高考講座答題技巧與規(guī)范5

高考答題技巧與標準南和縣第一中學(xué)2021.05(*^__^*)

快成

樂功

||//||//||/;-._}`_//;|/`)//|//_/\_/\|//|('\'-|\`./||||第一局部:審題本卷須知第二局部:做選擇題技巧第三局部:做簡答題技巧第四局部:做實驗題技巧第五局部:高失分原因分析第六局部:生物學(xué)科得高分關(guān)鍵點第一局部:審題要認真建議審題時要做到穩(wěn)，準，慢，審題時間要夠，要耐心地把題干的內(nèi)容仔細閱讀兩遍，第一遍，快速閱讀，抓關(guān)鍵詞;第二遍，放慢速度，縮小范圍。找限定詞(主語、條件、要求、特征等)。同步圈點勾畫。從中獲取正確的解題信息。比方，問到小麥根尖細胞中DNA分子的復(fù)制場所的時候，考生往往把細胞核，線粒體和葉綠體等都答上，而且，自認為答得比較完整，其實根尖細胞中不應(yīng)該考慮葉綠體。這就是比較常見的審題不嚴而丟分的情況。耐心仔細地審題，準確地把握題目中的關(guān)鍵字、詞、句及限制性條件〔特別是選擇項中一旦出現(xiàn)“都〞、“一定〞、“不正確〞等絕對化的文字描述〕對我們來講特別重要！特別關(guān)注題中的“限定因素〞例1：以下能由人體肝細胞DNA控制合成的是〔多項選擇〕A．胰島素B．mRNAC．氨基酸D．呼吸酶例2：正常情況下，將成熟的花粉粒離體培養(yǎng)成單倍體植株幼苗時，細胞核內(nèi)一定會有的生理過程是：〔多項選擇〕A．DNA復(fù)制B．染色體聯(lián)會 C．遺傳信息的翻譯D．遺傳信息的轉(zhuǎn)錄審題本卷須知一第一局部:審題要認真★限定條件的種類：時間〔依次、分別等〕、原因〔直接、間接、有關(guān)〕等?！锵薅ǖ某潭龋焊?、直接、最終、至少、傳遞最多、消耗最多等?！锵薅ㄟx擇的方向：是、不是，正確、錯誤等?！锵薅枋龅膶ο螅喝~肉細胞-根尖細胞；細菌-真菌；遺傳信息-密碼子；某種生物-某個生物；堿基對-堿基個；基因頻率-基因型頻率；一次雜交-一代雜交；基因庫-基因文庫；育種方法-育種原理等。描述對象的特點往往是解題需要的隱含知識第一局部:審題要認真審題本卷須知一慎防潛伏在選項中“似是而非〞的知識★洋蔥根尖細胞核糖體上產(chǎn)生的水可以通過滲透作用進入該細胞中的葉綠體中被利用★人體骨骼肌細胞能合成多糖，也能通過無氧呼吸產(chǎn)生CO2★大腸桿菌常作為基因工程中的受體細胞，因為它有質(zhì)粒?！锿恢昃G色開花植物不同部位的細胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因相同★用秋水仙素來處理二倍體植株的單倍體的種子★細胞結(jié)構(gòu)都必須用高倍顯微鏡才能觀察清楚一般題干為選取不正確〔錯誤〕的較多，且選項往往是半句對，半句錯，四個選項必須看完，比較后再確定選項。第一局部:審題要認真審題本卷須知二防止思維定勢越是熟悉的題目，越要謹慎。要注意當(dāng)時的解題條件，去除思維障礙，具體情況具體分析，做到“熟路生走〞。例如：30．〔10分〕胰島素能使骨骼肌細胞和脂肪細胞膜上的葡萄糖轉(zhuǎn)運載體的數(shù)量增加，這些細胞膜上的載體轉(zhuǎn)運葡萄糖的過程不消耗ATP。答復(fù)以下問題〔1〕胰島素從胰島B細胞釋放到細胞外的運輸方式是------。葡萄糖進入骨骼肌細胞的運輸方式是-----------

第一局部:審題要認真審題本卷須知三提取信息要全★要從文字、附表、附圖、曲線甚至是幾個小題之間的關(guān)系、答題的要求中獲取信息。★盡量用題干上或教材上的概念、原理和結(jié)論性的語句作為問題的答案，答案中要表達題干的具體信息。第一局部:審題要認真審題本卷須知四選擇題最好按順序做做題的速度不宜過快對于沒有把握的題要隨時標記，以便復(fù)查。

讀題，標出關(guān)鍵詞

讀完各選項

不確定的先隨意選一個

做完所有選擇題，就轉(zhuǎn)涂好第二局部:做選擇題技巧【例1】以下關(guān)于細胞的結(jié)構(gòu)和功能的表達正確的選項是A．硝化細菌、霉菌、水綿的細胞都含有線粒體、核糖體、DNA和RNAB．能進行有氧呼吸的細胞一定含有線粒體，含線粒體的細胞每時每刻都在進行有氧呼吸C．藍藻和衣藻因為有葉綠體所以都能進行光合作用D．蛙紅細胞、人腦細胞、洋蔥根尖分生區(qū)細胞并不都有細胞周期，但這些細胞內(nèi)的化學(xué)成分都在不斷更新第二局部:做選擇題技巧【例2】2007年5月,?新民晚報?消息:上?？茖W(xué)家破解了神經(jīng)元“沉默突觸〞的沉默之迷。此前發(fā)現(xiàn),在腦內(nèi)有一類突觸只有突觸結(jié)構(gòu)而沒有信息傳遞功能,被稱為“沉默突觸〞。請你大膽推測上海科學(xué)家對此項研究所取得的成果①突觸小體中沒有細胞核②突觸后膜缺乏相應(yīng)的受體③突觸前膜缺乏相應(yīng)的受體④突觸前膜不能釋放相應(yīng)的神經(jīng)遞質(zhì)A．①②B．①④C．②③D．②④第二局部:做選擇題技巧【例3】將神經(jīng)細胞置于相當(dāng)于細胞外液的溶液(溶液S)中，可測得靜息電位。給予細胞一個適宜的刺激，膜兩側(cè)出現(xiàn)一個暫時性的電位變化，這種膜電位變化稱為動作電位。適當(dāng)降低溶液S中的Na+濃度，測量該細胞的靜息電位和動作電位，可觀察到A．靜息電位值減小B．靜息電位值增大C．動作電位峰值升高D．動作電位峰值降低第二局部:做選擇題技巧1、認真審題，采用先易后難的方法：※先把自己有把握的題盡量一次做好。※認真閱讀時要看見、看懂每一句話,關(guān)鍵的提示可做簡單的勾畫。※從問題中找相關(guān)知識，抓住要點，標注出關(guān)鍵詞，※當(dāng)不知填什么或填多種情況都行時，不妨揣摩出題者的出發(fā)點，是為了考查中學(xué)里的什么知識點。※在做好會做的題的根底上,還要處理好半會半不會的試題，盡量爭取多拿分。第三局部:做簡答題技巧2、用生物學(xué)專用術(shù)語答復(fù)，不能簡化、口語化；第三局部:做簡答題技巧“等量〞不能寫成“一樣多〞“減數(shù)第二次分裂〞不能寫成“減二〞“光合作用速率等于呼吸作用速率〞不能寫成“光合=呼吸〞“有無以核膜為界限的細胞核〞不能寫成“是否有核膜〞“增大光圈或換用凹面反光鏡〞不應(yīng)寫成“調(diào)節(jié)光圈和反光鏡〞3、自己組織語言答復(fù)(答復(fù)為什么)※要明確其考查的知識點，踩點答題才得分?！⒁猓簡栐蛞欢ㄕf清因和果，問量變要話說兩邊?！嘟嵌?，多方面考慮問題，才能全面?！鸢敢撕啙崳龅綄哟吻逦?、條理清楚、邏輯嚴謹。第三局部:做簡答題技巧【例3】某自花傳粉植物的紫苗(A)對綠苗(a)為顯性，緊穗(B)對松穗(b)為顯性,黃種皮(D)對白種皮(d)為顯性，各由一對等位基因控制。假設(shè)這三對基因是自由組合的.現(xiàn)以綠苗緊穗白種皮的純合品種作母本,以紫苗松穗黃種皮的純合品種作父本進行雜交實驗，結(jié)果F1表現(xiàn)為紫苗緊穗黃種皮。請答復(fù)：〔1〕如果生產(chǎn)上要求長出的植株一致表現(xiàn)為紫苗緊穗黃種皮，那么播種F1植株所結(jié)的全部種子后，長出的全部植株是否都表現(xiàn)為紫苗緊穗黃種皮？為什么？〔2〕如果需要選育綠苗松穗白種皮的品種，那么能否從播種F1植株所結(jié)種子長出的植株中選到？為什么？〔3〕如果只考慮穗型和種皮色這兩對性狀，請寫出F2代的表現(xiàn)型及其比例。第三局部:做簡答題技巧〔1〕不是。因為F1代植株是雜合子，F(xiàn)2代會發(fā)生性狀別離。〔2〕能。因為F1代植株三對基因都是雜合的，F(xiàn)2代能別離出表現(xiàn)為綠苗松穗白種皮的類型?！?〕緊穗黃種皮：緊穗白種皮：松穗黃種皮：松穗白種皮=9：3：3：1一、遵循對照性的原那么：對照原那么是中學(xué)實驗中最常用的原那么。通過設(shè)置對照實驗，既可排除無關(guān)變量的干擾，又可增加實驗結(jié)果的可信度和說服力。在一個對照實驗中，可包括實驗組和對照組。實驗組是接受自變量處理的對象組，對照組是不接受自變量處理的對象組。常用的對照組類型有:空白對照、自身對照、條件對照、相互對照幾種。第四局部:做實驗題技巧二、在實驗設(shè)計中應(yīng)遵循單一變量原那么：

排除一些無關(guān)變量的影響?！箔h(huán)境條件、生物材料、實驗試劑、實驗器具、方法步驟〕第四局部:做實驗題技巧1、所用生物實驗材料要相同:即所用生物材料的數(shù)量、質(zhì)量、長度、體積、來源和生理狀況等方面要盡量相同或至少大致相同。描述時可用以下語言：①植物：“大小相似，長勢相同的同種植株〞②動物：“體重〔體長〕、年齡、生長趨勢相同〞有時甚至要“性別〞相同第四局部:做實驗題技巧2、所用實驗試劑要相同:即試劑的成分、濃度、體積要相同，尤其要注意體積上的等量的問題。在量上難以做到準確的量化描述，應(yīng)盡可能用“定性〞的語言表達。如：使用“等濃度〞“等體積〞“適量的〞“一定量的〞；實驗時間和條件上用“一段時間〞“適宜的溫度、PH〞等語言。第四局部:做實驗題技巧3、實驗器具要相同:①容器應(yīng)使用大小相同的；②如果使用滴管滴加不同的溶液，應(yīng)選用不同的滴管。4、所用處理方法步驟要相同且適宜:即保溫或冷卻、光照或黑暗、攪拌或振蕩都要一致。有時盡管某種處理對對照實驗來說看起來似乎毫無意義的，但最好還是要做同樣的處理。第四局部:做實驗題技巧三、平行重復(fù)原：為了使實驗結(jié)果或?qū)嶒灁?shù)據(jù)更接近真實情況，防止偶然因素對實驗的影響，一般在實驗組中的相同條件下多設(shè)幾組實驗，以使得出的結(jié)論更準確、更科學(xué)。如“探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用〞實驗中，同濃度處理的插條要求3～5根。排除個別偶然數(shù)據(jù)的干擾，求平均數(shù)。第四局部:做實驗題技巧實驗設(shè)計方案評價1．一個比較完整的實驗設(shè)計方案，一般包括以下內(nèi)容：(1)實驗課題：即實驗內(nèi)容。(2)實驗原理：即理論依據(jù)。(3)假設(shè)：即對可見現(xiàn)象提出一種可檢測的解釋但未經(jīng)證實的結(jié)論(4)預(yù)期：即在檢測一個假設(shè)之前，先提出實驗的預(yù)期結(jié)果。(5)實驗：根據(jù)實驗的目的和提出的假設(shè)來具體設(shè)計實驗的方法步驟。在實驗的方法步驟設(shè)計中，必須遵循對照性、等量性、單一變量等原那么。(6)觀察和收集數(shù)據(jù)：即定時、定期觀察實驗過程中發(fā)生的現(xiàn)象或采集數(shù)據(jù)并如實記錄。(7)分析與推論：對記錄來的現(xiàn)象、結(jié)果、數(shù)據(jù)進行整理、分析，有的可以處理成圖表等形式。最后通過分析得出結(jié)論，如果預(yù)期沒有實現(xiàn)，那么說明假設(shè)不成立，得出否認的結(jié)論；如果預(yù)期得到實現(xiàn)，那么假設(shè)成立，那么得出肯定的結(jié)論。第四局部:做實驗題技巧設(shè)計實驗的一般步驟(1)準備〔取材、分組、編號、配制溶液〕:在這里實驗材料包含實驗中用到的各種動植物，取材時要注意數(shù)量和生理及發(fā)育狀態(tài)相同；用具有燒杯、培養(yǎng)皿、飼養(yǎng)動物的容器等。這些材料、用具在試題中都會給出，要結(jié)合實驗的目的和原理合理利用。(2)處理〔相同處理和不同處理〕:根據(jù)實驗變量設(shè)置對照(注意：單一因素不同，其他因素相同且最適)。(3)觀察〔檢測、觀察、統(tǒng)計、比較〕:找出具體的觀察和記錄對象，觀察、記錄、統(tǒng)計、比較實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)。如果實驗現(xiàn)象是隱蔽的，那么必須找出具體的檢測方法，以顯現(xiàn)實驗結(jié)果，便于觀察。第四局部:做實驗題技巧例1：某同學(xué)進行了溫度對酶活性影響的研究，設(shè)計了如下實驗：〔1〕取三支試管，分別參加質(zhì)量分數(shù)為3%的可溶性淀粉溶液?！?〕將試管分別放入25℃、60℃的水中和冰塊中,在三支試管中分別參加質(zhì)量分數(shù)為2%的淀粉酶溶液，兩支試管中的PH=6.8，第三支試管中的PH=4,搖勻后維持各自溫度5分鐘?！?〕在三支試管中各滴一滴碘液，并搖勻。觀察并記錄：〔略〕結(jié)論：溫度過高或過低都影響酶的活性。第四局部:做實驗題技巧解析：按此步驟不能得出以上實驗結(jié)論。不正確之一是試管上沒有做標記，應(yīng)用字母或數(shù)字進行標記如三支試管上分別標記A、B、C；不正確之二是步驟〔1〕〔2〕中參加試管中的兩種溶液應(yīng)有量的描述，如步驟〔1〕中應(yīng)補充3%的可溶性淀粉2mL；不正確之三是實驗組與對照組為遵循單一變量原那么，兩組中存在酸堿度和溫度兩個變量，因只有一個溫度變量，酸堿度應(yīng)一致，PH應(yīng)都為6.8.第四局部:做實驗題技巧高中生物課本實驗洗1、脂肪鑒定〔1-2滴50%酒精〕一182、觀察DNA和RNA分布〔緩水流沖洗10S〕一273、觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂〔清水中漂洗10分鐘〕一1164、低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化〔95%酒精沖洗2次清水中漂洗10分鐘〕二88酒精染色劑1、50%酒精〔脂肪鑒定洗浮色〕1、斐林試劑1mL2、95%酒精〔配制解離液洗去卡諾氏液〕2、蘇丹Ⅲ2—3滴〔滴吸滴吸滴蓋〕3、無水乙醇〔提取色素〕3、雙縮脲試劑A1mL雙縮脲試劑B4滴4、熱無水乙醇〔葉片脫色處理〕4、甲基綠吡羅紅2滴〔滴吸蓋〕5、70%酒精〔存放小動物〕必三765、健那綠1滴〔滴蓋〕6、龍膽紫溶液醋酸洋紅液改進苯酚品紅染液〔放入玻璃皿中〕

水浴加熱1、觀察DNA和RNA分布〔30度水浴保溫〕一2、復(fù)原糖鑒定〔55—65度水浴1—2分鐘〕一183、過氧化氫酶對過氧化氫分解的影響〔90度水浴保溫〕一794、溫度對酶活性的影響〔水浴保溫〕一845、DNA鑒定〔沸水浴加熱5分鐘〕選三顯微鏡1、脂肪鑒定一182、觀察DNA和RNA分布一263、體驗細胞膜的制備方法一404、觀察線粒體和葉綠體的分布一475、質(zhì)壁別離與復(fù)原一616、觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂一1167、“觀察蝗蟲精母細胞減數(shù)分裂固定裝片〞二21第五局部:高失分原因分析※專有名詞寫錯，書寫不標準、用詞不準確※答題條理件不清，缺乏解題方法和技巧※卷面不整潔,字跡潦草,不在規(guī)定區(qū)域答題※時間安排不合理、考試心理不佳考試中常出現(xiàn)筆誤或漏字、錯字第五局部:高失分原因分析第五局部:高失分原因分析考試中常出現(xiàn)筆誤或漏字、錯字※正確的遺傳圖解雌性虎斑色雄性黃色XBXb×XbYPXBXbXbXbXBYXbYF1子代表現(xiàn)型雌性虎斑色雌性黃色雄性黑色雄性黃色比例

1∶1∶1∶1XBXbXbY配子遺傳圖解書寫不標準第五局部:高失分原因分析※正確的遺傳圖解雌性虎斑色雄性黃色XBXb×XbYPXBXbXbXbXBYXbYF1子代表現(xiàn)型雌性虎斑色雌性黃色雄性黑色雄性黃色比例

1∶1∶1∶1第五局部:高失分原因分析遺傳圖解書寫不標準錯誤：第五局部:高失分原因分析遺傳圖解書寫不標準錯誤：第五局部:高失分原因分析遺傳圖解書寫不標準史