高校結(jié)構(gòu)化面試試題

高校結(jié)構(gòu)化面試試題

高校結(jié)構(gòu)化面試試題

高校結(jié)構(gòu)化面試試題：

1、俗語說：家有半口糧不當(dāng)孩子王，你為什么選擇老師職業(yè)?

【參考答案】：我認(rèn)為老師這個職業(yè)是高尚而神圣的，這么說一點(diǎn)也不夸張。洛克曾經(jīng)說過：“人類之所以千差萬別，全在于教育之故?！痹谙忍鞐l件無法轉(zhuǎn)變的狀況下，我認(rèn)為教育是促進(jìn)人全面進(jìn)展的一種很好的途徑，甚至可以說是唯一的途徑。教書育人這個重任就落在老師身上。能夠教育全部喜愛、渴望學(xué)習(xí)的孩子們，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)我的一份力氣。

同時，我認(rèn)為老師這個行業(yè)也是比較辛苦的。雖然老師每年有寒暑假，給人的感覺就是老師這個行業(yè)不錯。我想，許多人還不了解老師這個行業(yè)。老師每天的工作量至少在10個小時，而在這10個小時里，老師要備課、上課、批改作業(yè)、了解班級狀況、了解同學(xué)動態(tài)等，然后就是對同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)、溝通、談心、做思想工作，再就是聯(lián)系家長，與家長一起共同分析同學(xué)的狀況，以期找到一個更加合適同學(xué)的管理、教育、促進(jìn)、提高的方法。所以說老師是比較辛苦的。

但老師也是世界上幸福的人。由于老師可以通過自己的言傳身教帶動更過的人。

2、如何適應(yīng)老師這個行業(yè)?

【參考答案】：

第一：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身師德修養(yǎng)。一名好的老師首先要有高尚的師德修養(yǎng)，我要以優(yōu)秀的老師為楷模，以身邊的師德標(biāo)兵為榜樣，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升自己的師德水平。

其次：努力過好教學(xué)關(guān)。進(jìn)入高校工作對一個青年老師而言意味著你的一個特別重要的任務(wù)是參加教學(xué)。為過好教學(xué)關(guān)，青年老師可以從以下幾個方面進(jìn)行努力。1)虛心向老老師、有閱歷的老師請教和學(xué)習(xí)。2)老師要仔細(xì)對待每一節(jié)課，要細(xì)心備課，上好每一節(jié)課，還要寫好教學(xué)反思。3)提高駕馭課堂的力量。

第三：處理好人際關(guān)系。擁有良好、和諧的人際關(guān)系，會給自己的精神帶來愉悅，生活帶來便利和工作獲得勝利奠定良好的基礎(chǔ)。所以，作為青年老師，要從以下三個方面著手建立起自己良好的人際關(guān)系。

(一)學(xué)會處理好與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。青年老師剛踏入工作崗位，首先最重要的是做好本職工作，給領(lǐng)導(dǎo)留下一個良好的印象;要敬重領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的威信;聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮，仔細(xì)對待領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)，并盡心完成;對領(lǐng)導(dǎo)有看法，要找合適的時機(jī)大膽地向領(lǐng)導(dǎo)提出自己的觀點(diǎn)、看法，千萬不能在領(lǐng)導(dǎo)背后亂發(fā)牢騷，任憑談?wù)摗?/p>

(二)學(xué)會處理好同事之間的關(guān)系。要做到：虛心謹(jǐn)慎，為人厚道;敬重同事，相互信任;以誠待人，公正競爭;要寬容大度，切忌嫉妒他人;不要搬弄是非，私下談?wù)撏?榮譽(yù)面前要多謙讓，物質(zhì)利益不計(jì)較。

(三)處理好與同學(xué)之間的關(guān)系。要喜愛、關(guān)懷和關(guān)心同學(xué);對同學(xué)要做到一視同仁，絕不偏優(yōu)等生，而卑視或排斥后進(jìn)生;全面深化了解同學(xué)，深化與同學(xué)的情感溝通溝通;對同學(xué)多一些寬容和理解，多表揚(yáng)、鼓舞同學(xué)。

3、你平?？吹慕逃虒W(xué)類的書籍和雜志有哪些?

我喜愛讀一些中國教育大師的作品，可以從中學(xué)習(xí)到很多的教育理論和學(xué)問。比如說：

《陶行知文集》——“沒有愛，就沒有教育”，前蘇聯(lián)教育家馬可連柯這句話道出了陶行知教育的真諦。作為一名宏大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸懷，提倡并實(shí)踐了愛的教育，他愛教育，愛學(xué)校，愛同學(xué)，稱同學(xué)和學(xué)校為“愛人”，令人耳目一新，也給我很大的啟示。

魏書生的《班主任工作漫談》——本書涵蓋了以班主任為主題的全方位教育、教學(xué)、管理的策略和實(shí)施方法。從班主任自身定位，以同學(xué)為主體到進(jìn)展綜合素養(yǎng)、科學(xué)民主的管理措施，從指導(dǎo)思想到工作細(xì)節(jié)，全面科學(xué)，實(shí)在又有用，是廣闊班主任、老師的必讀教科書。

雜志類的有《教育界》、《天津教育》等，上面有很多當(dāng)代教育家發(fā)表的很多著作，對我的教育教學(xué)工作有很大的關(guān)心。

4、“失敗”的本意是什么?你認(rèn)為你最失敗的事什么?

【參考答案】：“失敗”就是在某一時刻某件事情的臨時不勝利，它是到達(dá)較佳境地的第一步。

而最失敗的事莫過于丟失信念從而一蹶不振。富蘭克林說過：一個人失敗的最大緣由，就是對于自己的力量永久不敢充分的信任;甚至自己認(rèn)為必將失敗無疑。

我最失敗的事就是在高考時有一道物理題，我看了看覺得很難，我確定不會做，因此我放棄了，把時間都用到了其他題上面?？纪曛?，我回到家認(rèn)真思索了那道題，也試著解答，結(jié)果那道題目并不如我想象的那么簡單，當(dāng)時我懊悔及了，假如我能更自信一點(diǎn)，我就做出來了，盡管并沒有影響到我考入抱負(fù)中的學(xué)校，但是這件事卻給了我一個教訓(xùn)，做任何都必需自信，信任自己能夠做到。

5、如何組織與培育班集體?

【參考答案】：班主任對組織和培育集體負(fù)有主要責(zé)任，應(yīng)把主要時間和精力用在建設(shè)班集體上。我認(rèn)為可以從幾下幾點(diǎn)做：

第一、提出共同的奮斗目標(biāo)?？梢赃_(dá)到興奮同學(xué)精神、鼓舞同學(xué)前進(jìn)的動力、有利于達(dá)到分散集體的目的。

其次、選擇和培育班干部。要把全班同學(xué)組織起來，班主任應(yīng)當(dāng)擅長發(fā)覺和培育樂觀分子，選擇和培育班干部，建立班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心。讓同學(xué)學(xué)會自我管理、自我教育的目的。

第三、培育正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)，正確的集體輿論和良好的班風(fēng)會形成一種巨大的教育力氣，對每個成員都有熏陶、感染和制約的作用，在管理班集體的過程中發(fā)揮著巨大的作用。

第四、加強(qiáng)對班集體紀(jì)律的管理，班級好的紀(jì)律有利于同學(xué)更好的學(xué)習(xí)，是調(diào)高同學(xué)學(xué)習(xí)成果的關(guān)鍵，也可以使集體及其成員變得更美妙。

第五、組織多樣的教育活動，有了集體活動，同學(xué)會煥發(fā)精神，開闊眼界，增長學(xué)問，促進(jìn)同學(xué)才能、特長的發(fā)揮和相互的團(tuán)結(jié)。班主任指導(dǎo)同學(xué)參與或組織適當(dāng)?shù)幕顒邮潜夭恍猩俚摹?/p>

以上是組織和培育集體的一些方法，在實(shí)際工作中，還可以敏捷采納一些別的方法。

6、談?wù)撟约簩蠋熉殬I(yè)的看法?

【參考答案】首先，老師的職責(zé)是教書育人，老師不僅教授同學(xué)學(xué)問、技能，還要教會同學(xué)做人、做事;作為老師，要有甘為人梯，敢做蠟燭的精神。

其次，老師擔(dān)當(dāng)者將來的盼望，其作用已經(jīng)得到全社會的認(rèn)可，社會地位也越來越高;

第三，老師與青少年溝通比較多，可以使自己保持一顆年輕的心;

第四，老師必需有良好的師德，愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛同學(xué)、為人師表、教書育人、終身學(xué)習(xí);

第五，老師必需具備所教學(xué)科的專業(yè)學(xué)問和教育教學(xué)理論學(xué)問。

7、你認(rèn)為一個優(yōu)秀的老師應(yīng)當(dāng)具備哪些素養(yǎng)?

做一個老師所要具有的基本素養(yǎng)，溫家寶總理給我們做了最好的解答：

一要布滿愛心，忠誠事業(yè)。當(dāng)一名老師首先應(yīng)當(dāng)是一個布滿愛心的人，把追求抱負(fù)、塑造心靈、傳承學(xué)問當(dāng)成人生的最大追求。要關(guān)愛每一名同學(xué)，關(guān)懷每一名同學(xué)的成進(jìn)步步，努力成為同學(xué)的良師益友，成為同學(xué)健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

二要努力鉆研、學(xué)為人師。要想給同學(xué)一杯水，自己必需先有一桶水。老師只有學(xué)而不厭，才能做到誨人不倦。廣闊老師要沖上科學(xué)精神，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，做喜愛學(xué)習(xí)、擅長學(xué)習(xí)和重視學(xué)習(xí)的楷模。要如饑似渴的學(xué)習(xí)新學(xué)問、新科學(xué)、新技能，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人的本事。要樂觀投身教學(xué)改革，把最先進(jìn)的方法、最現(xiàn)代的理念、最珍貴的學(xué)問傳授給同學(xué)。

三要以身作則、行為世范。教育史心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的溝通，人格與人格的對話。惟有老師人格的高尚，才可能有同學(xué)心靈的純凈。教書者必先強(qiáng)己，育人者必先律己。我們不僅要注意教書，更要注意育人;不僅要注意言傳，更要注意身教。廣闊老師要自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，堅(jiān)持以德立身、自尊自律，以自己高尚的情操和良好的思想道德風(fēng)范教育和感染同學(xué)，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得社會的敬重。

8、你的座右銘是什么?

【參考答案】：對一切來說，只有喜愛才是最好的老師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)賽過責(zé)任感。——愛因斯坦

9、遇到挫折你會怎么做?

【參考答案】：1辨證唯物主義告知我們，事物的進(jìn)展都是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一，雖然道路是曲折的，但進(jìn)展的前途是光明的。眾所周知，聞名的創(chuàng)造家愛迪生，在經(jīng)受了六千余次的挫折和失敗后，把燈絲的壽命延長了1000小時。因此，不經(jīng)受風(fēng)雨，怎么見彩虹，挫折是人生必不行少的考驗(yàn)，經(jīng)受越多的挫折，人就會越成熟，所以要正視挫折，不要回避;

2其次要對挫折的緣由進(jìn)行分析，弄清晰是主觀緣由還是客觀緣由造成的，然后對癥下藥，用正確的方法解決它;

3同時調(diào)整心態(tài)，必要時轉(zhuǎn)變一下工作方法，使當(dāng)前工作得以正常開展。

10、將要走上講臺的你，自我感覺對于老師這一職業(yè)，你最大的優(yōu)勢與最大的不足分別是什么?

【參考答案】優(yōu)勢：首先，我把握了較廣泛的一般文化學(xué)問、所學(xué)專業(yè)學(xué)問、教育教學(xué)理論學(xué)問;

其次，專業(yè)實(shí)習(xí)過程中我積累了教學(xué)實(shí)踐閱歷;

第三，具備了肯定的科研與創(chuàng)新力量，教學(xué)實(shí)踐中敢于突破常規(guī)。

不足：由于我性格比較外向，和人相處比較隨性，因此可能會給同學(xué)不嚴(yán)厲?的印象，但是我想只要在課堂上能夠充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性，即使不嚴(yán)厲?也可以通過和同學(xué)和諧的相處來彌補(bǔ)這個缺點(diǎn)。

在以后的工作中我會不斷的反思自己在教育教學(xué)中的不足，并且努力改進(jìn)，是自己更好的發(fā)揮自己所長，為我國的教育事業(yè)增磚添瓦。

11.你不喜愛什么樣的同學(xué)?

【參考答案】每個同學(xué)都有自己的性格、特長和愛好，都有自己獨(dú)立的一面，我信任只要我們能夠真正的關(guān)懷愛惜同學(xué)，每個同學(xué)都會實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。

只要老師急躁引導(dǎo)，擅長發(fā)覺，都會發(fā)覺每個同學(xué)的閃光點(diǎn)和可愛之處，所以并沒有什么不喜愛的同學(xué)。

12.老師這個職業(yè)有進(jìn)展前途嗎?

【參考答案】老師是一門很崇高和神圣的職業(yè)，當(dāng)然是特別有前途的。并不是每個人都能當(dāng)老師的!即便是師范學(xué)院的畢業(yè)生，也并不肯定就具備了當(dāng)老師的資格的!當(dāng)老師并不簡潔地是向同學(xué)教授書本上印的那些學(xué)問，同學(xué)從老師那里更多地是學(xué)習(xí)對生活、對人生、對他四周的世界的理解。在多數(shù)情形下，老師影響著同學(xué)的一生。老師的身上擔(dān)著將來的盼望，社會對老師的地位也越來越重視，不僅僅給老師更高的社會地位也給老師給好的進(jìn)修機(jī)會。

13、你認(rèn)為，當(dāng)好一個班主任需要具備哪些素養(yǎng)?

【參考答案】我認(rèn)為，班主任素養(yǎng)可以概括為以下幾個方面：

(1)具有良好的師德。包括：愛國守法，愛崗敬業(yè)，喜愛同學(xué)，教書育人，為人師表，終身學(xué)習(xí);

(2)豐富的科學(xué)文化素養(yǎng)。包括：教育科學(xué)學(xué)問，崗位專業(yè)學(xué)問，科學(xué)文化學(xué)問;

(3)較強(qiáng)的力量素養(yǎng)。包括：科研力量，創(chuàng)新力量，組織管理力量，協(xié)調(diào)力量，自我調(diào)控力量。

此外，還包括：了解和討論同學(xué)的力量，自主學(xué)習(xí)力量，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生力量，組織班集體活動力量等。

14、同學(xué)心目中的好班主任形象有那些?

【參考答案】：*jb+{5?t9y,|我心目中的好班主任應(yīng)當(dāng)是一個有愛心的人。當(dāng)然，這個世界上肯定沒有愛心的人幾乎不存在，但真正有愛心并懂得怎樣付出愛的人更難能珍貴。,Z4U#t0|:H;mD;M

8yv:g;g;v有愛心的班主任應(yīng)當(dāng)是一個善解人意的好老師、好長輩、好伴侶，最起碼的，他不會體罰和污辱同學(xué)。在他眼中，全部的同學(xué)都是公平的，沒有什么好生和差生之分。他會敬重同學(xué)，一視同仁，讓同學(xué)健康地成長。最重要的是，他懂得寬容同學(xué)，能夠原諒和寬容同學(xué)，給同學(xué)改正錯誤的機(jī)會。他懂得關(guān)懷同學(xué)，在同學(xué)受到挫折時去勸慰他們，在同學(xué)苦惱時去開導(dǎo)他們，在同學(xué)迷茫時去關(guān)心他們。

我認(rèn)為，一個制造了高升學(xué)率的“勝利”班主任未必就是一個好班主任。作為一個班主任，我認(rèn)為最重要的是要有很好的管理力量，使得班級紀(jì)律嚴(yán)明，風(fēng)氣良好，教給同學(xué)做人的道理、健康的思想和正確的學(xué)習(xí)方法，以提高班級的整體素養(yǎng)，而不是只盯著成果。

15、你認(rèn)為一種科學(xué)的備課方法是什么?

【參考答案】：備課是老師的一項(xiàng)基本功。備好課是上好課的重要前提。我認(rèn)為無論是哪門學(xué)科，老師真剛要備好一堂課，應(yīng)當(dāng)腳踏實(shí)地，并結(jié)合自身和同學(xué)的實(shí)際，進(jìn)行制造性地討論和設(shè)計(jì)。

首先要鉆研教材，了解教材;其次要了解同學(xué)狀況;第三選擇合適的教學(xué)方法。

16、如何能提高老師的自身素養(yǎng)?

【參考答案】一、加強(qiáng)老師師德修養(yǎng)

老師是人類靈魂的工程師，人類文明的建設(shè)者和傳播者，同學(xué)健康成長的引路人。孔子曰：“不正其身，如正人何!”可見，老師的道德風(fēng)尚、言談舉止對同學(xué)的影響是極大的。我國正處于方案經(jīng)濟(jì)向社會主義市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)機(jī)的社會轉(zhuǎn)型時期，面對這種形勢，老師必需堅(jiān)持用馬列主義武裝頭腦，自覺加強(qiáng)道德理論學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的精神，到處以身作則，為人師表，真正做到：捧著一顆心來，不帶半根草去。

二、優(yōu)化老師學(xué)問結(jié)構(gòu)

當(dāng)前，學(xué)問進(jìn)展的總趨勢和新特點(diǎn)就是學(xué)問正在以高度分化走向高度綜合。這就要求老師必需適應(yīng)學(xué)問經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的要求，在具備扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問的基礎(chǔ)上，把握廣博的文化科技學(xué)問和教育科學(xué)理論。只有這樣的老師，才能讓同學(xué)對多門學(xué)科學(xué)問進(jìn)行有效的遷移和綜合，真正做到對學(xué)問的融合貫穿，提高學(xué)問應(yīng)用力量，從而培育出適應(yīng)時代要求的創(chuàng)新型人才。

三、增加老師創(chuàng)新力量

老師創(chuàng)新力量的凹凸直接影響著所培育同學(xué)創(chuàng)新力量的強(qiáng)弱。假如老師僅拘泥于“一支粉筆，一本書”的舊教學(xué)模式，就會扼殺同學(xué)的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新力量。因此，老師應(yīng)不斷更新教育教學(xué)觀念，大膽創(chuàng)新，大膽探究，不斷豐富擴(kuò)大自己的學(xué)問面，在把握學(xué)科學(xué)問和常規(guī)教學(xué)方法、手段的基礎(chǔ)上，還要把握與學(xué)科有關(guān)的學(xué)科學(xué)問及現(xiàn)代的教學(xué)方法和手段，真正的到“常教常新”。

四、心理素養(yǎng)

老師職業(yè)的特別性，打算了從事這一職業(yè)的人應(yīng)具有特別的心理素養(yǎng)。

首先要有敏銳的感受力，能對同學(xué)學(xué)習(xí)、生活中的變化明察秋毫，準(zhǔn)時做出反應(yīng)，這種敏感性還會促使老師時刻關(guān)注外界新學(xué)問、新信息，不斷充實(shí)自己。其次、老師要具有制造性思維力量。教育的.環(huán)境不會始終不變，教育對象也不會完全相同。老師必需有隨機(jī)應(yīng)變的力量，具有思維的敏捷性和制造性。同時老師若能將制造性的思維引入到教學(xué)中，必定會促進(jìn)同學(xué)制造力的進(jìn)展。第三、老師要具有較高的“情商”。即老師對自己的心情有良好的調(diào)整和掌握力量。老師做為社會中的一員，也會同常人一樣，經(jīng)受各種挫折、打擊，也會有喜怒哀樂各種簡單的心情體驗(yàn)，但其中消極的心情是不宜帶入課堂的，所以老師必需學(xué)會心情的調(diào)控，以良好的心境進(jìn)入角色。第四、具有頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。教學(xué)是一簡單的過程，人的培育是一個漫長的過程，老師假如缺乏堅(jiān)韌、百折不撓、持之以恒的意志品質(zhì)，就不能很好地完成教學(xué)任務(wù)。第五、具有較好的人際交往力量。良好的人際關(guān)系能制造出和諧的工作氛圍，友好、互助的同事關(guān)系能減輕工作中的巨大壓力。第六、能主動地適應(yīng)和改善新環(huán)境，嫻熟地進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換等。

總之，一個能夠不斷從以上六方面提升自己素養(yǎng)的老師必將成為教育工作中的行家

17、作為一位新的班主任，如何樹立自己的權(quán)威?

【參考答案】：一要主動跟同學(xué)溝通，取得同學(xué)的信任和好感。權(quán)威是建立在信任和喜愛的基礎(chǔ)上的。老師要取得同學(xué)的信任和好感，必需要在溝通上面做好功夫。由于溝通是雙方相互了解的有效途徑。通過溝通，

一方面，老師可以了解同學(xué)的實(shí)際狀況，進(jìn)而實(shí)行合適的教育方式;

另一方面，同學(xué)可以知道老師為人處事方式和老師對同學(xué)有什么樣的要求。在溝通的過程中，老師要到處關(guān)懷和敬重同學(xué)，賞罰分明，公正公正地對待每一位同學(xué)。當(dāng)然了，老師留意提升自己的文化素養(yǎng)、加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)和培育自己的幽默感也是必不行少的，由于同學(xué)更喜愛學(xué)問淵博而又風(fēng)趣幽默的老師。

二要與同學(xué)保持距離，亦師亦友，亦友亦師。這里不是提倡老師要高高在上地教育同學(xué)，相反，師生之間的對話是公平的，在主見親近同學(xué)的同時，老師更應(yīng)當(dāng)保持與同學(xué)的距離。過于親近了，甚至老師對同學(xué)過于“低三下四”了，同學(xué)會覺得老師也不過是