?jǐn)?shù)。當(dāng)我把這件事告訴媽媽時，媽媽并沒有像往常一樣斥責(zé)我，而是語重心長地對我說:“失敗是成功之母，一次考壞沒關(guān)系，下次加油!”并且?guī)臀艺页隽嗽颉Ｋ?，對于第二次考試，我信心十足……我胸有成竹地走進(jìn)考場。開始考試了，時間一分一秒流逝，絲毫不等人……隨著老師的聲音，我也把手中的筆停了下來。呼……考得還不錯!我想。果真，我考了一個不錯的分?jǐn)?shù)。是啊，失敗是成功之母!這句名言說得很對，失敗并不可怕，只要認(rèn)真思考，找出失敗的原因，并改正缺點(diǎn)，這次的失敗，就將成為下次的基礎(chǔ)!

雖然在成長的道路中有過許許多多的失敗，在以后的道路上也還會有失敗，但是，我的座右銘——失敗是成功之母將永遠(yuǎn)給我啟示，激勵我攀登高峰!

座右銘作文400字篇3

每個人都有自己的座右銘，我當(dāng)然也有自己的座右銘。就讓我來告訴你我的座右銘是怎么來的。

有一次，我們數(shù)學(xué)考試。由于前幾次的分?jǐn)?shù)考試我考得不賴，這一次我非常驕傲，相信自己能考得很好，就開始走神，腦子里的正確答案也打不起精神，叫它出來它卻呼呼大睡。我只好進(jìn)入亂寫狀態(tài)，硬著頭皮寫完交卷了，都沒有檢查。

考試結(jié)束的第二天發(fā)試卷，我還幻想著能考個95分，沒想到老師給我潑了一盆冷水，我聽到了一個不應(yīng)該的聲音：“葉泰銘！分！”老師前幾天欣慰的眼神變成了獅子的怒吼，等我上講臺低著頭接過試卷，老師又補(bǔ)刀一句：“錯的全是平時我們經(jīng)常復(fù)習(xí)的東西，你要是認(rèn)真做的話能拿到分。你看你現(xiàn)在的差分！”

我灰溜溜地回到了座位上，感覺同學(xué)們都在用嘲笑的眼光看著我。

我頭上頂著一朵烏云回到了家里，老媽看著我這樣子就知道了我的情況，媽媽用一句話來安慰我：“是金子，總會散發(fā)出自己的光芒。你看金子都不驕傲，你要像它一樣，戒驕戒躁，努力發(fā)光發(fā)亮。”聽到這句話我就立刻乖乖地去復(fù)習(xí)，像打了雞血一樣。

果然，一分汗水，一分收獲。我這次考了分，老師贊許的眼光，使我充滿正氣！

是金子，總會發(fā)出自己耀眼的'光芒。我要做一塊安靜的金子，默默地發(fā)光，從不驕傲。

座右銘作文400字篇4

我的座右銘是“世上沒有做不成的事，只有不做事的人。”

有一次，老師布置我們回家以后做一個手工作業(yè)，可以自己做，也可以到商店去買。這個手工作業(yè)自己做起來很難，也很麻煩。不少同學(xué)掏錢去商店買。我也想去買，可是老師布置這個作業(yè)，不就是為了鍛煉我們的手工實(shí)踐能力嗎？如果到商店去買，又有什么意義呢？

一回到家，我就仔細(xì)地回想老師教給我們的制作步驟。首先應(yīng)該拓，然后粘、剪，最后用釘子固定住。思考完了我就開始制作了。我認(rèn)真地做著。準(zhǔn)備粘時，我遇到了一個難題——沒有膠水，因為我的膠水在搬家時沒帶出來，家距離商店又那么遠(yuǎn)，怎么辦呢？這時，我的決心開始動搖了：算了，我還是去買一個吧！這么難做，我肯定做不出來，即使做出來了，也不美觀，去商店買的還更精美。我抬起頭，不經(jīng)意間瞥見了粘在臺燈上的座右銘：“世上沒有做不成的事，只有不做事的人?！睂Γ医^對不可以半途而廢，只要我有恒心，肯努力，我一定可以做成這件事的。于是，我繼續(xù)埋頭苦思。突然