中秋節(jié)教案評價(6篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——中秋節(jié)教案評價(6篇)作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問題來了，教案應(yīng)當(dāng)怎么寫？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對大家能夠有所幫助。

中秋節(jié)教案評價篇一

了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗；體驗(yàn)共享、團(tuán)結(jié)祥和的開心。

月餅，各種水果。

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。和學(xué)生一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈、月亮的傳聞故事。

2、講有關(guān)中秋節(jié)的傳聞。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié)，團(tuán)聚節(jié)。

3、“團(tuán)團(tuán)聚圓過中秋〞。擺上月餅和水果，師生一起品嘗。

4、請學(xué)生晚上與家人一起欣賞中秋的月亮，并講一個關(guān)于月亮的故事或教給學(xué)生一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。

5、談話：“我家怎樣過中秋〞。把父母講的故事或詩歌告訴大家。還可開展想象性談話：“神密的月亮〞等。

6、表演游戲：“到嫦娥姑姑家做客〞。學(xué)生自愿分組，商討怎樣表演，分派角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航員等)。制作道具，進(jìn)行表演。其余學(xué)生當(dāng)觀眾。相互輪換。

1、此活動可結(jié)合自然領(lǐng)域的活動進(jìn)行。如在節(jié)前節(jié)后安排觀測月亮、繪制“月亮變化冊〞等。

2、此活動為系列活動，分屢屢進(jìn)行。也可增加部分美工和數(shù)學(xué)活動，如用泥土或橡皮泥制做月餅、水果等。

3、有條件的學(xué)校，最好在月亮升起的時候用天文望遠(yuǎn)鏡觀測月亮或是月光下舉行“中秋月光聯(lián)歡會〞，教師配樂為學(xué)生講月亮的傳聞，講太空人登月球，大家品嘗月餅、水果，賞月，舉辦化裝舞會(小朋友扮演嫦娥、小白兔……)。

中秋節(jié)教案評價篇二

了解制作月餅的方法。

了解月餅的起源時間。

知道過什么節(jié)日要吃月餅。

幾種各式月餅。

制作月餅的視頻。

1、哇！有這么各式各樣的小餅這叫什么啊？

2、還是小朋友們最棒，知道這是月餅，那你們吃過月餅沒嗎？

3、小朋友們都吃過啊！誰能說說月餅好吃不啊？月餅是什么餡料的啊？

4、你們吃過這么多樣式的月餅，那你們知道月餅是從什么時候起源的嗎？

5、月餅的起源：在北宋時期，在皇宮和民間都管月餅叫月團(tuán)或小餅，在古代的蛻變中到了南宋時期，才有月餅這個叫法。

6、我們都知道古代就有月餅吃了，那什么時候必需吃月餅?zāi)牵?/p>

7、對！是過節(jié)的時候要吃月餅，那是過什么節(jié)?。?/p>

8、中秋節(jié)就是每年的農(nóng)歷八月十五要吃月餅和賞月。

1、小朋友都知道關(guān)于月餅的這么多知識了，那知不知道制作月餅要幾部能完成啊？

2、不知道我們就應(yīng)當(dāng)知道對不??？我們來看視頻了解。

3、看完視頻小朋友們這回知道月餅的制作方法了吧！

4、那我們在說一遍制作方法，從制皮、制餡、包餡、成型、飾面、烘烤六個部分。

1、小朋友本課的知識都學(xué)會了嗎？

2、那要考考小朋友們了。

3、小朋友們回復(fù)得不錯，獎勵你們吃月餅好不？

4、品嘗月餅。

活動終止。

中秋節(jié)教案評價篇三

1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗(yàn)民族節(jié)日的開心。

2、了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳聞。

3、吃月餅，體會共享的開心。

1、月亮變化的圖片；

2、民間故事《嫦娥奔月》的視頻；

3、為每一個孩子準(zhǔn)備半塊月餅。

1、通過探討月亮的變化（通過童謠《月姐姐》），讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。

2、中秋節(jié)也叫團(tuán)聚節(jié)，說說人們在中秋節(jié)的活動。問：你是怎么過中秋節(jié)的？答：如中秋節(jié)晚上一家人一邊看月亮一邊吃月餅、放煙火、玩燈，一家人團(tuán)團(tuán)聚圓等。你喜歡過中秋節(jié)嗎？為什么？

3、看民間故事《嫦娥奔月》的視頻，讓小朋友了解這個有關(guān)中秋節(jié)的民間傳聞，師生對故事進(jìn)行探討。

4、觀測月餅，共享月餅，體驗(yàn)節(jié)日的開心，共享的開心。

這個活動通過民俗、民間傳聞《嫦娥奔月》和觀測并共享月餅三個方面讓小朋友認(rèn)識中秋節(jié)，下面說兩點(diǎn)這次活動的不足：

1、協(xié)同童謠《月姐姐》展示的月亮變化的圖片由一個個單獨(dú)的圖片改為電子版的圖片在幻燈片上進(jìn)行演示，這樣更科學(xué)、更形象。

2、此次活動中秋節(jié)一家人團(tuán)團(tuán)聚圓這一意義表達(dá)不夠充分，在過程的其次和第三部分要注意四處滲透中秋節(jié)也叫團(tuán)聚節(jié)這一認(rèn)識。

中秋節(jié)教案評價篇四

1、初步了解中秋節(jié)的`來歷和中秋賞月/吃月餅的習(xí)俗。

2、能畫出不同顏色花紋的月餅。

3、感受到中秋節(jié)的開心。

4、知道中秋節(jié)是幾月幾號。

1、《中秋月兒圓》教學(xué)資源;

2、不同款式的月餅圖片;

3、彩筆、油畫棒(水彩筆)。

一、談話引出課題。

小朋友想想你記憶中月亮是什么樣子的?(圓圓的半圓形彎彎的)

二、播放《中秋月兒圓》教學(xué)資源，了解月亮變化

三、介紹中秋節(jié)的由來及相關(guān)習(xí)俗。

出示月餅圖片，引導(dǎo)幼兒探討月餅的外形、顏色、味道，說說為什么中秋節(jié)要吃月餅?

小結(jié)：中秋節(jié)也就是農(nóng)歷八月十五，是月亮最圓的時候，古人又稱團(tuán)聚節(jié)，是慶祝豐收/家人團(tuán)聚/賞月、品月餅的傳統(tǒng)節(jié)日，月餅圓圓就像月亮一樣人們都要吃月餅來慶祝中秋節(jié)。月餅也象征團(tuán)聚，一般人們把一個月餅分開來全家吃，就好像全家人永不分開。

四、引導(dǎo)幼兒說說自己想做什么樣的“月餅〞，從月餅的顏色，形狀，圖案等方面進(jìn)行引導(dǎo)。

五、勉勵幼兒大膽的繪畫月餅。

在指導(dǎo)過程中，提醒幼兒用不同顏色來表示不同口味的月餅，如紅色——草莓味、黃色——橙子味、綠色——青草味等等讓幼兒纏身作畫的熱心。

六、作品欣賞并展示。

中秋節(jié)教案評價篇五

1、能回憶我吃過的月餅，在月餅上畫出圖案。

2、激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望，引起對中秋節(jié)活動的興趣。

3、愿意積極參與活動，感受節(jié)日的開心。

4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。

材料：水彩筆、范例、紙環(huán)境：幼兒在家嘗過各種各樣的月餅活動過程：

1、回憶陳述：我吃過的月餅是什么樣的？月餅上有什么？（勉勵幼兒大膽陳述）

2、幼兒、老師一起在三角形、正方形、長方形的圖形上畫出圖形，可以是自由的，也可以是按規(guī)律排列的

3、幼兒練習(xí)，勉勵幼兒能大膽作畫

4、展示講評：我畫的月餅

活動的開展，不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的大量習(xí)俗，更讓幼兒學(xué)會了共享，提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對祖國的熱愛之情。

中秋節(jié)教案評價篇六

1、了解中秋節(jié)的習(xí)俗，體會過節(jié)的氣氛。知道中秋節(jié)是我過傳統(tǒng)的民間節(jié)日。

2、初步了解月亮陰晴圓缺的規(guī)律。

3、激發(fā)幼兒摸索月球的欲望。

4、讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律。

5、交流月餅的形狀和味道。

月亮為什么有圓缺。

月餅（若干份）、圖畫紙、彩色水筆、范畫：月之中、月中、月末時的月亮。

一、出示：月餅。談話導(dǎo)入課題。

1、引導(dǎo)幼兒相互交流，說說月餅的形狀和味道。

2、向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗，幫助幼兒初步理解中秋節(jié)團(tuán)聚的含義。

二、了解月亮的變化規(guī)律。

1、欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。教師節(jié)陳述故事，幼兒傾聽。

2、交流探討。月亮姑娘為什么做不了衣裳？她是怎么變化的呢？什么時候變細(xì)？什么時候最圓？什么時候像眉毛（鐮刀、小船、圓盤）？

3、教師小結(jié)：月亮的大小每天都在變化。月初時，月亮細(xì)細(xì)的彎彎的，像小姑娘的眉毛，漸漸的月亮越變越大，像鐮刀了，像小船。到每個月的農(nóng)歷十五十