第一單元檢測卷及答案

七年級(jí)上語文第一單元知識(shí)檢測卷（出卷人：齊明雨楊靜靜）班級(jí)：姓名：座號(hào)：得分：一、積累運(yùn)用。1、給下列拼音寫漢字。zhuó（）落寬chǎng()狹zhǎi()發(fā)jì（）房shè()yùn()釀賣nòng()zhù（）蓄Liáo()亮黃yùn()hōng()托靜mì（）

Liáo（）闊Lìnsè（）Lì（）臨Sǒng（）峙2、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）A.會(huì)不會(huì)用心觀察，能不能重視積累，是能否提高寫作水平的關(guān)鍵。B.他的語文成績不僅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。C.父親已經(jīng)走了，但那番語重心長的話語時(shí)時(shí)在我的心頭回想。D.通過開展“每月少開一天車”的活動(dòng)，可以使泰安的空氣更加清新。3、下列對(duì)課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是()A．《春》一文的作者用詩的筆調(diào)，描繪了大地回春、萬物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的景象，抒發(fā)了熱愛春天、贊美春天、珍惜春天的美好感情。B．《濟(jì)南的冬天》抓住濟(jì)南冬天“溫晴”的特點(diǎn)，描繪了一幅幅特有的冬景圖，抒發(fā)了作者對(duì)濟(jì)南冬天深深的喜愛和贊美之情。C．《雨的四季》描寫了雨在四季中的不同特點(diǎn)，抒發(fā)了作者對(duì)雨的愛戀之情，表現(xiàn)了作者對(duì)生命與大自然的熱愛和贊美。D．《次北固山下》中的頸聯(lián)描繪了潮平岸闊、大江直流、波平浪靜等壯麗風(fēng)景，表達(dá)了詩人對(duì)江南山水的無限喜愛之情。4．古詩文默寫：(1)、水何澹澹，。(2)、，若出其中。，若出其里。（3）、，隨君直到夜郎西。（4）、夕陽西下，。5.按原文填空。(1)《觀滄?！分姓故静懿俨┐笮亟蟮脑娋洌?，；，。（2）李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩中，體現(xiàn)作者深切同情和關(guān)懷的句子是。（3）“鄉(xiāng)土情結(jié)”是中華民族特有的文化現(xiàn)象。請(qǐng)寫出體現(xiàn)游子思念故土、思念家鄉(xiāng)的一句古詩。（4）朱自清在《春》一文中表現(xiàn)春雨細(xì)密、閃爍、綿長特點(diǎn)的比喻句是。6.仿寫句子有人說“微笑是一把神奇的鑰匙，可以打開心靈的迷宮?！闭?qǐng)你另外寫三個(gè)同樣的比喻句，說明“微笑”在生活中的神奇作用。微笑是一把神奇的鑰匙，可以打開心靈的迷宮。微笑是微笑是微笑是二、閱讀理解（一）古代詩歌閱讀次北固山下（唐王灣）客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊。1.“次北固山下”的“次”意思是2.這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情?哪兩句詩集中表達(dá)了這種感情?3.首聯(lián)中的、兩個(gè)詞已暗含身在異鄉(xiāng)神馳故里的漂泊羈旅之情。4.詩的前二聯(lián)中，描寫遠(yuǎn)景的句子是________________________5.對(duì)這首詩賞析不正確的一項(xiàng)是（）A．這首寫景詩描寫了作者客游他鄉(xiāng)的羈旅之情，表達(dá)出作者放眼山川的寬闊博大的胸襟。玉立，碧陰如蓋；秋風(fēng)漸起是它們最美的時(shí)節(jié)，短短一季凝聚了一生的精彩，片片黃金的“小扇兒”在晴空下瀟灑飛揚(yáng)又無聲飄落，簇簇白果已珠圓玉潤待字閨中；冬季來臨，它們淡妝素裹，脫盡繁華，只留下干干凈凈的枝條與風(fēng)雪共舞。③有人說南京沒有春天，那是因?yàn)槿藗兒捱@里春光短暫，縷縷梅香攜春來到紫金山下，經(jīng)不得幾番風(fēng)雨，白玉蘭、櫻花已是落紅滿地，乍暖還寒之中，草也綠了，葉也綠了，南京的春天，活脫脫十六七歲少女的花季，轉(zhuǎn)瞬即逝。④夏季說來就來，五月進(jìn)而滿城飄起靚麗的裙子，到了七月，更是熱得濃烈、熱得深沉，仿佛一場愛得死去活來的戀情，讓人大汗淋漓，透不過氣來。⑤秋風(fēng)中的南京，天特別藍(lán)，云特別白，有大雁飛過，有菊黃枝頭，有艷陽高照，有雨絲纏綿，那千姿百態(tài)如人到中年歷經(jīng)甘苦，展現(xiàn)出成熟的魅力，欲說還休的無奈。⑥一夜大雪裝飾了遼闊的天地，校園里許多來自南方的新同學(xué)興奮得在大操場葷季的雪層上打滾，這是在他們十八歲年輕的生命中第一次驚訝四季變幻的奇光異彩，第一次緣謗冬天的如此美麗。。⑦紅紅綠綠，冷冷熱熱，四季分明的南京給了我們生命的啟示，生命中的春夏秋冬斌予我們圓滿的人生。⑧透過今夜雪色迷蒙，隱約可尋春影萌動(dòng)，那是一年四季的輪回。18．給下列詞語造句。(1)淡妝素裹：(2)轉(zhuǎn)瞬即逝：(3)欲說還休：19.第②段中，作者抓住銀杏樹的變化，表現(xiàn)南京四季分明的特點(diǎn)。請(qǐng)從文中找出體現(xiàn)這一點(diǎn)的語句來，或用自己的話來說。(1)春天：(2)夏天：(3)秋天：(4)冬天：20.第③段到第⑤段中寫南京的四季，用人的成長過程作比。例如：用“-來比喻“春的短暫”；用“”來比喻“夏的火熱”；用“”來比喻“秋的成熟”。21.品讀第⑥段，如采用“老年人”這個(gè)比喻來形容南京的冬季，你認(rèn)為是否憐當(dāng)，為什么？附：卷參考答案一、積累運(yùn)用。1．給下列拼音寫漢字。（略）2、A3、D4、略5、略6、略二、閱讀理解（一）古代詩歌閱讀1.停泊，停留2、思念故鄉(xiāng)鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊3、客路行舟4、潮平兩岸闊5、D（二）10、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖。11、溫暖、清香、悅耳12、不僅寫出了蜜蜂的聲音，而且寫出了春天萬物生機(jī)勃勃的情態(tài)。13、這三個(gè)分句的語序不可以顛倒，因?yàn)槿齻€(gè)比喻分別對(duì)應(yīng)著前文的“桃樹、杏樹、梨樹”以及后面的“桃兒、杏兒、梨兒”語文中的描寫、敘事等手法有它的內(nèi)在邏輯關(guān)系，上下文是一一對(duì)應(yīng)的，紅的像火對(duì)應(yīng)的是桃花，粉的像霞對(duì)應(yīng)的是杏花，白的像雪對(duì)應(yīng)的是梨花。用這幾個(gè)排比著重突出了春天的色彩，完美的表達(dá)出“春”的特征和作者巧妙的利用色彩展現(xiàn)春天鮮花盛開、生機(jī)勃勃的美麗景象。（三）14、本段文字緊緊圍繞“妙”字來寫，然后按空間順序,從高處到低處,層次分明地描寫了山尖,樹尖,山坡,山腰四個(gè)層次的美麗景物.15、“這件花衣”指山坡上的雪?！吧降募∧w”指山坡上的地面16、“粉色”是指夕陽斜照在薄雪上與雪交相輝映的顏色17、“秀氣”一詞強(qiáng)調(diào)了濟(jì)南雪后山景美麗而嬌弱的情態(tài)，流露出