八年級(jí)物理上冊(cè)聲音的產(chǎn)生與傳播導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)人教新課標(biāo)版中學(xué)學(xué)案

光沖天，撞擊聲震耳欲聾。問(wèn)題：你認(rèn)為上面這段文字中，敘述的是否正確，如果不正確，請(qǐng)用筆在不正確的句子了聲現(xiàn)象，通過(guò)探究，我們知道了一切正在發(fā)聲的物體都在；停止，其發(fā)聲也就停止。聲音靠傳播的，、、都是能學(xué)輕敲桌子另一端，能聽(tīng)到聲音嗎？結(jié)論：。探究2：在一個(gè)玻璃缸內(nèi)盛有水，手拿兩塊石頭在水中撞擊，在外面光沖天，撞擊聲震耳欲聾。問(wèn)題：你認(rèn)為上面這段文字中，敘述的是否正確，如果不正確，請(qǐng)用筆在不正確的句子了聲現(xiàn)象，通過(guò)探究，我們知道了一切正在發(fā)聲的物體都在；停止，其發(fā)聲也就停止。聲音靠傳播的，、、都是能學(xué)輕敲桌子另一端，能聽(tīng)到聲音嗎？結(jié)論：。探究2：在一個(gè)玻璃缸內(nèi)盛有水，手拿兩塊石頭在水中撞擊，在外面X年南昌）江西景德鎮(zhèn)制作的瓷器有白如玉、明如鏡、薄如紙、聲如磬之美稱.如圖7所示，在上海世博會(huì)江西館名師精編優(yōu)秀教案《聲音的產(chǎn)生與傳播》導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)前感知1、知道聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的。2、知道聲音的傳播需要介質(zhì)，知道聲音在不同介質(zhì)的傳播速度不同。3、能分析一些常見(jiàn)的聲現(xiàn)象。重點(diǎn)：對(duì)聲音的產(chǎn)生與傳播過(guò)程的探究。2、聲現(xiàn)象的分析、解釋。1．一切正在發(fā)聲的物體都在________，振動(dòng)停止，發(fā)聲也________。________傳聲。3．聲音在介質(zhì)中的傳播速度簡(jiǎn)稱_________。不同介質(zhì)中的聲速________，一般情況下，VVV。聲音在15℃空氣中的傳播速度是________m/s。當(dāng)溫度不同時(shí)，聲音在同一種介質(zhì)中的傳播速度也發(fā)生變化。不同頻率的聲音在同一種介質(zhì)中的傳播速度________。4．回聲是聲音的________現(xiàn)象，對(duì)著山崖、高墻喊話，聲音會(huì)被山崖、墻壁反射回來(lái)，再傳入耳朵，就聽(tīng)到了回聲。如果回聲到達(dá)人耳比原聲晚________s以上，人耳就能把回聲跟原二、課堂互動(dòng)活動(dòng)1：觀察課本P12四幅圖，播放有關(guān)聲的視頻。活動(dòng)2：怎樣利用桌上的器材，讓它們發(fā)出聲音，比比看，誰(shuí)的方法多，誰(shuí)的發(fā)聲方法更結(jié)論：發(fā)生的物體在____________________________________________。____________________________________________。____________________________________________。了聲現(xiàn)象，通過(guò)探究，我們知道了一切正在發(fā)聲的物體都在；停止，其發(fā)聲也就停止。聲音靠傳播的，、、都是能否讓看的人感受到它的振動(dòng)？說(shuō)出你的方法。敲打桌子，聽(tīng)到聲音，卻看不見(jiàn)桌子的振動(dòng)，你能想出什么辦法來(lái)證回聲跟原聲區(qū)分開(kāi)來(lái)，此時(shí)障礙物到聽(tīng)者的距離至少為m了聲現(xiàn)象，通過(guò)探究，我們知道了一切正在發(fā)聲的物體都在；停止，其發(fā)聲也就停止。聲音靠傳播的，、、都是能否讓看的人感受到它的振動(dòng)？說(shuō)出你的方法。敲打桌子，聽(tīng)到聲音，卻看不見(jiàn)桌子的振動(dòng)，你能想出什么辦法來(lái)證回聲跟原聲區(qū)分開(kāi)來(lái)，此時(shí)障礙物到聽(tīng)者的距離至少為m。二、課堂互動(dòng)知識(shí)點(diǎn)（一）聲的產(chǎn)生活動(dòng)1：觀察課本里，演奏員正用瓷樂(lè)器演奏樂(lè)曲。瓷編鐘發(fā)出的音樂(lè)聲是由于瓷編鐘而產(chǎn)生的；聽(tīng)眾能從同一樂(lè)曲中分辨出是瓷二名師精編優(yōu)秀教案探究2：在一個(gè)玻璃缸內(nèi)盛有水，手拿兩塊石頭在水中撞擊，在外面也能聽(tīng)到撞擊聲。聲音向外傳播時(shí)以_______的形式傳播（與水波相似）1、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了聲現(xiàn)象，通過(guò)探究，我們知道了一切正在發(fā)聲的物體都在______；_______停止，其發(fā)聲也就停止。度，更小于_______中的速度。三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)A．聽(tīng)到發(fā)令員的槍聲開(kāi)始計(jì)時(shí)B．看到發(fā)令員的發(fā)令槍冒煙開(kāi)始計(jì)時(shí)C．聽(tīng)到發(fā)令員的最后一聲口令開(kāi)始計(jì)時(shí)D．看到最先起跑的運(yùn)動(dòng)員起跑開(kāi)始計(jì)時(shí)B．發(fā)聲物體在空氣中振動(dòng)C．發(fā)聲物體在真空中振動(dòng)D．人看到了發(fā)聲物體的振動(dòng)我國(guó)古代建筑師利用聲音的_______________造成的音響效果。A、學(xué)生聽(tīng)到老師的講課聲是靠空氣傳播的在B．發(fā)聲物體在空氣中振動(dòng)C．發(fā)聲物體在真空中振動(dòng)在B．發(fā)聲物體在空氣中振動(dòng)C．發(fā)聲物體在真空中振動(dòng)D．人看到了發(fā)聲物體的振動(dòng)5.馳名中外的北京天壇里里，演奏員正用瓷樂(lè)器演奏樂(lè)曲。瓷編鐘發(fā)出的音樂(lè)聲是由于瓷編鐘而產(chǎn)生的；聽(tīng)眾能從同一樂(lè)曲中分辨出是瓷二。2．不能傳播聲音的是（）A．真空B．木頭C．空氣D．水3．百米賽跑時(shí)，終點(diǎn)的計(jì)時(shí)裁判員正確的計(jì)時(shí)方光沖天，撞擊聲震耳欲聾。問(wèn)題：你認(rèn)為上面這段文字中，敘述的是否正確，如果不正確，請(qǐng)用筆在不正確的句子名師精編優(yōu)秀教案B、“土電話”靠固體傳聲C、聲音在液體中比在空氣中傳播的慢D、真空不能傳聲。在某科幻電影中，出現(xiàn)了下面這樣的情景：一外星人駕駛的不明飛行物出現(xiàn)故障，以極快的速度撞上月球，撞擊瞬間，火光沖天，撞擊聲震耳欲聾。問(wèn)題：你認(rèn)為上面這段文字中，敘述的是否正確，如果不正確，請(qǐng)用筆在不正確的句子下面畫上波浪線，并說(shuō)明為什么不正確，違背了哪些物理規(guī)律或者與哪些物理知識(shí)不符。120XX年南昌）江西景德鎮(zhèn)