人教版八年級物理上冊期末考試題

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)人教版八年級物理上冊期末考試題(時間：60分鐘分數(shù)：100分)班級：姓名：分數(shù)：一、選擇題（每題2分，共30分）1、如圖所示，四個相同的玻璃瓶里裝水，水面高度不同．用嘴貼著瓶口吹氣，如果能分別吹出“（）”“（）”“（）”“（）”四個音階，則與這四個音階相對應(yīng)的瓶子的序號是（）A．甲乙丙丁 B．丁丙乙甲 C．丙乙甲丁 D．丁甲乙丙2、有一光電控制液面高度的儀器，是通過光束在液面上的反射光線打到光電屏上來顯示液面高度的，光路圖如圖所示．當(dāng)光屏上的光點由S1移到S2時，表示液面（）A．下降B．上升C．不變D．先下降后上升3、同學(xué)們梳理了教材中與壓強知識相關(guān)的實驗，如圖所示，其中分析正確的是（）

A．甲圖實驗，裝有水的瓶子豎放在海綿上，瓶中水越少，海綿凹陷越明顯B．乙圖實驗，當(dāng)微小壓強計的探頭在水中深度逐漸增大時，U形管兩邊液面高度差不變C．丙圖實驗，測出拉開吸盤時大氣對吸盤的壓力和吸盤的面積，可估測大氣壓強的值D．丁圖實驗，向外拉活塞，試管內(nèi)停止沸騰的水再次沸騰，可知氣壓減小，水的沸點升高4、如圖所示，為水平儀放置于某桌面上時的情形，則該桌面（）A．右面高，左面低 B．左面高，右面低C．左右相平，前高后低 D．左右相平，前低后高5、四沖程汽油機在工作過程中，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的沖程是（）A．吸氣沖程 B．壓縮沖程 C．做功沖程 D．排氣沖程6、如圖所示，用手指壓圓珠筆芯使它彎曲，同時手指感到疼痛，這個實驗不能說明（）A．力的作用是相互的B．力是物體對物體的作用C．力可以改變物體的形狀D．重力的方向豎直向下7、如圖所示是我國自行研制即將首飛的C919大型噴氣客機，它的機身和機翼均采用了極輕的碳纖維材料．這種材料的優(yōu)點是（）A．密度小B．彈性小C．體積小D．硬度小8、物理興趣小組的同學(xué)對圖所示的現(xiàn)象進行討論，其中錯誤的是（）A．圖（甲）帕斯卡裂桶實驗說明液體的壓強與液體的深度有關(guān)B．圖（乙）對沸騰的水停止加熱，抽氣減壓，水再次沸騰，說明氣壓減小沸點降低C．圖（丙）用吸管喝飲料時，瓶里的飲料是被“吸”上來的D．圖（?。┫词直P下方彎管的水密封利用了連通器原理9、下列措施中屬于在傳播途中控制噪聲的是（）A．在摩托車發(fā)動機上安裝消聲器 B．在高速公路兩側(cè)安裝隔音幕墻C．在學(xué)校附近安裝喇叭禁鳴標(biāo)志 D．機場的地勤佩戴有耳罩的頭盔10、如圖所示，C是水平地面，A、B是兩個長方形物塊，F(xiàn)是作用在物塊B上沿水平方向的力，物體A和B以相同的速度做勻速直線運動．由此可知，關(guān)于A、B間摩擦力F1和B、C間摩擦力F2的分析中，正確的是（）A．F1=0，F(xiàn)2=0 B．F1=0，F(xiàn)2≠0 C．F1≠0，F(xiàn)2=0 D．F1≠0，F(xiàn)2≠011、與頭發(fā)摩擦過的塑料尺能“吸”起紙屑．下列現(xiàn)象中“吸”的物理原理與其相同的是（）A．?dāng)D壓后的塑料吸盤“吸”在瓷磚上 B．削平的鉛柱擠壓后會“吸”在一起C．干手搓開的新塑料袋“吸”在手上 D．行駛的汽車的窗簾被“吸”出窗外12、如圖所示，小紅站在商場勻速向上運動的自動扶梯上，她受到的力有（）A．重力和支持力B．重力、支持力和水平向右的摩擦力C．重力、支持力和水平向左的摩擦力D．重力、支持力和斜向上的摩擦力13、學(xué)校升國旗的旗桿頂上有一個滑輪，升旗時往下拉動繩子，國旗就會上升。對這滑輪的說法，正確的是（）A．這是一個動滑輪，可省力B．這是一個定滑輪，可省力C．這是一個動滑輪，可改變力的方向D．這是一個定滑輪，可改變力的方向14、如圖所示，水平桌面上放有底面積和質(zhì)量都相同的甲、乙兩平底容器，分別裝有深度相同、質(zhì)量相等的不同液體．下列說法正確的是（）①容器對桌面的壓力：F甲＞F乙②液體的密度：ρ甲=ρ乙③液體對容器底部的壓強：p甲＞p乙④容器對桌面的壓強：p甲′=p乙′A．只有①和③ B．只有①和④ C．只有②和③ D．只有③和④15、以下選項中，沒有利用“流體壓強與流速的關(guān)系”的是（）

A．圖甲，賽車尾部安裝氣流偏導(dǎo)器 B．圖乙，氣墊船船體脫離水面行駛C．圖丙，飛機的機翼設(shè)計成流線型 D．圖丁，高鐵站站臺上劃定安全線二、填空題（每題2分，共10分）1、籃球掉在地上又彈起，使籃球由下向上運動的力是___，它是由于____而產(chǎn)生的。2、注射器的針頭做得很尖，其目的是為了增大________；注射器能將藥液吸入針管是利用了________的作用．3、日常生活中聲音的“高”與“低”，其物理意義是不同的，有時指音調(diào)，有時指響度，例如：一名男低音歌手正在放聲高歌，這是的“低”指的是________；“高”指的是________．成語“震耳欲聾”，從聲音的特性分析，描述的是________的大小．4、小李同學(xué)在百米賽跑時，在前8s內(nèi)加速跑完了36m，接著保持8m/s的速度跑完全程，則他百米賽跑的成績是________s，百米賽跑的平均速度為________m/s．5、端午節(jié)賽龍舟是我國傳統(tǒng)民俗，選手在鼓點的號令下，有節(jié)奏地向后劃水，龍舟快速前進，這說明物體間力的作用是________的。三、作圖題（每題5分，共10分）1、如圖所示，一束由A發(fā)出的光射到平面鏡表面O點，畫出物體AB在平面鏡中的像，并畫出入射光線AO的反射光線．2、如圖所示，一束激光α斜射向半圓形玻璃磚圓心O，結(jié)果在屏幕上出現(xiàn)兩個光斑，請畫出形成兩個光斑的光路圖．四、實驗探究題（每題15分，共30分）1、如圖，小明同學(xué)在做“探究平面鏡成像特點”的實驗時：（1）在豎立的玻璃板前5cm處放一只點燃的蠟燭A，用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于______；（2）他再取一段未點燃的同樣的蠟燭B放在像處，發(fā)現(xiàn)該蠟燭與蠟燭A的像完全重合，這說明______；（3）找到它在玻璃板后面的像后，用直線把蠟燭A和它的像的位置連接起來，用刻度尺測量它們到平面鏡的距離相等，于是得出實驗結(jié)論之一：像距與物距相等。你認為這種方法是否合理？________，理由是____；（4）實驗中將玻璃板的上端向蠟燭A的方向傾斜，像的位置將會___________（填“升高”或“降低”）（5）若用木板緊貼在玻璃板的背面，擋住玻璃板后面的光，人眼在玻璃板前________（“能”或“不能”）看見蠟燭A的像；（6）實驗后，對實驗進行反思總結(jié)：為了使蠟燭A的像看起來更清晰，最好在__________的環(huán)境中進行（“較亮”或“較暗”）；如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇______mm厚的玻璃板做實驗。2、在探究“阻力對物體運動的影響”的實驗中，如圖所示.（1）讓同小車從斜面上同一位置由靜止開始下滑，目的是________________.（2）實驗中同一小車在木板表面上運動的距離最長，表明它在該表面受到的阻力最_________.（3）假設(shè)水平面絕對光滑，小車不受任何阻力，則它會在水平面上做_______運動.（4）如圖圖丙所示，讓同一小車從斜面的不同高度由靜止開始下滑，則還可以探究小車的_______關(guān)系（選填序號）.①重力勢能與質(zhì)量；②重力勢能與高度；③動能與質(zhì)量；④動能與速度（5）如圖所示，用彈簧測力計水平拉著木塊在長木塊上做勻速直線運動，此時測力計的示數(shù)為_______N.（6）在不同水平面上用彈簧測力計水平拉著同一木塊做勻速直線運動，可探究木塊的___________關(guān)系（選填序號）.①滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度；②滑動摩擦力的大小與壓力大??；五、計算題（每題10分，共20分）1、小明看見爺爺在網(wǎng)上買了兩個健身鐵球，時常拿在手里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去．他一直都想知道這兩個鐵球是實心的還是空心的．他在學(xué)完密度知識后，利用家里的電子秤和杯子，做了以下實驗來進行判斷．步驟如下：他在一個能夠?qū)㈣F球浸沒的杯子里裝滿水，用電子秤測出水和杯子的總質(zhì)量m1為1.5kg，再測出這個鐵球的質(zhì)量m為0.79kg，然后將這個鐵球輕輕地放進裝滿水的杯子里直到完全浸沒，待水溢出后，測得鐵球、剩余水和杯子的總質(zhì)量m2為2.14kg．(ρ鐵＝7.9×103kg/m3，ρ水＝1.0×103kg/m3)（1）請判斷鐵球是實心的還是空心的，并寫出判斷依據(jù)．（2）如果是空心的，空心部分的體積為多大？如果把空心部分注滿水，則該球的總質(zhì)量是多少？2、某學(xué)習(xí)小組同學(xué)想研究酒精燈燒水時的熱效率．他們用酒精燈給100g的水加熱，經(jīng)過一段時間測得水溫升高了60℃、消耗了4.2g酒精．已知：水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃），酒精的熱值為3×107J/kg．求：（1）此過程中水吸收的熱量；（2）4.2g酒精完全燃燒放出的熱量；（3）酒精燈燒水時的熱效率．

參考答案一、選擇題（每題2分，共30分）1、C2、A3、C4、B5、C6、D7、A8、C9、B10、B11、C12、A13、D14、D15、B二、填空題（每題2分，共10分）1、彈力地面發(fā)生彈性形變2、壓強大氣壓3、音調(diào)響度響度4、166.255、相互三、作圖題（每題5分，共10分）1、2、．四、實驗探究題（每題15分，共