第三模塊2-家庭健康教育

家庭健康教育2011·鄭州內(nèi)容1、家庭的概念；類型；功能、生活周期2、家庭居住環(huán)境、生活方式、心理衛(wèi)生、體育鍛煉、防病知識及重點成員健康教育3、家庭主要成員培訓第一節(jié)概述家庭健康是社會健康的基礎(chǔ)；世界衛(wèi)生組織曾經(jīng)提出：“健康自家庭開始”；健康教育工作者的重要任務(wù)之一，就是要使健康教育家庭化。一、家庭的概念家庭對健康的影響涉及到家庭成員的生理、心理和行為的各個方面。是個人健康和疾病發(fā)生發(fā)展的最重要的背景因素；家庭(family)是指在同一處居住的,靠婚姻血緣或收養(yǎng)關(guān)系聯(lián)系在一起的,兩個或更多的人所組成的基本社會單位。家庭特點1.家庭常表現(xiàn)出類似的特征；2.家庭關(guān)系基本上是一種終身關(guān)系；3.家庭更重視關(guān)系、愛護等感情。二、家庭的類型可分為三種:核心家庭擴展家庭其他類型家庭(一)核心家庭指由父母及其子女組成的家庭，也包括無子女夫婦和養(yǎng)子女組成的家庭。核心家庭的特點是人數(shù)少，結(jié)構(gòu)簡單，關(guān)系單純，屬于通常意義上比較穩(wěn)定的家庭形式。(二)擴展家庭指有兩對或兩對以上的夫婦及其未婚子女組成的家庭，是由核心家庭及夫婦單、雙方的父母親屬共同構(gòu)成的。擴展家庭又可分為主干家庭和聯(lián)合家庭。(二)擴展家庭1.主干家庭由一對已婚子女同其父母、未婚子女或未婚兄弟姐妹構(gòu)成的家庭，包括父和(或)母和一對已婚子女及其孩子所組成的家庭，以及一對夫妻的家庭同其未婚兄弟姐妹組成的家庭。(二)擴展家庭2.聯(lián)合家庭又稱復式家庭，由至少兩對或兩對以上的已婚夫婦及其未婚子女組成的家庭，包括由父母同幾對已婚子女及孫子女構(gòu)成的家庭，兩對以上已婚兄弟姐妹組成的家庭。(三)其他類型家庭包括單身家庭、單親家庭、重組家庭、同居家庭、群居體及同性戀家庭等，這一些家庭雖然不具備傳統(tǒng)的家庭結(jié)構(gòu)，但也執(zhí)行著類似的功能，表現(xiàn)出家庭的主要特征。在家庭健康教育中要考慮到不同家庭類型的特點及對健康的影響因素。三、家庭的功能:1.情感功能2.生育功能3.社會化功能4.經(jīng)濟功能5.撫養(yǎng)和贍養(yǎng)功能6.衛(wèi)生保健功能四、家庭的生活周期家庭遵循社會與自然的規(guī)律所經(jīng)歷的產(chǎn)生、發(fā)展與消亡的過程，稱為家庭生活周期。家庭生活周期分為八個階段新婚期第一個孩子出生有學齡前兒童有學齡兒童有青少年孩子離家創(chuàng)業(yè)父母獨處(空巢期)退休第二節(jié)家庭健康教育基本內(nèi)容家庭健康教育就是以家庭健康為目標，對家庭成員進行有計劃、有組織、有系統(tǒng)的教育活動，促使家庭成員自覺地采取有利于健康的行為和生活方式，消除和降低影響健康的危險因素，以便預防疾病，促進健康，提高生活質(zhì)量。家庭健康教育基本內(nèi)容1.家庭居住環(huán)境衛(wèi)生2.生活方式3.心理健康4.體育鍛煉5.防病知識6.家庭重點成員健康教育一、家庭居住環(huán)境衛(wèi)生一、家庭居住環(huán)境衛(wèi)生包括三個方面：（一）住宅建設(shè)（二）住宅裝修（三）居室環(huán)境衛(wèi)生二、家庭生活方式(一)家庭生活方式家庭生活方式主要指人們?nèi)粘＜彝セ顒又?、涉及?jīng)濟、精神文化、社會交往等方面較穩(wěn)定的行為模式，包括人的衣、食、住、行、娛樂等。培養(yǎng)良好生活方式、改變不良生活方式（二）良好生活方式的健康教育1、飲食與營養(yǎng)2.家庭及個人行為習慣3.休閑與健身運動(三)培養(yǎng)良好的生活方式WHO將良好的行為生活方式歸納為8點，即：①心胸豁達、情緒樂觀；②勞逸結(jié)合、