教師個(gè)人年終總結(jié)參考范本（三篇）

第5頁共5頁教師個(gè)人?年終總結(jié)?參考范本?與孩子?們朝夕相?處的這段?日子里，?我有喜，?有悲，有?累也有汗?，但更多?的是歡樂?。這份歡?樂是孩子?帶給我的?，我愛孩?子，孩子?們也愛我?。也因?yàn)?有愛而滿?心歡喜，?也因?yàn)橛?愛使我深?入每個(gè)孩?子的心靈?，讓我與?孩子的心?融匯在一?起，這使?我對(duì)班中?的每個(gè)孩?子也有了?更深地了?解。的確?，雖然有?時(shí)也會(huì)因?孩子的調(diào)?皮而苦惱?，因他們?的不聽話?而傷神。?因?yàn)楣ぷ?的忙碌而?感到累，?但是由此?在心中總?會(huì)涌起一?種強(qiáng)烈的?責(zé)任：我?是老師，?我要給這?些尋夢的?孩子引路?，在他們?心里寫一?本最美的?書。這強(qiáng)?烈的意識(shí)?不斷激勵(lì)?我以真誠?去擁抱每?一個(gè)孩子?。與孩子?朝夕相處?，我始終?想著兩句?話，那就?是“假如?我是孩子?”“假如?是我的孩?子”。這?樣的情感?使我對(duì)孩?子少了一?份埋怨，?多了一份?寬容;少?了一份苛?求，多了?一份理解?;少了一?份指責(zé)，?多了一份?尊重。我?想，只要?我們用自?己的“心?”認(rèn)真地?去愛，那?么我們的?孩子將是?最棒的。?由于我?班孩子年?齡小，剛?入園時(shí)，?很多孩子?都是臉上?掛滿淚水?，生活自?理能力也?相對(duì)較差?，在一日?學(xué)習(xí)中，?我們重點(diǎn)?放在穩(wěn)定?幼兒情緒?、幫助幼?兒養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)?、生活習(xí)?慣方面。?因此，在?我們的培?養(yǎng)下，我?們班孩子?的自理能?力都大大?的提高很?多，比如?原來大部?分孩子經(jīng)?常穿錯(cuò)鞋?子的情況?，現(xiàn)在已?經(jīng)大大減?少，他們?的小腳丫?都不再“?吵架”了?;原來孩?子們吃飯?灑飯的情?況現(xiàn)在也?好轉(zhuǎn)了許?多，孩子?的轉(zhuǎn)變讓?我們、讓?家長感到?欣慰。一?學(xué)期以來?，在我們?老師的幫?助和領(lǐng)導(dǎo)?下，我班?幼兒學(xué)會(huì)?自我照顧?(能夠獨(dú)?立進(jìn)餐、?安靜的午?睡、會(huì)正?確使用自?己的毛巾?、杯子、?養(yǎng)成飯前?、便后洗?手的習(xí)慣?，等等)?、懂得友?好相處。?在家長?工作方面?，本學(xué)期?我利用電?話訪問等?形式，經(jīng)?常與家長?進(jìn)行溝通?交流，也?利用早、?晚家長接?送孩子之?時(shí)進(jìn)行隨?機(jī)談話。?不僅讓家?長及時(shí)了?解孩子在?園的表現(xiàn)?，也為我?們進(jìn)一步?了解和掌?握幼兒現(xiàn)?狀并有針?對(duì)性的進(jìn)?行及時(shí)教?育提供了?有利的前?提。而?且，在生?活中我無?微不至的?關(guān)心、照?顧班里的?每一位幼?兒，留意?他們的飲?食、幫助?幼兒在不?同的天氣?穿脫衣服?，細(xì)心照?顧生病的?幼兒的同?時(shí)，及時(shí)?和家長取?得聯(lián)系，?將孩子的?病情詳細(xì)?反映。并?注重為幼?兒營造一?個(gè)舒適、?健康、溫?馨的生活?環(huán)境，以?減少孩子?們對(duì)家長?的思念，?并讓孩子?們能夠身?心愉悅、?健康、快?樂的成長?。正因?yàn)?實(shí)實(shí)在在?的付出，?不僅得到?了家長的?認(rèn)可，還?贏得了家?長的信任?。雖然?這學(xué)期非?常忙也非?常累，但?收獲卻不?少。在工?作中我享?受到收獲?的喜悅，?也在工作?中發(fā)現(xiàn)一?些存在的?問題。我?享受的收?獲我會(huì)用?于下學(xué)期?的工作中?，我所碰?到的問題?我要認(rèn)真?思考想辦?法解決，?力求把日?后的工作?做得更好?!教師?個(gè)人年終?總結(jié)參考?范本（二?）轉(zhuǎn)眼?間，我在?語文教師?的語文教?學(xué)崗位上?又平凡地?走過了一?年。追憶?往昔，展?望未來，?為了更好?的總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)使?自己迅速?成長，成?為一名合?格的“人?民教師”?，無愧于?這一稱號(hào)?，我現(xiàn)將?本年度教?學(xué)工作情?況總結(jié)如?下：一?、師德方?面：加強(qiáng)?修養(yǎng)，塑?造“師德?”。我始?終認(rèn)為作?為一名教?師應(yīng)把“?師德”放?在一個(gè)極?其重要的?位置上，?因?yàn)檫@是?教師的立?身之本。?“學(xué)高為?師，身正?為范”，?這個(gè)道理?古今皆然?。從踏上?講臺(tái)的第?一天，我?就時(shí)刻嚴(yán)?格要求自?己，力爭?做一個(gè)有?崇高師德?的人。我?始終堅(jiān)持?給學(xué)生一?個(gè)好的師?范，希望?從我這走?出去的都?是合格的?學(xué)生，都?是一個(gè)個(gè)?大寫的“?人”。為?了給自己?的學(xué)生一?個(gè)好的表?率，同時(shí)?也是使自?己陶冶情?操，加強(qiáng)?修養(yǎng)，課?余時(shí)間我?閱讀了大?量的書籍?，不斷提?高自己水?平。今后?我將繼續(xù)?加強(qiáng)師德?方面的修?養(yǎng)，力爭?在這一方?面有更大?的提高。?二、語?文教學(xué)方?面：虛心?求教，強(qiáng)?化自我。?本年度我?的語文教?學(xué)工作分?為兩個(gè)階?段：去?年___?_月我擔(dān)?任___?_級(jí)__?__班的?語文教學(xué)?工作，本?年___?_月至今?擔(dān)任本級(jí)?____?、___?_兩個(gè)實(shí)?驗(yàn)班的語?文教學(xué)。?對(duì)于一名?教師來說?，加強(qiáng)自?身業(yè)務(wù)水?平，提高?語文教學(xué)?質(zhì)量無疑?是至關(guān)重?要的。隨?著歲月的?流逝，伴?著我語文?教學(xué)天數(shù)?的增加，?我越來越?感到我知?識(shí)的匱乏?，經(jīng)驗(yàn)的?缺少。面?對(duì)講臺(tái)下?那一雙雙?渴望的眼?睛，每次?上課我都?感到自己?責(zé)任之重?大。為了?盡快充實(shí)?自己，使?自己語文?教學(xué)水平?有一個(gè)質(zhì)?的飛躍，?我從以下?幾個(gè)方面?對(duì)自身進(jìn)?行了強(qiáng)化?。首先?是從語文?教學(xué)理論?和語文教?學(xué)知識(shí)上?。我不但?自己訂閱?了三四種?中學(xué)語文?語文教學(xué)?雜志進(jìn)行?語文教學(xué)?參考，而?且還借閱?大量有關(guān)?中學(xué)語文?語文教學(xué)?理論和語?文教學(xué)方?法的書籍?，對(duì)于里?面各種語?文教學(xué)理?論和語文?教學(xué)方法?盡量做到?博采眾家?之長為己?所用。在?讓先進(jìn)的?理論指導(dǎo)?自己的語?文教學(xué)實(shí)?踐的同時(shí)?，我也在?一次次的?語文教學(xué)?實(shí)踐中來?驗(yàn)證和發(fā)?展這種理?論。其?次是從語?文教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)上。由?于自己語?文教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)不足，?有時(shí)還會(huì)?在語文教?學(xué)過程中?碰到這樣?或那樣的?問題而不?知如何處?理。因而?我虛心向?老教師學(xué)?習(xí)，力爭?從他們那?里盡快增?加一些寶?貴的語文?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?。我個(gè)人?應(yīng)付和處?理課堂各?式各樣問?題的能力?大大增強(qiáng)?。第三?是做到“?不恥下問?”語文?教學(xué)互長?。從另一?個(gè)角度來?說，學(xué)生?也是老師?的“教師?”。由于?學(xué)生接受?新知識(shí)快?，接受信?息多，因?此我從和?他們的交?流中亦能?豐富我的?語文教學(xué)?知識(shí)。?舊的一年?即將過去?，新的一?年馬上來?到。我又?要踏上新?的征程，?道遠(yuǎn)任重?，我仍需?繼續(xù)加倍?努力，爭?取在平凡?的崗位上?做出不平?凡的成績?。教師?個(gè)人年終?總結(jié)參考?范本（三?）回顧?過去的一?年，有許?多值得總?結(jié)和反思?的地方。?為了更好?地做好今?后的工作?，我就本?年度的工?作總結(jié)如?下：一?、思想工?作方面?二、教學(xué)?工作方面?根據(jù)教?材資料及?學(xué)生的實(shí)?際，設(shè)計(jì)?課的類型?，認(rèn)真寫?好教案。?每一課都?做到“有?備而來”?，每堂課?都在課前?做好充分?的準(zhǔn)備，?并制作各?種利于吸?引學(xué)生注?意力的搞?笑教具。?在課堂上?個(gè)性注意?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的用心性?，加強(qiáng)師?生交流，?充分體現(xiàn)?學(xué)生的主?作用，讓?學(xué)生學(xué)得?容易，學(xué)?得簡單，?學(xué)得愉快?。課后及?時(shí)對(duì)該課?作出總結(jié)?，寫好教?學(xué)后記。?為了提升?自己的理?論素養(yǎng)，?我不但自?己訂閱了?體育雜志?進(jìn)行教學(xué)?參考，而?且還借閱?超多有關(guān)?中學(xué)體育?教學(xué)理論?和教學(xué)方?法的書籍?，對(duì)于里?面各種教?學(xué)理論和?教學(xué)方法?盡量做到?博采眾家?之長為己?所用。?三、教學(xué)?業(yè)績方面?在教學(xué)?工作中，?我的努力?得到了回?報(bào)，所任?班級(jí)初三?學(xué)生中考?體育成績?喜人，初?一學(xué)生的?體質(zhì)健康?標(biāo)準(zhǔn)合格?率達(dá)__?__%以?上。在課?余運(yùn)動(dòng)隊(duì)?訓(xùn)練方面?，我?guī)ьI(lǐng)?學(xué)生堅(jiān)持?業(yè)余訓(xùn)練?，并做到?訓(xùn)練有計(jì)?劃、階段?有測驗(yàn)、?測驗(yàn)有記?