小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用減去相同的數(shù)解決問(wèn)題

用減去相同的數(shù)解決問(wèn)題100以?xún)?nèi)的加法和減法（一）一、復(fù)習(xí)舊知吃了多少個(gè)桃子？6＋6＝12（個(gè)）我也吃了6個(gè)。爺爺買(mǎi)了15個(gè)桃子，我吃了6個(gè)。根據(jù)兩個(gè)小朋友的話(huà)，你知道了什么，能提出什么問(wèn)題？還剩多少個(gè)桃子？15－6－6＝3（個(gè)）或15－（6＋6）＝3（個(gè)）28個(gè)橘子，9個(gè)裝一袋，可以裝滿(mǎn)幾袋？二、探究新知老師一共有多少個(gè)橘子？孩子們，來(lái)幫老師裝橘子嘍！一共有28個(gè)橘子。幾個(gè)裝一袋呢？9個(gè)裝一袋?，F(xiàn)在你都知道了哪些信息？問(wèn)題是……可以裝滿(mǎn)幾袋？請(qǐng)你們來(lái)幫老師分一分吧?。▊€(gè)）－－－＝28個(gè)橘子，9個(gè)裝一袋，可以裝滿(mǎn)幾袋？二、探究新知我想把橘子每9個(gè)圈起來(lái)?？梢匝b滿(mǎn)3袋，還剩1個(gè)。我想列個(gè)減法算式來(lái)算一算。999128可以裝滿(mǎn)3袋，還剩1個(gè)。我用帶箭頭的算式來(lái)分一分。可以裝滿(mǎn)3袋，還剩1個(gè)。28-9-9-919101（個(gè)）－－－＝99912828-9-9-919101三種方法，你最喜歡哪種？你還有其他方法嗎？二、探究新知可以裝滿(mǎn)3袋，還剩1個(gè)。二、探究新知28個(gè)橘子，9個(gè)裝一袋，可以裝滿(mǎn)幾袋？孩子們，你們分的對(duì)嗎？能自己檢查一下嗎？我比較了三種不同的分法，結(jié)果是一樣的，我覺(jué)得我們分對(duì)了。還可以用加法檢查。3袋一共是27個(gè)，再加上剩下的1個(gè)，正好是28個(gè)橘子。（個(gè)）－－－＝三、知識(shí)應(yīng)用最多可以分給幾個(gè)小組？口答：最多可以分給3個(gè)小組，還剩4個(gè)面包。（一）每個(gè)小組分7個(gè)面包。我做了25個(gè)面包。777425你都知道了哪些信息？要我們解決什么問(wèn)題？一共有多少人，每幾人一個(gè)小組？三、知識(shí)應(yīng)用可以分成幾個(gè)小組？一共有13人，每4人一個(gè)小組。（二）想解決這個(gè)問(wèn)題，你需要知道什么信息？（人）－－－＝444113（三）口答：含有4個(gè)星期，零2天。三、知識(shí)應(yīng)用（天）－－－＝－7777302六月共有30天，含有幾個(gè)星期零幾天？四、布置作業(yè)作業(yè)：第78頁(yè)“做一做”。第79頁(yè)練習(xí)十八，第3題。人有了知識(shí)，就會(huì)具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書(shū)，廣泛閱讀，古人說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋。”通過(guò)閱讀科技書(shū)籍，我們能豐富知識(shí)，培養(yǎng)邏輯思維能力；通過(guò)閱讀文學(xué)作品，我們能提高文學(xué)鑒賞水平，培養(yǎng)文學(xué)情趣；通過(guò)