關(guān)于兒童社會活動方案范文（4篇）

第7頁共7頁關(guān)于兒童?社會活動?方案范文?一、活?動目標(biāo)?1.讓孩?子初步了?解植物的?生長離不?開土壤，?土壤中有?水、空氣?、腐爛物?成分，能?供植物茁?壯成長。?2.引?導(dǎo)幼兒不?能亂扔垃?圾，應(yīng)保?護(hù)土壤，?樹立環(huán)保?意識。?二、活動?準(zhǔn)備連?根的干枯?的白菜、?花，一盆?鮮艷的花?，玻璃石?棉網(wǎng)、酒?精燈、廢?塑料、廢?電池。?三、活動?過程(?一)、植?物離不開?土壤1?.教師帶?幼兒用小?鏟在草地?挖出一塊?帶土的草?，請幼兒?觀察小草?的根長在?哪里?(?土壤里)?是誰養(yǎng)育?了小草??(土壤)?2.教?師出示連?根的干枯?的白菜、?花，請幼?兒觀察：?“白菜和?花怎樣了??”(干?枯了)“?白菜和小?花為什么?會干枯??”(因為?它們的根?離開了泥?土)3?.教師出?示盆花：?“這棵小?花為什么?開放得這?么鮮艷這?么好?”?請幼兒觀?察，回答?問題。(?因為它的?根長在土?里)4?、小結(jié)：?很多植物?生長在泥?土中，離?開了泥土?，植物就?會干枯死?掉。(?二)、土?中有什么??1.?教師出示?剛?cè)〕龅?泥土，請?幼兒摸一?摸，是干?土還是濕?土?(濕?土)這說?明泥土里?有什么??(水分)?2.教?師抓一把?干泥土放?入有水的?玻璃缸中?，邊放邊?請幼兒仔?細(xì)觀察，?“水中出?現(xiàn)了什么??”(有?氣泡上升?)“這說?明泥土中?有什么??”(空氣?)3.?教師抓一?把干泥土?，撒在石?棉網(wǎng)上，?然后在酒?精燈上加?熱，請幼?兒觀察：?“你發(fā)現(xiàn)?了什么??”(泥土?冒煙了)?“這說明?了什么??”教師把?泥塊掰開?，發(fā)現(xiàn)泥?土中有腐?爛的樹葉?、草等腐?爛物，所?以會燃燒?、冒煙。?4.引?導(dǎo)幼兒根?據(jù)以上情?況，討論?得出結(jié)果?：植物能?在土壤中?生長，是?因為土壤?中有水、?空氣和肥?料。同時?人類的衣?、食、住?、行都和?土地、植?物密不可?分，(例?如：糧食?、房屋、?家具、服?裝、交通?工具等等?)所以，?土壤對植?物和人類?都很重要?，我們要?保護(hù)土壤?。(三?)、怎樣?保護(hù)土壤?1.教?師：“土?壤對植物?和人類都?很重要，?我們要怎?樣保護(hù)土?壤呢?”?2.教師?出示塑料?袋、飲料?瓶、廢電?池等，教?育孩子不?要亂扔這?些垃圾，?它們會破?壞土壤，?影響植物?生長。我?們要減少?使用塑料?制品，不?亂扔垃圾?，尤其是?廢電池。?(因為雨?水會溶解?出垃圾里?的有害化?學(xué)物質(zhì)，?形成污染?的液體，?滲透到土?壤里，影?響植物生?長。)延?伸活動1?.結(jié)合幼?兒園的垃?圾分類活?動，鼓勵?幼兒不亂?扔垃圾，?將垃圾分?類投放。?___?_組織幼?兒維護(hù)、?照顧種植?園地的植?物，教育?幼兒愛護(hù)?花草、樹?木。家?庭教育家?長和孩子?共同做好?生活垃圾?的分類投?放。持之?以恒，培?養(yǎng)幼兒的?環(huán)保意識?。關(guān)于?兒童社會?活動方案?范文（二?）活動?目標(biāo)：?1、通過?自身的探?索活動，?了解自己?身體能動?的一些部?位，從而?對自己的?身體感興?趣。2?、知道多?運(yùn)動，身?體才會健?康。3?、在大膽?探索、自?我發(fā)現(xiàn)的?活動中，?增強(qiáng)活動?興趣，提?高合作能?力，體驗?愉快情緒?。4、?喜歡與同?伴合作，?體驗運(yùn)動?的挑戰(zhàn)與?快樂。?5、培養(yǎng)?幼兒對體?育運(yùn)動的?興趣愛好?。活動?準(zhǔn)備：?紙盒制作?的木頭人?;各種圖?案標(biāo)記;?音樂《眉?飛色舞》?、《兔子?舞》等。?活動過?程：一?、出示木?頭人，激?發(fā)幼兒參?與活動的?興趣。?1、請出?木頭人，?幼兒與木?頭人打招?呼。師?：小朋友?們，聽，?是誰在哭?呀?我們?一起把他?請出來。?木頭人?出現(xiàn)提?問：他是?誰?木頭?人怎么了??他為什?么不高興?呢?我們?問問他。?木頭人講?述原因(?不舒服、?不能動)?2、幼?兒幫木頭?人脫掉“?外衣”。?請部分?幼兒幫助?木頭人脫?掉身上用?紙盒做的?“外衣”?。3、?扮演木頭?人的小朋?友聽音樂?表演。?二、探索?自己身體?可以動的?部位，并?做標(biāo)記。?1、觀?察并講述?扮演木頭?人的小朋?友表演時?身體哪些?部位在動?。表演?時，教師?提醒幼兒?觀察：小?朋友們仔?細(xì)看一看?，跳舞的?時候他身?體的哪些?地方在動??表演結(jié)?束，提問?：你看到?他跳舞時?身體的哪?些地方動?了?(幼?兒講述自?己的發(fā)現(xiàn)?)2、?幼兒給自?己身體會?動的部位?貼標(biāo)記。?教師巡回?指導(dǎo)。?師：其實?，我們身?體的許多?部位都可?以動，請?小朋友們?用自己的?身體來動?一動，按?順序來找?一找，在?能動的部?位貼上你?喜歡的標(biāo)?記。(幼?兒自由探?索)3?、幼兒相?互交流，?并把有標(biāo)?記的部位?動給對方?看。師?：找一個?好朋友，?把你找到?的部位動?給他看一?看。4?、請個別?幼兒展示?，讓有標(biāo)?記的部位?動一動，?并啟發(fā)別?人模仿。?5、聽?音樂，幼?兒自由做?動作。?師：我們?的身體上?有這么多?部位都能?動，下面?就讓我們?跟著音樂?讓你的身?體動起來?吧。三?、通過討?論，知道?多做運(yùn)動?，身體才?會健康。?1、講?述運(yùn)動后?的感覺。?提問：?運(yùn)動后你?有什么感?覺?賈老?師運(yùn)動后?覺得好舒?服呀!?(鼓勵幼?兒大膽講?述自己的?感受)?2、討論?運(yùn)動對身?體的好處?。經(jīng)常?運(yùn)動身體?會怎么樣??(強(qiáng)壯?、健康、?不生病、?棒棒的…?…)3?、說說人?們常做的?運(yùn)動項目?。你看?到人們做?過什么運(yùn)?動?(做?操、打球?、打太極?拳、跳舞?、健身廣?場鍛煉、?跑步……?)4、?小結(jié)：為?了健康，?小朋友們?從小要喜?歡運(yùn)動，?經(jīng)常運(yùn)動?。四、?表演《眉?飛色舞》?1、幼?兒表演《?眉飛色舞?》2、?邀請其他?教師一起?表演。?關(guān)于兒童?社會活動?方案范文?（三）?活動目標(biāo)?：1、?引導(dǎo)幼兒?認(rèn)識、了?解警服、?醫(yī)生等工?作服。?2、了解?職業(yè)服裝?的特點、?用途，以?及與人們?生活的關(guān)?系。活?動準(zhǔn)備1?.趣味練?習(xí)：職業(yè)?和物品的?連接游戲?2、課件?：圖片-?警察，醫(yī)?生等活動?過程1、?談話引出?話題展示?課件幻燈?片2師：?今天你穿?了什么樣?的衣服??感受怎么?樣?(?請幼兒互?相交流。?)2、為?什么要穿?衣服??教師小結(jié)?：衣服不?僅可以保?暖，穿了?漂亮，它?還有一個?很大的本?領(lǐng)，衣服?會"說話?"，展示?課件幻燈?片3.4?.你知?道衣服的?秘密功能?嗎?就讓?我們一起?來發(fā)現(xiàn)吧?。3、?展示幻燈?片6-1?0觀察、?了解不同?職業(yè)服裝?。(1?)觀察警?察叔叔的?服裝，看?看和一般?的衣服有?什么不一?樣。(?鼓勵幼兒?大膽講述?自己的發(fā)?現(xiàn)。)(?2)觀察?、發(fā)現(xiàn)醫(yī)?生工作服?的特點。?4、通?過圖片觀?察周圍人?們的工作?服裝。?廚師，警?察，服務(wù)?員，消防?員，工人?，空姐等?。5、?趣味練習(xí)?看一看這?些職業(yè)并?把和職業(yè)?相關(guān)的物?品連接起?來。關(guān)?于兒童社?會活動方?案范文（?四）活?動目標(biāo)：?1、在?說說、玩?玩的游戲?中，繼續(xù)?體驗開心?、生氣和?傷心的心?情。2?、培養(yǎng)幼?兒敏銳的?觀察能力?。3、?愿意大膽?嘗試，并?與同伴分?享自己的?心得。?4、發(fā)展?幼兒思維?和口語表?達(dá)能力。?5、探?索、發(fā)現(xiàn)?生活中的?多樣性及?特征。?活動準(zhǔn)備?：小朋?友表情照?片若干小?火車活?動過程：?1、邊?念兒歌邊?開火車入?場，引發(fā)?幼兒的興?趣。2?、認(rèn)識心?情火車。?3、讓?幼兒數(shù)數(shù)?有幾節(jié)車?廂。1?、坐上心?情火車，?請幼兒找?自己的照?片，說說?自己的照?片。2?、第一次?交流，說?說自己的?表情，并?說出原因?。3、?試著找到?好朋友的?照片，猜?猜好朋友?的心情??4、第?二次分享?交流：?(1)你?找到了誰?的照片??(2)?他(她)?的表情怎?樣?(?3)猜猜?為什么會?這樣??5、讓幼?兒按哭、?笑、生氣?給車廂起?名字。?請你選擇?最喜歡的?車廂，快?樂的開火?車退場。?活動反?思：第?一環(huán)節(jié)：?情景導(dǎo)入?，激發(fā)幼?兒