高三化學(xué)新課程新高考近三年高考理綜化學(xué)試題的分析與啟示

2021高三化學(xué)新課程新高考近三年高考理綜化學(xué)試題的分析與啟示浙江省湖州中學(xué)戴建成1高考是考察學(xué)生同時也是考察老師，高考是老師和學(xué)生的共同戰(zhàn)役，老師在其中起主導(dǎo)作用。研究高考試題，把握考試大綱，分析教材，是我們高三教師所面臨的任務(wù)，下面我就近三年的高考理綜化學(xué)局部試題分析及啟示和大家一起分享，請各位指點(diǎn)，缺乏之處希望大家批評指正。2

選擇題非選擇題選做題備注福建7×6=42分45分A、B(13分)理綜300分(化學(xué)100分)安徽7×6=42分58分

理綜300分(化學(xué)100分)浙江7×6=42分58分C、E(10分)在能力測試中理綜300分(化學(xué)100分)天津6×6=36分64分

理綜300分(化學(xué)100分)遼寧

同寧夏卷上海66分84分

化學(xué)150分新課改省區(qū)試題數(shù)量及分值

32021年高考是浙江省新課改后的第一次高考，也是浙江省所有學(xué)科全部自主命題的第一年。新高考化學(xué)局部試題試卷結(jié)構(gòu)和分值作了微調(diào)：選擇題由原來的8題改為7題，分值由48分減為42分；非選擇題4題，保持不變，分值由原來的60分減少為58分；理科綜合能力測試卷中化學(xué)局部的分值由108分減為100分，比原來減少了8分。

一、2021浙江省高考化學(xué)試題分析4〔一〕、2021高考化學(xué)試題知識點(diǎn)分析7．以下說法正確的選項(xiàng)是A．蛋白質(zhì)、纖維素、蔗糖、PVC、淀粉都是高分子化合物B．氫鍵在形成蛋白質(zhì)二級結(jié)構(gòu)和DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)中起關(guān)鍵作用C．使用太陽能熱水器、沼氣的利用、玉米制乙醇都涉及到生物質(zhì)能的利用D．石油、煤、天然氣、可燃冰、植物油都屬于化石燃料答案：B〔與樣卷7根本相同〕A：了解合成高分子的組成與結(jié)構(gòu)特點(diǎn)B：了解蛋白質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)CD：了解能源是人類生存和社會開展的重要根底。了解化學(xué)在解決能源危機(jī)中的重要作用。5〔樣卷7〕．以下說法中，正確的選項(xiàng)是：A．蛋白質(zhì)中除了含有C、H、O、N等元素外，通常還含有S元素B．生活中的水杯、奶瓶、食物保鮮膜等用品的主要材料都是聚氯乙烯C．由于晶體硅具有半導(dǎo)體特性，因此可用于制造光導(dǎo)纖維D．食醋的總酸含量是指食醋中醋酸的總物質(zhì)的量濃度69．單位體積的稀溶液中，非揮發(fā)性溶質(zhì)的分子或離子數(shù)越多，該溶液的沸點(diǎn)就越高。那么以下溶液的沸點(diǎn)最高的是A．0.01mol/L的蔗糖溶液 B．0.01mol/L的CaCl2溶液C．0.02mol/L的NaCl溶液 D．0.02mol/L的CH3COOH溶液答案：C此題主要知識點(diǎn)：了解溶液的組成。理解溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、物質(zhì)的量濃度的概念，并能進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。910、：25℃時，Ksp[Mg(OH)2]＝5.61×10－12，Ksp[MgF2]＝7.42×10－11。以下說法正確的選項(xiàng)是A．25℃時，飽和Mg(OH)2溶液與飽和MgF2溶液相比，前者的c(Mg2＋)大B．25℃時，在Mg(OH)2的懸濁液中參加少量的NH4Cl固體，c(Mg2＋)增大C．25℃時，Mg(OH)2固體在20mL0.01mol/L氨水中的Ksp比在20mL0.01mol/LNH4Cl溶液中的Ksp小答案：B〔樣卷13考離子濃度問題〕此題知識點(diǎn)：了解難溶電解質(zhì)在水中存在沉淀溶解平衡。了解溶度積的含義。能運(yùn)用平衡移動原理分析沉淀的溶解、生成和轉(zhuǎn)化過程。10〔樣卷13〕．以下溶液中離子濃度的關(guān)系正確的選項(xiàng)是A．0.10mol·L-1NH4C1溶液中：c(C1-)>c(H+)>c(NH4+)>c(OH-)；B．0.20mol·L-1Na2CO3溶液和0.20mol·L-1NaHCO3溶液等體積混合后：c(Na+)+C(H+)=C(OH-)+c(HCO3-)+c(CO32-)；C．向0.10mol·L-1硝酸鈉溶液中滴加稀鹽酸得到的pH=5的混合溶液：c(Na+)=c(NO3-)；D．0.10mol·L-1醋酸鋇溶液中：c(Ba2+)=c(CH3COO-)+c(CH3COOH)。1111、一種從植物中提取的天然化合物α－damascone可用于制作香水，其結(jié)構(gòu)為：，有關(guān)該化合物的以下說法不正確的選項(xiàng)是A．分子式為C13H20OB．該化合物可發(fā)生聚合反響C．1mol該化合物完全燃燒消耗19molO2D．與Br2的CCl4溶液反響生成的產(chǎn)物經(jīng)水解、稀硝酸酸化后可用AgNO3溶液檢驗(yàn)答案：C〔與樣卷11同類〕此題知識點(diǎn)：了解鹵代烴主要性質(zhì)、烯烴的加聚，有機(jī)物的燃燒問題。12〔樣卷11〕．“奧運(yùn)會〞嚴(yán)格禁止運(yùn)發(fā)動服用興奮劑。關(guān)于某種興奮劑(結(jié)構(gòu)簡式如圖)的以下說法中，正確的選項(xiàng)是A．該物質(zhì)屬于芳香烴B．該物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)中存在7個碳碳雙鍵C．該物質(zhì)的分子式為C20H25O3；D．1mol該物質(zhì)最多能與7molH2加成1312、市場上經(jīng)常見到的標(biāo)記為Li－ion的電池稱為“鋰離子電池〞。它的負(fù)極材料是金屬鋰和碳的復(fù)合材料〔碳作為金屬鋰的載體〕，電解質(zhì)為一種能傳導(dǎo)Li＋的高分子材料。這種鋰離子電池的電池反響式為：Li＋2Li0.35NiO22Li0.85NiO2。以下說法不正確的選項(xiàng)是A．放電時，負(fù)極的電極反響式：Li－e－=Li＋B．充電時，Li0.85NiO2既發(fā)生氧化反響又發(fā)生復(fù)原反響C．該電池不能用水溶液作為電解質(zhì)D．放電過程中Li＋向負(fù)極移動答案：D〔樣卷12考電解〕主要知識點(diǎn)：了解原電池和電解池的工作原理，能寫出電極反響和電池反響方程式，了解常見化學(xué)電源的種類及其工作原理。14〔樣卷12〕．以Pt為電極，電解含有0.10molCu2+和0.10molM3+的溶液，陰極析出固體物質(zhì)的質(zhì)量m(g)與溶液中通過電子的物質(zhì)的量n(mol)的關(guān)系見圖示。那么離子的氧化能力由大到小排列正確的選項(xiàng)是A．Cu2+>M3+>H+；B．Cu2+>H+>M3+；C．M3+>H+>Cu2+；D．條件缺乏，難以確定。1513、以下說法正確的選項(xiàng)是A．僅用AgNO3溶液便可鑒別亞硝酸鈉和食鹽B．重結(jié)晶時，溶液冷卻速度越慢得到的晶體顆粒越大C．乙酸與乙醇的混合液可用分液漏斗進(jìn)行別離D．用標(biāo)準(zhǔn)鹽酸滴定待測NaOH溶液時，水洗后的酸式滴定管未經(jīng)標(biāo)準(zhǔn)液潤洗，那么測定結(jié)果偏低答案：B〔樣卷8考裝置圖〕A：常見物質(zhì)檢驗(yàn)C：能根據(jù)物質(zhì)的特性，運(yùn)用過濾、蒸發(fā)、蒸餾、結(jié)晶、萃取等方法別離和提純常見的物質(zhì)。D：初步了解中和滴定的原理和方法。16〔樣卷8〕．以下各圖所示的實(shí)驗(yàn)原理、方法、裝置或操作正確的選項(xiàng)是A．①稱量氫氧化鈉固體B．②收集NO氣體C．③配制100mL0.10mol·L-1鹽酸D．④吸收NH3不會造成倒吸17從選擇題來看，正式高考高題與樣卷題目所考知識點(diǎn)根本相同，只是將第9題離子共存問題替換了一下，可以近似看成一種填空模式。因此我們的高考復(fù)習(xí)中一定要注重對我們考試說明中的樣卷進(jìn)行有效的分析。1826、各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如以下圖，局部生成物省略。C、D是由X、Y、Z中兩種元素組成的化合物，X、Y、Z的原子序數(shù)依次增大，在周期表中X的原子半徑最小，Y、Z原子最外層電子數(shù)之和為10。D為無色非可燃性氣體，G為黃綠色單質(zhì)氣體，J、M為金屬，I有漂白作用，反響①常用于制作印刷電路板。請答復(fù)以下問題：〔1〕寫出A的化學(xué)式，C的電子式?！?〕比較Y與Z的原子半徑大小：＞〔填寫元素符號〕?！?〕寫出反響②的化學(xué)方程式〔有機(jī)物用結(jié)構(gòu)簡式表示〕，舉出該反響的一個應(yīng)用實(shí)例。〔4〕F溶于稀硝酸，溶液變成藍(lán)色，放出無色氣體。請寫出該反響的化學(xué)方程式?！?〕研究說明：氣體D在一定條件下可被復(fù)原為晶瑩透明的晶體N，其結(jié)構(gòu)中原子的排列為正四面體，請寫出N及其2種同素異形體的名稱、、。此題主要考查化學(xué)用語、同時對金屬Cu、Fe、Cl及化合物知識、也綜合了有機(jī)物知識。19〔樣卷26〕．(12分)現(xiàn)有五種短周期元素A、B、C、D、E，其原子序數(shù)依次增大。A、E同主族，A元素原子半徑最小。B元素原子的最外層電子數(shù)是內(nèi)層電子數(shù)的2倍。C元素最高價氧化物對應(yīng)水化物X與其氫化物Y反響生成一種鹽。A、B、C、E四種元素都能與D元素形成原子個數(shù)比不相同的常見化合物。試答復(fù)以下問題：(1)寫出D、E兩元素形成的原子個數(shù)比為1：2的化合物的電子式______________。(2)寫出Y與氯化鐵溶液反響的離子方程式___________________。(3)某鹽由A、B、D、E四種元素組成，其化學(xué)式量為82。該鹽水溶液呈_______性，其原因是(用離子方程式表示)_______________。(4)汽車尾氣中含有B、C的氧化物，它們均為有害氣體。在鈀(Pd)等過渡金屬的催化下，這兩種氣體可以相互反響轉(zhuǎn)化為無害氣體。請寫出該轉(zhuǎn)化反響的化學(xué)方程式__________________________________________________________。兩題均是對元素化合物進(jìn)行考查。2027、題略此題為一個化學(xué)平衡方面的題，該題綜合考察反響速率、反響方向，化學(xué)平衡等知識，并考察了實(shí)驗(yàn)化學(xué)的設(shè)計(jì)思路。此題考查中特別注意了對新教材中新增內(nèi)容的考查：〔1〕了解焓變和熵變是與反響方向有關(guān)的兩種因素。〔2〕理解化學(xué)平衡常數(shù)的含義，能夠利用化學(xué)平衡常數(shù)進(jìn)行簡單的計(jì)算。21樣卷27此題中同樣出現(xiàn)平衡常數(shù)、熵變、焓變、平衡移動問題2228、題略該題為傳統(tǒng)的綜合實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)題。綜合了氯氣的制法、硅的提純、滴定法等了實(shí)驗(yàn)知識。對有效數(shù)字的運(yùn)算規(guī)那么也有要求。樣卷中是一個對摩爾鹽制備和分析問題，更緊靠書本。2329、題略該題為傳統(tǒng)的有機(jī)化學(xué)綜合題。綜合了有機(jī)物基團(tuán)的轉(zhuǎn)化、同分異構(gòu)體、水解反響、縮聚反響等知識。1H核磁共振譜的分析表達(dá)了新課程的變化，中等難度。樣卷中出現(xiàn)的題和高考考題在這一點(diǎn)上近年來一直也沒有發(fā)生太多變化。24〔二〕、2021高考化學(xué)試題特點(diǎn)分析1、試題緊扣學(xué)科核心知識和主干知識2021年浙江省高考理綜化學(xué)試題中除保持阿伏加德羅常數(shù)〔選擇8〕、元素周期表〔26〕、物質(zhì)結(jié)構(gòu)〔選擇7〕、電化學(xué)〔選擇12〕、化學(xué)平衡〔27〕、常見元素化合物性質(zhì)及其應(yīng)用〔26〕、有機(jī)化學(xué)根底知識〔選擇11、29〕、化學(xué)實(shí)驗(yàn)根本原理及其操作〔選擇13〕、化學(xué)計(jì)算〔選擇8、9〕等重要知識和技能外，還考查了富有新課程模塊特色的溶度積常數(shù)〔選擇10〕、化學(xué)平衡常數(shù)〔27〕、焓變與自發(fā)反響〔27〕、1H核磁共振譜〔29〕等內(nèi)容。試題繼續(xù)突出了對化學(xué)用語的考查〔26、28、29〕。這一切都說明09高考化學(xué)依然秉持著根底為重的特點(diǎn)，考生如果根底扎實(shí)，概念清晰，根本能力過關(guān)，大量的根底分是可以拿到的，畢竟高考中的大局部題是出自學(xué)科的主干知識。25〔二〕、2021高考化學(xué)試題特點(diǎn)分析2、突出考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究能力2021年浙江省化學(xué)試題試題通過實(shí)驗(yàn)方案的正誤甄別、單因子變量實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、定性和定量實(shí)驗(yàn)相結(jié)合等方式，既考查了化學(xué)實(shí)驗(yàn)根底知識和根本技能，又較好地表達(dá)了新課程新開設(shè)?實(shí)驗(yàn)化學(xué)?模塊的學(xué)習(xí)要求。實(shí)驗(yàn)比重加大(13、26局部、28題)近30分。263、考查學(xué)生信息素養(yǎng)〔二〕、2021高考化學(xué)試題特點(diǎn)分析由于2021年浙江省實(shí)施了第一年理科綜合化學(xué)科新高考，所以與往年試題相比，今年理綜化學(xué)局部出現(xiàn)了較多的不同類型信息材料如數(shù)據(jù)、圖表、反響關(guān)系等，要求學(xué)生運(yùn)用相關(guān)材料進(jìn)行綜合分析處理，并得出正確結(jié)論。特別是在第27題中，要求學(xué)生結(jié)合化學(xué)根本原理畫出反響物濃度隨時間變化的趨勢曲線圖，對學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)和能力提出了較高的要求。27〔二〕、2021高考化學(xué)試題特點(diǎn)分析4.表達(dá)課程設(shè)置模式2021年浙江省新高考化學(xué)局部試題對新課程化學(xué)學(xué)科5個學(xué)習(xí)模塊的主要內(nèi)容均有涉及，且比例適當(dāng)，表達(dá)了符合浙江這一特殊區(qū)域的特殊的課程設(shè)置模式，維護(hù)了教育部考試中心公布的具有普適、全面意義的?考試大綱?的權(quán)威性和可信度。同時，試題還注重了各模塊知識之間的有機(jī)融合，如第26題在考查元素化合物知識的同時滲透了有機(jī)反響，第27題在考查化學(xué)反響速率研究過程中表達(dá)了化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的思想方法等。另外，試題也關(guān)注了化學(xué)與生活、化學(xué)與環(huán)境保護(hù)的密切聯(lián)系，凸顯了學(xué)科知識學(xué)以至用的價值功能。282007年全國Ⅰ〔知識點(diǎn)分布〕題號考查內(nèi)容賦分6環(huán)境污染問題67pH的相關(guān)計(jì)算及鹽類水解68電解的基本原理、電子守恒的應(yīng)用及計(jì)算69物質(zhì)的量相關(guān)計(jì)算、阿伏加德羅定律

610氧化還原相關(guān)計(jì)算611元素化合物性質(zhì)及化學(xué)方程式書寫612有機(jī)物分子式確定

613化學(xué)平衡圖象的分析626物質(zhì)結(jié)構(gòu)、元素周期率、化學(xué)用語1527離子鑒別

1528化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作及元素化合物的推斷1529有機(jī)物的名稱、醇、羧酸、酯的性質(zhì)，酯化反應(yīng)、酯的水解結(jié)構(gòu)簡式、同分異構(gòu)體、有機(jī)化學(xué)反應(yīng)方程式的書寫15二、2007、2021浙江省高考化學(xué)試卷〔全國卷〕分析：292021年全國Ⅰ〔知識點(diǎn)分布〕題號考查內(nèi)容賦分6Na2O2的性質(zhì)、溶液中離子能否大量共存67比較晶體熔點(diǎn)的高低68同分異構(gòu)體的判斷69原子序數(shù)、原子結(jié)構(gòu)與物質(zhì)組成的關(guān)系

610分子和鍵的極性、分子的空間構(gòu)型、氫化物的穩(wěn)定性611化學(xué)平衡圖象的分析612鹽類的水解、弱酸的電離、溶液中離子濃度大小的比較

613電解的基本原理、離子的放電順序、電子守恒的應(yīng)用及計(jì)算

626氧化還原反應(yīng)方程式的配平，多步計(jì)算1627CaC2、CaO、Ca(OH)2、C2H2、Ca(HCO3)2等物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化

1528化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作及元素化合物的推斷1329官能團(tuán)的名稱、酚、羧酸、酯的性質(zhì)，酯化反應(yīng)、酯的水解結(jié)構(gòu)簡式、同分異構(gòu)體、有機(jī)化學(xué)反應(yīng)方程式的書寫、計(jì)算16二、2007、2021浙江省高考化學(xué)試卷〔全國卷〕分析：30縱觀三份高考試卷，我們不難發(fā)現(xiàn)，高考試題在根本的“題型、題量、題材〞等方面都是處于一種微小的“量變〞中，09浙江高考雖然是新課改后的第一年高考，但也遵循這個規(guī)律，表達(dá)出“穩(wěn)中求變、變中求新〞的思想，和舊教材相比，一些新的知識點(diǎn)出現(xiàn)的頻率較高，焓變、熵變、化學(xué)平衡常數(shù)的表達(dá)式及化學(xué)平衡常數(shù)與溫度的關(guān)系等。就題型而言，其中I卷選擇題多數(shù)為傳統(tǒng)題型，局部題型在近幾年的高考中重現(xiàn)率較高，試題的區(qū)分度較好，II卷非選擇題測試的4個大題分別出自化學(xué)必修2、化學(xué)反響原理、實(shí)驗(yàn)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)根底模塊的相關(guān)內(nèi)容。31三、07、08、09其他省份高考化學(xué)試卷分析：理科綜合化學(xué)試題的特點(diǎn)突出雙基，特別是強(qiáng)化學(xué)科主要知識的考查?！?〕、阿伏加德羅定律出現(xiàn)此類題有：07四川、廣東、江蘇、上海、寧夏等08海南、廣東、四川、上海、江蘇、山東等09福建、廣東、海南、上海、浙江等三年高考的選擇題局部注重根底知識的考察，內(nèi)容均為主干知識中的核心知識，考查重點(diǎn)突出：32〔2〕、離子反響、離子方程式突出雙基，特別是強(qiáng)化學(xué)科主要知識的考查。出現(xiàn)此類題有：07四川、廣東、江蘇、上海、寧夏、海南、北京等08廣東、全國、四川、上海、江蘇、重慶等09安徽、江蘇、廣東、遼寧、上海、浙江、四川、重慶等〔3〕、氧化復(fù)原反響07全國、山東、江蘇、上海、寧夏、北京等08廣東、全國、寧夏、上海、天津、重慶等09由于新課改要求降低，氧化復(fù)原根本不獨(dú)立成題〔4〕、原子結(jié)構(gòu)、元素周期表07四川、廣東、江蘇、上海、天津、全國、重慶等08廣東、全國、寧夏、上海、江蘇、天津、北京等09安徽、江蘇、廣東、北京、上海、浙江、四川、重慶等33突出雙基，特別是強(qiáng)化學(xué)科主要知識的考查?！?〕、化學(xué)反響速率、化學(xué)平衡〔6〕、電化學(xué)〔7〕、熱化學(xué)方程式〔8〕、pH的理解與計(jì)算〔9〕、主族元素及化合物的主要性質(zhì)〔10〕、同分異構(gòu)體〔11〕、官能團(tuán)的性質(zhì)〔12〕、結(jié)構(gòu)簡式、反響式的書寫〔13〕、鹽類水解——離子濃度關(guān)系〔14〕、實(shí)驗(yàn)裝置〔儀器組裝〕根本操作〔15〕、化學(xué)史、環(huán)境保護(hù)、煤、石油化工、無機(jī)非金屬材料、有機(jī)高分子材料……342.突出化學(xué)學(xué)科的能力考查時間(s)012345c(NO)(mol/L)1.00×10－34.50×10－42.50×10－41.50×10－41.00×10－41.00×10－4c(CO)(mol/L)3.60×10－33.05×10－32.85×10－32.75×10－32.70×10－32.70×10－3例1:(09浙江27)為了測定在某種催化劑作用下的反響速率，在某溫度下用氣體傳感器測得不同時間的NO和CO濃度如表：考查學(xué)生對圖表、圖形的觀察能力例2:(2021江蘇卷6)以下裝置或操作能到達(dá)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

35例3：〔2021廣東〕〔2〕請完成對鐵元素價態(tài)的探究：限選實(shí)驗(yàn)儀器與試劑：燒杯、試管、玻璃棒、藥匙、滴管、酒精燈、試管夾：3mol·L-1H2SO4、3％H2O2、6mol·L-1HNO3、0.01mol·L-1KMnO4、NaOH稀溶液、0.1mol·L-1Kl、20％KSCN、蒸餾水。提出合理假設(shè)假設(shè)1：；假設(shè)2：；假設(shè)3：。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明你的假設(shè)〔不要在答題卡上作答〕實(shí)驗(yàn)過程根據(jù)②的實(shí)驗(yàn)方案，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請?jiān)诖痤}卡上按下表格式寫出實(shí)驗(yàn)操作步驟、預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論。363、突出學(xué)科內(nèi)綜合知識的考查同一知識體系的綜合〔幾乎每年的有機(jī)化學(xué)大題〕不同知識板塊的交互綜合〔09浙江26，此題將元素化合物知識整合的同時，也融入了有機(jī)化學(xué)的相關(guān)知識〕〔26〔3〕寫出反響②的化學(xué)方程式〔有機(jī)物用結(jié)構(gòu)簡式表示〕，舉出該反響的一個應(yīng)用實(shí)例。〕37四、對2021年高考化學(xué)總復(fù)習(xí)的啟示和建議穩(wěn)中有變變而有度變中求新整體理性38三、對2021年高考化學(xué)總復(fù)習(xí)的啟示和建議〔一〕對2021年高考化學(xué)總復(fù)習(xí)的啟示：09年浙江高考理綜化學(xué)試卷在內(nèi)容選擇上，充分表達(dá)了新課程的變化，對課標(biāo)新增內(nèi)容表現(xiàn)出極大的興趣，如1H核磁共振譜等內(nèi)容。同時，縱觀其它省份的新課程高考化學(xué)試題也都在試卷中有不同程度的出現(xiàn)新增知識點(diǎn)，表達(dá)了高中化學(xué)高考的開展性和時代性。因此，我們要特別關(guān)注?浙江省考試說明?與原考試大綱的不同之處，原來有而現(xiàn)在沒有的內(nèi)容不要再深究，原來沒有而現(xiàn)在有的內(nèi)容必須給予足夠的重視，并把握各知識點(diǎn)的認(rèn)知層次和要求，確定復(fù)習(xí)方法和策略。1、立足教材，積極關(guān)注考綱新增內(nèi)容。39比照去年的考試說明，浙江省2021年理綜化學(xué)局部在學(xué)習(xí)能力要求保持不變的根底上，對考試內(nèi)容做了以下調(diào)整：〔1〕考點(diǎn)增加①掌握對鍵線式的表示方法

②了解同素異形體的含義

③增加結(jié)晶操作在別離、提純中的應(yīng)用

考試說明的新變化40〔2〕表述變化的考點(diǎn)①能正確書寫常見元素的名稱、符號、離子符號。刪除了前面的“熟記〞；

②熟悉常見元素的化合價改為了解；③“知道〞離子鍵的概念和成因以及離子化合物的概念，改為“了解〞

④了解物質(zhì)的量單位—摩爾〔mol〕改為了解物質(zhì)的量；⑤了解蓋斯定律進(jìn)行有關(guān)反響熱的簡單計(jì)算改為了解蓋斯定律；⑥了解有機(jī)化合物的異構(gòu)現(xiàn)象，能判斷簡單有機(jī)物的同分異構(gòu)體改為能寫出簡單有機(jī)物的同分異構(gòu)體；

⑦關(guān)注有機(jī)化合物的平安使用改為了解有機(jī)化合物的平安使用。

41〔3〕繼續(xù)關(guān)注新舊教材中考點(diǎn)變化①化學(xué)平衡體系中有關(guān)平衡常數(shù)和熵變、焓變問題；關(guān)注離子積常數(shù)。②關(guān)注實(shí)驗(yàn)化學(xué)相關(guān)實(shí)驗(yàn)

③關(guān)注銅及其化合物的性質(zhì)、應(yīng)用。④對膠體知識降低難度刪除：了解極性分子和非極性分子，離子化合物和共價化合物的形成過程……42〔一〕對2021年高考化學(xué)總復(fù)習(xí)的啟示：2、關(guān)注10年理綜測試卷和樣卷，備戰(zhàn)2021年高考，一定要認(rèn)真研讀?考試說明?，明確化學(xué)學(xué)科的考試內(nèi)容、考試題型、各知識的能力要求水平。同時要認(rèn)真研讀?考試說明?的參考樣題，參考樣題編制的目的是讓考生對高考試題獲得一定的認(rèn)識，參考樣題中每題均附有答案、說明和當(dāng)年高考實(shí)測難度值。43樣卷與測試卷信息的認(rèn)識7．以下說法正確的選項(xiàng)是(與樣題一樣考常識性問題,知識點(diǎn)多)A．海水是一個巨大的寶藏，對人類生活產(chǎn)生重要影響的元素，如：氯、溴、碘、硫、鈉、鉀等元素主要來自于海水B．利用風(fēng)能發(fā)電、采取節(jié)能技術(shù)、使用太陽能熱水器、用無氟制冷劑均有利于降低大氣中的二氧化碳C．氫氧燃料電池要進(jìn)入廣泛的實(shí)際應(yīng)用，高容量儲氫材料的研制是需解決的關(guān)鍵技術(shù)問題之一D．生活垃圾燃燒發(fā)電不會產(chǎn)生有毒有害物質(zhì)8．以下反響的離子方程式書寫正確的選項(xiàng)是(與樣題比在D上有了改變)A．硫酸銅溶液中加過量的氨水：Cu2+＋2NH3·H2O=Cu(OH)2↓＋2NH4+B．用食醋檢驗(yàn)牙膏中碳酸鈣的存在：CaCO3＋2H+==Ca2+＋CO2↑＋H2OC．苯酚鈉溶液中通入少量二氧化碳：C6H5O－＋CO2＋H2O→C6H5OH＋HCO3－D．用碘化鉀淀粉溶液檢驗(yàn)亞硝酸鈉中NO2－的存在：NO2－＋2I－＋2H+==NO↑+I2＋H2O4410、以下四個蒸餾裝置中正確的選項(xiàng)是(樣題也是考化學(xué)實(shí)驗(yàn)問題)12、Ba(AlO2)2可溶于水。以下圖表示的是向100mL0.02mol·L-1KAl(SO4)2溶液中逐滴參加0.05mol·L-1Ba(OH)2溶液時〔25℃〕，生成沉淀的物質(zhì)的量與參加Ba(OH)2溶液的體積的關(guān)系。以下說法不正確的選項(xiàng)是(樣題考查離子濃度問題)A．所加的Ba(OH)2溶液的pH=13B．a(chǎn)點(diǎn)的值是80mLC．b點(diǎn)的值是0.005molD．當(dāng)V[Ba(OH)2]=30mL時，生成沉淀的質(zhì)量是0.699g第11題沒有變化,涉及元素同期表有關(guān)問題4513、某同學(xué)用鍍銅的石墨做陽極、石墨做陰極電解稀硫酸溶液，用曲線Ⅰ表示電解過程中陰極增加的質(zhì)量〔△m〕隨時間〔t〕的變化關(guān)系，用曲線Ⅱ表示溶液pH隨時間〔t〕的變化關(guān)系。以下曲線圖合理的是〔電解初期溶液中H+放電〕(樣題同樣考查電化學(xué)問題)ApH△mⅡ7t0ⅠpH△m7t0ⅠⅡBpHⅡ7t△m0ⅠCDpH△mⅡ7t0Ⅰ4626、A~L是由6種短周期元素組成的物質(zhì)，各物質(zhì)之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：

：〔a〕C、E是氣體單質(zhì)，E是一種理想的清潔能源，F(xiàn)是日常生活中的常用金屬；〔b〕B、J是氧化物，且J是能使澄清石灰水變渾濁的無色無味氣體；〔c〕化合物A、D、I、L的焰色反響顯黃色；〔d〕白色沉淀K既溶于H溶液，又能溶于D溶液；〔e〕反響①是工業(yè)上生產(chǎn)D和C的重要方法。請答復(fù)以下問題：〔1〕寫出F的化學(xué)式，D的電子式。〔2〕寫出有關(guān)反響的化學(xué)方程式：反響①；反響②?！?〕G溶液呈性〔填“酸〞、“堿〞或“中〞〕，請用離子方程式表示其原因：。(26\27\28大家一起看書)樣題25以離子反響和離子積問題為背景設(shè)問.47〔一〕對2021年高考化學(xué)總復(fù)習(xí)的啟示：3、把習(xí)慣作為一種能力來培養(yǎng)對于認(rèn)真細(xì)心，人們往往認(rèn)為是一種非智力因素，實(shí)質(zhì)上從某種意義上講，它也是一種能力。從每年的高考命題來看，要求考生除了具備良好的學(xué)科素質(zhì)外，還要具備認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣。每一次考試后，學(xué)生往往是喜形于色，但成績往往并不理想，不是因?yàn)榇痤}不標(biāo)準(zhǔn)，不完整，就是因?yàn)轭}目看錯了。從高三復(fù)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)來看，不管你如何強(qiáng)調(diào)審題、答題標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)果考試還是存在相同問題。為防止把遺憾帶到高考，我們在平時教學(xué)、復(fù)習(xí)過程中，對審題、答題標(biāo)準(zhǔn)、應(yīng)試技巧等應(yīng)細(xì)化、具體化，把它滲透到平時的每一次作業(yè)、考試之中，應(yīng)長期堅(jiān)持不懈地關(guān)注、落實(shí)，把學(xué)生認(rèn)真審題、標(biāo)準(zhǔn)答題等學(xué)習(xí)習(xí)慣作為一種能力來培養(yǎng)。48〔一〕對2021年高考化學(xué)總復(fù)習(xí)的啟示：4、在教學(xué)中關(guān)注社會生產(chǎn)實(shí)際讓學(xué)生學(xué)會從學(xué)科角度解決問題關(guān)注社會生產(chǎn)實(shí)際是現(xiàn)代科學(xué)教育的一個鮮明特征，也是新課程改革的一個重要理念。課程標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)卷從社會實(shí)際情景中選材，不僅符合現(xiàn)代科學(xué)教育開展的特征，同時也是符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。因此，化學(xué)教學(xué)要關(guān)注科學(xué)技術(shù)和社會的開展，從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和將要經(jīng)歷的社會生活實(shí)際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生面對的與化學(xué)有關(guān)的社會問題，引導(dǎo)學(xué)生在社會背景中學(xué)習(xí)化學(xué)，將化學(xué)知識的學(xué)習(xí)融人有關(guān)的社會現(xiàn)象和解決具體的社會問題中，學(xué)會從學(xué)科角度解決與社會生產(chǎn)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)問題。49〔二〕2021年化學(xué)備考復(fù)習(xí)建議1．復(fù)習(xí)安排：大體分兩階段。第一階段根底穩(wěn)固；第二階段綜合提高。2．復(fù)習(xí)方法：大體分“講〞、“練〞、“評〞三個環(huán)節(jié)。50復(fù)習(xí)與建議1、熟悉?浙江省2021年高考理科綜合考試說明?，明確各考點(diǎn)要求，以?考試說明?為基準(zhǔn)，關(guān)注知識結(jié)構(gòu)中存在的缺陷，全面落實(shí)各考點(diǎn)細(xì)要，夯實(shí)化學(xué)學(xué)科根底。

2、從2021年浙江省高考理科綜合〔化學(xué)局部〕試題以及近幾年實(shí)驗(yàn)區(qū)高考試題來看，多對新增內(nèi)容和表述發(fā)生變化的考點(diǎn)給予了充分的關(guān)注，所以在備戰(zhàn)2021年化學(xué)高考時對類似變化的考點(diǎn)也應(yīng)引起足夠的重視。

3、以2021年化學(xué)樣卷與高考卷的關(guān)聯(lián)為啟發(fā)，重視對樣卷的研究，領(lǐng)悟新課程理念，把握高考命題的要求。514、?考試說明?明確了高考對學(xué)科能力的要求，故在復(fù)習(xí)中要注重以思維能力為核心培養(yǎng)學(xué)生思維的敏捷性、整體性和嚴(yán)密性。在思考與訓(xùn)練的過程中倡導(dǎo)學(xué)生要“想得到位，練得科學(xué)，著重對解題思維過程的反思、對解法多樣化的反思、對題目本身或解法本身所存在的規(guī)律的反思、對題目變化的反思，從而提高實(shí)戰(zhàn)能力。

5、化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的重要組成局部，是化學(xué)的必考局部，但每年的高考都反映出了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的薄弱，因此加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是關(guān)鍵之一。

6、復(fù)習(xí)中強(qiáng)化非智力因素的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“審題認(rèn)真，思維嚴(yán)謹(jǐn)，表述標(biāo)準(zhǔn)，下筆慎重〞的學(xué)習(xí)及解題習(xí)慣。

52物質(zhì)電解質(zhì)化學(xué)氧化離子結(jié)構(gòu)平衡