中考道德與法制復(fù)習(xí)（貴州專用）：第一單元　青春時光

道德與法治中考精英第一單元青春時光一、選擇題1．(2021·齊齊哈爾)有人說：“青春，是與七個自己相遇。一個明媚，一個憂傷，一個華麗，一個冒險，一個倔強，一個柔軟，最后那個正在成長。”對此理解正確的是()A．青春是美好的，要盡情享樂不留遺憾B．青春期的矛盾心理對我們只會產(chǎn)生消極的心理影響C．青春是人生重要的過渡階段，要做到生理與心理協(xié)調(diào)發(fā)展D．青春是一個成長的過程，在這個過程中我們要事事追求完美C2．(2021·益陽)被譽為“雜交水稻之父”的袁隆平費盡千辛萬苦，歷經(jīng)六年，終于從14000株稻穗中找到了6株不育株，通過人工授粉的方法繁殖出下一代，證明了“無性雜交”學(xué)說是錯誤的。這啟示我們()①要培養(yǎng)批判性思維②要有面對困難的勇氣和堅強的意志③有夢想就能成功④要敢于對不合理的事情說“不”A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②④D3．某天下午第一節(jié)數(shù)學(xué)課上十分安靜。老師提出問題：選A還是選B？當?shù)谝晃粚W(xué)生回答A時，第二位、第三位學(xué)生不假思索地回答A，小石本來想出了正確答案B，但因害怕說錯，也隨大流回答了A。這啟示我們要()①提升思維品質(zhì)，善于獨立思考②顧及同學(xué)情面，跟著人云亦云③敢于批判質(zhì)疑，表達不同觀點④追求特立獨行，按自己想法做A．①②

B．①③

C．②④

D．③④B4．2021年1月28日，教育部答復(fù)了全國政協(xié)委員關(guān)于“防止男性青少年女性化”的提案，表示要“適度”改進體育教師教學(xué)方法、形式，更多注重學(xué)生“陽剛之氣”培養(yǎng)，此事引發(fā)熱議。對于“陽剛之氣”，下列同學(xué)的看法中你認為正確的是()A．王原：應(yīng)指健康的體魄、勇于擔當?shù)木馚．劉然：涉嫌性別歧視，影響女性地位提高C．周倫：這是性別刻板印象，自己高興就好D．趙穎：我們應(yīng)展示自己的個性，特立獨行A5．進入青春期，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感，學(xué)會與異性同學(xué)交往更是我們成長中的重要課題。在校園里，男女同學(xué)的交往是個敏感的話題，處理不當不僅會影響學(xué)習(xí)，也會影響身心健康。對此認識正確的有()①與異性交往要自然大方，無拘無束②男女生正常交往有助于相互取長補短③青春期萌發(fā)的對異性朦朧的情感并不是愛情④要慎重對待、理智處理青春期的朦朧情感A.①②③B．②③④C．①②④

D．①②③④B6．(2021·株洲)《中國教育報》曾以“中學(xué)生也過情人節(jié)”為題對新疆某市進行了報道，情人節(jié)前夕，在該市的禮品店里一些中學(xué)生購買禮品送給異性朋友，其中刻有“Love”字型的巧克力格外受到學(xué)生青睞，“網(wǎng)吧”爆滿，一些中學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)給異性朋友發(fā)電子賀卡。下列對男女生交往的認識，正確的是()①同性交往是友誼，異性交往就是戀愛②對待可能出現(xiàn)的朦朧情感，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理③男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進步④與異性適度交往，是我們成長的一個重要方面A．②③④

B．①③④

C．①②③

D．①②④A7．“如果不相信自己的力量，除了幻想和神話之外，什么也創(chuàng)造不出來。”對這句話理解正確的是()①自信能夠激發(fā)自身潛能和活力②有自信就一定能實現(xiàn)夢想③自信可以獲得更多的創(chuàng)造可能④實力是撐起信心的重要支柱A．①④

B．②③

C．①③

D．②④8．李大釗說：“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也?！睂崿F(xiàn)青春的夢想，需要我們()①規(guī)劃好青春路徑，積極進行青春探索②迸發(fā)激蕩的青春活力③培養(yǎng)自信自強的青春熱情④否定一切，培養(yǎng)批判精神A．②③④

B．①③④

C．①②④

D．①②③CD9．青春用汗水書寫難忘的故事，用淚水記錄成長的悲歡，用創(chuàng)造見證生命的喜悅……青春是人生畫卷中最華美的篇章。為奏好青春協(xié)奏曲，我們要()①穿著標新立異，展現(xiàn)青春風(fēng)采②調(diào)適閉鎖心理，打開心靈之窗③主動開放自我，縱情享受青春④自尊自信自強，練就飛翔力量A．①③

B．②③

C．①④

D．②④10．(2021·大慶)青春有格是說青春也需要規(guī)范和引導(dǎo)。下列選項能夠規(guī)范、引導(dǎo)青春，讓青春有格的是()①人有恥，則能有所不為②勿以惡小而為之，勿以善小而不為③見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也④日省其身，有則改之，無則加勉A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．①②③④DD11．(2021·湘潭)“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”出自《大學(xué)》，意思是人們要彰顯美德，革除自己身上的舊習(xí)，達到完美的境界。下列與這一思想相一致的是()①安分守命，順時聽天，隨遇而安②見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也③日省其身，有則改之，無則加勉④勿以惡小而為之，勿以善小而不為A．①②④

B．②③④

C．①②③

D．①③④B12．在感動中國的舞臺上，獲獎?wù)哂米约旱恼嫔泼?，感動著你我，感動著中國。我們真誠地說一聲：“謝謝你們，感動中國！”我們之所以要感謝他們，是因為()①好的榜樣激發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考②好的榜樣給予我們自我完善的力量③他們?yōu)槲覀兞粝铝藢氋F的物質(zhì)財富④向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量，我們的社會和國家會變得更美好A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④B二、非選擇題13．【社會現(xiàn)象，理智看待】材料一：時常發(fā)現(xiàn)身邊有一些偏執(zhí)而又矛盾的年輕人，看到好人好事，會陰陽怪氣地說“沒準是為了追名逐利”；看見街頭執(zhí)法，會先入為主地斷定“城管沒一個好人”；看見有人走紅，就要揣測一番“背后的金主是誰”……他們總在懷疑，懷疑每個事件背后的動機。(1)材料一中，“他們總在懷疑，懷疑每個事件背后的動機”是獨立思考嗎？為什么？不是。因為獨立思考并不等同于一味追求獨特，而是表現(xiàn)為不人云亦云，有自己獨到的見解，同時能夠接納他人合理、正確的意見。材料二：(2)批判精神絕非簡單的“杠精”，批判精神需要哪些技巧？①批判不僅要有質(zhì)疑的勇氣，有表達自己觀點、提出合理化建議的能力；②要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。14．“男孩是本巨著，記著一生的英勇瀟灑；女孩是首小詩，無比溫文爾雅。男孩像塊堅石，大風(fēng)大浪掠過，石塊兒依存；女孩像顆星星，無際黑暗難掩星光點點。男孩愛穿一身運動衣外出兜風(fēng)，女孩愛持一把花傘雨中散步?！蹦泻⑴ⅲ嘤銮啻?，互相交往，將兩種美好融合，風(fēng)光無限。(1)你認為男孩女孩正常交往有哪些重要意義？男女生的正常交往有利于班集體的團結(jié)，有益于我們的身心健康發(fā)展；有利于個性全面發(fā)展等。(2)你認為男孩女孩之間應(yīng)該怎樣正確地交往？既要相互尊重，又要自重自愛；既要開放自己，又要掌握分寸；既要主動熱情，又要注意交往方式、場合、時間和頻率；只要我們真誠待人，坦然大方地與異性同學(xué)交往，就一定能獲得同學(xué)的尊重和友情。15．2021年3月22日晚8時，中央組織部和中央廣播電視總臺聯(lián)合錄制的專題節(jié)目《榜樣5》在央視綜合頻道首播。節(jié)目展現(xiàn)了積極投身疫情防控工作的共產(chǎn)黨員不忘初心、牢記使命、敢于斗爭、敢于勝利的大無畏氣概，彰顯了基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。全國各地紛紛采取多種形式組織黨員學(xué)習(xí)收看，研討交流，引導(dǎo)廣大黨員以先進典型為榜樣，從偉大抗疫精神中汲取奮進力量。(1)《榜樣5》呈現(xiàn)的先進人物對我們有怎樣的影響？①好的榜樣昭示著做人，做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對人生理想的思考，給予我們自我完善的力量；②善于尋找好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量，我們的社會、國家才會變得更加美好。(2)作為青少年的我們應(yīng)該如何做到“止于至善”？①從點滴小事做起，積少成多，積善成德；②在生活尋找“賢”，將他們作為榜樣。并向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量；③我們要養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，通過自省和慎獨，端正自己的行為；④以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中收獲。(3)平時生活，我們還可以做哪些事來達到“止于至善”的精神境界？為貧困山區(qū)兒童捐款捐物、為學(xué)習(xí)困難的同學(xué)補習(xí)功課等。16．青春是什么？每個人應(yīng)該怎樣度過青春？對于27歲的大涼山駐村書記肖晗來說：青春是為了全村致富奮斗的決心；對于武漢快遞小哥汪勇來說：青春是危難時刻的主動擔當。對于北大援鄂醫(yī)療隊的“90后”隊員來說：青春是接過前輩的旗幟。某校七年級(7)班以此為背景，召開了一次以“青春因磨礪而出彩，人生因奮斗而升華”為主題的班會活動?！久枥L青春】“青春是一縷陽光，照耀著我們的心靈；青春是一條小船，載著你我駛向未來……”班會上，小宏同學(xué)熱情地朗誦了他對青春的描繪。(1)請你簡述青春期矛盾心理的表現(xiàn)。青春期矛盾心理的表現(xiàn)：反抗性與依賴性的矛盾；勇敢與怯懦的矛盾；閉鎖性與開放性的矛盾。【解讀青春】青春是花季，珍藏著我們的微笑。青春是雨季，埋葬著我們的眼淚。不要錯過與微笑的相遇，珍惜與眼淚的每一次邂逅。(2)我們應(yīng)如何調(diào)節(jié)青春期的矛盾心理，讓自己順利走過雨季？我們可以參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己；可以通過求助他人