安全地游戲教學(xué) 小學(xué)體育

安全地游戲教學(xué)小學(xué)體育游戲是符合兒童生理、心理發(fā)展特點的一種特有的教育活動，是兒童接觸世界、認識世界的一種途徑和方法是他們?nèi)谌思w生活的基本方式之一。游戲給學(xué)生們帶來了樂撇，帶來了收獲和體驗與此同時需要特別重視游戲中的安全隱串，讓學(xué)生們能夠快樂、安全地進行游戲。教學(xué)目標(一)知識目標：知道游戲中的一些安全常識。(二)技能目標：在日常生活中能與同伴熟練地開展游戲知道在游戲中注意安全，出現(xiàn)意外應(yīng)及時報告老師。(三)態(tài)度目標：愿意參加健康有益的游戲，不玩危險游戲。教學(xué)重點(一)知道游戲中要注意安全，不玩危險游戲。(二)知道游戲中的一些安全常識和基本處理方法。教學(xué)內(nèi)容(一)游戲?qū)和砷L的意義！在人的生命歷程中，游戲伴隨著人的一生，游戲，讓枯燥的練習(xí)變得津津有味，讓沉悶的活動變得生機盎然。游戲中大量的身體活動，有助于鞏固和提高兒童正在發(fā)展的動作技能，如拍球、跳繩、投準、平衡等。游戲活動可以全面地鍛煉身體提高走、跑、跳、投等身體基本能力有助于培養(yǎng)奮勇爭先、團結(jié)協(xié)作的精神，有助于促進身心發(fā)育，提高運動能力和思維活動水平。在游戲中孩子們可以學(xué)會扮演“角色”，了解身邊的世界，學(xué)到有用的知識。游戲可以讓孩子們明白遵守規(guī)則的意義。游戲讓孩子們感到快樂，孩子們喜歡這種快樂的感覺！(二)不玩危險的游戲！請你幫他們分析一下，他們這樣做會有什么危險？出示相對應(yīng)的（圖片）。(三)游戲時出現(xiàn)意外應(yīng)及時報告！遇到摔倒或扭腳的情況，出示相對應(yīng)的（圖片），我們該怎么做?教學(xué)過程示例(一)新課導(dǎo)入(時間分配：4分鐘)教師：我剛才特意觀看了大家下課時的情景，大家都在做游戲，玩得可開心啦！我知道同學(xué)們都非常喜歡游戲。這節(jié)課，老師就和大家一起來說說游戲，說說游戲中的安全問題(板書課題：安全地進行游戲)。(二)教學(xué)活動教學(xué)設(shè)計活動一、借助“數(shù)青蛙”游戲，認識游戲?qū)W(xué)生成長的意義，鼓勵學(xué)生積極參加游戲。(時間分配：13分鐘)玩游戲一“數(shù)青址”(保證每個學(xué)生能參與兩次以上)。游戲準備：游戲參與者各自坐在自己的座位上。游戲方法：游戲開始，從教室左成右側(cè)6人一組接連進行，各組的排頭開始喊“一只青蛙”，第二人立即接著城“一張嘴”，第三人接著減“兩只眼睛”，第四人減“西條腿”，第五人接著喊“撲通”，第六人接著喊“跳下水”！第七人接著喊“兩只青蛙”，第八人接著喊“兩張嘴”第九人接著喊“四只眼睛”第十人拉著喊“八條腿”，第十一人接著喊“撲通”，第十二人接著喊“跳下水”！如喊錯則算失敗，失敗者要為大家表演節(jié)目，然后由喊錯的人開始重新做游戲。教師：請同學(xué)們四人一組討論，平時我們最喜歡玩的游戲是什么？為什么？教學(xué)設(shè)計活動二、表演生活中的游戲，分析存在的不安全因素，教導(dǎo)學(xué)生健康安全地開展游戲。(時間分配：15分鐘)教師：游戲給我們的生活帶來了樂越，帶來了收獲，但游戲中的安全隱患也同樣不容忽視，現(xiàn)在我們來一次游戲危險大搜索，請同學(xué)們回憶自己和同學(xué)在玩游戲過程中遇到的不安全情況，如哪些游戲容易發(fā)生危險，哪些地方不適合玩游戲。我相信通過我們互相提醒，一定能減少游戲中不必要的傷害和損失。請同學(xué)們四人一組大家討論在玩游戲中曾經(jīng)遏到過什么樣的危險，討論后請大家舉手發(fā)言，（同學(xué)們可能說出各種各樣的情況，下面列舉了一些情況供教師參考）。(1)、在樓梯上追跑(學(xué)校樓梯上下人很多，客易發(fā)生碰撞)。(2)、操場上玩水槍(在家里或其他人少地大的地方玩玩水槍是可以的，但學(xué)校因為人多容易將水酒到人身上，引發(fā)同學(xué)之間的矛盾，也客易將地弄濕引起摔跤)。(3)、玩彈弓(彈馬的子彈有一定的傷害性不宜在人多的地方玩)。(4)、在商場把樓梯電梯扶手當滑梯(此游戲應(yīng)該嚴格禁止)。(5)、在馬路上踢球(此游戲應(yīng)該嚴格禁止)。(6)、在正在施工的建筑下批單(此游戲應(yīng)該嚴格禁止)。(7)、在河邊丟石頭。(8)、在樹林里捉球藏。教師小結(jié)：通過“游戲危險大搜索”，我們知道了游戲時要注意選擇場地和設(shè)施要連守規(guī)則和秩序，還要與人友好合作，在游戲時我們要學(xué)會保護自己，遠離危險。但如果危險還是不可避免地發(fā)生了，我們又該怎么辦呢？教學(xué)設(shè)計活動三、引導(dǎo)學(xué)生正確處理游戲中發(fā)生的意外傷害，強調(diào)要及時報告老師。(時間分配：8分鐘)1、學(xué)生自由交流，講述近期發(fā)生的意外傷害事故的具體處理方法。分析其中的做法對不對？應(yīng)該怎么做？(基本常識見參考資料)。2、教師小結(jié)：同學(xué)們，你們年齡還小，自護自教能力有限在游戲中一旦出現(xiàn)意外傷害，應(yīng)立即報告老師或?qū)W校醫(yī)務(wù)工作人員，不要自己盲目處理以免耽誤治療。教學(xué)提示1、數(shù)青蛙這個游戲很簡單，符合低年級學(xué)生的認知水平。除此以外，教師也可自行選取學(xué)生們熟悉的游戲，但要盡量保證全班同學(xué)都能參與，且便于在教室里課堂中進行。游戲后學(xué)生很興奮，可讓大家暢所欲言，主要引導(dǎo)孩子談參與游戲的感受與收獲。根據(jù)教學(xué)條件教師也可直接講述某次游戲故事。類似的教材很多，盡量用學(xué)生身上真實的故事做例子，以增強說服力。拓展活動發(fā)放“游戲安全備忘錄”，提醒學(xué)生與家長共同填寫表格。一個月后再收回檢查。評價建議(一)評價1、認識游戲?qū)ψ约撼砷L的好處，知道游戲中的一些安全常識和基本處理方法。2、在日常生活中能與同伴熟練地開展游戲。知道游戲中要注意安全，如出現(xiàn)意外能夠及時報告老師。3、積極參加健康有益的游戲，不玩借險游戲(二)建議1、本課以談話的方式引入，接著就是一個“數(shù)青蛙”小游戲。馬上就把學(xué)生帶人游戲天地，使課堂氣氛自然、活躍有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性“說游戲”，讓學(xué)生喜歡游戲，知道游戲是我們的好朋友以及參加游戲活動的諸多好處。分組討論存在的不安全因素，教育學(xué)生要健康安全的開展游戲。2、學(xué)生因為年齡較小不一定能找到他們平時玩的游戲中的不安全因素，教師可借助教學(xué)內(nèi)容中的圖片進行教學(xué)，也可就列出的學(xué)生感興趣的、平時參與較多的某一項游戲做深入的分析，做到指導(dǎo)具體、針對性強。參考資料(一)意外傷害應(yīng)急處理基本常識：1、脫白。學(xué)生脫白時，要注意不要隨便動脫白關(guān)節(jié)，如果脫自處是在手、胃、有或下巴時可以移動傷者在傷處數(shù)冰袋可以消腫止痛，然后盡快把傷者送往醫(yī)院。2、抽策。如果發(fā)生在小腿，可把足趾向前及向上扯，如果發(fā)生在其他部位，可以輕柔坡接摩。如果還發(fā)生麻痹和刺痛，則應(yīng)立即我醫(yī)生診治。3、骨折。如果出現(xiàn)開放性骨折并伴有出血時應(yīng)用生理鹽水清洗傷口，數(shù)上消毒沙布，基露于