做一個(gè)文明的人演講稿

第第頁(yè)做一個(gè)文明的人演講稿

做一個(gè)文明的人演講稿1

老師們、同學(xué)們：

大家好！

我今日演講的題目是：做一個(gè)文明的人。

記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難。我們要常常性地思索，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人?！弊鲈鯓拥娜?？一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱忱援助，是平常與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不當(dāng)心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的.舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人敬愛(ài)并被大家廣泛推崇的行為。做文明之人，就要會(huì)用文明語(yǔ)，做文明事。簡(jiǎn)約地講就是要懂禮貌，明事理。中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在美滿時(shí)代，我們應(yīng)當(dāng)繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，做一個(gè)講文明懂禮貌的人。“良言入耳三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最簡(jiǎn)單做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的聰慧、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。

生活中的很多事例說(shuō)明，走向事業(yè)輝煌，開(kāi)創(chuàng)勝利人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操。文明其實(shí)是由環(huán)節(jié)構(gòu)成的，反思我們平日的所作所為，可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的學(xué)校內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們漂亮的學(xué)校極不和諧的紙屑，教室里、學(xué)校內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追趕打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，任意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)有意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們?cè)S多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而經(jīng)常忽視了社會(huì)公德的培育，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上呈現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順當(dāng)學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。同學(xué)們，播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種品行；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，我們千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明同學(xué)，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過(guò)努力，肯定會(huì)營(yíng)造成一個(gè)清靜、有序、文明美妙，有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的祥符學(xué)校。我的演講完了，感謝大家。

做一個(gè)文明的人演講稿2

心愛(ài)的老師、同學(xué)們：

在我們身邊，講文明后的人有很多，如：給老年人讓座，看見(jiàn)垃圾撿起再扔進(jìn)垃圾桶里……一次，我乘車(chē)去姨媽家補(bǔ)課。在車(chē)上，在我旁邊坐著一個(gè)可愛(ài)的小女孩。到了王家河，上來(lái)了一位老爺爺。老爺爺?shù)哪樕吓罎M了皺紋，大約已經(jīng)過(guò)了花甲。

這時(shí)，旁邊的小女孩開(kāi)口說(shuō)：“大姐姐，快起來(lái)給老爺爺讓座?！蔽蚁耄簯{什么要我讓座。想罷，我紋絲不動(dòng)地看著窗外。大約過(guò)了半分鐘，小女孩站起來(lái)對(duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺，到這兒來(lái)坐吧?！闭f(shuō)完，就去扶老爺爺。到我這兒來(lái)時(shí)，小女孩向我扮了個(gè)鬼臉，我覺(jué)得很不是味道，臉通紅。車(chē)到了站，我抓緊下了車(chē)。

還記得有一次，我和姐姐去兒童公園買(mǎi)小白兔。到了門(mén)口，沒(méi)想到天氣變熱了。我滿頭大汗，看到我這副模樣，姐姐說(shuō)：“走，去買(mǎi)雪糕吧?！蔽矣脛诺攸c(diǎn)頭。雪糕買(mǎi)來(lái)了，我迫不及待地剝開(kāi)雪糕袋，扔進(jìn)垃圾桶，不巧，我沒(méi)有扔中。我拿著雪糕跑向姐姐。后面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)奶聲奶氣的聲音：“大姐姐，你的東西掉了！”我回頭一看，是個(gè)矮小的女孩。

我一想，我沒(méi)什么東西掉了。就繼續(xù)向前跑著。后面的'女孩又說(shuō)：“那個(gè)大姐姐真不像話?！闭f(shuō)完，就將我吃的雪糕的袋子扔進(jìn)了垃圾桶。我覺(jué)得自己連個(gè)小孩子都不如。

看吧，在我們身邊講文明的人有很多。他們是我們的榜樣哦！

做一個(gè)文明的人演講稿3

心愛(ài)的老師、同學(xué)們：

文明，是什么？人類(lèi)的進(jìn)化是文明。科學(xué)的進(jìn)展是文明?！拿骶褪且粋€(gè)人的品德的表現(xiàn)。我們身邊處處是文明。比如：在公交車(chē)上讓座是一種文明；走在人行道上看見(jiàn)一個(gè)空可樂(lè)瓶，把它撿起扔進(jìn)垃圾桶，這是一種文明；看見(jiàn)有老奶奶要過(guò)公路，主動(dòng)上前攙扶，援助她過(guò)公路，這也是一種文明；……文明是一個(gè)人品德的表達(dá)，心靈的美。它能表達(dá)出一個(gè)人，對(duì)人對(duì)事的立場(chǎng)。有時(shí)你的文明舉止，會(huì)給你帶來(lái)收獲。而有時(shí)，你的一個(gè)小小的不文明舉動(dòng)，可能轉(zhuǎn)變你或別人的一生。

我記得電視里播出過(guò)一個(gè)故事：在某個(gè)城市的高速馬路上，一輛紅色的跑車(chē)在飛速的奔馳著，突然，從跑車(chē)的車(chē)窗里丟出了一個(gè)裝有垃圾的袋子，跑車(chē)后面一輛也正快速行駛的轎車(chē)為了要避讓這個(gè)小小的袋子，只能突然轉(zhuǎn)變了行駛的`車(chē)道，從而引起了車(chē)禍。轎車(chē)上的司機(jī)當(dāng)場(chǎng)就死了，跑車(chē)上的人嚇呆了。這樣不僅轉(zhuǎn)變了別人的一生，還轉(zhuǎn)變了別人一家的命運(yùn)，自己也受到了良心的指責(zé)。

其實(shí)在我們身邊的文明，就是一個(gè)人行為和素養(yǎng)的表現(xiàn)！讓我們多留意一些自己的行為規(guī)范，讓我們這漂亮的世界更加美妙！

做一個(gè)文明的人演講稿4

心愛(ài)的老師、同學(xué)們：

文明看似簡(jiǎn)約，但是要落實(shí)卻又不簡(jiǎn)約。而生活中的一點(diǎn)一滴，卻是最能表達(dá)文明。

那是一個(gè)晴朗的早晨，我乘坐著公交車(chē)去姥姥家，那輛公交車(chē)是多么地明朗，多么地干凈??！

突然，我看見(jiàn)了特別不和諧的一幕：一位叔叔正坐在公交車(chē)的后排，悠然地磕著瓜子，一邊磕著瓜子，一邊把瓜子殼往地上扔。我經(jīng)過(guò)一番激烈的.思想斗爭(zhēng)，決斷上前勸阻這位叔叔。我對(duì)叔叔說(shuō)：“叔叔，請(qǐng)您不要亂扔垃圾，好嗎？我們每個(gè)人都有責(zé)任讓這輛公交車(chē)保持潔凈?！笨墒撬焕聿徊?，繼續(xù)磕著瓜子。見(jiàn)他沒(méi)有理睬我，我便彎下腰，一顆一顆地?fù)炱鸸献託?，扔進(jìn)垃圾桶。那位叔叔看見(jiàn)了我的舉動(dòng)，忙說(shuō)：“不好意思！不好意思！”也開(kāi)始撿起他剛才磕到地板上的瓜子殼。在我們倆的努力下，全部的瓜子殼都被我們清理進(jìn)了垃圾桶。

有一句廣告語(yǔ)說(shuō)的特別好，“文明——只差一步”。只差一步，僅僅一步之差，但這卻是一個(gè)人的基本素養(yǎng)的表達(dá)。當(dāng)只差一步時(shí)，你會(huì)不會(huì)選擇進(jìn)呢？我想會(huì)的。既然只差一步，為什么不去做呢？

相信，每個(gè)人都爭(zhēng)做文明人，做文明事，文明就會(huì)在中華大地上播下種子，然后健壯成長(zhǎng)！

做一個(gè)文明的人演講稿5

老師們、同學(xué)們：

早上好！

當(dāng)我接到以文明禮貌教育為內(nèi)容的國(guó)旗下講話任務(wù)后，我思緒萬(wàn)千。這里面有許多的內(nèi)容，只有幾分鐘的講話時(shí)間，我講些什么呢？思來(lái)想去，還是談一點(diǎn)自己對(duì)此的認(rèn)識(shí)和感想吧。能引起大家的思索，我就滿意了。文明禮貌的反面是野蠻無(wú)知。文明與否是人之不同于動(dòng)物的重要區(qū)分之一。文明禮貌教育是做人教育的核心。我們中國(guó)是世界上四大文明古國(guó)之一，曾被稱(chēng)為"禮儀之邦"。早在2500年前，我國(guó)偉大的思想家、教育家孔子就特別重視"禮"的教育。他說(shuō)："不學(xué)禮，無(wú)以立"。意思就是說(shuō)，不懂"禮"，不學(xué)"禮"，一個(gè)人就不能在社會(huì)上立足。道理其實(shí)很簡(jiǎn)約，由于"禮"是社會(huì)關(guān)系的基本準(zhǔn)那么、規(guī)范和儀節(jié)，假如你不遵守它，你就必定會(huì)遭到社會(huì)的指責(zé)、懲處和拋棄。

令人痛心的是，近代以來(lái)，我們的文明漸漸衷落了，而于此同時(shí)，被我們稱(chēng)為蠻夷之幫的西方國(guó)家的文明卻日益興盛、進(jìn)展起來(lái)。他們從原來(lái)是我們的同學(xué)而搖身一變，成為我們的老師了。我在20**年1月曾帶過(guò)15名同學(xué)到新西蘭、澳大利亞訪學(xué)。給我印象最深的是，那里環(huán)境的精美、干凈，人與人之間相互尊敬、友好。例如，他們總是把"感謝"、"對(duì)不起"見(jiàn)面問(wèn)好用語(yǔ)掛在嘴邊，尤其是說(shuō)"感謝"。我估量，一般人每天要說(shuō)幾十次。我們?nèi)サ耐瑢W(xué)中，有中學(xué)生、有學(xué)校生，有男生、有女生，每個(gè)人都有很可愛(ài)的一面，時(shí)常受到外國(guó)伙伴的贊揚(yáng)。但其中一些同學(xué)的行為也使我感到難受和慚愧。曾因一些同學(xué)在深夜仍在旅店里吵鬧而遭到外國(guó)房客的指責(zé)；也曾因在自助餐廳吃飯時(shí)吵鬧并不斷地來(lái)回跑動(dòng)去添加食物，而使外國(guó)人避開(kāi)我們到遠(yuǎn)處的餐桌就座。還有吃飯時(shí)、上車(chē)時(shí)的爭(zhēng)先恐后，不禮讓老師、不禮讓別人等等。前不久，我在報(bào)紙上看到一那么關(guān)于一個(gè)中國(guó)同學(xué)出國(guó)旅游團(tuán)，因同學(xué)在酒店吵鬧、亂按警報(bào)鈴而被趕出去的新聞。

對(duì)此新聞，我在感到痛心的同時(shí)，也并不感到古怪，由于我有親身體會(huì)。用由于同學(xué)出國(guó)太興奮來(lái)作借口是不能成立的，在國(guó)內(nèi)，在校內(nèi)，我們的一些同學(xué)的文明禮貌程度又如何呢？不講文明、不講禮貌的行為隨處可見(jiàn)。

我們學(xué)校正在努力建設(shè)，以形成"三大辦學(xué)特色"，即"嚴(yán)格管理特色"、"國(guó)際化教育特色"、"傳統(tǒng)文化特色"。這些特色其實(shí)都是要以文明禮貌教育作為重要內(nèi)容的。

嚴(yán)格管理就是要教育、培育我們守公德、守秩序、守紀(jì)律，眼中、心里有他人，有集體。國(guó)際化教育，培育國(guó)際人，不僅僅是學(xué)一、兩門(mén)外語(yǔ)，還要學(xué)習(xí)、熟識(shí)世界各國(guó)文化，其中最基本的.是社會(huì)風(fēng)俗習(xí)慣，人們相互交往、溝通的規(guī)章、禮節(jié)。中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，中國(guó)古代作為禮儀之邦，重視講究"禮"的教育，就是傳統(tǒng)文化中值得我們繼承和發(fā)揚(yáng)的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)。比如：敬愛(ài)師長(zhǎng)、孝敬父母、尊老愛(ài)幼、對(duì)人文質(zhì)彬彬等?，F(xiàn)在我們中華民族已經(jīng)走上了偉大的民族復(fù)興之路。一個(gè)繁華、富強(qiáng)、文明的中國(guó)正在地球的東方涌現(xiàn)。讓我們每一個(gè)人都講文明、講禮貌，從自己做起，從詳細(xì)的事做起，做一個(gè)文明有禮的人，做一個(gè)中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的促進(jìn)者。

做一個(gè)文明的人演講稿6

敬愛(ài)的老師、心愛(ài)的同學(xué)：

大家好！

很興奮今日能站這里跟大家一同共享這段歡樂(lè)的時(shí)間，我想引用一首詩(shī)的內(nèi)容，開(kāi)始我的講話：“有一首歌，我們每天都在吟唱，有一首歌，就像花兒四季開(kāi)放，這首歌的名字叫做“文明”它的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)?！?/p>

是啊，中華民族素有禮儀之邦，文明古國(guó)的美譽(yù)，從一個(gè)人文明習(xí)慣中，也可以立刻判斷出他的修養(yǎng)，素養(yǎng)，以及他的性格特點(diǎn)中的側(cè)面。文明是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)識(shí)，人類(lèi)進(jìn)步的歷史對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，公民的文明程度也同樣代表國(guó)家進(jìn)展進(jìn)步程度。文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長(zhǎng)的角度，文明是告辭作日的無(wú)知和粗俗，是自覺(jué)的.掌握，是人性戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝不符合社會(huì)、法律、紀(jì)律、公德的本能欲望，是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來(lái)，從心靈的戰(zhàn)役中解放出來(lái)，從狹隘的功利的和世俗的羈絆中解放出來(lái)。首先，我要在這里給大家講一個(gè)關(guān)于文明的小故事。新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，在公共場(chǎng)合大多數(shù)的標(biāo)語(yǔ)用英文書(shū)寫(xiě)，但其中一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)卻用中文書(shū)寫(xiě)，這是為什么呢？人家回答道：“由于這些不文明行為多數(shù)是中國(guó)大陸游客?！睘榇说叫录悠乱暡斓囊晃唤淌谌f(wàn)分感慨：“不文明也是國(guó)恥！”

從這那么故事中，我們不難領(lǐng)悟到文明行為對(duì)個(gè)人勝利，集體進(jìn)展，國(guó)家興衰的重大意義。文明是人類(lèi)進(jìn)取的風(fēng)帆，五千年的中華歷史和傳統(tǒng)，文明是我們每個(gè)中華兒女的美德，而學(xué)校是播種文明的沃土，一所學(xué)校的文明程度是學(xué)校師生道德風(fēng)尚，更是精神面貌的詳細(xì)反映。

那么，在我們學(xué)校里，文明應(yīng)如何做，首先要做到禮貌待人，真誠(chéng)服務(wù)于他人，講文明，愛(ài)清潔，自覺(jué)維護(hù)公共秩序。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷向往，我們充斥激情，我們追求成長(zhǎng)和長(zhǎng)大，在這個(gè)過(guò)程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明，做文明同學(xué)，創(chuàng)文明學(xué)校！

今日，我們養(yǎng)成良好習(xí)慣，明天，好的習(xí)慣就能造就我們，讓我們從現(xiàn)在做起，一起收獲文明，成就輝煌的明天！

做一個(gè)文明的人演講稿7

各位老師，心愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好：

今日在這里，想和大家說(shuō)一件小事：有一天中午，一位同學(xué)手拿一小袋零食，進(jìn)了學(xué)校，邊走邊吃，到了三樓吃完了，包裝袋飄然而下，落到地上，我很想看看這個(gè)垃圾袋的命運(yùn)如何，于是就站在不遠(yuǎn)處觀望，一位同學(xué)匆忙而過(guò)，第二位同學(xué)視而未見(jiàn)，又一位男同學(xué)來(lái)了，他走的很急，但從突然減慢的步伐可以看出他看到了那個(gè)小袋子，而且，他還彎下了腰，撿起了垃圾袋，又急匆忙地走了?？粗@位穿著校服的六班級(jí)同學(xué)背影，我感到非常感動(dòng)，心中的敬意油然而生，他撿起的絕不僅僅是一片垃圾，而是珍貴的社會(huì)責(zé)任心和閃光的社會(huì)公德，將來(lái)他肯定能得到社會(huì)給他的公正的回報(bào)；而第一位同學(xué)，丟掉的也絕不僅僅是一小片垃圾，那是你的形象、你的尊嚴(yán)，折射出的卻是你的品質(zhì)、你的素養(yǎng)。同樣都是舉手之勞，但卻有著天壤之別。開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，學(xué)校中許多地方都有同學(xué)們順手丟棄的垃圾，教學(xué)樓后面常常會(huì)發(fā)覺(jué)從樓上飄下的紙片。放學(xué)后，大操場(chǎng)、籃球場(chǎng)上乘車(chē)同學(xué)留下了一個(gè)個(gè)塑料袋、食品袋等等。

老師們、同學(xué)們，我們誰(shuí)都盼望有一個(gè)潔凈干凈、和諧漂亮的生活環(huán)境，我們誰(shuí)都盼望自己成為一個(gè)舉止優(yōu)雅、言行不俗的人。在湖小的學(xué)校，翠竹挺立、芳草依依、綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、四季如春、潔凈整齊、簡(jiǎn)潔明亮，我們經(jīng)常在不經(jīng)意之間就能夠感受到她的和諧、她的魅力，這是我們生活、學(xué)習(xí)的地方，這是屬于我們自己的綠色學(xué)校，是我們?nèi)w師生同心協(xié)力打造出來(lái)的漂亮家園。在這里，我們的老師焦灼而開(kāi)心地工作，我們的同學(xué)健康而歡樂(lè)地成長(zhǎng)。但是，假如你是一個(gè)有心人，或許你有時(shí)會(huì)發(fā)覺(jué)，在你匆忙走過(guò)的花壇邊、在你舉步走過(guò)的樓梯上、在你教室的一個(gè)角落里、在你課桌的一側(cè)地面上，躺著一張廢紙、一個(gè)白色的塑料袋、一個(gè)被人丟棄的果核，每一陣風(fēng)過(guò)，它們都會(huì)隨風(fēng)而舞，但卻絕不會(huì)給人美的享受。你可能并沒(méi)有彎下腰，用你的舉手之勞，去除這些不和諧的音符，是由于你太匆忙吧，還是由于你正在思索什么問(wèn)題而沒(méi)有留意？是由于你不情愿嗎，還是由于你覺(jué)得這不干我的事？是由于你已經(jīng)習(xí)以為常了，還是由于這個(gè)不和諧音符的就是你？同學(xué)們，只要我們的舉手之勞，我們的學(xué)校就會(huì)更加亮麗，更加迷人，而你的舉手之勞，會(huì)使你的行為更美，使你的舉止更優(yōu)雅。同學(xué)們，假如你留意，或許你還會(huì)發(fā)覺(jué)，在你自己的課桌上，寫(xiě)著幾行“秀麗”的小字、畫(huà)著一幅“精致”的圖案；在一面雪白的墻面上，印著一只“醒目”的腳印，在教室門(mén)前干凈的樓道里，粘者一塊黑乎乎的口香糖。這些刺眼的.符號(hào)是從哪里來(lái)的呢？也只不過(guò)是個(gè)別同學(xué)的“舉手之勞”罷了，但這樣的舉手之勞，留下的卻是白玉上的瑕疵，難以擦除的污點(diǎn)，每當(dāng)這些“杰作”的經(jīng)過(guò)你的作品、“觀賞”它的別出心裁時(shí)，你能產(chǎn)生歡樂(lè)和驕傲的感覺(jué)嗎。老師們，同學(xué)們，讓我們師生之間、同學(xué)之間，相互監(jiān)督，自我約束，共同努力，齊心制造湖熟學(xué)校漂亮和諧的學(xué)校。下個(gè)星期的國(guó)旗下講話，我們共同來(lái)關(guān)注有哪些班級(jí)、哪位同學(xué)做得比較好。

做一個(gè)文明的人演講稿8

敬愛(ài)的老師，心愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

今日我演講的題目是《說(shuō)文明話，做文明人》。學(xué)校里，我們常常會(huì)發(fā)覺(jué)有些同學(xué)見(jiàn)到地上有紙屑，就彎下腰，順手撿起來(lái)，他們用自己的雙手在愛(ài)護(hù)學(xué)校精美的環(huán)境，用行動(dòng)證明白自己是學(xué)校的主人。我要對(duì)這些同學(xué)說(shuō)：“你們是可愛(ài)的，是好樣的”！

同時(shí)，我們也發(fā)覺(jué)學(xué)校里還存在一些不文明的言行：下課后的走廊里，總有同學(xué)在你打打鬧鬧，還時(shí)常傳出一些不文明的語(yǔ)言；上下樓梯時(shí)擁擠而沒(méi)有秩序；教室。走廊的墻壁上留下了很多不知名的腳印。我要對(duì)這些同學(xué)說(shuō)：“作為學(xué)校的小主人，我們要擔(dān)當(dāng)起我們的責(zé)任，要說(shuō)文明話，做文明事”。

記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難。我們要常常性地思索，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的'人?！弊鲈鯓拥娜?，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。

文明是什么？文明是不當(dāng)心