第15課 廣告和招貼畫(huà)（教案）2022-2023學(xué)年美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)

第15課廣告和招貼畫(huà)（教案）一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)了解廣告和招貼畫(huà)的定義和特點(diǎn)；學(xué)習(xí)現(xiàn)代廣告和招貼畫(huà)的樣式和技法。2.能力目標(biāo)提高學(xué)生觀察、分析和創(chuàng)作能力；培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)力。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生珍視生活環(huán)境、關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象的意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生珍惜和發(fā)掘傳統(tǒng)文化藝術(shù)的情感。二、教學(xué)內(nèi)容1.廣告和招貼畫(huà)的概念廣告是商業(yè)活動(dòng)中的推銷(xiāo)手段，是以文字和圖片等視覺(jué)元素為主要手段，向公眾傳達(dá)產(chǎn)品信息、促銷(xiāo)和品牌形象等方面的信息，以達(dá)到露出、吸引、銷(xiāo)售等目的，是一種有計(jì)劃地向更多的人傳達(dá)商業(yè)信息的手段。招貼畫(huà)是一種將廣告信息以畫(huà)畫(huà)的形式展現(xiàn)的形式。其特點(diǎn)就是需要在極短的時(shí)間內(nèi)給觀眾留下非常深刻的印象，同時(shí)又要詳細(xì)地傳達(dá)產(chǎn)品信息。2.現(xiàn)代廣告和招貼畫(huà)的樣式和技法現(xiàn)代廣告和招貼畫(huà)的樣式和技法非常多樣化，下面列舉幾種常見(jiàn)的：2.1.平面設(shè)計(jì)廣告平面設(shè)計(jì)廣告，即是把產(chǎn)品以二維的方式呈現(xiàn)，包括文字、插畫(huà)、照片、背景和輔助設(shè)計(jì)等。例如雜志、報(bào)紙等媒體。2.2.3D效果廣告3D效果廣告，是采用3D技術(shù)來(lái)設(shè)計(jì)制作廣告。在擁有更真實(shí)材質(zhì)的同時(shí)提供更好的視覺(jué)效果，比如在網(wǎng)上購(gòu)物、電梯內(nèi)等。2.3.社交媒體廣告社交媒體廣告，就是以社交媒體平臺(tái)為基礎(chǔ)，運(yùn)用熟悉的社交方式，利用社交傳播、口碑傳播、病毒式傳播等多種營(yíng)銷(xiāo)手段，通過(guò)分享、點(diǎn)贊、評(píng)論等方式推廣產(chǎn)品。2.4.插畫(huà)風(fēng)格廣告插畫(huà)風(fēng)格廣告，即通過(guò)筆畫(huà)清晰鮮明、色彩豐富、形象夢(mèng)幻等特點(diǎn)達(dá)到良好的傳播效果，很適合在卡通動(dòng)畫(huà)中使用。在日用品等產(chǎn)品的廣告中，會(huì)使用搞笑、動(dòng)情、感性等各種手法。3.學(xué)生繪制廣告和招貼畫(huà)學(xué)生可以通過(guò)模仿一些廣告和招貼畫(huà)，了解這些作品的特點(diǎn)，從顏色、構(gòu)圖等方面去分析現(xiàn)代廣告和招貼畫(huà)。其次，老師會(huì)根據(jù)課程進(jìn)行案例分析和指導(dǎo)，然后學(xué)生有機(jī)會(huì)繪制自己的廣告和招貼畫(huà)，并根據(jù)教師的評(píng)價(jià)進(jìn)行不斷修改。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)現(xiàn)代廣告和招貼畫(huà)的樣式和技法；提高學(xué)生觀察、分析和創(chuàng)作能力。2.教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生如何把所學(xué)能力融會(huì)貫通地應(yīng)用于自己創(chuàng)作的廣告和招貼畫(huà)；如何根據(jù)所學(xué)知識(shí)和教師的指導(dǎo)不斷提高自己的創(chuàng)作水平。四、教學(xué)方法本課程教學(xué)采用講解、案例分析、討論和創(chuàng)作幾個(gè)環(huán)節(jié)相結(jié)合的方法，注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究。五、教學(xué)評(píng)量1.學(xué)生評(píng)量學(xué)生的評(píng)量主要從觀察、分析、創(chuàng)作三個(gè)方面來(lái)看，主要有評(píng)優(yōu)、評(píng)良、評(píng)中和評(píng)差四個(gè)等次。2.教師評(píng)量教師的評(píng)量主要是看學(xué)生在課堂上的思維表現(xiàn)、創(chuàng)作水平、自我評(píng)價(jià)、互評(píng)等方面的表現(xiàn)，具體包括掌握情況、實(shí)際表現(xiàn)、思維水平、語(yǔ)言表達(dá)、習(xí)慣和作風(fēng)等聽(tīng)時(shí)的評(píng)價(jià)，以及完成質(zhì)量、創(chuàng)新水平、創(chuàng)作同學(xué)互評(píng)、成就和成長(zhǎng)等方面的評(píng)選。六、教學(xué)安排1.學(xué)時(shí)安排本課程共計(jì)4個(gè)學(xué)時(shí)，分別安排教師導(dǎo)入、案例分享、現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作和完成展示等不同階段。2.教學(xué)安排學(xué)時(shí)內(nèi)容1第一節(jié)教師導(dǎo)入第二節(jié)廣告和招貼畫(huà)的概念2第三節(jié)現(xiàn)代廣告和招貼畫(huà)的樣式和技法第四節(jié)學(xué)生自己繪制廣告和招貼畫(huà)3第五節(jié)座談和總結(jié)第六節(jié)教學(xué)總結(jié)和點(diǎn)評(píng)七、教學(xué)資源課件和示例資料等。八、教學(xué)反思本課程充分運(yùn)用了現(xiàn)代化的教學(xué)方式，讓學(xué)生在觀察、分析和創(chuàng)作方面引起了濃厚的興趣。同時(shí)，老師要加強(qiáng)