人教版物理八年級上冊 第五章 第4節(jié)《眼睛和眼鏡》 學案

眼睛和眼鏡教學設計章節(jié)名稱人教版八年級上冊第五章第4節(jié)《眼睛和眼鏡》課時1課時課程標準這節(jié)內(nèi)容要求“了解凸透鏡成像的應用”,既是對前面知識的鞏固和應用，又增強了學生保護眼睛的意識，體現(xiàn)了新教材以人為本，從生活走向物理、從物理走向社會的教育理念。教學目標知識和技能目標：1.了解眼睛的構(gòu)造及眼睛是怎樣看見物體的。2.了解眼鏡是怎樣矯正視力的.過程和方法目標：1.通過觀察實驗和實踐，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際，實事求是，求真務實的科學態(tài)度。2.培養(yǎng)學生的觀察能力、思維能力、參與組織能力和實踐能力。情感態(tài)度和價值觀目標：1.通過引入,激發(fā)學生對學校的熱愛之情。2.通過活動，培養(yǎng)學生珍惜生命，關愛健康的意識，使其能自覺注意保護視力。3.通過活動，培養(yǎng)學生將科學技術應用于日常生活的意識。學習內(nèi)容分析眼睛是人們認識世界的窗戶,眼睛怎么看到世界,是學生感興趣的課題,本節(jié)內(nèi)容涉及到物理科學知識,還涉及到生物學科的知識,在學生認識凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用及探究凸透鏡成相規(guī)律后的一個與人們生活息息相關的內(nèi)容,他有助于培養(yǎng)學生自覺保護視力的意識,體現(xiàn)了"以人為本,健康第一"的概念,同時也是"從生活走向物理,從物理走向社會"這一科學發(fā)展理念的體現(xiàn)。學習者特征分析（1）學生已經(jīng)認識了凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用，了解凸透鏡如放大鏡、照相機、投影儀等的應用，以及探究了凸透鏡成像的規(guī)律。（2）學生雖然對眼睛和眼鏡的有一定的了解，但是仍然缺少從物理光學的角度對眼睛和眼鏡進行全面分析的能力，需要在教師的引導和幫助下學習新的內(nèi)容。教學重點教學重點是：了解眼睛是怎樣看見物體的，及了解近視眼和遠視眼是如何矯正的。教學難點教學難點：人眼是如何看清遠近物體的實驗是本節(jié)課的一個創(chuàng)新,他本身也為近視眼和遠視眼的成因及糾正做了知識鋪墊,所以這個實驗本身不容易操作,因為是本節(jié)的一個難點。教學過程的設計教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖引入講授新課利用太陽光照到白板上，學生就看不到白板上的內(nèi)容，遮擋住太陽光，學生又能看到白板上的內(nèi)容了，從而引出若長時間在強光下看書學習會帶來什么后果，引入新課。第4節(jié)眼睛和眼鏡眼睛和眼鏡眼睛1、眼睛的結(jié)構(gòu)投影課本P100圖5.4—12、眼睛的成像原理照相機成像原理圖在課本P100中把對眼睛看到物體的過程的描述畫出來。并總結(jié)人眼和照相機的成相的相同之處。了解了這些知識之后，請大家思考下面的問題：人眼是利用什么原理來看清遠近物體呢？收看并觀察多媒體上的畫面。根據(jù)多媒體課件的圖片，總結(jié)出眼睛的結(jié)構(gòu)。通過多媒體，了解人眼看到物體的過程，把課本相關知識點畫出來，并總結(jié)如下：①眼睛的主要部分是眼球，眼球好象一架照相機。②晶狀體和角膜的共同作用相當于一個凸透鏡。③視網(wǎng)膜相當于光屏。了解實驗目的，實驗操作步驟及實驗要求。借助特殊環(huán)境引入新內(nèi)容，是從身邊找素材，讓學生倍感親切，并且起到了培養(yǎng)學生熱愛學校的情感。讓學生能更深刻的體會眼睛的重要作用，激發(fā)同學們保護好眼睛的熱切愿望。讓知識點更直觀更系統(tǒng)，學生更容易去接受。啟發(fā)式教育，讓學通過多媒體了解人眼成像原理，然后再通過課本的總結(jié)，可以將知識點連貫化，再引導學生回答相關問題，起到雙重鞏固知識點的作用。使用任務驅(qū)動的教學模式。讓學生明確學習目的。3、人眼看清遠近物體的原理以觀看動畫演示利用多媒體課件的動畫演示人眼靠遠處和近處物體的情景，學生注意觀察晶狀體的變化，所成像大小和位置的變化。并展示在演示過程中得到的結(jié)論，引導學生思考問題：在完成改實驗過程中發(fā)現(xiàn)凸透鏡焦距越大（?。矬w離透鏡越遠，那么如果是眼睛可以調(diào)節(jié)厚度，那么看遠處和近處物體時應該如何調(diào)節(jié)？閱讀課本100頁相關內(nèi)容并畫出來。4、人眼的近點和遠點：總結(jié)歸納常見的眼疾—近視眼和遠視眼1.在睫狀體放松時晶狀體變薄，折光能力變?nèi)?，看清楚遠處的物體；（定型后患遠視眼）2.在睫狀體收縮時晶狀體變厚，折光能力變強，看清楚近處的物體；（定型后患近視眼）提問：視力缺陷：近視眼和遠視眼典型癥狀是：形式完成?？偨Y(jié)得出結(jié)論：凸透鏡越厚時，折光能力越強；凸透鏡中間越薄時，遮光能力越弱。思考問題在課本找出內(nèi)容：眼睛的睫狀體的作用是調(diào)節(jié)晶狀體的形狀，當睫狀體放松時，晶狀體比較薄，遠處物體射來的光剛好會聚在視網(wǎng)膜上，眼球可以看清遠處的物體；當睫狀體收縮時，晶狀體變厚，對光的偏折能力變大，遠處物體射來的光會聚在視網(wǎng)膜上，眼睛就可以看清近處的物體。學生劃書；

遠點:能看清的最遠的極限點近點:能看清的最近的極限點思考并回答：近視眼的典型癥狀：看遠處的物體模糊遠視眼的典型癥狀：看近處的物體模糊利用凸透鏡知識，結(jié)合課件的動畫效果，化難為易，化抽象為直觀，將眼睛的調(diào)節(jié)作用講透徹，強化學生對知識的理解和運用。展示學生實驗成果，正確引導學生歸納出實驗結(jié)論?？蛇M一步激發(fā)學生的學習興趣。，為下面的知識點做鋪墊。將物理現(xiàn)象回歸生活。科學世界小結(jié)課內(nèi)練習P101-102眼鏡的度數(shù)布置學生閱讀p101科學世界，用PPT總結(jié)重點內(nèi)容利用多媒體展示完成P102”動手動腦學物理”學生閱讀，并通過多媒體找出重點內(nèi)容：1、焦度：2、度數(shù)=100φ3、凸透鏡(遠視鏡片)的度數(shù)是正數(shù)凹透鏡