中班雪花片游戲教案（4篇）

Word版本，下載可自由編輯中班雪花片游戲教案（4篇）中班雪花片嬉戲教案（1）

目標：

1、理解兒歌內(nèi)容，感受而各種雪花飄落時美麗的情景。

2、引領幼兒在學習散文詩的基礎上創(chuàng)編散文。

3、培育幼兒的想象力和制造精神。

預備：

1、課前觀看過下雪的圖片和圖書。

2、幻燈片（雪景）。

3、課件：歌曲《小雪花》

4、《小雪花》音樂磁帶。

過程：

一、開頭部分

引出課題，與幼兒進行談話《雪花》

孩子們，冬天來了，感覺冷么？那我們一起來運動運動吧。

播放小雪花歌曲，師幼共同進行歌表演。

二、基本部分

（一）、引起愛好

小伴計們表演的真好，你們知道剛才我們表演的歌曲名字么？（小雪花），你們見過小雪花么？我們什么時候才能觀察小雪花呢？對了冬天很冷很冷的時候天空會下雪，你們喜愛下雪么？為什么？小雪花是什么顏色、什么樣子的？雪花是從哪里落下來的呀？誰來用動作表演雪花飄落的樣子？我們也來學學。

鼓舞幼兒大膽想象小雪花飄落的情景，并用動作表現(xiàn)出來。

"雪花飄落下來的時候真美，你知道它都會落在哪兒？集中幼兒思維，鼓舞幼兒大膽的想像并表述出來。老師這里有幾幅很美的雪景圖，我們一起來看看吧!并播放雪景圖的幻燈片，幼兒觀賞。邊看邊提問：雪花飄下來像什么呀？飄在了哪里呀？好看么？

小雪花可真淘氣，今日老師帶來了一首特別好聽的兒歌--小雪花，我們一起觀賞一下，聽聽看兒歌中的小雪花都飄落到哪兒了，好么？

三、觀賞兒歌

播放幻燈片，觀賞兒歌。

兒歌的名字叫什么？兒歌中的小雪花都飄到哪兒呀？為什么雪花飄在手里會不見了呢？（幼兒回答后，老師點擊相應的幻燈片，讓幼兒加深印象）鼓舞幼兒大膽想象。

四、學習兒歌《小雪花》

播放完整兒歌帶領幼兒有表情的朗誦兒歌。

再次播放完整兒歌幼兒自由用動作表現(xiàn)出來。

五、創(chuàng)編兒歌

小伴計們，雪花美么？那你們說說雪花飄落下來的時候還會飄在哪里，變成什么呢？

幼兒回答問題進行創(chuàng)編，把幼兒創(chuàng)編的兒歌打在屏幕上，并有表情的朗誦一遍。

六、嬉戲：雪花飄飄

雪花真美，我們也來表演好看的小雪花吧

歌表演：小雪花

附：小雪花小雪花飄在空中像朵花

窗上變窗花

手里不見啦

中班雪花片嬉戲教案（2）

【中班雪花片嬉戲教案】

一、活動目標：

1、觀看感知物體的特征，試試按自己的標準給物體分類。

2、能大膽地表述自己的分類方法。

二、活動預備：

大小、外形、顏色不同的雪花插片（兩種外形、兩個大小、兩種顏色差異），每人一份

三、活動過程：

1、感知雪花片的特征，試試將雪花片分成兩份。

☆老師：看看小伴計的面前有什么？有哪些雪花片？它們有什么不同？

☆鼓舞幼兒先和伙伴講講自己的發(fā)覺，再請部分幼兒說出雪花片外形、大小、顏色不同。

☆老師：雪花片要回家了，一樣的雪花片要住在一起。想一想，哪些雪花片能夠住在一起呢？請你試著分一分?！钣變鹤约簞邮植僮鳎囋嚢醋约捍_定的分類標準吧雪花片分成兩份。

2、溝通不同的分類方法。

☆老師：有哪位小伴計情愿把自己分好的雪花片拿上來給大家看，說一說你是怎么分類的？

☆引領其他幼兒觀看分來后的兩份雪花片，有錯誤時爭論

并進行調(diào)整。

☆鼓舞使用不同分類方法的幼兒大膽的在集體中敘述自己的分類方法和結果。

☆師生共同總結分雪花片的不同方法，感受多角度分類。

3、試試用各種方法再次將雪花片分成兩份。

☆鼓舞全體幼兒窮盡所以方法，講雪花片分成兩份?！罘趾煤笳埢锇橹g講一講自己按什么標準分類的，每種雪花片各幾片

中班雪花片嬉戲教案（3）

活動目標：

1、運用撕撕、拼拼、貼貼、涂涂的方法制作好看的雪花。

2、在活動中體悟勝利的歡樂，初步產(chǎn)生喜愛大自然的情感。

活動預備：

顏料、膠水、抹布、刷子、白蠟筆畫好的雪花圖案、畫好的雪花圖案

活動過程：

一、導人活動，引起幼兒的愛好

1、讓幼兒聽音樂小雪花的歌曲，讓幼兒聽著好聽的聲音一起邊唱邊跳進教室。

2、小伴計，冬天到了，你們最喜愛冬爺爺?shù)氖裁炊Y物呀？引領幼兒爭論。

3、冬每天氣很冷，天空中下起了雪花，小伴計你們喜愛雪花嗎？

4、今日，冬爺爺真的送來了你們最喜愛的禮物，看，放課件。

二、觀賞雪花，老師講解

（利用看課件，讓幼兒熟悉下雪了、雪花、雪人的詞，并知道雪花有六個花瓣。）

師：今日老師給雪花拍了一張照片，讓幼兒看，問幼兒有沒有看到呀？。沒有？可是，這片雪花就在這一張紙上，老師來變一個魔術給你們看看，把他變出來，好不好。

三、介紹一種新的畫畫工具。展示刷子引起幼兒的愛好。老師邊畫邊講解

師：今日，老師還請來了一位伴計來幫忙，你們看，他是誰呀？這是刷子

我們已經(jīng)學習了一首小刷子的兒歌，我們一起來念一遍，"我是一個粉刷匠，小刷子，手中拿，找中顏色做伴計，蘸一蘸、舔一舔，來來回回認真刷，我的本事真正大"。

老師示范，請一名幼兒上來練習。

講解涂色的要領。提示幼兒顏色未干時千萬不能用手去摸畫面，假如手上臟了，能夠請抹布幫忙。

四、幼兒操作。

請幼兒也來變魔術，一組幼兒撕貼雪花，一組幼兒涂色變雪花。

老師巡回指導，提示幼兒顏色未干時千萬不能用手去摸畫面。

五、觀賞并展現(xiàn)幼兒作品。

幼兒手拿作品相互觀賞拍照合影。

延長活動：

打雪仗

活動反思：

本次活動，幼兒愛好深厚，選材適合幼兒的年齡特征。幼兒在活動中體悟冬天的歡樂，感受大自然帶給我們的奇妙，讓幼兒在不知不覺中知道冬天的特征以及雪花有六個花瓣，整合語言敘述、環(huán)境創(chuàng)設、溝通互動、動作呈現(xiàn)、識字活動、熟悉了有關雪的文字，并能用語言來表述，使整個活動形象生動、活潑好玩。

在活動中，幼兒對油水分別的美術效果非常感愛好，她們對顏料刷子刷刷刷后的好看的冬天景色回味無窮。結合兒歌，運用多種方法撕撕、貼貼、涂涂的方法制作好看的雪花。采用了分組的形式，每一組都供應了不同的材料，制作的方法也不同，充分體現(xiàn)了幼兒的主體地位和力量的差異，調(diào)動了幼兒學習的積極性的樂觀性。

不足的是一組涂色幼兒動作較快，好象完成了沒事了，幼兒有的閑著，這時能夠引領幼兒，幼兒與幼兒之間能夠相互觀賞自己的作品有的什么不同，讓他們有一個溝通的過程，利用這個活動，我會在以后的活動中會更加留意。

中班雪花片嬉戲教案（4）

活動目標：

1、傾聽故事，情愿學說故事中角色的對話。

2、能依據(jù)故事內(nèi)容發(fā)揮想象，大膽表述。

3、熟悉漢字：糖、鹽、雪花。

活動預備：

1、故事背景圖及人物角色

2、故事磁帶

3、字卡

活動過程：

（一）傾聽故事第一遍。

1、現(xiàn)在是什么季節(jié)？（冬天）今日冬爺爺給我們帶來了一個好聽的故事？讓我們一起來聽吧！

2、老師敘述故事

提問：故事中有哪些動物？

小花貓和小花狗說天上在下什么？小伴計說下的是什么？

幼兒邊說了事邊展示相應的字卡

（二）展示背景圖，邊展示角色邊敘述故事。

1、在講到小花狗時，請幼兒依據(jù)字卡，依次找到小花狗、小花貓、老母雞和小伴計并學說故事中的對話。

2、請幼兒依次找出字寶寶糖、