第9課 小草小草我愛你（教學設計）2022-2023學年美術二年級下冊

第9課小草小草我愛你（教學設計）教學目標了解小草的生長特點和形態(tài)。掌握簡單的繪畫技巧。激發(fā)學生對自然美的感受和表現(xiàn)欲望。教學內容小草的生長特點和形態(tài)。以小草為主題進行創(chuàng)作。教學重點創(chuàng)造生動逼真的小草形態(tài)。培養(yǎng)學生對小草及自然美的觀察能力。教學難點如何運用色彩表現(xiàn)小草的生命活力。如何利用線條表現(xiàn)小草的柔順與舒展。教學方法觀察法。示范法?；咏涣鞣?。教學過程第一步：引入引導學生觀察自然中的小草，如何認識小草并發(fā)現(xiàn)它的美麗之處，為今后的學習鋪墊。第二步：講解生動形態(tài)：學生首先通過教師的講解或課件，了解小草的外形特征，包括身體部分的形態(tài)以及顏色等因素。教師通過圖片，小視頻等形式，生動地展示小草形態(tài)的變化，營造出小草成長的場景，激發(fā)學生的探究欲望。繪畫技巧：介紹簡單的繪畫技巧，如何運用線條與線段，點陣等等技巧表現(xiàn)小草。教師可以采用課件展示和板書兩種方式，生動地講解繪畫技巧的具體應用。第三步：示范教師進行現(xiàn)場示范，并向學生傳授創(chuàng)作小草的技巧與方法。在這個過程中，教師可以用筆畫線，用顏色塑造小草的形態(tài)，并通過自己的表現(xiàn)導引學生跟進學習。第四步：互動交流學生自主進行創(chuàng)作，教師給予引導，及時糾正，指導學生如何運用色彩塑造小草的生命力，如何運用比例，線條表現(xiàn)其形態(tài)特征。在這一過程中，還可以與同伴展開互動交流，分享彼此的靈感和創(chuàng)作。第五步：展示成果多媒體投影展示學生的作品，展示學生的創(chuàng)意以及想象力，為學生的創(chuàng)作提供展示的機會，也為教師評價學生的藝術成果提供了標準。教學評價觀察能力的評價：從學生的繪畫作品成果中評判其對于小草的觀察力與肢體構造的掌握能力。藝術語言的評價：從學生的繪畫作品、創(chuàng)意與想象、用色、構圖等方面評價其藝術語言表達能力。創(chuàng)造能力的評價：從學生的繪畫作品中評價其創(chuàng)作能力，評判其表達意境的能力是否達到了標準。教學反思如何更能激發(fā)學生的興趣，更好地掌握小草的生長特點以及形態(tài)特征？在教學中，動態(tài)多媒體教學是一個很好的選擇，通過豐富的圖片和小視頻，讓學生更快捷地了解小草與自然界的關系。如何發(fā)現(xiàn)和引導學生的個性在創(chuàng)作中更好地發(fā)揮出來？教學中，在引導學生自由創(chuàng)作的過程中，教師可以及時跟進，提醒學生注意自己的創(chuàng)作想象力，為學生的創(chuàng)作靈感提供展示的機會與突破口。教學反饋通過學生的互動交流，采取“小組評價”（每組選出最好的作品進行展示）的